口语大赛评分细则及评分表

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英语口语大赛评分表

英语口语大赛评分表

得分
总分
班 级
六 (2)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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问答环
参赛内容


得分
得分
总分
班 级
六 (3)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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参赛内容


得分
得分
总分
班 级
六 (4)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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问答环
参赛内容


得分
得分
总分
固定环
问答环
参赛内容


得分
得分
总分
班 级
五 (3)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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参赛内容


得分
得分
总分
班 级
五 (4)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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问答环
参赛内容


得分
得分
总分
班 级
六 (1)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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问答环
参赛内容


得分
班 级
四 (2)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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参赛内容


得分
得分
总分
班 级
四 (3)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
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参赛内容


得分

英语口语比赛打分规则

英语口语比赛打分规则

英语口语比赛打分规则1. 评分标准本次英语口语比赛采用10分制评分,具体评分标准如下:1.1 语言表达(40%)- 发音准确性(10%):选手的发音要清晰、准确,符合英语语音规则。

- 词汇选用(15%):选手应使用恰当的词汇来表达观点,尽量避免词汇错误。

- 语法正确性(15%):选手的句子结构要正确,语法无明显错误。

1.2 内容阐述(30%)- 逻辑性(10%):选手的发言要条理清晰,观点明确,逻辑性强。

- 丰富性(10%):选手应使用多样化的表达方式和丰富的词汇。

- 创意性(10%):选手在话题阐述中能展示出独特的见解和创意。

1.3 互动交流(20%)- 应答速度(5%):选手在回答问题时反应要迅速。

- 互动质量(10%):选手在互动中能否有效地回应对方,展示良好的沟通技巧。

- 团队协作(5%):在小组讨论环节,选手需要表现出良好的团队合作能力。

1.4 舞台表现(10%)- 自信度(5%):选手在舞台上的表现要自信,动作和表情自然。

- 舞台礼仪(5%):选手需要遵守舞台礼仪,如按时完成发言,不打断他人发言等。

2. 评分细节2.1 语言表达- 对于发音准确性,评委将注意选手的音素、语调、语速等方面的表现。

- 在词汇选用方面,评委将关注选手是否能够正确使用同义词、反义词以及专业术语等。

- 语法正确性方面,评委将着重看选手的时态、语态、句型结构等是否正确。

2.2 内容阐述- 逻辑性评判将基于选手发言的条理清晰度,论点论据的合理性。

- 在丰富性方面,评委将考察选手是否能够使用不同的句型和丰富的词汇表达。

- 创意性评判将基于选手对话题的独特见解和新颖表达。

2.3 互动交流- 应答速度关注的是选手回答问题的敏捷性,以及在思考时间内对问题的快速反应。

- 互动质量将根据选手回应问题的深度、广度以及能否有效推进对话来进行评判。

- 团队协作评判标准包括在小组讨论中是否能够倾听他人意见,以及能否在团队中发挥积极作用。

口语测试标准细则

口语测试标准细则

口语测试标准细则
可,语法错误较多,词汇使用较少,语音语调不太准确。

评分标准:
课文复述部分,鼓励学生自己准备课文复述,对于背诵模板的学生,同样表现的情况下,打分应比原创的学生降一档。

背诵模板的学生最高得分不高于50分。

评分标准包括一分钟左右是否能够简明扼要地复述规定范围内的任意一篇交际、话语运用、语法词汇、文章。

要点的概括是否完整;语法词汇使用的准确度;新学词汇的使用频率、词汇量等。

讨论部分,小组成员间要有交流互动,如只是小组成员轮流发言(等同于轮流个人独白),最高得分不高于30分。

评分标准包括是否能够积极参与讨论;对话题的贡献度、互动展开话题;能够恰当地展开话题,对话题贡献度大,语言表达连贯流畅、用词恰当丰富,几乎没有语法错误,发音清晰准确。

