记承天寺夜游

• 哑联 一天,苏轼和佛印乘船在河中游 览。苏轼笑着指了指河岸上正在啃骨 头的一条狗。佛印大师反应很快,拿 出一把题有东坡居士诗词的扇子,扔 到河里。二人相视哈哈大笑。何也?
狗啃河上(和尚)骨!
水流东坡诗(尸)!
北宋文学家、书画家。号东坡居士, 与父苏洵,弟苏辙并称为“三苏” ,
为“唐宋八大 家”之一。
1.念/无与为乐者,遂/至承天 寺/寻张怀民. 2.怀民/亦未寝,相与/步于中 庭. 3.庭下/如积水空明,水中/藻、 荇交横,盖/竹柏影也.
请解释下列这些词语的含义或用法:
念无与为乐者 考虑,想到 遂至承天寺 于是 相与步于中庭 共同,一起 怀民亦未寝 睡觉 盖竹柏影也 原来 但少闲人如吾两人者耳 只是
找出本文写景的句子,说说写出了景物 的什么特点?

清丽淡雅、空明澄澈、疏 影摇曳、真似幻的美妙境 界。这个境界映照出作者光 明磊落,了无尘俗的胸襟。
“吾上可陪玉皇大帝, 下可以陪卑田院乞儿。 眼前见天下无一个不 好人。” 苏东坡过得快乐,无 所畏惧,像一阵清风 度过了一生。
苏轼以犯人身份贬黄州,无薪俸, 故租50亩荒地经营,有诗曰: “不令寸土闲,饥寒未知免。” “去年东坡拾瓦砾,自种黄桑 三百尺。今年刈草盖雪堂,日炙 风吹面如墨。”又有“自笑平生为 口忙”之句。
——唐(王维)
《念奴娇 赤壁怀古》 大江东去,浪淘尽,千古风 流人物。故垒西边,人道是、 三国周郎赤壁。乱石穿空,惊 涛拍岸,卷起千堆雪。江山如 画,一时多少豪杰。

遥想公谨当年,小乔初嫁了, 雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、 强虏灰飞烟灭。故国神游,多 情应笑我,早生华发。人间如 梦,一尊还酹江月。
• 阅读余秋雨的《东坡突围》, • 对自己进行一次突围。
语文作业:以古诗文为题材办一手抄报。 要求:1、刊名《古风》或自拟 2、至少有四个小栏目 3、有一篇原创作文《-----突围》 4、文字为主,插图为辅。
拓展与积累
调动你的语文积累,说出两句吟 咏月亮的诗句。
关于“月亮”的诗句
春风又绿江南岸, 明月何时照我还” (北宋.王安石)

《蝶恋花》 花褪残红青杏小。燕子飞时, 绿水人家绕。枝上柳绵吹又少, 天涯何处无芳草! 墙里秋千墙外道。墙外行人, 墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄, 多情却被无情恼。
江城子 ——苏东坡 十年生死两茫茫,不思量,自难 忘。 千里孤坟,无处话凄凉。 纵 使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳 妆。 相顾无言,惟有泪千行。 料 得年年肠断处,明月夜,短松冈。
苏轼频遭贬谪, 一生 历典八州,身行万里, 走过无数穷山恶水,却 都如处天堂,诚如他说: 此心安处是吾家。 苏轼告诉我们,即使生 活纯属劳累,豁达乐观 的人生态度才能让我们 诗意地栖居在大地上。
苏东坡在示众,整个 小人牵着大师,大师

苏东坡在黄州是很凄苦的, 优美的诗文,是他对凄苦的挣扎 和超越。
天下熙熙, 皆为利来; 天下攘攘, 皆为利往。
胸中廓然无一物. 美,是到处都有的.
江山风月本无常主,闲者便是主人.

浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净 无泥,萧萧暮雨子规啼。 • 谁道人生无再少?门前流水尚 能西,休将白发唱黄鸡。

这首词从山川景物着笔,意 旨却是探索人生的哲理,表达作 者热爱生活、旷达乐观的人生态 度。 • 整首词如同一首意气风发的 生命交响乐,一篇老骥伏枥志千 里的宣言书,流露出对青春活力 的召唤,对未来的向往和追求, 读之令人奋发强。。
难言的孤独,使他彻底洗去 了人生的喧闹,去寻找无言的山 水,去寻找远逝的古人。在无法 对话的地方寻找对话,于是对话 也一定会变得异乎寻常。 •

