书香伴我成长
书香伴我成长优秀满分征文10篇
书香伴我成长优秀满分征文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香伴我成长作文【优秀6篇】
书香伴我成长作文【优秀6篇】书香伴我成长作文篇一最是书香能致远，腹有诗书气自华。
的确，读书是一种享受，一种人生境界。
闲暇之余，读一本好书，不仅可以陶冶情操，修养行，更可以足不出户，便知天下事。
人一生的邂逅，有血脉之亲，同窗之谊……人生中各自不同的美景，带给我们不同的享受。
然而，总有那么一缕香，不似星辰璀璨，不若微风清凉，近在咫尺，却萦绕心头，带来微微的暖意，经久不散。
这就是书香。
我爱书，亦爱读书。
读朱光潜的，《给青年的十二封信》，拨开了生命的迷雾，指明了前进的方向；打开乔斯坦·覃德的《苏菲的世界》，与苏菲一起踏上了哲学之旅；通过路遥的《平凡的世界》，看到了一个温暖的世界，不平凡的世界；透过罗曼·罗兰的《名人传》，认识了这句话“伟大的心灵有如峻拔山峰，我并不认为一般人都能生活在高山之巅，但不如一年一度登高礼拜。
他们可以在哪而更新肺部的气息和脉管中的血液。
在高处，他们会感到更加接近永恒。
待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。
”从儿时的一本本连环画到故事书，再到科普书，又到后来的世界名著，从小书本就伴我左右，他对我来说亦师亦友，更像是闺蜜一般形影不离，给予我无限帮助。
读书的过程是艰辛的，亦是快乐的。
读书让我体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的奉献；“问渠那得清如许，为有源头活水来”中的求知；“海内存知己，天涯若比邻”中的友爱。
这世界最芬芳的香莫过于书香，我在书香中成长。
书香伴我成长作文篇二在我很小的时候，我家里就藏有两本厚厚的《儿童百科全书》，我对书中的内容非常痴迷，经常会把玩具丢在一边，把两本书找出来如醉如痴地看个没完。
可是，那时的我认识的字非常少，只能看书中的一些画画。
妈妈见我常常看得津津有味，就给我买了很多带画画的书让我看，一边看还一边教我识书中的字，这便激发了我看书的兴趣。
在书的陪伴下，我渐渐长大了，识的字也越来越多了。
书香伴我成长作文(通用32篇)
书香伴我成长作文〔通用32篇〕书香伴我成长作文〔通用32篇〕书香伴我成长作文篇1捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。
这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。
书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。
它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。
它是我们课外生活中最好的教师。
读书，让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。
读“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，我便感受到了那种荒凉的情景。
读“举头望明月，低头思故土”时，我那么体会到了李白的那种强烈的思乡之情。
在《满江红》中，我感受到了岳飞的豪情壮志；在《过伶仃洋》中，我体会到了文天祥的视死如归。
在……读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。
读“学而不思那么罔，思而不学那么殆”让我明白了学习要边学边考虑，不能只学习不考虑，也不能只考虑不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必需要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。
“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要英勇地站起来。