总体评分标准为,能主动恰当地应答、导入话题;能发表简单看法,有较少互动交流,对话题贡献度较低。

发音尚可,语法错误较多,词汇使用较少,语音语调不太准确。

概述内容基本完整;语法基本正确;复述中能用上一些高级或新学的词汇、语句。

发音尚可。

口语考试评分细则

口语考试评分细则
➢ Part C 复述故事部分(新题型)
➢文本的长度:200-250个单词。 词汇是严格 准照考纲中规定的词汇, 基本没有超纲词。 ➢所用材料的体裁包括叙事和简单的夹叙夹议 文章。故事结构完整,情节性强,适合复述。 ➢故事内容贴近学生生活, 趣味性强, 包括学校 生活, 家庭生活, 人际交往等内容。
请给下列样本打分
样本一
样本二 样本三
5
三个样本均可得高分
此题得分比较容易 不一定“高仿真”; 但要“像” 生词、专有名词(人名、地名等)按读音规则读出即可
目的在于发挥高考反拨作用,以考促学 平时训练:发音准确,语调自然(美、英、澳音均可)
比较:
6
发音不准,“有声无调”—难以听懂
PART B 角色扮演 (3 问 5答) (满分16分)
10
PART B 角色扮演结构
引子
Q1:您为什么决定换工作?
电脑答:
Q2:这份工作很不一样,对吧?
电脑答:
Q3:您还行医吗?
电脑答:
电脑问1:
A1:考生回答
电脑问2:
A2:考生回答
电脑问3
A3:考生回答
11
PART B 角色扮演样本分析
注:提问:(语言2分,信息1分)
Q1: 您为什么决定换工作?
Q3:考生根据汉语提示,用英语提第3 个问题
电脑予以回答 (2 遍)
电脑提第1个问题 (2 遍)
A1:考生根据前面听到的内容回答
电脑提第2个问题 (2 遍)
人机对话 (三问三答)
9
PART B 角色扮演
既考听力,也考口语。
回答机器提问的答案来自: (1)机器对考生的提问的回答 (2)引子
所以考生要适当做些笔记

南京中学生英语口语比赛评分标准

南京中学生英语口语比赛评分标准
间120秒。
第二题
听懂问题,答案合理,语言正确。
5分
第三题
听懂问题,答案合理,语言正确。
5分
第四题
听懂问题,表达出自己的思想、观点、态度,观点鲜明、视角独特,语言流畅,层次清晰、措词得当、有感染力,有较强的交流能力。
15分
附件1
南京市中学生英语口语比赛评分标准
环节
项目
要求
分值
备注
第一环节(30分)
内容
合理、切题、有深度、逻辑性强、条理清楚,想象力丰富,措词得当,有感染力,原创。
12分
本环节无准备时间,演讲时间300秒。
语音
发音清晰,语调自然,语言流畅,语法正确。
12分
综合效果
仪表神态动作自然大方,富有朝气,情趣高雅,知识面宽。
6分
第二环节(40分)
内容
合理、切题、有深度,逻辑性强,条理清楚,想象力丰富,措词得当,有感染力。
15分
本环节准备时间40秒,演讲时间100秒。
语音
发音清晰,语音语调自然,语言流畅,语法正确。
15分
综合素质
仪表神态动作自然大方,富有朝气,情趣高雅,知识面宽。
10分
第三环节(30分)
第一题
听懂问题,答案合理,语言正确。

口语大赛评分细则及评分表

口语大赛评分细则及评分表

第六届英语口语大赛评分细则非专业组及专业组第一部分:一、即兴演讲:(6分)从“内容、条理、语言”三个方面评定。

5 ~6 分:内容完整充实,能很好地就主题发挥;逻辑性强,条理清晰,表达流畅;语言丰富,使用语言准确。

4 ~5 分:内容完整充实,能就主题有一定的发挥;逻辑性较强,条理清晰,表达尚流畅;语言较丰富,使用语言正确.3~4 分:内容完整;逻辑性较强,表达基本流畅;使用语言基本正确.2 ~3分:内容基本完整;条理比较清晰;使用语言基本正确。

