计算机网络精品课培训心得
《计算机网络》精品课培训心得
计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。
在当今的信息化时代，计算机网络扮演了越来越重要的角色，已成为促进社会发展的最重要的技术支柱。
通过参加教育部全国高校教师网络培训中心组织的《计算机网络》精品课培训，收获很大，胡教授和周教授丰富的教学经验、渊博的学识给我留下了深刻印象。
通过学习，使我进一步深刻理解了精品课程的建设思路、理念及经验。
对讲授课程的指导思想和理念有了新的体会。
一、理论联系实际，重视启发教学随着大学的扩招，造成学生整体素质下降，学习习惯和学习自觉性较差，对学习没有兴趣。
《计算机网络》课程又是一门理论性较强的课程，教师在讲授计算机网络课程的过程中，最容易犯的毛病就是满堂灌，按照书上的理论讲一通，没有结合实际来谈，学生不易消化和接受。
教师以设计创新的启发式教学内容为纲，将启发式教学方法变成可操作的教学方法，通过实施可操作的启发式课堂教学，实现了教与学互动，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的主动性和创造性，达到创新能力的培养和提高教学效果的目标。
1.加大实践课比例胡教授的《计算机网络》精品课根据学生的学习特点，开发了《网络协议分析与故障诊断技术》特色实验课程，在实验教学过程中，将按照验证性、设计性、综合型比例，适当地规定为必修或选修实验项目供同学们自主选择，采用实地教学模式，教学方式新颖、手段独特。
很值得借鉴。
多采启发式教学启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。
例如讲各种协议时，首先打开IE浏览器，输入某个网站的网址，直到打开这个网站的首页，问学生这里面的通信过程是怎么样的?然后把网络拓扑摆出来，问题就转变成计算机A是如何访问计算机B的Web服务的。
为了把尽量多的知识串在一起来讲，可以把ARP、DNS等协议也一并分析，整个过程可以这样理解：由于DNS服务器、计算机B都不在计算机A的局域网内，计算机B的数据包要由网关进行转发，因此它首先要通过ARP查询过程来获得路由器R1的MAC地址。
计算机B通过DNS查询过程来获得计算机B的IP 地址，而DNS报文是基于DUP协议的。
计算机A与计算机B建立TCP 连接，即三次握手的过程。
计算机A与计算机B进行HTTP会话，计算机A访问计算机B的首页。
通信完毕，计算机A与计算机B释放TCP 连接。
需要的话，还可以对中间的路由过程进行分析，把IP层的内容讲清楚。
二、在教学中适时采用项目教学、案例教学等方法现代教育技术是利用现代教育理论，灵活的在教学中进行教学设计、教学组织和教学评价的技术。
教师在每一节课中都会根据教学的内容和现有的实训条件，多方位、多角度的给学生展示计算机网络教学的内容，使学生在极短的时间内提升理论、增强技能。
1.项目教学项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理.信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每
一个环节中的基本要求。
项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想，最
早的雏形是18 世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的合作教育，经过发展到20世纪中后期逐渐趋于完善，并成为一种重要的理论思潮。
项目教育模式是建立在工业社会、信息社会基础上的现代教育的一种形式，它以大生产和社会性的统一为内容，以将受教育者社会化，以使
受教育者适应现代生产力和生产关系相统一的社会现实与发展为目
的，即为社会培养实用型人才为直接目的的一种人才培养模式。
项目
教学法最显著的特点是以项目为主线、教师为主导、学生为主体，改
变了以往教师讲，学生听被动的教学模式，创造了学生主动参与、自
主协作、探索创新的新型教学模式。
通过项目教学可以将在课堂教学
中把理论与实践教学有机的结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提
高学生解决实际问题的能力。
实施过程：
在综合练习、课程设计和毕业设计中，充分发挥团队作用，以项
目为中心，任务为驱动，综合运用所学知识完成项目。
实施效果：通过项目教学，中分发挥学生创造潜能，培养和提高学生动手能力、实践能力、分析能力和综合能力。
案例教学案例教学是由美国哈佛法学院前院长克里斯托弗.哥伦布.朗代尔于1870年首创，后经哈佛企管研究所所长郑汉姆推广，并从美国迅速传播到世界许多地方，被认为是代表未来教育方向的一种成功
教育方法。
20世纪80年代，案例教学引入我国。
实施过程：
案例教学法在教学过程中，一方面用来解释知识内容，另一方面
通过对典型案例的分析从中可以发现问题，进而针对问题寻求解决方法，以推动学习的发展与完善。
因此，通过案例教学既可以把握知识
内容的精髓,也能够增强分析、解决问题的实际能力。
例如讲解网络拓扑结构的时候，可以用本校的校园网络拓扑结构图作为案例进行讲解。
实施效果：
