苏教版一年级汉语拼音yw课件
合集下载
汉语拼音《yw》PPT课件
w的发音
发音时，双唇拢圆，突出成小孔，舌 面后部隆起，舌根紧张接近软腭，气 流通过时形成摩擦音。
yw的书写规范
y的书写
y占中格和下格，中格写满，下格 不顶格。两笔写成，第一笔右斜 ，第二笔左斜。
w的书写
w占中格，由两个v组成，不要写 得太宽。两笔写成，第一笔斜下 斜上，第二笔也是斜下斜上。
yw的发音示例
高记忆效果。
儿歌记忆法
将yw的发音和拼写融入儿歌中， 让儿童在轻松愉快的氛围中学习
。
手指操记忆法
利用手指操的形式，引导儿童进 行yw的拼写和发音练习，增加学
习的趣味性。
儿童教育中yw的教学案例
案例一
01
通过故事导入，让儿童在听故事中接触到yw的发音和拼写，激
发学习兴趣。
案例二
02
设计互动游戏，让儿童在游戏中进行yw的拼写和发音练习，提
汉语拼音《yw》PPT课件
目录
• 拼音基础知识 • yw的发音与书写 • yw在拼音中的运用 • yw相关词汇与短语 • yw在儿童教育中的应用 • 总结与展望
01 拼音基础知识
拼音的起源与发展
01
02
03
古代汉语音韵学
介绍古代汉语音韵学的发 展历程，以及拼音的起源 。
近代汉语拼音方案
介绍近代以来各种汉语拼 音方案的设计理念和特点 ，如注音符号、国语罗马 字等。
现代汉语拼音方案
详细介绍现代汉语拼音方 案的设计原则、制定过程 及其实用价值。
拼音的组成与分类
声母与韵母
解释声母和韵母的概念及 其在拼音中的作用，列举 常见的声母和韵母。
声调
介绍汉语中的四个声调， 包括平声、上声、去声和 入声，并解释声调在拼音 中的表示方法。
发音时，双唇拢圆，突出成小孔，舌 面后部隆起，舌根紧张接近软腭，气 流通过时形成摩擦音。
yw的书写规范
y的书写
y占中格和下格，中格写满，下格 不顶格。两笔写成，第一笔右斜 ，第二笔左斜。
w的书写
w占中格，由两个v组成，不要写 得太宽。两笔写成，第一笔斜下 斜上，第二笔也是斜下斜上。
yw的发音示例
高记忆效果。
儿歌记忆法
将yw的发音和拼写融入儿歌中， 让儿童在轻松愉快的氛围中学习
。
手指操记忆法
利用手指操的形式，引导儿童进 行yw的拼写和发音练习，增加学
习的趣味性。
儿童教育中yw的教学案例
案例一
01
通过故事导入，让儿童在听故事中接触到yw的发音和拼写，激
发学习兴趣。
案例二
02
设计互动游戏，让儿童在游戏中进行yw的拼写和发音练习，提
汉语拼音《yw》PPT课件
目录
• 拼音基础知识 • yw的发音与书写 • yw在拼音中的运用 • yw相关词汇与短语 • yw在儿童教育中的应用 • 总结与展望
01 拼音基础知识
拼音的起源与发展
01
02
03
古代汉语音韵学
介绍古代汉语音韵学的发 展历程，以及拼音的起源 。
近代汉语拼音方案
介绍近代以来各种汉语拼 音方案的设计理念和特点 ，如注音符号、国语罗马 字等。
现代汉语拼音方案
详细介绍现代汉语拼音方 案的设计原则、制定过程 及其实用价值。
拼音的组成与分类
声母与韵母
解释声母和韵母的概念及 其在拼音中的作用，列举 常见的声母和韵母。
声调
介绍汉语中的四个声调， 包括平声、上声、去声和 入声，并解释声调在拼音 中的表示方法。
《yw》汉语拼音PPT(完美版)
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
图上画的是什么？衣领有什么
特点？ 衣领像树杈。
古人衣领 y y y。
衣
y
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
i 的妈妈是 y 小 i 的妈妈叫大 y 大 y 是声母，所以我们也叫它 声母 y。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT（完美版）
第九课 y w
《yw》汉语拼音PPT（完美版）
《yw》汉语拼音PPT
课文情景图
《yw》汉语拼音PPT
图上画了什么？它们正在干什么？
天冷了，妈妈给儿子穿衣服；
乌鸦为孩子遮风喂食。
读儿歌：
老乌鸦，叫嘎嘎， 捉条虫子喂娃娃。 秋风起，天气凉， 妈妈为我穿衣裳。 指导学生跟读语境歌。
图上画的是什么? 顶部像什么
？ 房屋，屋顶像波浪。
整齐房屋 w w w。
屋
w
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
小弟弟 u 呀，有一个声 母爸爸，叫大 w。
屋顶屋顶w w w，小u
w 的爸爸是大屋W。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
大家记得小熊üü见 到好朋友j、q、x的 故事吗？
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT
要领总结
写一写
y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，注意不要挨到第 四条线。
读一读 同i。
说一说 音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
写一写 W占中格，共两笔写成。 读一读 同u。 说一说 天空飘来了一片乌云。
《YW》 苏教版一年级语文上册(第一册)ppt课件
拼一拼
见到y w yu, 就念 i u ü
读一读 找一找:
声母：-----------韵母：-----------音节：------------
1.