1 ~2 分:内容不够完整;表达不够连贯;使用语言不够正确。

1 分以下:不能完成即兴演讲环节。

二、回答问题:(4分)从“内容、应答、语言”三个方面评定.4 分: 内容充实完整,能就主题发挥;应答敏捷,答案明确;语言丰富,用语准确。

3 分: 内容完整;应答尚流利,答案比较明确;用语基本正确.2 分: 内容基本完整;能进行应答,答案比较明确;用语尚正确。

1 分:内容不够完整;应答存在障碍,答案不够明确;用语不够正确。

1 分以下: 不能完成问答环节。

专业组第二部分:现场口译:(5分)从“内容、逻辑、应答、语言"四个方面评定。

5 分:内容充实完整,逻辑性强,条理清晰;应答敏捷,表达流畅;语言丰富、准确。

4 分:内容比较充实,逻辑性强,条理比较清晰;应答比较敏捷,表达流畅;语言比较丰富、准确。

3 分:内容完整,比较有逻辑性,条理比较清晰;应答尚敏捷,表达比较流畅;语言基本准确。

2 分:内容尚属完整,逻辑性尚可;应答无大的障碍;语言尚准确。

1 分: 内容不够完整,无逻辑性,语言不够准确。

1分以下: 不能完成口译环节。

优秀72-80分良好64-71分中等56-63分及格48-55分不及格47分及以下内容质量(50%)源语的信息全部传达,语气和文体风格与讲话人原文一致. 除了个别次要信息有遗漏外,源语的全部重要信息都得到传达。

语气和文体风格和讲话人原文基本一致。

有少量漏译和错译,准确度一般,但能够基本传达源语精神。

英语口语赛事评价标准

英语口语赛事评价标准

英语口语赛事评价标准为了保证英语口语赛事的公正、公平,并促进参赛选手的全面发展,我们特制定本评价标准。

本标准从内容、语言、表达和互动四个方面对参赛选手进行综合评价。

一、内容(30%)1.1 话题理解(10%)- 对所选话题有深入理解,能够准确理解话题要求。

- 能够抓住话题的核心,展开有逻辑的论述。

1.2 观点阐述(10%)- 能够提出明确、有见地的观点。

- 观点具有独到性,能够引发听众思考。

1.3 论证支持(10%)- 使用恰当的实例、数据等对观点进行论证。

- 论据充分,逻辑清晰,能够支持观点。

1.4 创意与创新(5%)- 演讲内容具有创意,能够新颖地呈现话题。

- 能够运用创新思维,使演讲更具吸引力。

二、语言(30%)2.1 发音准确性(10%)- 发音标准,语调自然,语音清晰。

- 能够正确使用语调、节奏等表达情感。

2.2 词汇运用(10%)- 词汇丰富,使用准确、恰当的词汇表达观点。

- 能够灵活运用高级词汇和短语。

2.3 语法正确性(10%)- 语法结构正确,无明显语法错误。

- 能够运用复杂的语法结构,使表达更丰富。

三、表达(20%)3.1 肢体语言(5%)- 肢体语言丰富,与演讲内容相结合。

- 肢体语言自然、得体,能够增强表达效果。

3.2 面部表情(5%)- 面部表情丰富,能够传达情感。

- 面部表情与演讲内容相匹配,自然、真实。

3.3 态势语言(5%)- 态势语言得体,与演讲内容相匹配。

- 能够运用态势语言增强表达效果,吸引听众。

3.4 演讲技巧(5%)- 运用恰当的演讲技巧,如排比、对比等。

- 演讲技巧运用得当,能够提高演讲效果。

四、互动(20%)4.1 问答环节(10%)- 对现场观众或评委提出的问题能够进行恰当、准确的回答。

- 回答具有思考性,能够展示选手的口语能力。

4.2 互动环节(10%)- 与现场观众或评委进行有效互动。

- 能够调动现场氛围,使演讲更具吸引力。

总分满分为100分。

口语测验打分标准及打分表

口语测验打分标准及打分表
5分标准:凝聚力不强,职责分配混乱。
0分标准:无法完成表演。
语音语调
15
15分标准:发音清晰,语调有起伏,几乎没有发音错误。
10分标准:发音较清晰,语调缺少起伏,有一定的发音错误。
5分标准:发音不清晰,没有语调起伏,发音错误较多。
0分标准:无法完成讲演。
流畅度
15
如无明显停顿(不超过5秒)则得全分,每次不自然停顿扣1-2分。
能够按时完成任务的得全分,否则组长酌情扣分。
附加分
5
组长或组员如能帮助其他组员完成任务的,给予3-5分的附加分,以资鼓励。
评分表(一)
序号
姓名
参与度
贡献度
附加分
总分
1
2
3
2)教师评价
评分标准
项目
总分
评分规则
团队合作
15
15分标准:组员关系融洽,职责分配明确,全体参与度高。
10分标准:组员关系较融洽,职责分配不明确。
1组长评价评分标准项目总分评分规则参与度10每组课后讨论次数不少于贡献度10由组长分配每个组员的职责分为资料搜集文稿撰写文档录入现场讲演等四个部分
1)组长评价
评分标准
论次数不少于3次,每次到场则得全分,每缺席一次扣3分
贡献度
10
由组长分配每个组员的职责,分为资料搜集、文稿撰写、文档录入、现场讲演等四个部分。同一个人每次分工不得相同。
内容
30
内容充实,无明显语法错误,能够适当加入新学词汇,则得全分。
内容过少则酌情扣除5-8分;未能加入新学词汇扣2分;每个严重语法错误扣除1分。
评分表(二)
序号
姓名
团队合作
语音语调
流畅度
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第六届英语口语大赛评分细则
非专业组及专业组第一部分:
一、即兴演讲:(6分)
从“内容、条理、语言”三个方面评定。