黄州之行对东坡而言是一次整 体意义上的脱胎换骨,也使他的 艺术才情获得了一次蒸馏和升华。 苏东坡成全了黄州,黄州也成全 了苏东坡。 • 苏东坡写于黄州的那些杰作, 既宣告着黄州进入了一个新的美 学等级,也宣告着苏东坡进入了 一个新的人生阶段。
1、念无与为乐者。 想到没有可以交谈取乐的人。
2、庭下如积水空明。
庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。
3、水中藻荇交横,盖竹柏影也。
水中水藻,荇菜纵横交错,原来是那绿 竹和翠柏的影子。 4、但少闲人如吾两人者耳。
只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。
三读课文
要求:理解课文内容,感受作者的特 殊心境,把握文章的思想感情。
对苏轼的被捕, 他的弟弟苏辙 有一个准确而 深刻的解释 “东坡何罪? 独以名太高。”
元丰六年十月十二日夜解 衣欲睡月色入户欣然起行念无 与为乐者遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝相与步于中庭庭下 如积水空明水中藻荇交横盖竹 柏影也何夜无月何处无竹柏但 少闲人如吾两人者耳
一.读准
要求:读准字音,读出节奏,读出感情.
找出本文写景的句子,说说写出了景物 的什么特点?

清丽淡雅、空明澄澈、疏 影摇曳、似真似幻.
何夜无月何处无竹柏但少闲人如 吾两人者耳.(情感)
寥寥数语,意味隽永:
贬谪的悲凉,人生的感慨,赏 月的欣喜,漫步的悠闲,更多的 是超越人生苦难的豁达乐观。
豁 达 乐 观
贬谪的悲凉,

赏月的欣喜, 漫步的悠闲, 人生的感慨。
唐 张 九 龄 )
天 涯 共 此 时 。
海 上 生 明 月 ,
( ·
对 饮 成 三 人 。 ( 李
举 杯 邀 明 月 ,
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西.(李白)
星垂平野阔,
月涌大江流。 (唐· 杜甫)
唐 孟 浩 然
江 清 月 近 人 。
野 旷 天 低 树 ,
( · )
明月松间照,清泉石上流。
元丰二年(1079年),苏轼 因对新法持有不同意见,被网罗 罪名,投入监狱.四个多月后, 贬为黄州团练副使.官衔上还加 了:本州安置“字样,不得签署 公事,不得擅离安置所,实际上 跟流放差不多.<记承天寺夜游 >是苏轼在被贬黄州的困苦境遇 中写的.
讨论
作者为什么要夜游承天寺? 一是作者被贬,心情郁闷、孤独; 二是因为月色很美。
读书:闭门书史丛,少有凌云志。 生活:平生五千卷,一字不救饥。
只影自怜,命寄江湖之上; 惊魂未定,梦游缧绁léi xiè之中。
娶亲:千里孤坟,无处话凄凉。
嘉佑六年(1062年),苏轼开始为官。 熙宁二年(1069)因上书反对新法被迫 离京。后十年先后调任杭州、密州、徐 州、湖州等地。 元丰二年(1079年),因有人故意扭 曲他的诗句,苏轼被捕下狱,坐牢103 天,几次濒临砍头之险,史称“乌台诗 案”。 出狱后苏轼被降职为黄州团练副 使。这个职位相当低微,他甚至带领家 人在城外东坡开垦荒地,种田帮补生计。 “东坡居士” 之号便得于此时。元丰七 年离开黄州贬去汝州。 张怀民当时也被贬官黄州,住于城南承 天寺。
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古诗文联读 记承天寺夜游

古诗文联读 记承天寺夜游

古诗文联读记承天寺夜游
1.【问题】古诗文联读记承天寺夜游
【答案】古诗文联读的记承天寺夜游整理如下,供大家学习参考。

原文:记承天寺夜游
【作者】苏轼【朝代】宋
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

译文:元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光照在门上,(于是我就)高兴地起床出门散步。

想到没有和我一起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。

怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。

月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中的水藻、水草纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

人教版语文八年级上册《记承天寺夜游》注释译文赏析

人教版语文八年级上册《记承天寺夜游》注释译文赏析

人教版语文八年级上册《记承天寺夜游》注释译文赏析记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

作者苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日)字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山(四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。

苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。

苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。

作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。

注释1、此文写于作者贬官黄州期间。

承天寺,在今湖北黄冈市南。

2、元丰六年:公元1083年。

元丰,宋神宗年号。

当者被贬黄州已经四年。

3、解:把系着的腰带解开。

4、欲:想要,准备。

5、月色:月光。

6、入:照入,映入。

7、户:堂屋的门;单扇的门。

8、起:起身。

9、欣然:高兴、愉快的样子。

欣,高兴,愉快。

然,……的样子。

10、行:出行。

11、念无与为乐者:想到没有和我一起游乐的人。

念,想到。

无与为乐者,没有可以共同交谈(游乐或赏月)的人。

者:……的人。

12、遂:于是,就。

13、至:到。

14、寻:寻找。

15、张怀民:作者的朋友。

名梦得,字怀民,清河(今河北清河)人。

元丰六年贬谪到黄州,寄居承天寺。

16、亦:也。

17、寝:睡,卧。

18、相与步于中庭:(我们)一同在庭院中散步,相与,共同,一同。

步,散步。

于:在。

中庭,庭院里。

19、空明:清澈透明。

20、藻荇:泛指生长在水中的绿色植物。

记承天寺夜游

记承天寺夜游

《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横(héng),盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

译文:元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门散步。

想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。

张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。

庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊。

哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。

一、文学常识:《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。

写于作者被贬黄州期间。

作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。

二、文言词语2喜悦的样子。

3[念]考虑、想到。

4[遂]于是,就。

5[寝]睡觉。

6[相与]共同,一起。

7[中庭]院里。

8[空明]形容水的澄澈。

9[交横]交错。

10[盖]原来(是)。

11[但]只是。

12[闲人]清闲的人。

13[耳]罢了。

三、用课文原句回答问题(1)全文的主旨句:但少闲人如吾两人者耳。

(2)文中抒发作者感受的句子(全文的画龙点睛之笔):何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

(3)本文运用比喻手法描写月色的句子:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

(4)文中正面写月的句子:月色入户。

(5)文中侧面写月的句子:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

四、课文问题1、本文的主旨:这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写“闲”,传达了作者复杂微妙的心境。

将“月”“闲”融为一体,深沉含蓄,精美传神。

2全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。

记承天寺夜游原文及翻译。

记承天寺夜游原文及翻译。

记承天寺夜游原文及翻译。

记承天寺夜游原文如下:
记承天寺夜游
宋·苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

记承天寺夜游原文翻译如下:
元丰六年十月十二日夜晚,我正准备脱衣入睡,恰好看到这时月光从门户照进来,于是高兴地起身出门。

考虑到没有和我一起游乐的人,就到承天寺寻找张怀民。

张怀民也还没有入睡,就一同在庭院里散步。

月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。

水中水藻、水草纵横交错,原来是院中竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月亮?又有哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

记承天寺夜游原文及翻译(精选10篇)

记承天寺夜游原文及翻译(精选10篇)

记承天寺夜游原文及翻译(精选10篇)篇1:《记承天寺夜游》原文及翻译元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

课文分析:《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于作者被贬黄州期间。

文章仅84字,却创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心境。

“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

”时值冬初,寒意森森,正“解衣欲睡”之时,月色悄然入户,于是作者“欣然起行”。

“欣然”写其兴奋喜悦之情。

“念无与为乐者”,“念”由“行”转化而来,写出心理活动的变化过程,文情也显得跌宕起伏。

作者也许在想:究竟与谁一起赏月,才不致辜负如此良夜?在这贬居的寂寞中,谁又能与我共同赏月呢?“遂至承天寺,寻张怀民”,这是作者“念”的结果,下笔十分轻淡,实则意味深长。

“怀民亦未寝,相与步于中庭”,月光下的漫步,该是如何一种心情!“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。

“积水空明”写月光的清澈透明,“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。

作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

”寥寥数语,意味隽永:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中;语言凝练,含蓄深沉,精美传神。

一、解释加横线词的含义1、念无与为乐者,遂至承天寺念:考虑、想到。

遂:于是。

至:到2、相与步于中庭相与:共同,一起3、但少闲人如吾两人者耳但:只是闲人:清闲的人4、水中藻荇交横,盖竹柏影也交横:交错,纵横。

盖:原来是5、月色入户户:窗户6、欣然起行欣然:高兴地二、翻译句子1、念无与为乐者。

译文:想到没有可以交谈取乐的人。

2、相与步于中庭。

译文:一起在院里散步。

3、但少闲人如吾两人者耳。

记承天寺夜游课文原文

记承天寺夜游课文原文

记承天寺夜游课文原文
以下是苏轼《记承天寺夜游》的原文:
元丰六年十月十二日,夜。

解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

翻译:
元丰六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服准备睡觉,恰好看到月光从窗户射进来,不由得信步走到庭院中。

