动物跑台运动
动物跑步机实验方法
动物跑步机实验方法那做这个实验呢，第一步得选好合适的动物。
这就像挑演员似的，不同的实验目的得选不同的小动物哦。
要是研究小型哺乳动物的运动能力啥的，小老鼠就很常用。
小老鼠机灵又好动，就像个调皮的小毛球。
选的时候呢，要保证它们健康活泼，可不能找病恹恹的小家伙。
选好动物后呀，就该准备跑步机啦。
这跑步机可不是咱们人用的那种普通跑步机哦。
它得是专门为小动物设计的。
尺寸要合适，不能太大让小动物在上面找不到北，也不能太小让它们跑起来施展不开。
而且呢，这跑步机得有一些特殊的设置，像能够调节速度、坡度这些功能。
就好比给小动物们打造一个专属的运动小天地。
接下来就是让小动物适应跑步机啦。
这就像咱们人刚开始用新的健身器材一样，小动物们也得有个熟悉的过程。
开始的时候速度要调得很慢很慢，让小动物在上面慢慢走，就像散步一样悠闲。
这个时候呀，你可以在旁边观察它们的反应，看它们是好奇呢，还是有点害怕。
要是小动物表现得很害怕，你就得轻声细语地安慰它们，就像哄小宝宝一样，告诉它们这个小机器没有危险的啦。
等小动物适应得差不多了，就可以正式开始实验啦。
可以按照实验的设计来调整跑步机的速度、坡度等参数。
比如说你想研究小动物在高强度运动下的生理反应，那就把速度调快一些。
在这个过程中呢，要密切观察小动物的表现。
看它们是不是还能轻松应对，还是已经累得气喘吁吁啦。
同时呢，也可以用一些仪器来监测小动物的生理数据，像心跳呀、呼吸频率这些。
这就像是给小动物做个体检一样，看看它们在运动的时候身体内部发生了啥变化。
做完实验后呢，可不能就把小动物丢一边不管啦。
要好好照顾它们，给它们补充营养，让它们休息休息。
毕竟它们可是为了咱们的实验付出了“体力劳动”呢。
这整个动物跑步机实验呀，就像是和小动物们一起完成一场有趣的运动挑战，只要每个环节都做好，就能得到很有用的实验结果哦。
动物实验跑台
Байду номын сангаас
主讲人：张良
动物行为研究层次
动物研究
整体水平
细胞水平
分子水平
动物实验跑台 动物实验跑台(平板跑步机)主要用于白鼠类小动物作跑步运动训练，可取代传统的游泳训练，使训练 强度指标更加准确。是体能、耐力、运动损伤、营养、药物、生理和病理等实验的必要的手段之一。
ZH-PT型动物实验跑台(平板跑步机)
技术指标：
1、跑道数：1- 8通道 2、大鼠跑道单道规格：1000× 96× 120 mm 3、大鼠跑道整体规格：1000× 810× 130 mm 4、小鼠跑道单道规格： 1000× 50× 120mm(选配)。 5、跑道速度无级可调，范围在1-60米/分。 6、计长最大运行距离：00000.00m，速度最大1-60米/分。 7、计算机操作及显示 8、按键：按钮式 9、跑台倾角±35°均可调 10、运行时间：00:00:00 ~ 99:99:59 11、休息时间：00:00:00 ~ 99:99:59 12、刺激电流：0.05 ~ 4mA 13、USB接口与计算机连接，数据采集软件，数据实时储存。 14、使用电压220V单相，频率50HZ，总功率200W。 15、刺激方式：声、光、电 16、采集数据：时间、距离、电击次数
6跑道跑台规格: 单道尺寸: 1000× 96× 120 mm 跑罩尺寸:1000× 640× 130 mm 跑台外形尺寸:1000× 880× 570 mm
5跑道跑台规格: 单道尺寸: 750× 90× 120 mm 跑罩尺寸:750× 460× 130 mm 跑台外形尺寸:860× 700× 470 mm
配备电子角度仪: 量程: 4×90°（0~360°） 工作温度: +5℃~+40℃ 工作湿度: ≤85%RH 显示分辨率: 0.1° 精度: 0.2° 电源: CR2032 3V锂电池
小强度跑台运动对小鼠空间学习记忆及海马糖原合成酶激酶-3β的影响
１ ． １ ． １实验 动 物
