我 生 活 的 社 区
社会实践报告100字（范文）
社会实践报告100字社会实践报告100字篇一：社会实践报告4000字社会实践报告自从我们进入了大学，一切的生活就是间接性把我们推入社会，让我们去适应社会，大学的生活其实就是一个我们从读书的学生转变成在社会工作的成年人的过渡时期，但是我们应该如何面对这个过渡的时期呢，我们该怎么做呢，这一切都会在实践中出真知。
我们的大学生活是丰富多彩的，而我们的暑假更是无限的欢乐，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
毕竟，毕业之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。
只懂得纸上谈兵是远远不及的，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
以后的人生旅途是漫长的，因此我们必须锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
而且，我深感到,我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛,不易。
虽然只是短短的时间,我却觉得像经历数年。
增长了许多课本上没有的知识。
记得曾看到过这样的话：知识犹如人体的血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。
在这个暑假还没开始，我就暗自下决定要好好的找一份工作，好好的干，让自己的暑假不留遗憾，所以我利用周末放假的时间，就开始好好的找工作了，其实当我真的开始找工作才知道，现在的社会就业真的很难，特别是那些没有工作经验，没有特长的人，在现今社会，招聘会上都总写着“有经验者优先”，可一直处在象牙塔的我们社会经验又会拥有多少呢？在还没工作以前，我信心满满，总以为自己可以找到一个合适自己的工作，夏天不晒太阳，还在办公室坐着，吹着空调，享受这一切安逸的生活，拿着数目客官的工资，但是现在就是残酷的，在我找工作的那期间，一切梦想瞬间破碎，我没有特长，没有工作经验，似乎一切的工作机会都为我关闭了大门，我开始紧张，开始怀疑自己是否适应社会，在面对一次的被拒之后，我就害怕了，我甚至不敢去敲应聘单位的大门，不敢面试的工作人员，不敢说一句话，每次都兢兢战战的回答他们的问题，在如此往复的失败中，我变的有点气馁了，会发脾气，会沉默，只要爸妈提起一点工作的事，我就会生气，我想我只是为了一份功过而已，至于跟自己过不去吗，我花了一晚上的时间让自己冷静下来，开始重新找工作，分析自己的长处，和自己的失败的地方，我想可能大家都和我面对一样的问题就是过于的眼高手低，在找工作的时候，工资低的不想做，工资高的不让做，我开始检讨我自己找工作的思维，开始换一种方式找工作，我想我现在需要的仅仅是锻炼。
高中生社区服务报告
三一文库（）〔高中生社区服务报告〕*篇一：高中生社会实践社区服务报告高中生社会实践社区服务报告通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。
是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。
原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。
做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。
一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。
我相信，自己的明天将会更加美好！关于高中生消费状况的调查与思考一．问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。
而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。
作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
我的社区英语作文50字有方位介词
