作文(片段)支撑专题训练(讲解版)
中考语文复习-作文核心片段支撑过关训练

作文核心片段支撑过关训练所谓支撑,即以具体的事例或道理让题意的内涵具体化,从而让文章令人信服,引人共鸣。
作文题意支撑的方法1.内容支撑(材料支撑)2.思考支撑(分析支撑)3.结构支撑(开头过渡结尾点明中心)叙例与析例支撑题意的方法1、紧扣题意的要素叙例2、紧扣题意的要素析例3、支撑要具体要到位作文核心片段支撑过关训练作文核心片段支撑过关训练一一.阅读下面的材料,根据题意完成下列练习。
生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意:2.题意中的要素:3.部分要素的理解:4.核心段思维导图:5.请你写一个议论文核心段:二.阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。
助手一会儿用标尺测量各项数据,一会儿又用复杂的数学公式计算,几个小时都没有结果。
爱迪生拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒入量杯,就会得出我们所需要的答案。
”有时候,解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意....立意,自拟标題,不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意:2.题意中的要素:3.部分要素的理解:4.核心段思维导图:5.请你写一个散文核心段:三.阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)人们常说:“世界都一样,风景各不同。
”呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
支撑的作文

支撑的作文•相关推荐关于支撑的作文(通用12篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的关于支撑的作文(通用12篇),希望对大家有所帮助。
支撑的作文1你说你不像别人的父亲那样有本事,你只是一个纸梯,纸梯什么也做不了。
我说我愿意,愿意带着纸梯一路前行。
因为有了纸梯的支撑,我才能变得更坚强。
小时候,你为生活所迫,不得不离开我和妈妈去远方打工,在我幼时的脑海里,似乎没有父亲这个概念,看着别的小朋友高兴的接着父亲送的礼物,望着他们羞涩地躲在爸爸的怀里撒娇,我撇着嘴,不以为然。
但是孩子毕竟是孩子,他们的心灵是柔弱的,盛不下太多的心事。
于是,我偷偷的躲在墙角里哭。
但是这一幕刚好被刚回家的你看到,你心疼的问我怎么了,我却一把推开了你。
后来,我明白了,你为什么如此拼命的工作,我开始慢慢地接受你,亲近你。
这时,我才发现你曾经乌黑的头发中的几根不和谐的银丝,我的心头一片酸楚,我知道你变老了,而这就是生活的痕迹。
这么多年来我第一次近距离地观察你,那个在我出生时第一个抱我的男人,那个不论风雨带我上英语班的男人,那个在我生病时跑前跑后照顾我的男人,那个对母亲说“如果你生个儿子,我们爷俩保护你;如果你生个女儿,我保护你们娘俩”的男人,随着我的成长,已经是年近半百的岁数了。
思及此,我被“年近半百”这个词语所吓倒,我无法想象几十年后你口齿不清、吃饭如同嚼蜡的样子。
不知何时开始,你竟变得爱说重复的话,爱随手关灯,你开始变得并不时尚,变得已经没有力量将我举上肩头。
你曾经那么英俊,我的成长似乎建立在你的衰老上,我成长的养分似乎就是你生命的活力。
“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照,昔日那个将我扛在肩上的男人,如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。
你是一个完美的父亲,我却是一个不完美的女儿,我尽全力让自己更加完美,只是为了告诉别人,我配做你的女儿。
