最新九年级物理复习备考技巧秘诀完整版
九年级物理怎么复习知识点
九年级物理怎么复习知识点在九年级物理学习中，复习知识点是非常重要的一环。
合理的复习方法能够帮助学生更好地巩固所学知识，提高学习效果。
本文将介绍一些九年级物理复习知识点的方法和技巧。
一、复习步骤1. 确定复习范围：首先，学生需要明确自己需要复习哪些知识点。
可以从教材或老师提供的知识点列表入手，逐一查看自己是否熟悉。
2. 制定复习计划：根据学校的教学进度和自己的时间安排，制定一个合理的复习计划。
可以根据各个知识点的难易程度和自己的掌握程度来合理安排复习时间。
3. 深入学习与理解：在复习过程中，重点关注理解掌握程度较低的知识点。
可以通过结合教材、参考书籍、网上资源等多种途径来加深对知识点的理解。
4. 做题巩固：做题是复习知识点的重要环节。
通过大量的练习，可以帮助学生熟悉知识点的运用，提高解题能力。
5. 总结概括：复习结束后，对所学知识进行总结和概括，将知识点归纳为自己容易混淆的部分和重要的考点，方便之后的温故知新。
二、复习技巧1. 制作复习卡片：将重点知识点、公式、定义等要点写在卡片上，方便随时温习。
可以在卡片的背面写出重点内容的解析和应用。
2. 利用电子工具：现代科技的发展使得学习更加便捷。
可以利用手机、平板电脑等设备下载相关的学习APP，通过做题、听讲解等方式进行复习。
3. 组织学习小组：与同学们组成学习小组，一起复习物理知识。
可以互相讨论、解答疑惑，提高学习效果。
4. 制定复习计划表：将复习计划制作成表格，明确每天需要复习的章节和知识点，帮助学生合理安排学习时间并提高效率。
5. 多练习真题：在复习过程中，多做一些真题和模拟题，可以帮助学生熟悉考试题型和做题的技巧，提高解题能力。
6. 定期复习总结：每周或每月进行一次知识点的回顾与总结，查漏补缺，避免知识遗忘。
三、注意事项1. 合理安排时间：复习知识点需要时间，学生要合理安排时间，不要贪多嚼不烂，保证每个知识点都能够深入理解和掌握。
2. 注意健康和休息：复习是一项长期的任务，保持良好的生活习惯和充足的睡眠，有助于提高学习效果。
初三物理学考试技巧
初三物理学考试技巧一、理论考试技巧1.掌握基本概念：对物理学中的基本概念要有清晰的认识，如力、热、光、电、声等基本概念。
2.理解物理规律：熟练掌握物理公式和定律，如牛顿运动定律、欧姆定律、能量守恒定律等。
3.分析题目：在做题时，要仔细阅读题目，找出已知量和未知量，明确题目所求。
4.画图辅助：对于一些复杂的题目，可以通过画图的方式来帮助理解和解决问题。
5.检查答案：在完成题目后，要回头检查计算过程和结果，确保无误。
二、实验考试技巧1.掌握实验原理：了解实验原理，明确实验目的和实验操作步骤。
2.熟悉实验仪器：熟悉实验中所使用的仪器及其使用方法。
3.注意实验安全：遵守实验规程，注意实验安全。
4.实验数据处理：学会对实验数据进行处理和分析，得出合理结论。
5.实验报告撰写：撰写实验报告时，要求条理清晰，文字表达准确。
三、试题解答技巧1.审题：仔细阅读题目，找出题目中的关键信息。
2.分析题目：根据题目要求，确定解题思路和方法。
3.解答题目：按照解题步骤，简洁明了地解答题目。
4.检查答案：在提交答案前，检查计算过程和结果，确保无误。
四、复习策略1.制定计划：合理安排学习时间，制定切实可行的复习计划。
2.梳理知识点：对学过的知识点进行梳理，形成知识体系。
3.做题巩固：通过做题来检验自己的学习效果，并及时查漏补缺。
4.总结经验：在学习过程中，及时总结经验和方法，提高学习效率。
5.保持良好心态：面对考试，保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
习题及方法：1.习题一：【题目】一个物体在平地上受到一个恒定的力作用，加速度为2m/s²，求物体受到的力。
【解题方法】根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即 F = ma。
【答案】物体受到的力为 F = 1kg × 2m/s² = 2N。
2.习题二：【题目】一个电阻为 R 的电阻器通过的电流为 I，求电阻器产生的热量。
【解题方法】根据欧姆定律，电阻器产生的热量 Q = I²R。
如何备考初三学习重点冲刺阶段的物理考试
如何备考初三学习重点冲刺阶段的物理考试初三学习重点冲刺阶段是对学生来说非常重要的时期，而物理科目往往是让学生比较头疼的一门课程。