不仅可以使理论讲授变得生动活泼，具有启发性，而且有利于学生尽快掌握抽象的知识原理，并能灵活运用，举一反
三，达到理想的教学效果。
总之，教师的作用不只是把知识灌输给教育对象，而是引导学生掌握学习方法，不仅要学会，而且要会学，用自身的能力引起学生在可就业能力培养方面的重视。
教师在传授知识和经验时，不应让学生死记硬背书本上的结论或那些所谓标准答案，而要鼓励学生亲自进行探索和研究，让学生自己去尝试，通过发现不断获取知识。
在教学过程中，应当通过生动活泼的形式来全方位建构学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性。
要运用启发式、发现式等教学方法，让学生直接参与到教学活动中来，并从学习中获得乐趣。
凌云。
《计算机网络》精品课培训心得
《计算机网络》精品课培训心得各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。
在当今的信息化时代，计算机网络扮演了越来越重要的角色，已成为促进社会发展的最重要的技术支柱。
通过参加教育部全国高校教师网络培训中心组织的《计算机网络》精品课培训，收获很大，胡教授和周教授丰富的教学经验、渊博的学识给我留下了深刻印象。
通过学习，使我进一步深刻理解了精品课程的建设思路、理念及经验。
对讲授课程的指导思想和理念有了新的体会。
一、理论联系实际，重视启发教学随着大学的扩招，造成学生整体素质下降，学习习惯和学习自觉性较差，对学习没有兴趣。
《计算机网络》课程又是一门理论性较强的课程，教师在讲授计算机网络课程的过程中，最容易犯的毛病就是“满堂灌”，按照书上的理论讲一通，没有结合实际来谈，学生不易消化和接受。
教师以设计创新的启发式教学内容为纲，将启发式教学方法变成可操作的教学方法，通过实施可操作的启发式课堂教学，实现了“教”与“学”互动，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的主动性和创造性，达到创新能力的培养和提高教学效果的目标。
1.加大实践课比例胡教授的《计算机网络》精品课根据学生的学习特点，开发了《网络协议分析与故障诊断技术》特色实验课程，在实验教学过程中，将按照验证性、设计性、综合型比例，适当地规定为必修或选修实验项目供同学们自主选择，采用实地教学模式，教学方式新颖、手段独特。
很值得借鉴。
2.多采启发式教学启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。
例如讲各种协议时，首先打开IE浏览器，输入某个网站的网址，直到打开这个网站的首页，问学生这里面的通信过程是怎么样的?然后把网络拓扑摆出来，问题就转变成计算机A是如何访问计算机B的Web服务的。
学习计算机网络的心得体会（通用5篇）
学习计算机网络的心得体会当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的学习计算机网络的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习计算机网络的心得体会1通过为期一个学期的选修课程的学习，作为一个涉及计算机网络不深的我来说收益匪浅。
那么以下就是在此次学习过程中我所总结出来的关于计算机网络学习中所体会到的一些值得记录的心得。
我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。
我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是学好计算机。
随着接触电脑的深入，对计算机的认识越来越深入，同时也产生许多不明白的地方。
在报选修课的时候，看到有《计算机网络》这门课，我就毫不犹豫地选了。
这正是我需要掌握的技术啊!掌握《计算机网络》我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。
在王老师的讲解和实际演练下我明白了以前不太懂的地方。
比如，局域网，城域网和广域网之间的联系和区别。
明白了域名是怎么回事。
TCP/IP 以前不知道是做什么用的。
在选修课里我明白了。
还有网络安全等等。
总之，我以前迷惑的地方明白了。
明白的知识更加深入了。
选修网络课，让我对网络技术有了很大的认识，对我来说，是我进一步掌握计算机网络技术很好的基础知识。
最后，在做博客和上传作业的过程中，遇到许多问题，通过选修课学到的知识，再加上向同学请教，还是非常顺利的解决了。
本学期已接近尾声，选修课程也业已结束，本次学习让使我对计算机有了更新的认识，更是学到了很多实用技术，在此仅对本次学习略做总结并对为我们带课的王老师表示以真挚的谢意。
谢谢您!学习计算机网络的心得体会2在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。
信息的获娶分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。
计算机网络课心得体会范文（通用10篇）
计算机网络课心得体会范文（通用10篇）计算机网络课心得体会范文（通用10篇）我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的计算机网络课心得体会范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