作文核心片段支撑过关训练五

作文核心片段支撑过关训练五作文核心片段支撑过关训练五请根据提示练习支撑片段(做在另处)1.成功需要时刻反省(只有时刻反省才能获得成长)。
(请用越王勾践的事例支撑)2.成功是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。
(请用托马斯.闵采尔的事例支撑)3.成功需要耐得住寂寞(请用钱钟书先生事例支撑)4.良好的心态可以引导人走向成功。
(请用杨绛的事例支撑)5.肩负责任,造就不凡人生。
(责任是前进的动力)(请用昂山素季的事例支撑)6.成功需要良好的规则意识。
(请用曹操的事例支撑)7.成长需要慢慢来。
8.成功需要找准定位(认清自己)(请用刘国梁的事例支撑)9.成长需要自律(请用汤姆钓鱼的事例支撑)10。
成功需要勇于尝试创新,不走寻常路。
(请用郑板桥的事例支撑)11。
成功需要懂得取舍12。
成功需要信念(请用袁隆平的事例支撑)13。
不满现状,才能成功。
(请用毕加索的事例支撑)14。
成功需要脚踏实地。
15。
成功需要坚持。
16。
成功需要把握机会。
(请用比尔盖茨的事例支撑)17。
成功需要自信。
(请用爱因斯坦的事例支撑)18。
成功需要遭遇挫折。
(请用史铁生的事例支撑)19。
成功需要良好的习惯。
(请用顾炎武的事例支撑)20。
成功需要分享。
(请用诺贝尔的事例支撑)答案1.成功需要时刻反省(只有时刻反省才能获得成长)。
越王勾践兵败被困后,每天都在反省自己失败的原因,发现自己的不足,不断总结,激励自己奋发图强,思考自己应该怎么样才能够再一次成为王者。
通过几年的反省,他卧薪尝胆积蓄力量,终于战胜吴国,成就了霸业,他也因此成为一名名垂青史的贤能君主。
反省的力量多么伟大,它能让一代君主再次称王!正是因为他的反省,使得他在错误中发现问题,改正错误,从而走向成功。
反之,如果他没能及时反省,不改正错误,甘愿屈尊降贵,那么他将做一生的俘虏,直至死去。
由此可见,反省足以让人从错误中找到方向,激励人不断前进,并推动着他走向成功!2.成功是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。
关于支撑的作文(优秀8篇)

关于支撑的作文(优秀8篇)支撑的作文篇一坚信,那便是执着的力量;成熟,那便会是经历的源泉!这世间的美好都将会与你环环相扣。
这次是刺客,力量的支撑点便会是成功的动力!这生命无悔,这命运相伴。
却只在于这一瞬间。
靠谁来支撑自己,那便会试用期,那便会是坚持!也许那无悔的便会是力量!但你又是否真正的做到了这一切了吗?无论忠于什么,都更应该回首这点点滴滴。
生命中注定的任何事情都会是命中注定。
但难为的却未有自己的行动。
相信,未来的任何道路都更希望自己去打理!因为唯有自己,深知自己,那就靠自己来支撑自己!勇气也许勇气的勇气失去了便不会再来。
的确,拥有勇气的同时却又失去了众多的回忆!如果一个人经历了风雨既心酸,那么到头来却只留下了任何的遗憾!如果自己曾真的用心过,那么以后的心死难过就更加的埋在心底!或许这真的会变成那心中的阴影!那一道无法忘却的伤痕,如果只是这样,也许就随之而去!但是在这正值青春的年纪,却唯有自己深知其中的过往!那伤痕,那心累更应高随着勇气而坚定!面对这勇气,只希望会永远的长存,无论发生什么,都不要否定自己!因为自己将会是独一无二的,那么的每一次触动都将会试着生命的一次又一次的感动!那就请让我把这一份感动小小留下。
唯有这样,勇气才会不断的出现!才会更好的打造非凡自己及人生!力量相信,力量的力量才能够真正的打败一个人!一个人的力量虽然很小,但是当众多力量连在一起的时候,那便会是一股强大的力量。
也许在这力量之中,曾放弃过很多的事物。
但是你却同样会是一个崭新的自己。
那所谓的勇气都将会在此时此刻!曾失去过那就不要灰心,给自己一丝希望。