为了帮助同学们备考初三学习重点冲刺阶段的物理考试，以下是一些建议和方法。
一、制定学习计划备考物理考试需要制定一个具体的学习计划，明确每天需要学习的内容和时间安排。
可以将物理知识点按照顺序进行归纳，将每个知识点的重要性进行评估，然后合理分配时间。
在学习计划中也要留出时间进行复习和练习题，以加深对知识的理解和掌握。
二、理解基本概念物理考试注重对基本概念的理解和运用。
在备考过程中，首先要牢固掌握物理的基本概念，并且理解其背后的原理和意义。
例如，力、功、能量等基本概念，在做题中需要准确运用，并能够清楚地解释其含义。
掌握了基本概念，才能更好地理解后续的知识点和解题思路。
三、注重解题方法物理考试的问题往往需要通过一定的解题方法来求解。
在备考过程中，要注重学习和理解各种解题方法，并熟练运用。
例如，力的合成、分解问题可以通过图示法或分解法求解。
理解解题方法的原理和应用场景，能够帮助同学们更快地解决问题。
四、多做题和做真题在备考初三学习重点冲刺阶段的物理考试过程中，要多做题并注重做真题。
通过多做题，可以加深对知识点的理解，掌握解题技巧，并能够发现自己的薄弱环节。
而做真题则能够让同学们更好地了解考试的出题方式和难度，有针对性地备考。
五、注意实践和实验物理是一门实验科学，理论与实践相辅相成。
在备考过程中，要注重实践和实验的学习。
通过实践和实验，能够更好地理解物理现象和解决问题的方法。
例如，可以通过模拟实验或动手实验来观察现象、验证规律，加深对物理原理的理解。
六、合理安排时间和休息备考初三学习重点冲刺阶段的物理考试是一个长期的过程，同学们需要合理安排时间和休息，保证精力和体力的调整。
长时间的学习和高强度的备考容易让学生疲劳和压力增加，影响效果。
因此，要合理安排休息时间，进行适当的放松和娱乐活动，保持良好的身心状态。
初三物理复习应试技巧与备考心态调整
初三物理复习应试技巧与备考心态调整一、前言初三学生即将面对中考，作为其中一门科目，物理的复习备考显得尤为重要。
本文将从应试技巧和备考心态两方面进行讨论，帮助同学们更好地准备物理考试。
二、应试技巧1. 理清知识框架物理作为一门基础科学，知识内容庞大繁杂。
复习时，同学们应理清知识的框架结构，将知识点进行分类整理，建立起知识网络，便于记忆和理解。
例如，可以按章节进行分类，将电磁学、力学等分门别类，形成系统化的知识结构。
2. 多做思维导图在理清知识框架的基础上，同学们可以试着使用思维导图整理知识点。
思维导图可以帮助理解和记忆知识，同时能够帮助发现知识点之间的联系和规律，有利于综合应用。
通过制作思维导图，可以将知识点串联起来，形成系统性的知识结构。
3. 独立思考和解答问题在复习时，同学们应注重培养独立思考和解答物理问题的能力。
可以尝试找出一些典型题目，然后自己独立思考解答，对比答案找出不足之处，及时纠正。
这样可以提高自主学习和分析问题的能力，更好地应对考试。
4. 多做题和模拟考试熟能生巧，物理题目的做题量对于提高应试水平非常重要。
同学们可以通过做大量的题目来熟悉各种题型和解题方法，逐渐提高解题速度和准确率。
同时，还可以进行模拟考试，以检验复习的效果，并及时发现问题进行纠正。
5. 注意知识点的联系与应用物理知识点之间具有内在联系和应用关系，同学们要注重掌握这种联系。
在复习过程中，可以注意多进行归纳总结，发现知识点之间的规律和应用场景，提高综合运用能力。
例如，可以将力和运动、电路和电器等进行联系，形成系统性的知识体系。
三、备考心态调整1. 积极心态初三考试是一次重要的升学关口，同学们需要保持积极的心态面对压力。
要相信自己的实力和努力会得到回报，保持信心和乐观的态度。
同时，要保持良好的心态，不被情绪起伏影响复习和考试表现。
2. 合理规划时间合理规划时间是备考过程中的关键。
同学们可以制定详细的复习计划，将时间合理分配给各个科目和知识点。
初三咋样学好物理知识点
初三咋样学好物理知识点学好初三物理，关键在于理解基本概念、掌握物理规律、培养解题技巧和形成良好的学习习惯。
以下是一些具体的方法和建议：1. 理解基本概念：物理是一门基于概念的学科。
要深入理解力、功、能量、速度、加速度等基本概念，并知道它们之间的联系。
2. 掌握物理规律：物理规律是解决问题的基础。
例如，牛顿运动定律、能量守恒定律、欧姆定律等，都需要熟练掌握。