我的社区：一个充满活力的生活空间Nestled in the heart of the city, my community stands as an oasis of tranquility amidst the hustle and bustle. Situated between two major thoroughfares, it enjoys a strategic location, accessible to both the businessdistrict and the scenic countryside. Surrounded by lush greenery, the community is a haven for residents seeking a harmonious blend of urban convenience and natural beauty. Within the precincts of our community, variousfacilities are strategically placed to cater to the needs of its residents. The school, located in the northeast corner, is a beehive of activity during school hours, buzzing with the laughter and chatter of children. The library, situated to the west, offers a quiet haven for those seeking knowledge or a moment of solitude. The community center, in the center of the complex, is a hub of cultural activities, hosting events that bring residents together, fostering a sense of camaraderie.The park, nestled in the southwest corner, is afavorite gathering place for residents, especially on weekends. It's here where families picnic, children play,and seniors gather to enjoy the serene atmosphere. Thepark's strategic location, adjacent to a stream, provides a scenic backdrop for these gatherings, enhancing the overall experience.The retail strip, lining the northern border, offers a one-stop shopping experience for residents. From groceries to household items, the shops cater to everyday needs, ensuring convenience for the community's members.The community's strategic layout, with facilities placed in harmonious proximity to each other, ensures that residents can easily access what they need while still enjoying the peace and quiet of their surroundings. It is this harmonious blend of urban convenience and natural beauty that makes my community a unique and vibrant place to live.**我的社区：充满活力的生活空间**我的社区位于城市的中心，是喧嚣中的一片宁静绿洲。
我心目中的社区作文
我心目中的社区作文篇一我心目中的社区我心目中的社区，应该是一个充满温暖和活力的地方。
它可能不像大城市那样繁华喧闹，但却有着独特的魅力。
在我心中的社区里，邻里之间非常熟悉。
大家见面都会热情地打招呼，也许还会停下脚步聊上几句。
不像现在，很多人住在同一栋楼里却彼此陌生。
我记得小时候，住在那种老社区，隔壁的奶奶经常会给我送一些她自己做的点心，那种味道至今都让我怀念。
这让我觉得，一个好的社区就应该有这样浓浓的人情味。
我心目中的社区里应该有大片的绿地和花园。
孩子们可以在那里尽情地玩耍，老人们可以在那里悠闲地散步、晒太阳。
社区里还应该有一个小小的广场，在节假日的时候可以举办一些活动，让大家聚在一起，增进彼此的感情。
也许会有一场热闹的文艺表演，或者是一次有趣的亲子活动。
当然，社区里也应该有完善的配套设施。