毕竟这个世界你曾拥有过!无法概念的也同样在于那一瞬间!纵然自己很不优秀,但是正因为你的执着,相信一切的一切,你都将会完美的解决!改变你的只有自己,相信,力量的付出将会更加的精彩!人生之路,唯有自己甚至,靠谁来支撑自己,打造完美人生。
幸福置物台,你都将会拥有!力量的源泉是永远在于心中。
材料作文核心片段支撑过关训练二

材料作文核心片段支撑过关训练二作文题意支撑的方法1.内容支撑(材料支撑)2.思考支撑(分析支撑)3.结构支撑(开头过渡结尾点明中心)叙例与析例支撑题意的方法1、紧扣题意的要素叙例2、紧扣题意的要素析例3、支撑要具体要到位三.阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)人们常说:“世界都一样,风景各不同。
”呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意:2.题意中的要素:3.部分要素的理解:4.核心段思维导图:5.请你写议论文核心段:四.阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)子日:“德不孤,必有邻。
”(《论语·里仁》)有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
请你根据上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标題,不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意:2.题意中的要素:3.部分要素的理解:4.核心段思维导图:5.请你写一个散文核心段:答案三.1.题意:视野、境界决定着人对世界的认知。
或面对相同的世界,视野、境界不同的人,会对世界获得不同的认识,会看到不同的风景。
或开阔视野、提高境界会对世界获得不一样的认识,会看到不一样的风景。
2.题意中的要素:A.视野、境界B.对世界的认知。
3.部分要素的理解:视野、境界:可都写,也可选其一学。
4.核心段思维导图:视野(境界)(详写)→人对世界的认知(详写)→感悟或分析5.请你写一个散文核心段:示例一有这样一个经典故事。
三个工人在砌一堵墙,有人问他们在干什么。
第一个气恼地说,我在砌墙;第二个笑答,我在盖一栋高楼;第三人开心地说,我们在建设一个新城市。
武汉市作文核心片段支撑过关训练

武汉市作文核心片段支撑过关训练所谓支撑,即以具体的事例或道理让题意的内涵具体化,从而让文章令人信服,引人共鸣。
作文题意支撑的方法1.内容支撑(材料支撑)2.思考支撑(分析支撑)3.结构支撑(开头过渡结尾点明中心)叙例与析例支撑题意的方法1、紧扣题意的要素叙例2、紧扣题意的要素析例3、支撑要具体要到位作文核心片段支撑过关训练作文核心片段支撑过关训练一一.阅读下面的材料,根据题意完成下列练习。
生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意:2.题意中的要素:3.部分要素的理解:4.核心段思维导图:5.请你写一个议论文核心段:二.阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。
助手一会儿用标尺测量各项数据,一会儿又用复杂的数学公式计算,几个小时都没有结果。
爱迪生拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒入量杯,就会得出我们所需要的答案。
”有时候,解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意....立意,自拟标題,不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意:2.题意中的要素:3.部分要素的理解:4.核心段思维导图:5.请你写一个散文核心段:三.阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)人们常说:“世界都一样,风景各不同。
”呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
高中议论文作文:支撑

支撑支撑一双残缺的脚,支撑一个家。
“爸爸,我回来了。
”推开大门,急匆匆地跑了进去。
“哦,回来了,这个星期干了些什么啊?”爸爸一手接过我的书包,一手整理着我凌乱的头发问道。
“这学期……”一秒,一分,一小时,就在我滔滔不绝的演讲中溜过。
我比划着手,兴高采烈地讲着这周学校发生的事。
爸爸也仔细地听着。
我低下头,蓦地停下还未脱口而出的言语,因为我看见爸爸那历尽沧桑的双眼中夹杂着一丝温柔的笑意。
我眨巴眨巴眼睛,仿佛是幻觉,爸爸从未用这么温柔的眼神望过我。
记忆中的爸爸很严肃,对我的要求总是很严格,似乎那严父的形象已深深烙进我的心田。
我弯下身子,细细地打量这个好像从未见过的爸爸。
很久很久没见了吗?我问自己,好像只有一周吧。
可是为什么,爸爸的鬓发都变白了呢?那一条条沟壑般的皱纹匍匐在眼角,眼中的疲倦怎么也掩盖不住。
我的心突然如被铁器敲打般的钝痛,一阵接着一阵,不是尖锐的刺痛,却真实而悲哀的存在。
不觉间,我的眼眶湿润了。
我忙把头塞进爸爸怀里,不想让爸爸看到这样的我。
目光不经意间落在爸爸深色的长裤上。
是啊,长裤,爸爸即使在炎热的夏天也从不穿中裤。
小时候,我问妈妈:“为什么爸爸不穿中裤呢?这样不热吗?”在这时,妈妈温柔的脸上总会出现一丝脆弱的感伤,她不愿回答我的问题,因为她怕我难过。
然而,在好奇心的驱使下,我偷偷溜进爸妈的房间,突然我的目光被定格了——一只假肢静静地立在爸爸的床头柜前。
我急忙跑下楼,冲到爸爸面前,急切地问道:“爸爸,你的脚怎么了?”爸爸沉默了片刻回答道:“没什么,几年前车祸撞的。
”那么云淡风轻的语气,却使我的心更加疼痛。
“爸爸,长大了我养你。
”“好”记忆就此中断。
现在的我仍然忍不住感伤,我的爸爸用他残缺的脚却给了我最好的一切。
一双残缺的脚,撑起一个幸福美满的家。
支撑片段训练怎么写的作文

支撑片段训练怎么写的作文一、什么是支撑片段训练支撑片段训练是一种写作练习方法,旨在通过对一个主题或观点进行详细的阐述和论证,来提高写作能力。
在支撑片段训练中,作者需要明确一个中心论点,并通过提供具体的事例、数据、引用等证据来支持这个论点,使文章具有说服力和逻辑性。
二、支撑片段训练的写作步骤1. 确定中心论点需要明确自己要表达的中心观点。
这个观点应该是明确、简洁的,能够在一个段落中得到充分的阐述。
例如,如果主题是“阅读的重要性”,那么中心论点可以是“阅读能够拓宽知识面,提升思维能力”。
2. 收集证据为了支持中心论点,需要收集相关的证据。
这些证据可以包括个人经历、实际案例、科学研究、名人名言等。
比如,为了证明阅读能够拓宽知识面,可以提到自己通过阅读了解到了不同领域的知识,或者引用一些关于阅读对知识增长的研究结果。
3. 组织论证在收集到足够的证据后,需要将这些证据进行组织和论证,以支持中心论点。
可以采用因果论证、对比论证、举例论证等方法,使文章的逻辑更加清晰。
例如,在论述阅读能够提升思维能力时,可以通过对比阅读和不阅读的人的思维方式和解决问题的能力,来突出阅读的重要性。
阅读能够拓宽知识面,提升思维能力。
通过阅读,我们可以接触到各种各样的知识和信息,无论是历史、科学、文学还是艺术,都能够在书中找到。
例如,我曾经阅读过一本关于宇宙探索的书籍,从中了解到了宇宙的奥秘和人类对宇宙的探索历程,这让我对宇宙产生了浓厚的兴趣,也拓宽了我的知识面。
阅读还能够锻炼我们的思维能力。
当我们阅读一本好书时,我们需要思考作者的观点和意图,分析书中的情节和人物,这有助于我们提高逻辑思维和批判性思维能力。
正如古人云:“读书破万卷,下笔如有神。
”阅读不仅能够丰富我们的内心世界,还能够为我们的学习和工作提供有益的帮助。
三、注意事项1. 确保中心论点明确,证据充分,论证合理。
2. 注意段落的结构,一般包括主题句、支持句和结论句。
3. 使用多种论证方法,增强文章的说服力。