3. 培养数学能力：物理问题往往需要数学工具来解决，因此加强数学能力，特别是代数和几何知识，对于学好物理至关重要。
4. 注重实验操作：物理是一门实验科学，通过实验可以直观地理解抽象的物理概念和规律。
积极参与实验，观察现象，记录数据，分析结果。
5. 勤做练习题：通过大量的练习来巩固知识点，提高解题速度和准确率。
不仅要做课本上的习题，还可以参考一些辅导资料和历年的中考真题。
6. 总结解题方法：在解题过程中，总结各类问题的解题思路和方法，形成自己的解题模板。
7. 学会画图分析：物理问题往往可以通过图形化的方式进行分析，比如受力分析图、电路图等，这有助于更清晰地理解问题。
8. 定期复习：定期对学过的知识点进行复习，避免遗忘。
可以使用错题本记录自己的错误，反复练习直至掌握。
9. 参与讨论和交流：与同学或老师讨论不懂的问题，交流解题思路，可以加深理解，拓宽视野。
10. 培养兴趣：对物理保持好奇心和兴趣，关注生活中的物理现象，尝试用所学知识去解释它们。
11. 合理安排时间：制定学习计划，合理分配学习时间，保证有足够的时间来复习和预习。
12. 利用网络资源：互联网上有大量的学习资源，包括教学视频、在线课程和互动平台，可以作为学习的补充。
通过以上方法，可以帮助初三学生更好地掌握物理知识点，提高物理学习的效果。
初三重点冲刺阶段学习如何备考物理考试
初三重点冲刺阶段学习如何备考物理考试在初三学习阶段，物理考试备考是学生们重点关注的一个方面。
物理作为自然科学中的一门重要学科，是学习自然界物质运动规律和能量转化的核心内容。
下面将从学习方法、备考重点和应试技巧三个方面，为大家介绍初三物理考试备考的注意事项和方法。
一、学习方法1. 系统学习：初三时期，学生要按照教材的学习进度，有条不紊地系统学习物理知识。
例如，分配好每天的学习时间，按部就班地学习教材，确保能够理解和消化每个知识点。
2. 理论与实践结合：物理是需要理论与实践相结合的学科。
学生要加强实验课程的学习，通过实际操作与观察，掌握物理原理。
同时，也要结合课堂的知识，做一些相关的物理实验，加深自己对物理知识的理解。
3. 多维度学习：物理学科除了纸上谈兵，还应与现实生活联系起来。
可以通过观察身边的物理现象、阅读相关的科普文章、参观科学展览等方式，拓宽学习的维度，增强对物理知识的兴趣和理解。
二、备考重点1. 理解基本概念：在备考物理考试时，要重点理解和掌握物理学科的基本概念，如力、速度、功等。
这些基本概念是后续知识的基石，理解深入后才能更好地应用于解题。
2. 掌握公式和定律：物理学科中有很多公式和定律需要记忆和运用，例如牛顿定律、质能方程等。
备考过程中，要将这些公式和定律熟练掌握，并灵活运用到解题中。
3. 强化解题能力：物理考试中，解题是重中之重。
在备考中，要进行大量的选择题和解答题练习，熟悉各种题型和解题方法。
通过解题训练，提高解题速度和正确率，增强应对考试的信心。
三、应试技巧1. 注意题目细节：在考试过程中，要仔细阅读题目，特别是其中的细节信息。
理解题目的要求和条件，避免因为粗心而出现低级错误。
2. 梳理解题思路：在解题时，可以先梳理一下解题思路，明确每一步的计算或推理过程。
这样可以避免走弯路，提高解题效率。
3. 巧妙利用单位关系：物理中的单位关系是解题的重要思维工具。
通过巧妙地利用单位关系，可以简化问题的分析和计算过程，解题更加高效。
怎样进行初三物理中考复习
怎样进行初三物理中考复习初三物理中考复习的方法一：复习要点1、抓住基础知识中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。
为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2、联系实际，贴近生活新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3、重视开放型物理题的训练《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。
对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。
从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。
这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。