读书，会让你理解到更多的知识，认识到更多的汉字。
读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。
读书会让你成为一个“富有”的人。
争做好学的人，书香伴我成长。
书香伴我成长作文篇2今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般炽热。
路旁的一只小狗吐着舌头，知了在树上不停地鸣叫，全城都沉浸在这种炎炎的热意中。
伴随着滚滚的热气，我们迎来了第一次的书香校园的活动，一进校园，我的鼻子就闻到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飘十里。
书香飘飘，我们虽处高温之中，但却心情大好。
大约第二节课，书香校园的活动便开场了，我们的额头上都冒出了豆大的汗珠。
我望向周围，只见有的同学正在用手擦拭着头上的汗珠，有的同学正在负手而立；还有的同学正在用手当扇子般不停地扇着。
书香伴我成长优秀作文精选5篇
书香伴我成长优秀作文精选5篇一缕清香白云般地从窗口飘入，在我房间里萦绕，香气就来自于书架上的那些书籍。
书虽不多，但都是经典，如古代文学中的四大名著；现代鲁迅、巴金、朱自清、冰心的精美散文；外国文学中的莫泊桑、契诃夫、欧·亨利、雨果的中短篇小说等。
可谓是篇篇佳作，字字珠玑。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”一个要想学习新的知识，提升自己的水平，就必须“好读书，读好书。
”以前，在我的要求下，妈妈给我在市图书馆办了一张借书证，每周都会去一次那里借新书，还旧书。
进了图书馆，我就成了一只老鼠，找到中意的书，就一本一本地“啃”下去。
俗话说“开卷有益”，从这些经典名著中，我学到很多文学知识，懂得了很多做人道理。
比如说，读《三国演义》就让我受益匪浅。
一个个精彩的故事，一个个栩栩如生的人物让我为之着迷。
读三国，让我认识了红脸的关羽，白脸的刘备，黑脸的张飞。
读到曹操那段，让我震惊。
以前，他曾是我的偶像，他能吞并吴、蜀，三国归一，必有雄才大略，想不到他竟疑神疑鬼，杀人如麻，甚至恩将仇报。
做人不可如此！首篇“校园三结义”让我看到了团结就是力量，三个无名小卒团结一心，竟然干出了一番轰轰烈烈的事业，名留青史。
“三顾茅庐”让我看到了刘备求贤若渴的谦卑态度，明白了只有尊重知识，尊重人才，国家才能兴盛富强。
而“草船借箭”让我看到了一个足智多谋的诸葛亮，是如何化险为夷，反败为胜的。
从此，我对他佩服得五体投地。
后来看到他因病去世，我把书甩在一旁，不禁嚎啕大哭，泪湿衣襟。
还有“身在曹营心在汉”的关羽，不为利益所诱，历尽艰辛，回到刘备身边。
三国让我认识了赤胆忠心的关羽，足智多谋的孔明，重情重义的刘备，英俊潇洒的周瑜，鲁莽冲动的张飞……此外，我还从中学到了很多历史知识，写作方法。
在书香的陪伴下，我像一棵承受阳光雨露的小苗，正在茁壮成长。
遨游在书海之中，体验书香的甜美；行走在书籍之中，体验书香的快乐；沉浸在书海之中，体验书香的静谧。
书香伴我成长作文(精选46篇)700字
书香伴我成长作文（精选46篇）700字书香伴我成长作文篇1“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”这是莎士比亚说过的一句话。
回首这些读书的日子，我依然会怦然心动。
“马上就要期末考试了，要抓紧时间复习课本上的知识，课外书一律不准看。
”妈妈严厉的声音不时的回荡在我的房间里，我知道这是妈妈给我下了最高的“通缉令”，所以我每天都只能呆在房间里做作业，看课本。
虽然我很想忍着不去看课外书，但是这个欲望太强烈了以至于让我苦思冥想到了一个解决的方法。
就是每当到了晚上，我会假装去卫生间上厕所，但是衣服里面却别有洞天，早就藏了一本《格列佛游记》。
一到卫生间，我便把门关上，坐在马桶上津津有味的看了起来。
因为担心翻书的声音太大会被妈妈听见，所以我就很小心翼翼的慢慢翻页。
一页，两页，三页……我像一匹饿狼贪婪的看着书，而心里却像小偷作案时那般怦怦跳动。
此时的我很快乐，但也很惧怕，这种窃读的滋味我悠然其中。
