幼儿园小班学雷锋教案【精选篇】
小班活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，体验助人为乐的情感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，愿意向雷锋叔叔学习的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋叔叔的事迹。
2. 雷锋精神宣传画：展示雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 幼儿用书：《学雷锋》。
4. 学习雷锋歌曲的课件。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看故事课件：幼儿观看讲述雷锋叔叔事迹的课件，了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己对雷锋叔叔的事迹的感受，让幼儿认识到学习雷锋叔叔的重要性。
4. 学习雷锋精神宣传画：教师展示雷锋精神宣传画，引导幼儿观察并讲述画中的内容，进一步感受雷锋叔叔的精神。
5. 学习歌曲：教师播放学习雷锋的歌曲，引导幼儿学唱歌曲，感受雷锋叔叔的的伟大。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家人讲述雷锋叔叔的事迹，让家人也了解和学习雷锋叔叔的精神。
2. 区域活动：教师组织幼儿进行区域活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对雷锋叔叔的尊敬和学习的决心。
五、教学评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋叔叔的事迹的理解和认识，以及对雷锋叔叔精神的体验和感受。
教师还可以通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对雷锋叔叔精神的传播和实践情况。
六、活动资源：1. 雷锋叔叔的事迹视频资料。
2. 雷锋精神相关的故事书籍。
3. 幼儿绘画材料（如彩笔、画纸等）。
4. 手工制作材料（如剪刀、胶水、彩纸等）。
5. 学习雷锋的歌曲CD或音频文件。
七、活动步骤：1. 主题导入：教师通过讲述雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看视频资料：幼儿观看雷锋叔叔事迹的视频资料，进一步了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，体验助人为乐的情感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋，愿意学习雷锋精神的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋的事迹。
2. 学雷锋歌曲：准备一首关于学雷锋的歌曲。
3. 互动游戏：准备一些助人为乐的游戏，如“帮助小动物”、“整理物品”等。
三、活动过程：1. 主题导入：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
2. 学习歌曲：教唱学雷锋歌曲，让幼儿感受雷锋精神的力量。
3. 互动游戏：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验雷锋精神。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的感悟。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加助人为乐的社会实践活动，如帮助邻居、关爱弱势群体等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋精神的认识和体验。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的助人为乐意识。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的状况。
六、活动内容：1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，理解雷锋的精神内涵。
2. 雷锋歌曲学唱：教授幼儿学唱关于雷锋的歌曲，培养幼儿对雷锋的敬仰之情。
3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，让幼儿在实际行动中体验雷锋精神。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神风貌。
2. 难点：如何引导幼儿在现实生活中践行雷锋精神，培养幼儿的助人为乐意识。
八、活动步骤：1. 引入主题：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
2. 学唱歌曲：教授幼儿学唱学雷锋歌曲，让幼儿感受雷锋精神的力量。
3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，让幼儿在实际行动中体验雷锋精神。
九、教学策略：1. 故事讲解：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
2024年幼儿园小班《学习雷锋》教案
2024年幼儿园小班《学习雷锋》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，乐于助人。
2. 技能目标：培养幼儿学唱歌曲、模仿动作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的爱心，乐于助人的品质。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解雷锋的事迹，学会歌曲，培养幼儿的爱心。
难点：让幼儿学会歌曲，并在日常生活中能够体现雷锋的精神。
三、教学方法采用歌曲、故事、讨论、模仿等方法进行教学。
四、教学准备1. 教具准备：雷锋故事课件、歌曲音频、图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍雷锋，播放雷锋故事课件，让幼儿了解雷锋的事迹。
2. 新课学习：教师教唱歌曲《学习雷锋》，让幼儿学会歌曲，并能够跟着音乐唱出来。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论雷锋精神，让幼儿明白学习雷锋就是学习助人为乐、无私奉献的精神。
4. 模仿练习：教师组织幼儿进行模仿练习，学习雷锋的动作和表情，让幼儿在游戏中体验雷锋的精神。
5. 总结：教师总结本次课程，强调学习雷锋的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做乐于助人的好孩子。
六、教学内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿进一步了解雷锋的生平事迹，包括他的成长经历、助人为乐的故事等。
2. 学习歌曲《学习雷锋》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐唱出来。
七、教学步骤1. 复习雷锋的事迹：教师通过课件或讲故事的方式，复习雷锋的生平事迹，让幼儿对雷锋有更深的了解。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《学习雷锋》，让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐唱出来。
3. 讨论雷锋精神：教师引导幼儿讨论雷锋精神，让幼儿明白学习雷锋就是学习助人为乐、无私奉献的精神。
4. 模仿练习：教师组织幼儿进行模仿练习，学习雷锋的动作和表情，让幼儿在游戏中体验雷锋的精神。
5. 总结：教师总结本次课程，强调学习雷锋的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做乐于助人的好孩子。
八、教学评价1. 幼儿对雷锋的事迹的了解程度。
小班《学雷锋》活动教案
小班《学雷锋》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，乐于帮助他人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，培养幼儿热爱劳动的情感。