4、加大科学探究方法的学习和实验技能的提高近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。
科学探究及实验题的类型主要有：(1)考查对问题实验过程的感悟;(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用;(3)考查科学探究中对实验数据的处理;(4)学生用一定的物理方法来探究实验;(5)学生自主设计性实验。
此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。
九年级物理备考策略
九年级物理备考策略一、知识体系梳理。
1. 电学部分。
- 基本概念。
- 重新复习电荷、电流、电压、电阻等概念。
理解电荷的定向移动形成电流，电压是形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用。
例如，要清楚不同材料的电阻特性，像金属导体电阻随温度升高而增大等。
- 牢记电路的组成部分（电源、用电器、开关、导线）以及电路的三种状态（通路、断路、短路）。
对于短路的情况，要能准确判断局部短路和电源短路的区别。
- 定律与公式。
- 欧姆定律（I = (U)/(R)）是电学的核心定律。
要熟练掌握其公式变形（U = IR和R=(U)/(I)），能够根据已知条件准确计算电流、电压和电阻的值。
通过做大量的练习题，加深对欧姆定律在串联电路（I = I_1=I_2，U = U_1 + U_2，R = R_1+R_2）和并联电路（I = I_1+I_2，U = U_1 = U_2，(1)/(R)=(1)/(R_1)+(1)/(R_2)）中的应用理解。
- 电功（W = UIt）和电功率（P=(W)/(t)=UI）的公式及其单位换算。
要能区分额定功率和实际功率，理解灯泡亮度取决于实际功率的大小。
例如，对于一个标有“220V 100W”的灯泡，当它接在不同电压下时，能根据公式计算出实际功率。
- 电路分析与计算。
- 熟练画出电路图，对于复杂的电路，学会使用等效电路法简化电路。
例如，在有多个电阻串联和并联的混联电路中，先将并联部分等效为一个电阻，再进行整体分析。
- 解决电学计算题时，要先明确已知量和未知量，选择合适的公式进行求解。
同时，要注意单位的统一，避免因单位问题导致计算错误。
2. 热学部分。
- 物态变化。
- 掌握六种物态变化（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华）的概念、吸放热情况以及常见的实例。
冰融化成水是熔化现象，需要吸热；水蒸气遇冷液化成小水滴，会放热。
可以通过制作物态变化的思维导图来加深记忆。
- 了解晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别，晶体有固定的熔点和凝固点，熔化和凝固过程中温度不变，而非晶体没有。
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最新九年级物理复习备考技巧秘诀一、现状分析：初中物理教学分两年，八年级教学内容主要是声、光、力学等部分，这些内容在初中物理教学中约占一半的比例，非常重要，但初二的物理知识学生几乎都忘了，有的学生甚至在初二学习物理都没有入门；到了初三的热学、电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面用到了一些数学知识，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改要求的各种技能，考前优质高效的复习工作就显得非常重要。
二、复习目标：通过复习让学生能系统地梳理和归纳所学的知识。
加深对基本概念的理解和对基本规律的掌握，训练学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题的能力，培养学生的科学态度、科学探究能力.让学生加强物理知识与社会、生活、科技的联系，让学生具备一定的应试能力和良好的心理素质，为参加初中毕业的选拔性考试——中考而作准备。
三、复习重点：1、考试说明中要求的基础知识，重点实验、书上的插图等的内涵和外延；2、进行专题复习，加强知识“点”“线”“面”之间联系；3、模拟训练，提高综合运用能力。