３ 月 龄雌 性 Ｃ ５ ７ Ｂ Ｌ ／ ６ Ｊ 小 鼠２ ４只 ，由
中国医科 大 学实 验动 物 中心提 供 。常 规分笼 饲 养 ，每 笼４ 只 ， 自由进食 和饮水 。每 天 光照 １ ２ ｈ 。饲养 室 温
度２ ２ ～ ２ ４℃ ，相对 湿度 ４ ０ ％～ ６ ０ ％。实验 动物饲 养及 取
作 者单位 ：中国医科大学运 动医学系 ，辽 宁沈 阳市 １ １ ０ ０ ０ １ 。作者简介 ：刘慧莉（ １ ９ ７ ７ ． ） ，女 ，黑龙江伊春市人 ，博十 ，副教 授 ，主要研 究力
向：运动与学习和 记忆
ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗ ｗ ． ｃ ｊ ｒ ｔ ｐ ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ． ｃ ｏ ｎ ３
一
１ ０１ ６ 一
中国康 复理论与 实践 ２ ０ １ ３ 年１ １ 月第 ｌ ９ 卷第 １ １ 期Ｃ ｈ ｉ ｎ Ｊ Ｒ ｅ ｈ ａ ｂ ｉ ｌ Ｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙ Ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ， Ｎ ｏ ｖ ． ２ ０ １ ３ ， Ｖ ｏ １ ． １ ９ ， Ｎ ｏ ． １
动组 小 鼠逃 避潜伏 期短于 对照组 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ，寻找平 台路 径长度 短于对 照组（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ，穿 环次数 多于对 照组（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ；运 动组小 鼠 Ｇ Ｓ Ｋ一 ３ ｐ ｍＲ ＮＡ表达水平低 于对照组（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ，ｐ － Ｇ Ｓ Ｋ． ３ ｐ ． Ｓ ｅ ｒ ９ ／ Ｇ Ｓ Ｋ． ３ ｐ 比值 高于对照组（ Ｐ ＜ ０ ． ｏ ５ ） 。结论 小 强度跑台运动可提 高小
ｅ ｘ ｅ ｒ ｃ ｉ ｓ ｅ ｍａ ｙ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｔ ｈ ｅ ｓ ｐ ａ ｔ ｉ ａ ｌ ｌ ｅ ａ ｎｉ ｒ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｍｅ ｍｏ ｒ ｙ ｉ ｎ ｍｉ ｃ ｅ ， ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ｍａ ｙ ｄ ｏ ｗｎ — ｒ ｅ ｇ ｕ ｌ ａ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｅ ｘ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ａ ｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ＧＳ Ｋ 一 ３ ｐ ． Ｋｅ ｙ ｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ： ｔ ｒ ｅ ａ ｄ ｍｉ ｌ ｌ ｅ ｘ ｅ ｒ ｃ ｉ ｓ ｅ ； ｓ ｐ ａ ｔ ｉ ａ ｌ ｌ ｅ ａ ｎｉ ｒ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｍｅ ｍｏ ｒ ｙ ； ｇ ｌ ｙ ｃ ｏ ｇ ｅ ｎ ｓ ｙ ｎ ｔ ｈ ａ ｓ ｅ ｋ ｉ ｎ ａ ｓ ｅ 一 ３ １ ３ ； ｍｉ ｃ ｅ