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作文(片段)支撑专题训练(讲解版)一.请用诺贝尔的事例写一个支撑"失败是成功之母"的片段。
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。
②四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁,因为他心中始终有一个坚定信念:一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时,他聚精会神地盯着点燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产生了极大的威力,路人在旁边不禁惊叫:“诺贝尔完了!”④然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来。
他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了”。
⑤就这样,诺贝尔发明了炸药。
从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。
片段一:化学家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食,一丝不苟地做了数百次实验,换来的却只是数百次失败。
但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,总结经验教训,在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
片段二:失败是成功之母。
伟大的化学家诺贝尔曾耗时四年去研究炸药,在这四年间,诺贝尔废寝忘食,每天宅在破旧不堪的实验室里一丝不苟地做了数百次实验,换来的却是数百次的失败,于是他开始思考:都实验了如此多次,为什么仍然没有成功,根据自己失败的经历,他发现自己每次都只是重复实验步骤重新实验,而没有从失败中汲取教训,没有改进。
在后面的实验中,他仍然实验失败,却在一次次的失败总汲取教训,对实验进行改进,在多次的失败中不断进步,最终实验成功研发了炸药。
正是因为诺贝尔在经历了无数次失败后,从中汲取教训,不断改进,最终实验成功研究出了炸药。
倘若诺贝尔没有静下来反思,而仍像以往那样不断的重复错误的实验方法,不从失败中汲取教训,那么等待着他的只有无数次的失败。
俗话说“失败是成功之母”,不仅要经历失败,还要从失败中汲取教训,不断改进,才能走向成功。
片段三:失败是成功之母。
化学诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。
在四年的时间了,诺贝尔做了数百次实验,可是这数百次实验都失败了,但是诺贝尔并没有因为失败而毫无收获,他在每一次的失败后都总结了失败的经验教训,并根据经验教训试用不同的方法进行下一次实验,每一次实验都是上一次失败实验的延伸实验。
在最后一次实验时,他点燃火线,出现了一声巨响,他终于发明了炸药,获得了最后的成功。
诺贝尔经历了那么多次失败,但是他都能在失败后总结经验教训,所以他后来的成功了。
在失败过后,认真找到新的方法,是可以成功的。
所以,美国的演说家、改革家温德尔•菲利普斯说才会说:失败是成功之母。
片段四:失败是成功之母。
雄鹰不曾跌落地面,怎能翱翔天际?鲤鱼不曾坠落潭底,怎能一跃龙门?人亦是如此,不经历失败,从中吸取教训,怎能收获成功?诺贝尔为提高当时的采矿业生产力,开始了炸药的研发。
然而,迎接他的,却是一次又一次的失败:不是无法引爆,就是爆炸威力太小,抑或是爆炸不可控。
但他从不气馁,每次失败后都认真分析失败原因,然后改进方法:无法引爆,就更换材料;威力不够,就增大填充量;爆炸不可控,就更换导火线,控制其长度。