比如一个小小的超市，满足大家日常的购物需求；还有一个诊所，头疼脑热的时候可以及时就医。
我觉得要是有个图书馆就更好了，大家可以在那里安静地读书，享受知识带来的乐趣。
不过，现实中的社区有时候并不那么完美。
比如会有一些不文明的行为，像乱扔垃圾、乱停车等。
这让我很苦恼，为什么大家就不能好好爱护自己的社区呢？但我也知道，改变需要时间，也许我们可以通过宣传和教育，让大家慢慢意识到这些问题。
我心目中的社区，它既是一个温馨的家，又是一个充满活力的小社会。
我真的希望有一天，我能生活在这样的社区里。
篇二我心目中的社区我心目中的社区啊，那是一个特别的存在。
它得有干净整洁的街道，没有那些乱七八糟的垃圾。
我可不想走在路上还得小心翼翼地避开什么脏东西。
而且街道两旁得种满了花草树木，春天的时候一片生机勃勃，也许还会有蝴蝶在花丛中飞舞呢，那画面想想就很美。
社区里的房子不能太高太密，要有足够的空间和阳光。
我可不喜欢那种压抑的感觉。
每个房子都有一个小小的院子，人们可以在院子里种上自己喜欢的花草，或者摆上一张桌子和几把椅子，在阳光明媚的日子里坐下来喝杯茶，多惬意啊。
大学生日记记录大学生活中的社团活动
大学生日记记录大学生活中的社团活动今天是我大学生活的第一天，我怀揣着激动的心情踏入了这座充满活力的校园。
作为一名大一新生，我对未来的大学生活充满了期待和热情。
在这个新的起点上，我决定加入一些社团活动，丰富自己的大学经历。
【开展大学生活中的社团活动】进入大学，我迫不及待地参加了一些社团活动。
首先，我加入了学校的音乐社团。
作为一名爱好音乐的学生，我希望通过参与音乐社团来继续培养我的音乐能力。
社团每周都会举行排练，我们一起练习唱歌和演奏乐器。
在社团的帮助下，我的音乐水平得到了显著提高，并且结识了一群热爱音乐的朋友。
除了音乐社团，我还加入了学校的志愿者社团。
参与志愿者活动是我大学生活中的一大亮点。
每个月，我们都会前往当地的孤儿院和养老院，陪伴那些需要帮助的人。
通过与他们的交流，我学到了许多感恩和关爱他人的道理。
这些经历让我更加珍惜身边的人和事，同时也培养了我的责任感和社会意识。
此外，我还加入了学校的篮球社团。
篮球是我大学生活中的一大爱好，对我来说是释放压力和放松身心的一种方式。
每周，我们和其他的社团进行友谊赛，并且参加校内的篮球比赛。
在社团中，我不仅提高了自己的篮球技巧，还结交了一群志同道合的朋友。
通过比赛的经历，我学会了如何与他人合作，培养了团队合作精神。
【收获与感悟】通过参与大学生活中的社团活动，我不仅收获了专业技能和知识，还培养了自己的领导力和团队合作能力。
在音乐社团，我学会了如何协作合唱和演奏，让我对音乐有了更深的理解。
在志愿者社团，我学到了如何关心他人、关爱他人，培养了自己的感恩之心。
而在篮球社团，我学会了如何与其他队员相互信任、相互支持，提高了自己的沟通与合作能力。
此外，社团活动也让我结交了许多志同道合的朋友。
我们一起努力学习和成长，互相支持和鼓励。
在社团中，我从朋友那里得到了很多帮助和鼓舞，这让我觉得在大学生活中并不孤单。
【展望未来】回顾这段时间参与社团活动的经历，我对未来充满了信心和期待。
我的学校社团
我的学校社团社团是学校生活中丰富多样的组织形式，它为学生提供了展示才华和兴趣的平台，也为他们提供了与志同道合的朋友交流的机会。
在我的学校，社团文化得到了很好的发展，各类社团组织活跃在校园的每个角落。
下面我将介绍一些我所参与的学校社团。
（段落一）首先是我最钟爱的学校社团——音乐学社。
音乐是我的兴趣所在，加入音乐学社让我有机会与其他音乐爱好者一起交流和学习。
音乐学社每周定期举行排练，我与其他社员们一起探讨音乐理论，学习弹奏乐器的技巧。
社团还会组织音乐会或参加校内外演出，让我们能够把学到的知识展现给更多的人。
通过音乐学社，我结交了许多志同道合的朋友，彼此鼓励和共同进步。
（段落二）其次是游戏电竞社团。
电竞文化在当今社会越来越受到年轻人的喜爱，学校也意识到了这一点，设立了游戏电竞社团。
作为一个电竞爱好者，我迫不及待地加入了这个社团。
游戏电竞社团定期举办比赛，我们组成战队参加校内外的电竞比赛，与其他高校的选手一较高下。
社团还会组织游戏交流活动，大家可以一起讨论游戏的策略和技术经验。
游戏电竞社团为我提供了一个展示自我的舞台，让我不仅能够在游戏中找到乐趣，还可以提高自己的团队合作和竞技能力。
（段落三）另外一个我所参与的社团是文学社。
文学是我的兴趣所在，加入文学社让我得以与其他热爱写作的同学一起交流和学习。
文学社每周会组织写作讨论会，我们可以互相分享创作经验和阅读体验。
社团还会举办诗歌朗诵会、散文演讲等活动，让我们能够将自己的作品展示给更多的人。
通过文学社，我不仅提高了自己的写作水平，还结交了许多志同道合的朋友，共同追求文学艺术的美好。