动物实验跑台[实用新型专利]
![动物实验跑台[实用新型专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/48d3322ad5bbfd0a795673fa.png)
专利名称：动物实验跑台
专利类型：实用新型专利
发明人：苏浩,蒋中业,孔振兴,张一民,倪震,蒋刚,石晓林,刘刚,杨中亚,于晶晶,陈新屹,侯影,陈俊杰
申请号：CN201620548391.5
申请日：20160607
公开号：CN205756411U
公开日：
20161207
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型涉及一种动物实验跑台，包括试验台和控制装置，所述试验台和所述控制装置位于底座上，所述底座的下方设有多个高度可调的支脚，所述试验台包括跑道，所述跑道的末端设有位置检测装置和刺激装置，所述位置检测装置为光电式位置检测装置，包括光电检测发射端和光电检测接收端，所述刺激装置为电极式刺激装置，包括刺激电极，所述刺激电极与所述跑道之间的缝隙处设有柔性塑料弹簧。
所述跑道的上方设有跑台跑道罩，其基材为透明的塑料或玻璃材料，所述跑台跑道罩与所述跑道的间隙处设有防夹毛条。
本实用新型占地面积小，操作、运输和携带方便，可免除实验中的人工操作，适用于运动学、药理学、生理学和病理学等动物实验。
申请人：苏浩
地址：100084 北京市海淀区信息路48号教学实验楼218
国籍：CN
代理机构：北京市卓华知识产权代理有限公司
代理人：蔡勤增
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多功能动物减重训练跑台的研制
法 的 动物 实 验 研 究 。
关键 词 ：动 物跑 台 ； 重 支 持 ； 复 机 械 手 ； 减 康 控制 系统
中 图分 类 号 Ｒ １ ３８ 文献 标 识 码 Ａ 文 章 编 号 ０ ５ —０ １ ２ １ ）６ ０ ６ －８ ２ ８ ８ ２ （ ０ ０ ０ － ９０ ８
Ｄｅ ｅｏ ｍ ｅ ｔｏ ｕ ｔｆ ｎｃ ｉ ｎ ｌＴｒ ａ ｍ ｉ ｏ ｎ ｍ ａ ａ ｎ ｎｇ ｖ ｌｐ ｎ ｆＭ ｌｉｕ ｔｏ ａ ｅ ｄ ｌ ｆ ｒ Ａ ｉ ｌＴｒ ｉ ｉ ｌ
２ 卷 ６ 期 ９
２１ ０ ０年 ｌ ２月
上_下坡跑台训练膝骨关节炎模型大鼠关节软骨及炎症因子的变化_王文胜
中国组织工程研究 第20卷 第2期 2016–01–08出版Chinese Journal of Tissue Engineering Research January 8, 2016 Vol.20, No.2ISSN 2095-4344 CN 21-1581/R CODEN: ZLKHAH197・研究原著・www.CRTER.org王文胜，男，1988年生，河南省淮阳县人，汉族，福建中医药大学在读硕士，主要从事中医药在骨与关节损伤中应用方向的研究。
并列第一作者：陈伟，福建中医药大学，福建省福州市 350122通讯作者：江征，博士，副教授，硕士生导师，福建中医药大学，福建省福州市 350122中图分类号:R318 文献标识码:A 文章编号:2095-4344 (2016)02-00197-05 稿件接受：2015-11-07 Wang Wen-sheng, Chen Wei, Shen Bao-lei, Xu Bo, Zhang Li, Jiang Zheng (Fujian University of Traditional Chinese Medicine, Fuzhou 350122, Fujian Province, China)Wang Wen-sheng, Studying for master’s degree, Fujian University of Traditional Chinese Medicine, Fuzhou 350122, Fujian Province, China上、下坡跑台训练膝骨关节炎模型大鼠关节软骨及炎症因子的变化王文胜，陈 伟，沈堡垒，许 波，张 俐，江 征(福建中医药大学，福建省福州市 350122)引用本文：王文胜，陈伟，沈堡垒，许波，张俐，江征. 