最终,在几百次的失败、几百次的反思、几百次的吸取教训改进方法之后,诺贝尔终于成功发明了炸药,解决了当时采矿业生产力低下的问题,成为享誉世界的“炸药大王”。
正因为当时诺贝尔失败了,他才会反思,并从中吸取教训,进而改进方法,因而最终获得成功。
失败给诺贝尔带去实践经验与知识,为他的成功奠基。
看来,失败确是成功之母。
二.请用曹刿的事例支撑下列不同的观点。
①关心国家大事,要有强烈的参政意识。
片段一:关心国家大事,要有强烈的参政意识。
春秋时代的曹刿是个普通百姓,属于“非肉食者”一类。
就是说,无职无权。
但曹刿关心国家命运,在齐国军队来进犯自己的国家之际,他不放心光让那些“肉食者谋之”,于是挺身而出,主动要求“入见”鲁庄公,阐述对怎样打仗的看法。
片段二:关心国家大事,有强烈的参政意识。
鲁庄公十年时,齐军压境,曹刿求见庄公,主动提出为抵抗齐国出力,同乡认为有高官谋划,曹刿不必去掺和,在家中为国祈祷就足够了,可曹刿认为居高官享厚禄的人目光短浅,不能深思远虑,若真心关心国家,就应该参与政治,为国家出谋划策。
于是曹刿入宫进见庄公,与庄公商讨作战战略,并且在战场上凭借自己的谋略和智慧为鲁国取得了胜利。
片段三:关心国家大事,要有强烈的参政意识。
鲁庄公十年的时候,齐国攻打鲁国,鲁国有个人叫曹刿,他非常关心国家大事,在齐军攻打过来时,曹刿想去向鲁庄公请柬,希望自己能参政,他不顾邻人的强烈劝阻,最终到达了鲁庄公那里,他在作战之前和鲁庄公讨论了鲁国的现状,明确了此次鲁国可以和齐国作战的事实,于是有参政意识的他带领着鲁国军队打败了攻打过来的齐国军队。
曹刿关心国家的大事,并且不听别人的劝阻也要参与政事讨论,可见他有很强烈的参政意识。
如果他关心国家大事,但没有参政意识的话,他也就不可能保护好他的国家了。
所以,关心国家大事,要有强烈的参政意识。
片段四:关心国家大事,要有强烈的参政意识。
曹刿不过是鲁国的一个普通百姓,无职无权,但他十分关心国家大事。
在齐国军队进犯自己国家之时,他表现出强烈的参政意识:他认为那些当权者目光短浅,国家危难之时不堪重任,因此不顾乡邻反对,挺身而出,主动要求入朝觐见鲁庄公。
他向鲁庄公发表了自己对于此次作战的看法,为他出谋划策,最终助鲁军大败齐军,使鲁国渡过危难。
正因为曹刿有着强烈的参政意识,他才会不放心让“肉食者谋之”,因而入朝觐见,助祖国于危难关头。
由此看来,只有有了强烈的参政意识,关心国家大事才有实在意义;若没有强烈的参政意识,那么关心国家大事不过是空谈。
②要积极创设民主参政的环境。
片段一:曹刿论战是发生在二千多年前的事,那时候,平民百姓要见国君,说句话,参与商量国家大事,似乎还是很容易的。
曹刿和他同乡说的话:“肉食者鄙,未能远谋。
”是对鲁国统治者的尖刻的批评,但也没有遭到“穿小鞋’’的打击报复。
相反,鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿,并按曹刿的正确意见发布军令,确实是很有民主气度的。
可见,曹刿能积极参政,发表意见,恐怕不仅仅因为他有这方面的才能,还因为当时有一个允许参与的民主环境。
如果曹刿贸然找上门去,却被一顿军棍轰出来,也就不会有什么求见论战之事了。
片段二:要积极创设民主参政的环境。
春秋时期,鲁国之所以能战胜齐国,不仅仅是因为曹刿对战事的独到见解,更重要的是鲁国的民主参政的社会环境。
曹刿对乡邻说“肉食者鄙”这种对当权者尖利刻薄的批评,不但没有被判定为“大逆不道”,受到处罚;相反,他入朝觐见,还得到了鲁庄公的接见,并且鲁庄公还真诚地请教曹刿,按他的正确意见发布战略部署,从而战胜齐国。
试想,倘若鲁国没有民主参政的环境,曹刿这区区一介平民说了这“大逆不道”之言,势必会遭到打击报复;他贸然入朝觐见,也定会被拒之门外。
那么鲁国也就很难战胜齐国了。
由此看来,民主参政的环境,可以让当权者及时得到草根阶级贤者的意见,这在关键时刻大有用处。
因此,国家要积极创设民主参政的环境。
③位卑末敢忘忧国。
片段一:位卑末敢忘忧国。
“国家兴亡,匹夫有责”。
人人应该关心国家大事,积极参政议政,发挥主人翁的精神。
