初三下英语学案2.5

第二单元How do you study for a test?
第5时Reading 制作者：吕春苗
预习篇:
一、将书翻至81页，预习单词（从unless到psychologist）的音、形、义。

二、背一背：
1.短语
38. last for a long time 持续很长时间
39. talk to each other 互相谈话
40. on duty 值日
It’s one’s duty to do sth 做某事是某人的职责
It’s our duty to distribute to the society.
41. regard sth as a challenge 把某事视为挑战
42. too much + n. 太多…much too + adj. 太
43. change problems/troubles/difficulty into challenge 把困难变成挑战
44. try one’s best to do sth 尽力做某事
45. with the help of sb 在某人帮助下= with one’s help
如：with the help of Li Lei = with Li Lei’s help 在李雷的帮助下
help sb (to) do sth = help sb with sth 帮助某人做某事
46. compare A to B 把A与B进行对比
47. physical problems 生理缺陷
2.建议的句子：
三、请仔细阅读16页阅读部分文章，大声朗读，并翻译。

四、语法知识：
1. How do we deal with our problems? (P8)我们怎样处理我们的问题？
本句中的deal with意为“处理，解决”，相当于do with，其主语通常是人或物。

I have many problems to deal with. 我有许多问题要解决。

◎deal with作“与……打交道”，“与……做买卖”解时，主语通常是人、公司、商店等。

My elder brother will deal with you later on. 我哥哥以后会来收拾你的。

特别提示
deal in有时也可以表示“与……做买卖”，但后面跟具体的商品。

This shop deals in computers. 这家商店做电脑买卖。

2. Most of us have probably been angry with our friends, parents or teachers. (P8)我们中的大部分人可能都生过我们的朋友、父母或老师的气。

本句中的be angry with意为“对某人生气”，后面常跟人作宾语；当表示生气的原因时，可以加上for doing sth。

He was angry with me for not having done anything.
我什么也没有做，他为此很生气。

特别提示
be angry at表示“因某事生气”，后面接表示言行的名词、代词或V.-ing形式或从句作宾语。

He was rather angry at missing the bus.他因没有赶上公共汽车而相当生气。

He was angry at what I said. 他对我所说的感到生气。

3. Time goes by, and good friendships may be lost. (P8)时间流逝，良好的友谊可能也就随之逝去了。

(1)go by是不及物动词短语，意为“走过”，“（时间）消逝，流逝”。

Two weeks went by. 两周过去了。

(2)lost是lose的过去分词。

lose意为“丢失，失去”时，语气较强，一般指失去不易找回。

The man lost a leg in the war. 那个人在战争中失去了一条腿。

知识拓展
miss意为“丢失，失去”时，指东西或人丢失了，但有找到的希望。

She missed her child in the street. 她在街上把孩子丢了。

◎miss可以表示“想念”的意思，而lose则不能。

We shall all miss you when you are away. 你不在时我们都会想念你的。

特别提示
作定语或表语时，lose用过去分词形式，miss用现在分词形式。

Who has found my lost pen? 谁找到了我丢失的钢笔？
They set out to look for the missing girl at once.
课堂篇：
一、热身：
二、复习考查：上节课的单词，背诵等。

三、新课： 1.导入：
2.学一学：
（1）词汇学习，检查词汇（从learner到deal with）预习效果。

（2）自主学习：读译标记出生词或问题。

（3）结对探讨，解决疑问。

3.Listen !!
(1)听力前准备：标记出读音障碍处。

(2).仔细听，领会并记忆读音。

4小展示：
（1）朗读课文。

（2）逐句翻译。

5.语法总结：
（1）互学互讲预习提示语法知识。

（2）大展示：到讲台前给大家讲解。

（3）点拨
四、课堂总结：
课后练习：
1.不要害怕当众出错。

Don’t ________ __________ to ________ ________ in public.
2.杭州是中国最美丽的城市之一。

Hangzhou is one of ________ _________ _________ ________ in China.
3.你要是再不加把劲儿，英语考试就不及格了。

You’ll ________ ________ the English test _______ you work _______. 4.英国人常把宠物看作家人。

English people often _________ pets _______ ________ of their families.
5.别担心，让我们一起面对挑战。

Don’t _______. Let’s ________ the _________ together.
6.嘲笑别人是不礼貌的。

_______ ________ others _________ impolite.
7.老师要求我们尽可能多地练习说英语。

The teacher asked us _________ ________ _______ English as often ______ _______.
8.我一点也不喜欢购物。

I don’t like shopping _________ ________.
9.我发现看英文电影是令人兴奋的。

I found _________ English movies _________.
10.提高听力能力太难了。

________ too hard _______ _______ ________ ________.
1.Reading __________(大声) is good for your study.
2.Let’s make __________(对话)。

3.Don’t be afraid ___________(make) mistakes.
4.There are differences between you and_________(I).
5.Please read ___________(slow).
6.He tried _________(get) there on time, but he failed.
7.What’s your _________(最喜爱的) way to learn English?
8.Chinese is one of ______________(最重要的)subjects.
9.She had trouble _________(造) complete sentences.
10.I don’t like studying grammar,_________(也)。