四、具体安排：一、第一轮复习（3月10日——4月30日）1．第一轮复习的形式：遵“纲”循“本”，注重过“三关”：（1）记忆关。
要求记住所有的计算公式，各物理量的单位。
抓住重点的物理概念和规律，但不能死记硬背；而要抓住每个物理概念或规律中关键的“字”和“词”，挖掘知识的内涵和外延，并要注意物理概念或规律的适用条件。
同时，引导学生自己在具体的问题情境中，通过题目的字里行间分析出其物理本质，并应用物理知识解决实际物理的能力。
（2）基本方法关。
要求掌握考纲要求掌握的各项基本技能。
（3）基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，每个单元复习完后进行一次测试，重视补缺工作。
2．第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
根据中考命题的难易比例和学生基础差的现状，狠抓基础既现实又可以产生实效。
（3）精讲精练，举一反三、触类旁通。
不搞题海战术，“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）定期检查学生的作业，及时反馈。
教育心理学告诉我们，任何一种能力的形成都是在知识掌握、运用及反复训练的基础上形成的。
都是在不断学习和反复训练中实现的。
因此，课内练习和课外作业，对巩固课内所复习的知识，促进物理能力的提高显得尤为重要。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
二、第二轮复习（5月1日——5月20日）1．第二轮复习的形式：专题性复习，加强横向、纵向联系。
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，侧重专题复习：作图专题、实验专题、计算专题、开放性专题、信息阅读专题等等。
2．第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
（2）专题的划分要合理。
（3）专题的选择要准、安排时间要合理。
专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（4）注重解题后的反思，注重解题方法的渗透。
（5）专题复习的重点是揭示思维过程。
适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。
（6）注重集体备课，资源共享。
三、第三轮复习（5月20日——中考）1．第三轮复习的形式：模拟测试，综合拉练。
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。
研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2．第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌只考不改。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生细致规范的解题。
（5）详细统计中等及中等以下学生的失分情况。
这是课堂讲评内容的主要依据。
因为这部分学生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键。
（6）归纳学生知识的遗漏点。
为查漏补缺积累素材。
（7）讲题立足一个“透”字。
一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。
切忌面面俱到、蜻蜓点水式讲评。
（8）留给学生一定的纠错和消化时间。
教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（9）注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。
五．复习建议1、制定切实可行的复习计划2、加强基本知识、基本规律的复习近几年的中考题，力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课标。
注重体现新课程的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
在中考中注重科学技术与社会的联系，注重考查学生对自然现象和日常生活中的物理，尤其注重联系生活，贴近生活，考查学生对日常用品或新器件中的物理原理的理解。