上、下坡跑台训练膝骨关节炎模型大鼠关节软骨及炎症因子的变化[J].中国组织工程研究，2016，20(2):197-201.DOI:10.3969/j.issn.2095-4344.2016.02.008 ORCID: 0000-0002-2067-7954(江征)文章快速阅读：文题释义：膝骨关节炎的国际诊断标准：(1)临床诊断标准：大多数时间内有膝痛。
笑翻天的动物奥林匹克运动会跑步跳远笑到
笑翻天的动物奥林匹克运动会跑步跳远笑到笑翻天的动物奥林匹克运动会跑步跳远世界上最搞笑的动物奥林匹克运动会即将上演了！这场独特的运动会聚集了各种有趣的动物选手，他们将通过跑步和跳远比赛来竞争笑翻天的冠军。
让我们一起来参观这场令人捧腹大笑的动物奥林匹克运动会吧！首先登场的是最爱冲刺的动物们。
猎豹、蜜蜂、大猩猩等速度最快的选手们聚集在起跑线前准备发令。
裁判高举起手中的旗子，一声令下，这些动物就像箭一样飞速前进。
猎豹展示出了真正的猎人本能，疾如闪电；蜜蜂则以其快速挥动的翅膀飞过终点线，令人啧啧称奇；大猩猩则以其强壮的身躯和灵活的动作赢得了阵阵喝彩。
这场惊险刺激的比赛不仅让人大开眼界，更是笑料百出，惹人捧腹。
紧接着，轮到跳远比赛登场了。
这个项目要求动物们用最短的距离跳过最长的距离，可谓技巧与力量的结合。
青蛙作为跳远比赛的常客，以其强大的腿力和出色的弹跳能力成为热门选手。
一只只青蛙蹲在出发线前，准备跃上前方设定的测距线。
呼啸的风中，一只只青蛙迅速腾空，像弹簧般跃起，将跳远的记录不断刷新。
另外，还有一只只橡皮鸭、袋鼠和兔子也争夺着最佳跳远成绩。
其中，袋鼠以其强壮的后腿和灵敏的反应力跃出了惊人的距离，而兔子则以其超凡的速度和爆发力让所有人目瞪口呆。
他们的耍宝姿势和滑稽表情更为整个比赛增添了许多欢乐。
这场奥林匹克运动会的跑步和跳远比赛仅仅是其中的两个项目，其他有趣的项目也有别样风味。
例如，滑稽的猩猩爬楼比赛，搞笑的企鹅滑冰比赛以及可爱的海豹花样游泳表演等等，每个项目都令人忍俊不禁，捧腹大笑。
除了比赛项目，这场动物奥林匹克运动会还特别设置了一个笑话大赛，让动物们互相讲笑话，用幽默的方式展示自己的才能。
猴子模仿人类表情、豹子扮演捕食者、狗熊讲冷笑话，各种搞笑的形象和内容让听众哈哈大笑，场面欢乐非凡。
最后，在激动人心的颁奖仪式上，最有趣的动物被授予了“笑翻天大奖”。
这个奖项被称为最受欢迎的奖项，冠军动物会被称为动物界的喜剧之王。
Notch
Notch/PTEN/AKT信号通路在跑台运动减轻db/db小鼠肾纤维化中的作用及机制研究*牛梦竹1，朱悦1，张源源1，高原1，寇现娟1，2△（1武汉体育学院健康科学学院，湖北武汉 430079；2运动训练监控湖北省重点实验室，湖北武汉 430079）［摘要］目的：探讨运动对2型糖尿病模型db/db小鼠肾损伤的保护作用及机制。
方法：将8周龄的雄性db/db小鼠随机分为4组：db/db组（n=8）、db/db+跑台运动（Exe）组（n=7）、db/db+Exe+Notch抑制剂二苯并氮䓬（DBZ）组（n=7）和db/db+DBZ组（n=6）；同月龄雄性m/m小鼠作为阴性对照（Con）组（n=10）。
db/db+DBZ组和db/db+Exe+ DBZ组小鼠进行DBZ干预（灌胃8周，每周5 d，0.04 mg/kg），db/db+Exe组和db/db+Exe+DBZ组小鼠进行跑台运动（运动8周，每周5 d；db/db+Exe+DBZ组小鼠在灌胃2 h后进行运动）。