（段落四）除了这些社团，我的学校还有许多其他类型的社团，如舞蹈社、摄影社、志愿者社团等等。
这些社团都有着自己独特的特点和活动内容，为学生提供了广阔的发展空间。
每个社团都有着自己的使命和目标，但同样也承载着培养学生综合素质的任务。
它们通过丰富多样的活动，让学生在兴趣爱好中找到价值和意义，提高各方面的能力。
活跃大学社交圈,让我成为更有活力的人。
活跃大学社交圈，让我成为更有活力的人。
在2023年，大学生的社交圈变得越来越重要。
与不同背景、国籍、文化的人们相交流，可以让我们更加开阔眼界，增加社交技巧，拓展人际关系，甚至找到更多的潜在机会。
如果你想成为更有活力的人，从现在开始活跃大学社交圈是一个很好的方式。
一. 参加校内活动校内活动是结交新朋友的绝佳平台。
各种社团、学生会等组织的活动，人际交往氛围浓厚，你可以遇到很多志同道合的人，建立共同兴趣爱好的联系。
参加宣传推广、志愿者服务等活动，不仅可以为校园生活增添色彩，还可以拓展自己的社交范围，借此机会认识新的人。
二. 利用社交媒体拓展交友如今，社交媒体已经成为大学生常用的社交方式。
你可以在社交媒体上关注校园趣事、学生会活动、校医院专家讲座等信息，同时也可以通过这些平台寻找志同道合的人并与他们进行交流。
如果你有兴趣探讨某个特定话题，或者想寻找同行一起玩游戏、唱KTV等，可以在社交媒体发布相关信息，或者加入一些与之相关的群聊，以便找到志同道合的人。
三. 参加外部活动外界活动是拓展自己社交圈的极佳方式。
无论是参加商业会议、参观博物馆、旅游、参加公益活动或者是参加志愿者协会的活动，都可以让你认识不同背景、领域的人，并且建立更为广泛的社交关系。
此外，想去马拉松、团队建设等活动也可以扩大自己的朋友圈。
这些活动通常有着充分的互动性和彼此尊重，让你了解更多人的意见和看法，从而寻找潜在机会，对未来事业发展有着积极影响。
四. 参加交换项目学习交换项目是一条不可多得的扩大社交圈的途径。
参加交换项目不仅可以扩展到更广阔的地域范围，并且可以带来不同的文化和习惯。
参加交换项目可以在不同的城市、国家和地区学习，认识一些具有不同文化背景的人。
交换项目可以提高自己的语言水平、培养体验感，更重要的是可以拓展你的人际关系，提高自己的社交能力。
如果将来打算创办自己的企业或者工作要求经常与他人合作，学习本身可以让你学到更多科学的工具和思维能力。
高中生社会实践活动记录表内容（范本）
高中生社会实践活动记录表内容高中生社会实践活动记录表内容实践报告高中生社会实践活动记录表内容内容记录活动社会实践高中生班级日期： 201X年1月XX日社区实践活动进程背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个成心义的假期，因此在这个冷假中在居委会的号召下，做了很多成心义的事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，进步学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看看孤寡老人、到街道扫地、除往乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母弄卫生等总结：个假期我感到非常成心义，做社会实践确切很累，但那也是寻觅幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛劳;培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确切做过，才能体会各中真理。
特别令我感慨最深入的是看看孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，或许他们脾气有点坏，或许他们对我爱理不理，或许他们头脑不苏醒，或许他们耳朵不好使，我便耐心肠和他们渐渐地说，关心地问他们的生活状态，亲切地叫他们一声爷爷、奶奶，长时间的孤独让他们有一些封闭，要熔化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送往一份欢笑、一点暖和。
社区评价：本次社会实践活动举行得很成功，学生很积极参与这次成心义的活动，让同学们熟悉到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们熟悉到团队合作精神，相互帮助，促进学生间的友谊。
但同时会有些不足的地方，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希看在往后的生活当中，要学会自立自理，不但晓得照顾他人而且晓得照顾自己，不让父母担心牵挂。