看到月色如此美好,我心情愉悦,便兴起游承天寺的想法。

庭院中积着厚厚的雪,四周围静悄悄的,只有松树和竹子在雪的覆盖下沙沙作响。

我独独欣赏这美丽的月色,感到如此惬意。

然而月色虽美,却无人分享这美景,让我倍感孤独。

于是我叫上我的好友张怀民一同前往承天寺游玩。

我们两人一起在庭院中散步,欣赏着月光下的景色。

记承天寺夜游赏析

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《记承天寺夜游》原文和翻译

“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”
具体分析
“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。“积水空明”写月光的清澈透明,“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感,后者则具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动中愈见其静,一正写,一侧写,从而创造出一个冰清玉洁的透明世界,也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
“怀民亦未寝,相与步于中庭。”:作者与张怀民心有灵犀,及其友情之深厚。
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”
——它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某些安慰。最后一句至少有两层意思:一是对那些追名逐利的小人,趋炎附势,奔走钻营,陷入那茫茫宦海而难以自拔,何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?二是表现了作者安闲自适的心境,当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
庭院下的月光像一泓积水那样清澈透明,水中有像藻、荇那样的水草交错纵横,原来是竹子和柏树的影子。
哪一个夜晚没有明月,哪一处没有竹子和柏树, 只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
思想感情
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月,只好去找同样被贬的张怀民,这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭,又是悠闲的。自比“闲人”,则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘,透露出作者在贬谪中虽感慨身微,而又随缘自适,自我排遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。
分层赏析
全文分三层,第一层叙事。首句即点明事件时间“元丰六年十月十二日”,时苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副史已经四年了。这天夜里,月光照入他的房间,作者本欲就寝,怎奈被这美好的月色所迷,顿起雅兴,但想到没有同乐之人,遂动身去不远的承天寺寻张怀民。张怀民和苏轼一样,亦是被贬至黄州来的贬官,他和苏轼的友谊相当笃厚。当晚,张怀民也还未睡,于是二人一起来到院子中间散步。这一层叙事,朴素、淡泊而有自然流畅。(寻友夜游)

《记承天寺夜游》原文及译文

《记承天寺夜游》原文及译文
原文:
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

译文:
元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光照在门上,(于是我就)高兴地起床出门散步。

想到没有和我一起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。

怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。

月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

初中语文文言文苏轼《记承天寺夜游》原文与译文(含赏析)

初中语文文言文苏轼《记承天寺夜游》原文与译文(含赏析)原文:元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。

译文:元丰六年十月十二日,晚上。

解开衣服想睡觉时,月光从窗口射进来,我愉快地起来行走。

想到没有可与自己一起游乐的人,于是到承天寺,找张怀民。

张怀民也没有睡觉,我们在庭院中散步。

庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,都是绿竹和翠柏的影子。

哪夜没有月光,哪里没有绿竹和翠柏,但缺少像我两个这样的闲人。

赏析:《记承天寺夜游》研读笔记作者:刘正军《记承天寺夜游》是一篇小品文。

所谓小品文,顾名思义就是内容短小(本文只有84个字),但韵味深长,需要用心品味的文章。

借用一句广告词来形容:“简约而不简单”,简约的内容里有着不简单的内涵,含义深刻隽永,回味无穷。

一、明月朗照无眠夜欣然起行寻超脱“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行”。

时值冬初,长江边的小城黄州已是寒气袭人,苏轼本已解衣欲睡,准备就寝。

可是今晚明朗的月色入户,苏轼禁不住“欣然起行”。

苏轼是发现今晚的月色可爱吗?那他为什么先要“解衣欲睡”?为什么不早早做好赏月的准备?如果是“解衣欲睡”,为什么又要“欣然起行”?很显然,这一矛盾的动作正是苏轼内心矛盾的外在体现。

“欣然起行”应该只是苏轼夜不成寐的一种解脱方式。

明朗的月色、寒冷的冬夜、孤寂的身影,往往更能勾起那些想忘掉却无法忘掉的往事,更能想起那些想逃避却无法逃避的往事。

这样的夜晚,想起这样的事情,任何人都难以入眠。

苏轼自然难眠:记得当今圣上神宗的祖父仁宗皇帝初得苏轼、苏辙之日,曾曰:“吾今为子孙得太平宰相两人,惜吾不及用也。

”经历了两代皇帝,可是时至今日,苏轼不仅没有当上宰相,不能为朝廷大显身手,甚至连自家性命差点枉送!他实在想不通,为什么王安石变法这么十万火急,这么大刀阔斧,全然不顾社会的承受能力?放慢一点速度,先团结好人心,选用一批贤良,缓缓图之岂不是更稳妥、更能收到实效吗?……往事如烟,如今却一幕幕、一桩桩展现在眼前。

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