5 ~
6 分:内容完整充实,能很好地就主题发挥;逻辑性强,条理清晰,表达流畅;语言丰富,使用语言准确。

4 ~
5 分:内容完整充实,能就主题有一定的发挥;逻辑性较强,条理清晰,表达尚流畅;语言较丰富,使用语言正确。

3~4 分:内容完整;逻辑性较强,表达基本流畅;使用语言基本正确。

2 ~3分:内容基本完整;条理比较清晰;使用语言基本正确。

1 ~
2 分:内容不够完整;表达不够连贯;使用语言不够正确。

1 分以下:不能完成即兴演讲环节。

二、回答问题:(4分)
从“内容、应答、语言”三个方面评定。

4 分: 内容充实完整,能就主题发挥;应答敏捷,答案明确;语言丰富,用语准确。

3 分: 内容完整;应答尚流利,答案比较明确;用语基本正确。

2 分: 内容基本完整;能进行应答,答案比较明确;用语尚正确。

1 分: 内容不够完整;应答存在障碍,答案不够明确;用语不够正确。

1 分以下: 不能完成问答环节。

专业组第二部分:
现场口译:(5分)
从“内容、逻辑、应答、语言”四个方面评定。

5 分: 内容充实完整,逻辑性强,条理清晰;应答敏捷,表达流畅;语言丰富、准确。

4 分: 内容比较充实,逻辑性强,条理比较清晰;应答比较敏捷,表达流畅;语言比较丰富、准确。

3 分: 内容完整,比较有逻辑性,条理比较清晰;应答尚敏捷,表达比较流畅;语言基本准确。

2 分: 内容尚属完整,逻辑性尚可;应答无大的障碍;语言尚准确。

1 分: 内容不够完整,无逻辑性,语言不够准确。

1分以下: 不能完成口译环节。

优秀
72-80分良好
64-71分中等
56-63分及格
48-55分不及格
47分及以

内容质量(50%)
源语的信息全部传达,语气和文体风格与讲话人原文一致。

除了个别次要信息有遗漏外,源语的全部重要信息都得到传达。

语气和文体风格和讲话人原文基本一致。

有少量漏译和错译,准确度一般,但能够基本传达源语精神。

有个别重大漏译或错译现象。

部分信息含混,但总体上基本可以达意。

漏译、错译非常严重。

目标语译文不
能达意,曲解或歪曲原文要点和精神。

技巧运用
(30%)
能够综合运用增、减、转、省等口译技巧,选词贴切,表达符合目标语
目标语表达流畅,有使用口译技
巧,语言规范。

较少使用灵活口译技
巧,目标语表达比较死板。

有不流畅或不地道的情况。

目标语几乎没有灵活运用口译技
巧,译文僵硬,不符合目标语表达习惯。

大量语法和用词错
误。

句子
生搬硬
套,表达十分不地道。

2014年口译笔译全攻略名师指导
视频课程
模拟测试
历年真题
复习计划
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习惯。

表达效果
(20%)
心理素质稳定,语言流利,语音语调标准,使听者无理解困难或歧义。

心理素质稳定,语言顺畅,语音语调正常,使听者无理解困难或歧义。

心理素质正常,语言没有明显不
畅,语音语调无明显错误,几乎没有造成听者理解困难或歧义。

没有明显怯场,语言略有不畅,语音语调几乎无明显错误,造成较少听者理解困难或歧义。

心理素质差,表现紧张怯
场,音语
调有严重
显错误,
造成听者理解困难或歧义
附表二:
评分表(非专业组):
评分表(专业组)。

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