计算机网络课心得体会篇1开学第一周我们就迎来了计算机网络实训，这门课程与上学期所学的计算机网络相对应，给了我们一个更深刻理解和掌握所学知识的机会。
实训的内容包括了网线的压制，虚拟机的使用，服务器的安装，dhcp，dns，iis，ftp，web等基本内容，使我们对网络的组建、运作有个初步的了解。
实训第一阶段的内容包括压制网线。
eia/tia-568标准规定了两种rj45接头网线的连接标准(并没有实质上的差别)，即eia/tia-568a和eia/tia-568b。
568a类线的顺利为：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕。
568b类线的顺利为：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕。
直通线两端是相同的，(即568a568a，568b568b)，交叉线两端烈性不同(568a568b)。
交叉线通常用于同类设备之间的互联，如pc綪c、hub綡ub;直通线通常用于pc机与hub之间的互联。
目前，很多交换机之间也可以使用直通线进行互联。
可以使用专门的网线测试器，测试网线连通性(即网线测试器测试网线的每根芯是否连通)。
对于直通线，测试时两端的指示灯都应该按照从1至8的顺利依次发亮;对于交叉线，应是13、26、44、55、77、88。
如果没有网线测试器，可以将其连入网络，测试其可用性：对于交叉线，可以直接连接两台pc机;对于直通线，可以将两台pc机两根网线分别连接到一台hub上进行测试。
虽然以前自己也压过，但是实训更熟练了，也终结出了一些技巧和教训，比如在剥线的时候要拧一下，排好线以后要剪平，插下去才能保证每一根都接触得到。
虚拟机安装对我们实训有很多好处，虚拟机的软件是vmware，这一款软件可以在一台实体机上虚拟出有硬盘，cpu，内存，网卡等设备的虚拟机，并且相互之间可以互联，极大的方便了我们学习。
计算机网络学习心得体会(精选3篇)
计算机网络学习心得体会（精选 3 篇）【第1 篇】计算机网络学习心得体会通过为期一学期的计算机网络技术课程的学习，作为一个涉及计算机网络不久的我来说收益匪浅。
那么以下就是在此次学习过程中我所总结出来的关于计算机网络学习中所体会到的一些值得记录的心得。
首先在学习课件制作时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对各项计算机命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用各种计算机语言制作网页的能力。
其次WORD 作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。
要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完WORD 之后就能够顺利有效的进行编辑工作。
在学习期间学会了很多东西，网络常用的操作命令：ipconfig/all 、nslookup 、ping 、pathping 、tracert 、netstat 。
现在能了解并运用这些命令。
还学习了一些计算机的软件，老师布置的作业是创建博客，以前不懂博客，不玩博客，现在可以熟练掌握并可以完成。
而且我要继续用博客，发表东西。
最学习过程中我们很容易放松，而使得忽略了一些学习中出现的问题，因此我认为在学习中我们应该把握住这么两点：1、常见问题要弄懂对于经常出现的问题，要及时解决。
如果推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。
2、有比较，才有鉴别容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。
所谓计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
这次在《计算机网络》中，我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。
在林老师的讲解和实际演练下我渐渐明白了。
我希望自己以后在计算机网络方面有更深的造诣。
关于计算机网络学习心得体会范文多篇
千里之行，始于足下。
关于计算机网络学习心得体会范文多篇计算机网络学习心得体会篇一计算机网络学习对于我来说是一次极具挑战性的旅程。
在学习的过程中，我深刻体会到了计算机网络在现代社会中的重要性和广泛应用。
以下是我在学习计算机网络课程期间的一些心得体会。
首先，我意识到了计算机网络对于信息传输的重要性。
作为一个连接世界的桥梁，计算机网络使得人与人之间、人与物之间能够更加快速、高效地交流和共享信息。
在学习过程中，我了解了计算机网络中的各种协议和技术，如TCP/IP协议、HTTP协议、DNS解析等。
这使我对信息传输的过程有了更加清晰的认识，从而让我能够更好地理解信息在网络中的传输和处理过程。
其次，我学到了如何搭建和管理计算机网络。
通过学习计算机网络课程，我了解了局域网、广域网、互联网等不同层次和规模的网络。
我学会了如何设计和配置网络拓扑结构，如何选择合适的网络设备和协议。