二、活动准备1. 故事课件：《雷锋的事迹》2. 学雷锋标志图片3. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等4. 音乐：《学习雷锋好榜样》三、活动过程1. 导入：播放音乐《学习雷锋好榜样》，引导幼儿唱歌曲，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 讲述故事：展示雷锋的事迹课件，让幼儿了解雷锋的感人故事，引导幼儿学习雷锋的品质。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋的认识，让幼儿明白学雷锋的意义。
4. 手工制作：让幼儿动手制作学雷锋标志，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：引导幼儿讲述学习雷锋的感受，培养幼儿助人为乐的品质。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的故事，让家长了解学习雷锋的重要性。
3. 社会实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对雷锋精神的理解。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
4. 通过社会实践，评价幼儿将雷锋精神付诸实践的能力。
六、活动内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿通过观看故事课件，了解雷锋的感人故事，学习雷锋的品质。
2. 手工制作：让幼儿动手制作学雷锋标志，培养幼儿的动手能力。
3. 学习歌曲：教幼儿学唱《学习雷锋好榜样》，培养幼儿对雷锋的热爱。
4. 实践活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿助人为乐的品质。
2. 教学难点：让幼儿通过实践活动，将雷锋精神付诸实践。
八、教学方法1. 故事讲述法：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解和学习雷锋的品质。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿初步了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会帮助他人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬佩之情，培养幼儿的爱心和责任心。
二、活动准备1. 故事课件：关于雷锋的事迹。
2. 雷锋头像贴纸。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
4. 音乐《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，引导幼儿初步了解雷锋，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 基本部分：a) 教师带领幼儿学习雷锋的事迹，让幼儿知道雷锋是一位喜欢帮助别人的好心人。
b) 幼儿分组讨论，思考自己如何向雷锋学习，帮助他人。
c) 幼儿展示讨论成果，分享自己的助人经历。
3. 创作环节：a) 教师发放创作材料，引导幼儿动手制作雷锋头像，表达对雷锋的敬意。
b) 幼儿创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
a) 教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿进一步理解学习雷锋的意义。
b) 幼儿分享自己的创作心得，感受帮助他人的快乐。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述雷锋的事迹，分享自己在活动中的收获。
2. 环境创设：将幼儿创作的雷锋头像贴在班级环境中，营造学习雷锋的氛围。
3. 区域活动：设置“助人为乐角”，让幼儿在游戏中体验帮助他人的乐趣。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋事迹的理解程度。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况。
4. 通过日常观察，评价幼儿助人为乐的精神风貌。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师收集关于雷锋的资料，制作课件和活动材料，确保活动顺利进行。
2. 活动开展：a) 教师讲述雷锋的事迹，引导幼儿关注雷锋的帮助他人精神。
b) 幼儿分组讨论，分享自己帮助他人的经历。
c) 教师组织幼儿进行创作，表达对雷锋的敬意。
4. 活动延伸：教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家人讲述雷锋的事迹，分享活动收获。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位做好事、帮助他人的解放军叔叔。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会帮助他人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿关爱他人、热爱集体的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋的事迹。
2. 雷锋图片：展示雷锋的形象。
3. 好人好事记录卡：用于记录幼儿身边的好人好事。
4. 手工材料：制作雷锋头像的贴画。
三、活动过程：1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 故事分享：讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
3. 讨论交流：引导幼儿谈谈自己对雷锋的认识，分享身边的好人好事。
4. 手工制作：制作雷锋头像的贴画，培养幼儿对雷锋的敬仰之情。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的好人好事，记录在好人好事记录卡上。
2. 环境创设：将幼儿制作的好人好事贴画布置在班级环境中，营造关爱他人、热爱集体的氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋的认识和敬仰之情。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在家庭作业中记录的好人好事，评价他们关爱他人、热爱集体的情感。
六、活动资源：1. 雷锋精神宣传视频：通过视频形式更加生动地展示雷锋的事迹和精神。
2. 雷锋日记：选取雷锋的日记片段，让幼儿了解雷锋内心的世界。
3. 社会实践活动：组织幼儿参与社区服务活动，实践雷锋精神。
4. 雷锋故事图书：提供相关的故事图书，供幼儿课后阅读。
七、活动步骤：1. 引入活动：通过播放雷锋精神宣传视频，引起幼儿对雷锋的兴趣。
2. 分享雷锋日记：教师朗读雷锋的日记片段，让幼儿感受雷锋的助人之心。
3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己从故事和日记中学到的精神。
4. 社会实践活动：组织幼儿参与社区清洁、帮助老人等实践活动，让幼儿亲身体验雷锋精神。
小班学雷锋活动方案（精选8篇）
小班学雷锋活动方案小班学雷锋活动方案为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小班学雷锋活动方案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班学雷锋活动方案1我园将三月份定为学雷锋活动月，围绕“向雷锋叔叔学习”主题开展“六个一”系列活动，具体活动安排如下：活动一：认识雷锋叔叔目的：1.认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
2.画出心目中雷锋的形象，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。
形式：以年级组组织幼儿在多媒体观看动画“雷锋叔叔的故事”，通过视频、画册等形式了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，并用画笔画出心目中雷锋的形象。
3，学唱雷锋歌曲。
制作宣传版面。
活动二：我来照顾你目的：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
形式：大班幼儿帮助中班，中班幼儿帮助小班穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
做日常力所能及的事。