因此，在复习时要抓住重点的物理概念和规律，但不能死记硬背；而要抓住每个物理概念或规律中关键的“字”和“词”，挖掘知识的内涵和外延，并要注意物理概念或规律的适用条件。
同时，引导学生自己在具体的问题情境中，通过题目的字里行间分析出其物理本质，并应用物理知识解决实际物理的能力。
3、注重探究性实验的复习物理新课程的核心是科学探究，科学探究比以往的学生分组实验更具有挑战性。
如何运用科学探究的7个要素（提出问题，猜想与假设，设计实验，进行实验，分析论证，评估，交流与合作），是中考的难点。
近几年中考中实验探究题的比例逐年上升，难度增大。
有现象数据的分析，物理规律的表达，实验方案的设计，不同实验方案的评估等，注重对学生分析、归纳、语言表达能力以及运用科学方法进行探究问题能力的考察。
（1）、课本上的探究性实验这一部分的复习，主要是让学生掌握基本的探究方法，常用仪器如何使用。
表格如何设计，实验步骤如何书写。
（2）、中考题上的探究性实验这一部分主要是让学生练习，讨论，老师点拨。
目的是拓展学生的思维。
使学生掌握和学会对新问题如何进行探究。
（3）、与开放性试题结合起来的探究性实验越来越多的题目将开放性与探究性融于一题。
4、专题部分的复习（1）、作图题、计算题作图题主要是让学生人人动手人人过关，教师要及时发现作图过程中的问题，错误较少的个别辅导，错误较多的统一强调。
综合题主要是通过对各种计算题的讲解，使学生的解题能力有一个较大的突破。
（2）、开放性试题这类题目近几年呈上升趋势。
主要考察学生的发散思维能力和创新意识。
教学中注意搜集好的开放性试题让学生讨论，启发学生多角度、全方位的思考问题。
复习中应重视对学生多进行一题多变、一题多解、一题多思的训练。
使学生尽量从不同角度运用不同的方法来分析解决同一问题。
（3）、生活、物理、社会物理来源于生活，回归于社会。
在复习中一定要让学生联系科学、生产、生活实际，分析解决一些力所能及的实际问题，最好是看得见、摸得着的东西。
在练习中理论联系实际的视野要广阔一些，通过多分析生活中的应用实例，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力；通过参与利用物理知识，解决实际问题的过程，来提高学生的解题能力。
（4 ）、热点问题近几年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题．此类试题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
此类试题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且能极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感．是中考命题的焦点。
因此教师平时应多注意收集和关注热点问题，通过收集和挖掘近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：①关注最新科技发展。
②关注时事新闻。
③关注估测能力。
④关注问题的提出。
5、冲刺阶段的复习（1 ）、回归课本回归基础在指导学生阅读课本时应注意以下三个方面的问题：（1）研究问题用的最多的是“控制变量法”，“等效替代法” “类比法”、物理概念﹑物理规律形成过程中所采用的科学方法。
初中物理“模型法”“推理法”等在课本中也有体现。
（2）实验的基本原理﹑器材﹑步骤﹑采用的方法，表格设计及数据处理（3）课本上的插图，生活﹑物理﹑社会及信息库，物理学史等都应有所了解2 、查漏补缺，重视改错，强调书写的规范在最后阶段，指导学生把以前做过的月考试卷，特别是后期的模拟试卷归纳整理，尤其对于当时做错的题，不能简单地认为是粗心造成。
应查找原因，看看是哪些知识没有掌握好。
类似的题现在还会不不会出错，这样比盲目做题更具有针对性。
另外考试时还应注意强调解题的规范性，对计算题中公式的书写及单位更应多强调。
3、加强应试指导，注重理化合卷物理﹑化学合卷，不易太早，因为这样相对来说，我们考试题量减少，知识点覆盖的太少。
四五次就可以。
刚开始学生对于理化合卷不适应。
感觉题量较大，这里面有思维转换的问题，也有心理问题。
建议学生先做会做的，然后再做难题。
对于考试中的问题还应强调以下三个方面：（1）认真审题；（2）快速思考;（3）准确运算。