HE染色和PAS染色评价肾组织形态学变化；Masson染色观察肾组织纤维化程度；试剂盒检测血尿素氮（BUN）和血清肌酐（SCr）水平；Western blot检测肾组织纤维化指标、Notch/PTEN/AKT信号通路相关蛋白和自噬相关蛋白的表达。
结果：（1）与Con组相比，db/db组小鼠体重和血糖显著升高（P<0.01），运动干预后显著降低（P<0.05）。
（2）与Con组相比，db/db组小鼠BUN和SCr水平显著升高（P<0.01），组织学染色显示肾组织损伤加重，运动干预后BUN和SCr水平均显著降低（P<0.01），肾组织损伤减轻。
（3）Western blot结果显示，与db/db组相比，db/db+Exe组I型胶原（Col-I）和α-平滑肌肌动蛋白（α-SMA）表达显著减少（P<0.05），Col-III和转化生长因子β1（TGF-β1）表达有下降趋势，免疫荧光显示小鼠肾脏中α-SMA、Col-I和纤连蛋白荧光染色阳性信号显著减弱；db/db+DBZ组TGF-β1蛋白表达下降（P<0.01）；db/db+Exe+DBZ组Col-I、α-SMA、Col-III和TGF-β1蛋白表达有下降趋势，但差异无统计学意义。
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跑台运动促进幼龄大鼠学习能力娄淑杰**,*，刘瑾彦**，杨若愚，陈佩杰上海体育学院运动人体科学系，运动分子生物学研究中心，上海 200438摘要：为了探讨跑台运动对幼龄大鼠学习能力的影响，实验采用5周龄Sprague-Dawley大鼠，随机分为安静对照组和跑台运动组，其中跑台运动组大鼠以低强度进行为期一周的跑台运动；然后使用Morris水迷宫，对两组大鼠的定位航行和空间探索能力进行分析。
在定位航行实验中，运动组大鼠寻找到平台的潜伏期明显短于对照组(P<0.05); 并且随着训练次数的增加，运动组大鼠的游泳速度明显高于对照组(P<0.01);另外，运动轨迹的弯曲度表明运动组大鼠还表现出了较强的寻找平台的动机以及对平台位置较为准确的空间定位能力。
在空间探索实验中，两组大鼠的游泳速度并没有明显差异，从大鼠在各象限内穿越平台相应位置的次数来看，运动组大鼠在D象限穿越的次数高于对照组，但无统计学差异(P>0.05)。
上述结果提示，低强度的跑台运动在短时间内便可以明显提高幼龄大鼠的学习能力。
学习是神经系统接受外界环境信息的刺激而获得新行为、新习惯的过程，记忆则是指获得的信息或经验在脑内储存、加工和提取的过程。
对人而言，学习记忆能力是影响认知水平的重要因素。
因此，有关脑的学习记忆过程及其机制一直都是神经科学研究的重点。
但无论是在形态学方面还是行为学方面，报道的结果大都是以损伤或药物干预作为处理所获得 [1-3]。
运动对于人体健康的促进作用是众人皆知的，如可促进和维持骨骼、肌肉、心血管系统的功能等。
最近几年，把运动作为一种手段研究其对脑功能的影响也日益受到人们的关注。
就学习记忆功能而言，研究报道已有很多，但结果不尽相同。
如van Praag 等人研究了跑转笼运动对成年小鼠海马区神经再生以及学习和记忆功能的影响，其中的行为检测结果显示，经过转轮运动训练的成年小鼠比未经运动训练的小鼠表现出较强的学习能力 [4]。
另外，Kramer等的人体实验也表明，一些先前从不运动的老年人通过步行运动，其思维能力如计划、安排和工作记忆力都相应有所改善[5]。
而在Rhodes 等人的研究中，运动训练后的小鼠并没有表现出较强的空间学习记忆能力[6]。
这些研究的共同之处，是研究对象均为已发育成熟的成年动物或人。
而且，关于衰退期学习记忆障碍的研究报道居多[7,8]，对于发育早期学习记忆能力的探讨则未见报道。
有关神经系统可塑性和神经发育的研究认为，幼年期的神经发育，部分决定了成年期大脑的结构和功能，大脑在某个特殊时期接受信息的种类和数量，影响着神经元之间突触连接的密度和效率 [9]。