此外，我还学到了网络安全的基本知识和技术，如防火墙、入侵检测系统等。
这些知识和技能不仅能够帮助我更好地搭建和管理网络，也能够提高网络的安全性和稳定性。
另外，我体会到了计算机网络对于现代社会的影响和挑战。
随着互联网的普及和应用，计算机网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
网络购物、在线教育、远程办公等应用给我们的生活带来了很多的便利，但同时也带来了一系列的问题和挑战。
网络安全、数据隐私、网络管理等问题成为了亟待解决的难题。
通过学习计算机网络课程，我对这些问题有了更深刻的认识，并且也学到了一些解决问题的基本方法。
我相信，随着科技的进步和人们对计算机网络的认识的加深，这些问题将会得到更好的解决。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我还要强调在学习计算机网络过程中的重要性。
计算机网络是一个庞大而复杂的系统，其中涉及到很多的概念和技术。
因此，需要我们付出更多的时间和精力去学习和理解。
在学习的过程中，我时常遇到一些难题和困惑。
但是通过坚持不懈的努力和不断的实践，我成功地克服了这些困难。
学习计算机网络的心得体会（精选4篇）
学习计算机网络的心得体会（精选4篇）学习计算机网络的篇1一学期的计算机网络实验课终于要结束了。
通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解，更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的兴趣。
大家在一起对计算机基础教学中、培训中的一些问题进行了探讨、相互间受到许多启发。
特别是每一次实验课，因为实验的需求，老师要求我们提前自行组建好团队，以团队（一般是两个人）为基础进行试验。
这样不仅使我们能够快速的完成试验，而且培养了我们的团队合作精神（两人搭配，干活不累嘛）。
而且不懂的两人可以相互讨论。
当实验过程中需要两人扮演不同的角色时，还可以交换分享实验心得，这样就起到了互补的作用。
我们本学期做的实验基本上全面介绍了搭建网络过程中所涉及的各种重要的硬件设备，以及其特点、适用、连接和配置，给出了很多的规划方案、应用实例和配置策略。
我们先是认识和熟悉了各种重要的硬件设备，然后是了解和安装一些软件，最后就是做一些简单一点的应用实例。
双绞线的制作与测试，我们认识了局域网中几种网线及其各自特点；学会了用双绞线制作网线；了解制作双绞线需要的工具；掌握双绞线的制作；掌握测试仪的使用方法。
实验前，我们就先把实验内容看了两遍。
然后才开始实验，实验中我们参照实验步骤一步一步的做，剪断，剥皮，排序，剪齐，插入，压制。
但最后我们却失败了，至于原因，我到现在都还找不出来，我猜想应该是那网线的问题吧。
也许再做一次我们就不会出错了。
Linux的使用与DNS 服务器的配置与管理，在此实验中，我们接触了以前从没接触过的linus操作系统，了解Linux操作系统。
学会了IP配置，此操作系统下的office软件和万维网的使用。
其次我们了解了DNS 的概念和原理。
在Windws20__下学会安装DNS服务器，学习了DNS 服务器的配置与管理和DNS 和 WINS 的结合使用。
虽然在实验过程中遇到了很多的麻烦，不过在老师和同学的帮助下都迎刃而解。
计算机网络课程学习心得体会(精选3篇)
计算机网络课程学习心得体会（精选3篇）计算机网络课程学习心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是精心整理的计算机网络课程学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
计算机网络课程学习心得体会1今天开始认真地查资料，应该是有史以来最认真的一次，感慨很多，惊奇的发现了。
以前脑海中的概念是网络很好，很方便，改善了生活，可以找到自己所要的东西，可以这么说，网络对我来说是无所不能。
可是经过这次上网查找有关计算机网络的知识后，我突然发现网络太陌生了，很多很陌生的名词都不懂，如“云计算”、“NGN，IMS、”IPV6“、IPV4、等等。
却天天应用在我们生活中。
虽然我是一个计算机专业的本科生，却只能算是计算机网络低级的学者。
今天的收获：云计算：云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。
三网融合是指电信网、计算机网和有线电视网三大网络通过技术改造，能够提供包括语音、数据、图像等综合多媒体的通信业务。
三合是一种广义的、社会化的说法，在现阶段它是指在信息传递中，把广播传输中的“点”对“面”，通信传输中的“点”对“点”，计算机中的存储时移融合在一起，更好为人类服务，并不意味着电信网、计算机网和有线电视网三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。
“三网融合”后，民众可用电视遥控器打电话，在手机上看电视剧，随需选择网络和终端，只要拉一条线、或无线接入即完成通信、电视、上网等。
云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。