我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡,面临国家遭受侵犯,却说什么“肉食者谋之,又何间焉”的话。
如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想,来对待当前的改革和开放,那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。
片段二:位卑末敢忘忧国。
曹刿原本只是一介平民,却十分关心国家大事,忧国忧民,在齐国攻打鲁国时,曹刿心系国家,主动求见庄公,提出为抵抗齐国出力,因其心系国家,为国担忧,在谈及庄公缺点时,直言不讳,在庄公做错事时,极力谏阻,因其为国担忧,在国家受到战争祸乱时,主动请求出战,用自己的谋略和智慧击退了敌人。
曹刿虽身份卑微,却心系国家,担心国家安危,位卑而未敢忘忧国。
片段三:位卑未敢忘忧国。
天下兴亡,匹夫有责;纵使位卑,亦不能忘忧国。
齐师犯鲁,祖国危难,曹刿身为一介平民,位卑权轻,却毅然入朝觐见鲁庄公,为其出谋划策,救祖国于危难。
反观其同乡之人,“齐师犯我”却言“肉食者谋之,有何间焉”,认为国家兴衰是当权者之事,与自己无关。
倘若人人如曹刿,人人忧国,那么国家势必兴旺发达、长盛不衰;倘若人人如曹刿之同乡,仅有少数人忧国,那么国家势必衰败,乃至最终灭亡。
看来,位卑确亦未敢忘忧国。
三.请根据论点对勾践的故事进行灵活剪裁,并用简洁的文字把材料作为论据叙述出来。
公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实现,于是,他卧薪尝胆,励精图治,坚持不懈,矢志不渝,“十年生聚。
十年教训”,富国强兵,苦心人,天不负,终于在公元前473年一举灭掉吴国。
1.只有充满必胜的信念,才能实现自己的理想。
片段一:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,暗暗立下志向——兴越灭吴,目标廓清了他心头的迷雾,点燃了他心中的明灯,照亮了他前进的航线,卧薪尝胆,虽苦其心志,劳其筋骨,困乏其身,但他始终不懈怠,终于在公元前473年一举灭掉吴国,成为长江流域的霸主。
片段二:只有充满必胜的信念,才能实现自己的理想。
越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,便有了兴越灭吴的理想。
他仅剩三千士兵,越国亦是残破不堪,举国上下民不聊生,但他坚信自己能兴越灭吴。
带着这必胜的信念,他选用了一批能安邦定国的贤臣,在他们的支持下大力施行仁政,尽力改善百姓生活。
带着这必胜的信念,他大举征兵,铸造兵器,训练军队,竭力打造一支战无不胜的强大军队。
二十年的卧薪尝胆之后,他终于以三千越甲吞并吴国,实现了自己的理想。
2.忧劳可以兴国。
片段一:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,激发了不可遏止的斗志,为了实现自己的梦想,他忧心如焚,发展生产,修造兵器,招募兵士,亲近百姓;劳作不休,耕作田地,体察民情,赈济灾民,教化子民。
“十年生聚,十年教训”,长期地为国为民忧劳,终于换来百姓的富足,民心的拥护,武备的强大,国力的兴盛,成就了霸业。
可见,忧劳可以兴国。
片段二:忧劳可以兴国。
越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,看到越国残破不堪,举国上下民不聊生,军队亦不过三千老弱残兵的现状,深感担忧。
为了解百姓生活状况,忧心如焚的他亲自下乡体察民情,抚慰百姓;为带动百姓重返耕地,他下田躬耕,劳作不休;为改善百姓生活,他亲自发粮赈济,大力发展教育;为提升国家军事实力,他大举征兵,亲自监督兵器的铸造、军队的训练。
“十年生聚,十年教训”,长期为国为民的忧劳终于换来了百姓的富足、军队的强大、国家的兴盛,他也最终灭掉吴国,成就一番霸业。