鉴于此，本文针对运动对生命早期脑学习记忆功能的影响开展了研究，以探讨运动这一正常的生理活动在脑发育中的作用，为探讨生命早期的运动对日后成年乃至老年时期脑健康的影响提供实验依据。
1 材料与方法1.1 实验对象健康雄性5周龄Sprague-Dawley大鼠30只，购于上海第二军医大学动物中心，平均体重为(110.05±7.91) g。
将其随机分为安静对照组和跑台运动组，每组15只。
分笼饲养，每笼 5只，自由饮食，光照时间7:00~19:00，饲养环境温度(20±2)°C，相对湿度45％~55％。
1.2运动方案跑台运动组的动物在固定时间段每天在跑台上运动 30 min，持续时间为一周；运动强度采取逐渐加大的方式，首先以2 m/min的速度运动5 min，然后跑速改为5 m/min持续5 min，最后以8 m/min的速度持续20 min。
安静对照组动物则在正常饲养条件下安静饲养一周。
1.3 学习和记忆行为检测1.3.1 实验装置Morris水迷宫及其附件为上海倍曼生物科技公司生产，直径120 cm，高50 cm，水深40 cm，水温保持(25±1)°C。
池壁上标有东南西北四个入水点，分别以四种不同形状的图形作为标记，它们将水池等分为A、B、C及D四个象限，在D象限正中离池壁30 cm处放一个直径为9 cm，高38 cm的圆形平台，平台顶低于水面2 cm。
水池中倒入墨汁以掩盖圆形平台。
水迷宫上方安置有摄像机，用于同步记录大鼠运动轨迹，记录系统采用荷兰的NOLDUS 软件： video tracking system for automation of behavioral experiments。
训练期间水迷宫外参照物保持不变。
1.3.2 指标检测方法Morris水迷宫作为检测实验动物学习记忆水平的重要工具，其测试程序主要包括定位航行实验和空间探索实验两个部分。
(1)定位航行实验(place navigation test)用于测量大鼠获取经验(学习)的能力。
实验前1 d 下午将大鼠放入水中自由游泳2 min，观察其游泳姿势并使其熟悉实验环境。
实验历时4d，每天上、下午两个时间段，每个时间段训练4次，每次训练随机选择一个入水点，将大鼠面向池壁放入水池，同一次训练所有大鼠入水点相同。
每只大鼠在训练前放于平台120 s以熟悉水迷宫及周围环境。
记录大鼠找到平台的时间，即潜伏期(latency)。
至120 s 找不到平台，则将其引上平台，潜伏期记为120 s，大鼠每次爬上平台或被引上平台后，让其在平台上休息60 s。
每一时间段内四次潜伏期的算术平均值作为这一时间段的学习成绩。
(2)空间探索实验(spatial probe test) 用于测量大鼠保存经验(记忆)的能力，即大鼠学会寻找平台后，对平台空间位置记忆的能力。
在训练的最后时段撤除平台，然后在B象限任选一个入水点将大鼠面向池壁放入水中，观测其在120 s内在各象限的游泳距离及其占总距离的百分比；以及120 s内穿越各象限平台相应位置(即平台在D象限所在的位置)的次数。
1.4 统计分析先采用Excel分别对两组大鼠寻找平台潜伏期、游泳速度、扭转角度和角速度、各象限游泳距离百分比以及穿越平台次数的数据进行统计处理。
然后用SPSS11.0统计软件对数据进行重复检验和t检验。
2 结果2.1 运动对幼龄大鼠定位航行能力的影响表1提供的是两组大鼠在定位航行实验中潜伏期的变化。
结果显示，两组大鼠的潜伏期随训练次数的增多呈逐渐下降的趋势。
在第一次训练中，两组大鼠的潜伏期很接近，无显著差异(P>0.05)；从第二次训练开始两组大鼠的潜伏期均比第一次明显缩短 (P<0.01)。
之后，两组大鼠的潜伏期趋于稳定，组内大鼠的5个潜伏期之间无显著差异(P>0.05)，但这5 个潜伏期均明显低于第一次的潜伏期(P<0.01)。