三网融合：三网融合是指电信网、计算机网和有线电视网三大网络通过技术改造，能够提供包括语音、数据、图像等综合多媒体的通信业务。
三合是一种广义的、社会化的说法，在现阶段它是指在信息传递中，把广播传输中的“点”对“面”，通信传输中的“点”对“点”，计算机中的存储时移融合在一起，更好为人类服务，并不意味着电信网、计算机网和有线电视网三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。
计算机网络培训心得体会
计算机网络培训心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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计算机网络培训总结6篇
计算机网络培训总结6篇计算机网络培训总结篇一计算机培训总结虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
计算机培训总结。
培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
作为一名教师，我应以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野。
目前正在进行课程改革，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。
这次培训也改变了我对信息技术的畏难情绪。
以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己懂得太少，通过这次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路。
为我以后的进一步学习奠定了基矗。
通过学习、听专家讲座、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：一在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；二在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。
三使用多媒体教学，可以使我们的]教学形式可以多样化。
过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学，而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。
完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。
四多媒体教学，让学生的学习方式多样化。
多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好，而且兴趣更高。
在培训过程中，我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。
计算机网络网络培训心得体会
计算机网络网络培训心得体会计算机网络培训个人总结新兴九年制学校：钱保洪一年的计算机网络培训接近尾声了，在这短暂而充实的日子里，我学到了许多新内容，见识了许多新思想。
以前对精品课程的认识很肤浅，觉得只要课件做得好，提供丰富的教学资源，如word、ppt、视频教程还有SWF动画等等，这样的课程就是精品课程。
听了教授和专家们的课，才知道课程到处都是，但“精品”二字不容易得到，他们全面细致的讲解对我以后建设精品课程是大大有帮助的。
在这里对教授和专家表示感谢。
专家和教授针对如何建设《计算机网络》精品课程，做了以下几点讲解：1)“计算机网络”教学设计思想2)“计算机网络”实践教学体系（基础训练和综合训练）3)“计算机网络”课程建设成果4)“计算机网络”教学实验和实验环境的设计与准备- - - - -网络课程让我对精品课程有了深入、全面地理解，了解了《计算机网络》精品课程的建设思路、理念及经验。
主要讲解了以下几个知识点：课程面向的对象分析、讲课与实验的组织、如何合理分配各章学时数本门课程的重点、深度和广度各章节的重点和难点，部分章节示范讲解如何通过案例，引导学生用理论知识解决实际应用问题实验及内容如何安排课程实验所需的设备、软件和参考资料涉及内容：数据通信、网络体系结构、因特网/局域网/广域网概念、网络设备教授对此门学科和学科教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，使我能够掌握实际教学要点，让我知道课本上的知识点并不是要面面俱到，了解了课本上什么地方需要详细讲解，什么地方可以一带而过。
他主要讲授的是计算机网络课程改革，他强调实践教学，学校教学要与企业需求相接轨。
他的课我听得最认真，我一直都认为，现在教育脱离了市场需求，教学的内容偏理论，教的目的好像就是为了考试。
我主张以实践为主，让实践引导理论学习，遇到程教授就像遇到知音一样。
关于课程教学改革，我有以下几点认识:一、加大实践教学力度，重视技能训练，突出能力培养（1）根据专业培养目标，将技能训练、能力培养贯穿于教学过程始终，对专业教学计划规定的课程，有条件的都必须进行必要的技能训练，增强学生的实际操作能力。