“宁儿，你有没有好呀？上个厕所怎么上这么久呀？”我一惊，慌张的拍了下自己的脑子，我怎么给忘了时间了呢。
于是立马把书放进衣服里面以最快的速度回到了自己的房间。
每天我都会用这种方式去继续自己读书的爱好，长此以往，妈妈便发现了其中的奥秘，于是妈妈语重心长的对我说：“期末考试也就没几天了，你要抓紧时间复习，才能考出好成绩，放了假，你要看多久的书都可以，会让你看个够的！”过了星期五，期末考试终于结束了，于是晚上我就让爸爸带我去图书馆买书，我精挑细选，买了很多书，一踏进家门，我便爱不释手的读了起来。
罗曼。
罗兰有一句话我印象最深刻“和书香活在一起，永远不会叹气”。
通过读书，不仅让我增长了知识，还让我开阔了眼见，自古云：“腹有诗书气自华”，我觉得说的很有道理。
书真不愧是人类的良师益友！同学们，以书为友，以书为鉴，让一缕缕书香伴你我相行一生。
书香伴我成长作文篇2从小，我就对散发着油墨香的书籍情有独钟。
书，就像我的一位知心朋友，在空闲之余带给了我丰富的想象；在失落之时从中觅得快乐的滋味。
《书香伴我成长》作文(优秀6篇)
《书香伴我成长》作文（优秀6篇）书香伴我成长作文篇一我就从小就喜欢读书，各方面的的书都喜欢，比如《睡前故事》，《脑筋急转弯》，《侦探小说》，《十万个为什么》等，从书中了解的知识获益不少，感受颇深。
爸爸经常说“读书破万卷，下笔如有神”。
必须通过学习才能获取必要的知识，丰富的知识不仅可以提高自身素质，同时更学会如何做人，如何服务社会，发展成为德智体美都具备的身心健康的学生。
“学到老，活到老”才能在当今社会下生存。
在我很小的`时候，爸爸妈妈就十分注重这一点。
我们家房子不大，爸爸妈妈为了让我有个良好的学习氛围，特意买了书桌书架。
爸爸也喜欢读书，夏天傍晚，每天吃过晚饭我们全家都要去散步，有时在路上会有摆摊卖书的小贩，每当这时我和爸爸就会停下看会儿书，碰上好的书也会买回来几本。
有时周末爸爸妈妈会带我去图书大厦或者新华书店逛逛，每次我都会买几本自己喜欢的书籍，这是我最开心的时刻。
买完书我都会和爸爸说快回家吧，到家便迫不及待的看起书来。
现在我家的书架都满满的书放不下了。
由于以上原因，书籍自然成为我们家庭生活中不可缺少的一员，并占据着显赫的位置。
现在我们家经常与书为伍，在书中汲取知识，提高修养，享受快乐，不断成长。
读书成为了我们家庭生活的重要组成部分，更是我们家庭和谐进步的重要推动力，我们家的书香味逐渐浓厚起来。
我喜欢美食，更喜欢读书，曾经我和妈妈说过，我宁愿不吃饭也不要不读书，因为读书使我感到快乐，还可以学到好多知识，这就是我，一个爱读书的女孩。
书香伴我成长作文篇二鸟儿的生活需要天空，因为它要在天空中自由的翱翔；鱼儿的生活需要水源，因为它要在水中自在地穿行。
那么我的生活需要什么呢？我经常这样反复问自己。
如今，我已经找到了答案。
“书籍是人类智慧的源泉。
书籍是人类进步的阶梯。
”我想，我的生活需要书来滋润我，那么我的生活会变得更加多姿多彩。
回忆过去，我的脑海中不断地浮现出这样一个画面：柔柔的灯光下，一个小女孩静静地躺在床上，旁边正坐着一位妇女，她的手里拿着一本童话书，嘴巴轻轻地念着些什么，不时的还伴随着动作。
书香伴我成长作文优秀范文10篇
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书香伴我成长优秀作文(精选54篇)
书香伴我成长优秀作文〔精选54篇〕书香伴我成长优秀作文〔精选54篇〕书香伴我成长优秀作文篇1书香，没有花那样浓郁，没有草那样淡雅。
那白纸黑字都透露着古朴典雅的气息，那字里行间，也充满着朴素的味道，令我陶醉，迷离……古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。
莎士比亚也曾说过：“没有书籍的生活，就如同没有翅膀的鸟儿。
”手中捧着新书，就像捧着宝贝似的抱在怀里，手上不停地摩挲着书的封面，飘出了书独有的清香。
翻开了书，粗糙的纸感异常的舒适，一股墨香溢了出来，一只得意的小精灵，把我拉进知识的海洋中，我似一支木舟，在庞大的知识海洋中汲取着精华，书的海洋是宽阔的，还是广阔无边的，它的博大精深让我为之震撼！突然，外面传来了淅淅沥沥的雨声，把我陷入书中的神经拉了回来。