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《我生活的社区》教学设计教者：赵金鑫教学目标：情感态度价值观：全面认识和了解自己生活的社区的生活环境、公用设施以及发展变化，激发对社区的热爱之情。
积极参加社区活动，增进邻里间的感情。
能力：了解公用设施的作用，正确利用它们解决自己生活中的难题。
积极参与社区调查的实践活动，培养社会生活能力。
知识：正确使用社区的公用设施，学会探寻社区变化的方法。
教学重点：引导学生了解自己生活的社区的环境、特点及变化。
教学难点：引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。
教学准备：教师准备：全面了解社区的基本情况学生准备：照片、绘画、记录的形式收集资料课时安排：3课时。
第一课时完成教材P2-P7页内容，话题为“我家在这里”。
第二课时完成教材P8-P9页内容，话题为“我喜欢社区里的······”。
第三课时完成教材P10-P11页内容，话题为“社区的变化”。
教学过程第一课时活动一：我家在社区1. 家是爱的港湾，每个人都有自己的家。
你们想看看老师的家吗?(出示自己居住的社区的图片，对社区做简短的介绍，要介绍清楚社区的名称以及社区的整体印象。
)2.你们的家住在哪里呢?赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧!(小组交流)3.全班交流(用照片、绘画、文字等多种形式介绍自己的社区)4.所有社区都一样吗?城市社区又是什么样的，说说你的了解?(考虑有的孩子在城市)5.通过学生收集的资料，认识农村、城市社区，了解异同。
小结：社区是我们共同生活的家园，我们每个人都生活在社区中。
不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的方便。
【设计意图：从学生已有的生活和社会经验出发，以介绍自己的家为话题，通过师生交流，让学生具体形象的理解“社区”这一概念,知道社区就是我们生活的地方。
】活动二：社区的设施1. 你们生活在社区里，那么你们熟悉社区里的一切吗?社区里有那些公用设施呢?2. 全班交流(引导学生说出社区的设施和机构给生活带来了哪些方便)3.是呀，你们都是生活的有心人!社区里有很多的设施和机构，我们一起去看看吧!(课件出示并介绍标志性的建筑等，具体介绍用途。
重点是教堂。
)4.小游戏：以小组为单位在卡片上写上你知道的公用设施，然后一起分分类，比比看谁分的又快又准。
5.全班交流(大概分为安全设施、服务机构等)小结：社区里有许多的公用设施和服务机构，只要你们用眼睛去观察，用心去发现，你们一定会有不少的收获，一定会成为社区的小主人。
【设计意图：通过课前的探究活动，让学生交流自己深入社区的所得、所感，了解社区的公用设施。
通过分类小游戏使学生熟悉社区设施的用途以及给我们的生活带来了哪些方便，提高其思维能力。
】活动三：我自己的社区1. 我们每个人的社区都不一样，你的社区有哪些特别之处呢?2. 全班交流(引导学生说出自己所在社区的特色，如示范小区、活动场所、教堂等)。
3.交流自己的切身感受。
小结：我们生活的社区各有不同，社区的生活是丰富多彩的。
希望你们做生活的有心人，继续关注自己的社区，走进自己的社区。
【设计意图：通过让学生发现自己社区的特点，使学生为自己生活在自己的社区里而感到骄傲，从而激发学生对自己社区的热爱之情。
】板书设计1.我生活的社区————我家在这里社区：城市农村公用设施服务机构爱第二课时活动一：社区活动我知道1. 每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢?和小组内的同学说说吧!2.全班交流。
3.这些活动让你印象深刻的地方是哪里呢?(用照片、绘画、文字等多种形式介绍丰富多彩的社区活动：教堂活动为重点。
)4.全班交流，教师引导。
5.从同学们介绍的这么多社区活动中，你感受到了什么?小结：社区活动让我们感受到了生活的快乐，增进了邻里间的感情，提高了我们的生活质量。
【设计意图：让孩子介绍社区的各种人文活动，通过交流拉近了社区与孩子的距离。
学生能充分发挥自主主动性，更有助于教学活动的有效开展。
】活动二：社区活动我参与1. 你喜欢社区里的哪些亲身经历的活动呢?想把这些活动介绍给其他同学吗?赶紧在小组内说说吧!2. 全班交流(孩子介绍自己经历过的社区活动，说明活动的流程)3.你们介绍的很详细，想在现场说说吗?选择你感兴趣的活动和你的伙伴自由组合，大家一起说!(选择优秀活动在全班展示，学习社区中开展过的活动)4.娱乐之余你有什么感受呢?小结：社区的活动真是让我们大开眼界啊!如果你们感兴趣的话，你们可以将学到的游戏和活动向你社区里的伙伴介绍介绍，做快乐的传递者!【设计意图：社会课有时枯燥，有话可讲，但无计可施。