将两组大鼠各次训练时的平均潜伏期进行比较，从第二次到第六次的训练中，运动组大鼠的潜伏期都显著低于对照组大鼠(P<0.05, P<0.01) ；但最后一次的潜伏期对照组和运动组又趋于一致(P >0.05)。
比较两组大鼠的游泳速度，如表2所示，在前两次的训练中，两组大鼠的游泳速度没有明显的差异，但从第三次开始运动组大鼠的游泳速度显著高于对照组大鼠(P<0.01)。
表3中游泳轨迹的扭转角度(turn angle)值和表4中游泳轨迹的角速度值(angular velocity)反映了两组大鼠寻找平台的运动轨迹。
结果显示，在第一天的训练中，两组大鼠都没有表现出寻找平台的行为。
但随着训练次数的增加，运动组大鼠很快就学会了寻找平台，而且在寻找平台的过程中其运动轨迹更接近直线式；但对照组大鼠寻找平台的路线则多呈曲线式。
1 材料与方法1.1 实验对象健康雄性5周龄Sprague-Dawley大鼠30只，购于上海第二军医大学动物中心，平均体重为(110.05±7.91) g。
将其随机分为安静对照组和跑台运动组，每组15只。
分笼饲养，每笼 5只，自由饮食，光照时间7:00~19:00，饲养环境温度(20±2)°C，相对湿度45％~55％。
1.2运动方案跑台运动组的动物在固定时间段每天在跑台上运动 30 min，持续时间为一周；运动强度采取逐渐加大的方式，首先以2 m/min的速度运动5 min，然后跑速改为5 m/min持续5 min，最后以8 m/min的速度持续20 min。
安静对照组动物则在正常饲养条件下安静饲养一周。
1.3 学习和记忆行为检测1.3.1 实验装置Morris水迷宫及其附件为上海倍曼生物科技公司生产，直径120 cm，高50 cm，水深40 cm，水温保持(25±1)°C。
池壁上标有东南西北四个入水点，分别以四种不同形状的图形作为标记，它们将水池等分为A、B、C及D四个象限，在D象限正中离池壁30 cm处放一个直径为9 cm，高38 cm的圆形平台，平台顶低于水面2 cm。
水池中倒入墨汁以掩盖圆形平台。
水迷宫上方安置有摄像机，用于同步记录大鼠运动轨迹，记录系统采用荷兰的NOLDUS 软件： video tracking system for automation of behavioral experiments。
训练期间水迷宫外参照物保持不变。
1.3.2 指标检测方法Morris水迷宫作为检测实验动物学习记忆水平的重要工具，其测试程序主要包括定位航行实验和空间探索实验两个部分。
(1)定位航行实验(place navigation test)用于测量大鼠获取经验(学习)的能力。
实验前1 d 下午将大鼠放入水中自由游泳2 min，观察其游泳姿势并使其熟悉实验环境。
实验历时4d，每天上、下午两个时间段，每个时间段训练4次，每次训练随机选择一个入水点，将大鼠面向池壁放入水池，同一次训练所有大鼠入水点相同。
每只大鼠在训练前放于平台120 s以熟悉水迷宫及周围环境。
记录大鼠找到平台的时间，即潜伏期(latency)。
至120 s 找不到平台，则将其引上平台，潜伏期记为120 s，大鼠每次爬上平台或被引上平台后，让其在平台上休息60 s。
每一时间段内四次潜伏期的算术平均值作为这一时间段的学习成绩。
(2)空间探索实验(spatial probe test) 用于测量大鼠保存经验(记忆)的能力，即大鼠学会寻找平台后，对平台空间位置记忆的能力。
在训练的最后时段撤除平台，然后在B象限任选一个入水点将大鼠面向池壁放入水中，观测其在120 s内在各象限的游泳距离及其占总距离的百分比；以及120 s内穿越各象限平台相应位置(即平台在D象限所在的位置)的次数。
1.4 统计分析先采用Excel分别对两组大鼠寻找平台潜伏期、游泳速度、扭转角度和角速度、各象限游泳距离百分比以及穿越平台次数的数据进行统计处理。
然后用SPSS11.0统计软件对数据进行重复检验和t检验。