我一拍脑袋——没带伞。
我毫不犹豫地把书揣在怀间，雨声变大了，我向雨中冲去，书本残留的余温更加明显，它感染着我，我更加无所畏惧，书是我的力量的泉。
回到家中，我虽然淋成了落汤鸡，但书却完好无损，我抚摸着书，更加疼爱了，又再次陷入了知识的海洋……读书时，只觉得日子宁静，世界万物都消失了，人世中，只有我和书在对话，满屋子只有文字的气息，我真想一直读书，读到天荒地老，海枯石烂……书香伴我成长优秀作文篇2书，是文化的载体，它博大精深，包罗万象。
只有读书的人仔细品味，才能领略到其中蕴含的哲理。
故曰：书读百遍，其义自见。
所以我们要做到在阅读中考虑，在考虑中阅读，温故而知新，才能触类旁通。
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。
人的知识就像一条涓涓流淌的小溪，只有坚持学习，我们才能有渊博的知识。
在我的成长中，书就像朋友一样对我不离不弃，也和我发生很多有趣的事，很多的是我和书上的主人公一起喜怒哀乐。
记得那是三年级的时候，那段时间我正在聚精会神的看着《生命流泪的样子》看着看着我就进入了角色，被书中的内容感动得哭的稀里哗啦的，都快成小泪人啦！还有一次我如今还记忆犹新，那次我看的是《阿衰》，当我看到阿衰为了提早吃饭的方案，躺在沙发上笑，滚着笑着，只听见“扑通”一声，我从沙发滚下了硬硬的地板，但是我仍然坚持着笑。
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书香浸润校园，经典伴我成长
经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
一个人在他心灵最纯净、记忆力最好的时候接触最具智慧和价值的经典，可以奠定他一生高远的智慧和优秀的人格的基础，成为他一生可以不断去消化、理解、受益的文化根基。
为了营造更加浓郁的书香校园的氛围，激发老师、学生读书的兴趣，为精神打底，为人生奠基，让每一位老师成为“书香教师”，每一个学生成为“书香少年”，我校特开展书香浸润校园，经典伴我成长的大型阅读、诵读活动。
活动分为阅读，诵读等形式。
诵读又分为班级诵读，和学校集体诵读两种形式。
每当晨读的铃声响起，那阵阵朗朗的读书声就会从每个教室传出，萦绕在校园的每个角落。
集体诵读经典更是校园里的一道风景。
“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信……”随着王鹏尧同学的领读，千人诵读的声浪响彻校园，此起彼伏，蔚为壮观。
我们的诵读活动是从《弟子规》拉开序幕的。
在弟子规的基础上，又逐渐加上其他中华美文，并佐以具有自己学校特色的《五知教育》，以及颇具地方特色的《唐山赋》等内容。
《弟子规》具体列述在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，它被誉为“人生第一步、天下第一规”,它把如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物等问题说得通俗易懂，对未成年人德育教
育有重要意义。
我校把《弟子规》作为强化学校德育工作、实施学生养成教育的一个切入点。
让我校学生从小就能领略传统文化风采，接受人文熏陶，健康快乐地成长为优秀传统文化的携带者、受益者和传播者。
从《弟子规》里，学生们读到了孝道。
孝悌是中国文化的基础，千百年来，中国人都讲究“百善孝为先”。
历朝历代，都很认同一个人如果能够孝顺，那他就有一颗善良仁慈的心；有了这份仁心，就可以让许许多多的人受益。
像“孟子哭竹求笋”、“王祥卧冰求鲤”、“黄庭坚车衣顺母”等二十四个典故，寓意深刻，体现了中华民族孝顺父母、尊老敬老的良好风尚。
而这些典故里的人也成为后世学习的榜样，这些事也日益成为流传至今的经典长久不衰。
古人所讲的“仁爱孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族传统美德中最具特色的思想精华。
“仁”的核心是“爱人”，即重视人，尊重人，关心人，同情人。