活动三：社会实践活动“环保小卫士”带领中大班级幼儿走上街头广场，捡拾垃圾、搀扶老人、给老人捶捶背等，知道保护环境从我做起，培养幼儿乐于助人、乐于为环境付出自己的劳动。
体验雷锋精神。
活动四：家园合作，雷锋精神代代传，开展“捐书，捐物”活动，为乡幼儿园的孩子送爱心。
通过家长、教师给幼儿讲故事、说儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，更加了解雷锋叔叔的事迹，理解雷锋叔叔的钉子精神。
“向贫困地区儿童捐一本书，捐一件玩具，让孩子体验帮助别人的.快乐。
活动五：“小手牵大手”幼儿、家长、教师互动，争做现代“活雷锋”。
评选出“文明宝宝”、“文明家长”、“文明教师”。
幼儿园小班学雷锋教案【三篇】
幼儿园小班学雷锋教案【三篇】导读：本文幼儿园小班学雷锋教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】设计意图：在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。
我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。
活动目标：1.知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习的日子。
2.了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：1.ppt课件2.小抹布人手一条。
活动重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
活动难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动过程：一、引出雷锋叔叔这个人。
师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。
”（给幼儿听歌曲《学习雷锋好榜样》）听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的。
”二、认识雷锋出示雷锋图片讲解1.提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
3.出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。
第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。
第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。
第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。
三、学雷锋，从小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。
第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更干净。
第二幅图：哥哥姐姐扶老人过马路。
2.那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
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【篇一】
设计意图：
雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
教学目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
教学环节：看看听听认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
【篇二】
活动意图：
现在的孩子是个宝，个个都是小"皇帝"，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。
孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。
倘若不进行教育，善良的本性就会改变。
学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。
活动过程：
1.讲述雷峰叔叔的事迹，让幼儿知道雷峰是谁，激发幼儿向雷峰叔叔学习的欲望。
2.教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。
3.幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。
4.教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。
5.提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。
6.打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。
7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。
反思和建议：
本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。
然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。
当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。
后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。
帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。
后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。
经过小朋友们清理的墙壁也变得程亮发光了。
看着自己的劳动果实，小朋友们的心里也非常开心，老师也及时给小朋友们进行了奖励，让他们进一步体验到成功的快乐。
从小培养孩子关心自己周围的环境，学习管理自己所处的环境，打扫清理他们，这是培养孩子的责任心的很有效的方法，我们可以从小事做起。
通过学习雷锋的活动，使我进一步了解了学习雷锋的重要性，要教育好孩子不仅仅是教会孩子知识，更要注重思想品德的教育，要把孩子培养成有思想、有文化、有高尚情操的人！
【篇三】
教学目标:
1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以"学习雷锋"为荣的观念。
2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以"学习雷锋"为荣的观念。
3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
教学准备:
歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。
教学过程:
一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。
组织讨论:向雷锋叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的精神?(教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。
)
二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。
教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》
三、观看有关雷锋的视频及新闻。
提问:刚才歌曲里唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们一起来看看雷锋的事迹。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿
四、谈话:怎样学雷锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困难，你会怎样帮助他们?延续孩子的关爱他人的情感。
关爱他人、助人为乐!可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里等。
帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。
五、演唱歌曲《学习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。