通过让学生以主人的方式介绍自己社区的活动，并给他们机会再现活动的情景，不仅激起了学生的兴趣，更让学生在活动中感受到社区文化的魅力，激发对社区的热爱之情。
】活动三：社区活动我建议1. 都说社区是我们的家，那你们想当社区的小主人吗?今天老师就给大家一个这样的机会，我们来制定一份社区活动计划，看看你是不是点子王?2. 以居住的社区相同的同学为讨论组，制定计划。
3.代表发言，谈谈自己的想法。
4.汲取精华，拟定计划。
小结：我们的生活与社区有着密切的联系，你们爱自己的社区吗?行动起来，让我们的社区更加美好。
【设计意图：通过让学生制定社区活动计划，增强学生的责任感和公民意识。
学生在制定计划的过程中得到情感体验，提高教学时效性。
】[板书设计]1.我生活的社区————我喜欢社区里的······活动丰富我参与我计划第三课时活动一: 明方法拟方案1. 你居住的社区什么样，用一句话说说!那几年前呢，社会在发展，我们的社区究竟发生了哪些变化，我们可以通过哪些方法来了解呢?2.参照教材P10,小组交流调查方法。
3.教师进行梳理、归纳：(1)拟定调查提纲(2)访问社区居委会的工作人员，了解社区的发展变化历程(3)查阅有关资料，对比今昔的变化(4)做好访谈记录(5)学习撰写社区调查报告4.掌握了一定的调查方法之后，你们想了解哪些方面的变化呢?(教师归纳为五部分：交通、住房、环境、教育、管理)5.分组(依据住在同一社区的不同同学进行分类调查或相约调查同一个社区)小结：社区与我们息息相关，了解它们的过去，关注它的发展是我们每个人责任，做好准备，你们会有不一样的发现。
【设计意图：调查之前让学生自主学习，掌握初步的调查方法，为社会实践做铺垫。
】活动二:课后调查1. 活动前做好安全教育。
2. 由于学校的规定，教师很难组织部分学生进行社会实践活动，所以此次调查需要家长的通力配合。
活动三:交流调查成果1. 经过辛苦的调查走访，让我们交流下各组的收获吧!2.分组用照片、录音、文字、摄影展示调查的成果。
(分为活动一中的五类)3.看到我们社区这些可喜的变化，你们想说些什么呢?4.交流社区变化的原因。
(社区工作人员的辛勤耕耘)小结：我们不能忘记带给我们这一切的建设者啊，希望你们也行动起来，用实际行动维护好我们生活的家园。
【设计意图：通过课堂上交流调查的成果，让学生学会运用科学的方法进行资料的收集和整理，更加深入地感受社区发展变化的点点滴滴。
】活动四:撰写调查报告1.将你们的收获和感受都写在自己的调查报告中吧!2.撰写调查报告调查时间：调查人员：社区名称:调查过程:调查结果:小结：社会在发展，社区也在变化着，我们的生活水平一天天的提高，让我们享受美好的社区生活吧!【设计意图：在撰写调查报告的过程中，使学生对活动的有一个回顾的机会，深化学生对社会的认识。
】《我生活的社区》教学反思《我生活的社区》是义教新课标版品德与社会三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》中的一个主题内容。
《品德与社会》是在学校的全面发展教育中占着举足轻重位置的学科，所以在上好这种课，我们花了相当多的精力，在备课时，我就抓住了两点：一、了解生活的社区对于社区学生比较陌生，特别是农村孩子。
所以我在处理教材时，就让学生先进行实地考察，让他们观察本社区里有些什么设施，新增添了哪些设施，以及这些设施的使用情况。
亲身感受一下这些设施给人们带来的方便。
并且写好调查报告，在上课的时候分小组进行汇报。
重视对学生进行社区生活观察的指导，让学生先做好计划，要求学生以时间为序进行观察。
对社区的定义不要给学生解释得太复杂，因为他们中的大多数学生并不知道社区的真正概念，也没必要让他们知道的太清楚。
所以我只让学生知道社区就是我们生活的地方即可，重点在于感受社区，感受社会进行给我们生活带来的便利，感受祖国日新月异的变化。
二、激发学生热爱社区的情感，树立保护社区公用设施的思想。
主要采用了让学生看图片、听录音、采访调查、讨论、办手抄报和丰富多彩的活动等多种形式进行教学，学生的兴趣浓厚，积极参与，培养了学生爱学校、爱老师、爱社区、尊重社区服务者的感情。
通过上述的活动，学生基本都明白了公用设施都是国有财物或集体财物，都是工人、农民、知识分子共同创造的社会财富，是方便、改善、丰富我们的物质生活和精神生活的物质条件。
公用设施是公共财物的一部分，爱护公用设施是社会公德，每个公民都要爱护公用设施。
所以我在上课的时候就通过课件展示，先激起学生的情感，再让学生小小组讨论辨析生活中的一些是是非非，最后让学生自己设计宣传爱护公用设施的广告，进一步深化学生爱护公用设施的思想。
教学中的不足是，对学生的水平估计过高，调查前的指导略显欠缺。