在家庭生活中，“仁爱”以“孝悌”为根本，崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”，从而形成一种浓厚的家庭亲情，进而有利于形成“尊老爱幼”的社会风尚。
如果学生对养育自己的父母和教育自己的师长都不尊敬，又怎么能爱他人、爱社会、爱人民、爱祖国呢？因此，在《弟子规》的诵读中，学生的改变是显而易见的，在家庭里更孝敬父母，尊重长辈了；在学校更尊敬师长，尊重每一位职工了；在社会，也更知道敬老爱幼，助人为乐了。
《五知教育》诵读中，学生的规范性更强。
行于所当行，止于所当止。
有了这种成文的规矩，并时时诵读，牢记心中，便可使其内化为一种行为的内动力。
而《唐山赋》的诵读，不仅增强了学生身为唐山人的自豪感，也更激发了学生们作为唐山人，振兴唐山，建设好唐山的使命感。
研究资料表明，初中阶段是记忆的黄金期，在这一时期加强对学生的教育，将会收到事半功倍的成效。
一旦错过这一人生记忆的黄金期，不管后天怎么努力，都补不回来了。
所有做出成就的大人物无不是抓住了这一关键期。
而反复诵读，是孩子的自然喜好。
背书，是他的拿手好戏。
如果在其记忆力正发展的时候加以训练，其记忆能力会达到较高的程度，其能力一辈子都维持在较高的水平上。
经典诵读教育，其主旨就是要让学生在最关键的时段，通过诵读古今中外的经典篇章，使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使学生日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。
记忆一些永恒的经典作品，将会对他的一生产生极其重大的作用。
因此，诵读经典是一种适合学生的最简洁最有效的教育方式。
诵读经典，有利于学生的记忆力加强，注意力集中。
长期实践表明，诵读经典可以让学生在记忆的广度和深度方面获得显著提高。
而注意力也是孩子提高学习效率的关键因素之一。
诵读经典，有助于学生人格成长。
学生在诵读经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的言行来规范自己的言行，行为好转，心地向善，修养提高。
正是“读千年美文，做少年君子”。
诵读经典，也有利于学生学好语文。
经典诵读可以使学生的识字量显著增加，可以有助于提高学生的阅读能力，尤其是古典文学的阅读。
读不懂自己民族的传统经典书籍，那是多么可悲的一件事情啊！接受中华美文诵读教育的学生，头脑中装有几万字的传统经典，就为其古典文学的阅读打下扎实的基础，学生再读古典文学也就不困难了，学习时没有困难，兴趣也就培养起来了。
学生读古典文学没有困难，那么读白话文还会有问题吗？
经典诵读可以提高学生的文字表达能力和语言表达能力。
经典诵读可为学生写作和言语表达引经据典提供丰富的更具文化内涵的内容。
经典诵读还可以提高学生的写作能力。
胸有万巻书，下笔自有神！经典教育除了为学生写作提供大量的引经据典的丰富内容之外，还可以学习到古人的逻辑思维和写作的基本知识，大大提高学生的语文程度。
利用学生记忆的最佳阶段让孩子轻松地学习经典，从早解决学生的语文学习的问题，变被动学习为主动学习，轻松愉快地学好语文，语文学好了也可以带动其他学科，如数学、物理、化学、地理、历史等成绩的提高。
在学生记忆力正发展的时候加以训练，记下永恒的东西，其记忆力会达到较高的顶峰，一辈子维持在较高的水准上。
而且记下的东西包含了大量优秀的中外经典文化知识，个人一辈子也受用不尽，解读不完。
当孩子把这些记到脑子里，就自然激发了他们的理解力和创造力了，这是永不枯竭的源泉！
中华民族有着五千年的悠久历史，在历史的长河中沉淀了古人闪光的思想和灿烂的文化。
宋代朱熹说：“书读百遍，其义自见。
”在日常教学中应抓住读这个关键，重视诵读，让学生在读中疑、读中析、读中品、读中悟。
持之以恒，将诵读进行到底，定能读出大意、读出感情、读出形象、读出修养。
阅读是成长的基石，阅读是人生精彩的开始。
我校正逐步把读书活动真正地作为一次新的耕耘与播种，让我们把浓浓的书香真正地飘溢在校园，让读书伴随我们成长——每一天！。