y 2. i 3. w 4. u 5.yi 6. wu 7. yu
填一填
b( p ) m( f ) (g ) k ( h)
Zh ( ch ) ( sh ) r
汉语拼音9.
y w
拼音操
点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。 动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n l g k h j q x zcs zh ch sh r
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：
ɑ o e i u ü六兄弟，真神气，声母和它们不分离。
声母
z c s zh
ch s shi ri
整体认读 音节
sh：声母
u：介母
o:韵母
口诀：声轻介快韵母响。三音连读很顺当。
老乌鸦，叫嘎嘎， 捉条虫子喂娃娃。 秋风起，天气凉， 妈妈为我做衣裳。
u
y
y
古人衣领 y y y
w
w
屋顶相连w w w
i
wu
wū wú wǔ wù
ü yu
小ü小ü 真有趣，见了j q x摘掉眼镜笑眯眯。
口诀歌 i u ü是小弟弟， 从来不能排第一， 想成音节找w、y . 大w只能领小u， 大y能找i或ü， i上标调点省去, y、ü拉手点也去.
yi wu yu
整体认读音节
yi wu yu
读一读
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起， 组成整体认读音节yi yi yi； 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起， 组成整体认读音节wu wu wu； 小ü无父母，大y来帮助，组成整 体认读音节yu yu yu 。
一年级汉语拼音yw课件ppt课件
yá yǔ wò
wǔ
完整版ppt课件
27
拼一拼
填一填
f
g
h
ch sh
dn jx c w
完整版ppt课件
28
C
完整版ppt课件
29
C
完整版ppt课件
30
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
31
7
完整版ppt课件
8
完整版ppt课件
9
完整版ppt课件
10
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却看 小i在哭，忙问他怎么了。小i说：“a、o、 他们三个都能单独给汉字注音，可我不行 ”说完又呜呜地哭起来。大y妈妈听了连忙 慰他说：“这有什么难!来，和妈妈站在一 就能给汉字注音了。”说着就挽起了小i的 。小i高兴得笑了。
洗扫 洒
值 擦
更
桌 黄
做 流
生 楼
sh：声母 u：介母 o:韵母
口诀：声轻介快韵母响。三音连读很顺当
。
完整版ppt课件
2
shuā z i
suǒ 完整版ppt课件
3
三拼音，要记牢， 中间介音别丢掉。 例如： “a”，不可以和j、q、x组成音节， 中间要加“i”。 “O”，不可以和g、k、h组成音节， 中间要加“u”。
拼音操
点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。 动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n lg k h j q x z c s zh ch sh r
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：
ɑ o e i u ü六兄弟，真神气，声 母和它们不分离。
完整版ppt课件
5
一年级汉语拼音yw课件(2024)
提供一系列声母和韵母，让学生尝试将yw与正确的韵母相连，形成正确的音节。
音节组合大挑战
给出多个声母和韵母，让学生自由组合，创造出含有yw音节的词语，并互相交流 分享。
2024/1/26
21
角色扮演游戏
2024/1/26
词语接龙
学生们围成一个圈，依次用含有yw音节的词语进行接龙，接 不上的学生被淘汰，最后留下的学生获胜。
《乌鸦喝水》
在这个故事中，“乌鸦”的“乌”和“喝水”的“喝”都是以yw为音节的字。 朗读这个故事片段有助于学生感受汉语的魅力。
2024/1/26
17
拓展：学生自编含有yw音节的儿歌或故事
学生可以发挥自己的想象力和创造力， 尝试编写含有yw音节的儿歌或故事。 例如，可以编写一首描述雨天玩耍的儿 歌，或者编写一个关于勇敢的小乌鸦的
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi 、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
5
拼音书写规范及练习
书写规范
拼音字母书写时要求笔画清晰，字母 间距离适中，大小写规范。
练习方法
通过描红练习书写拼音字母，逐渐掌 握正确的书写方法；通过拼写练习将 声母和韵母组合成音节，提高拼写能 力。
《春雨沙沙》
歌曲中春雨的“雨”和“沙”都是以yw为音节的字，歌曲优美动听，适合学生感受春天 的气息。
《小星星》
虽然这首儿歌中没有明显的yw音节词语，但是可以通过改编歌词，将其中部分词语替换 成含有yw音节的词语，增加趣味性。
16
含有yw音节的故事片段朗读
《小猫钓鱼》
故事中“小鱼”的“鱼”正是以yw为音节的字。通过朗读这个故事片段，学生 可以更好地理解yw音节的发音和运用。
音节组合大挑战
给出多个声母和韵母，让学生自由组合，创造出含有yw音节的词语，并互相交流 分享。
2024/1/26
21
角色扮演游戏
2024/1/26
词语接龙
学生们围成一个圈，依次用含有yw音节的词语进行接龙，接 不上的学生被淘汰，最后留下的学生获胜。
《乌鸦喝水》
在这个故事中，“乌鸦”的“乌”和“喝水”的“喝”都是以yw为音节的字。 朗读这个故事片段有助于学生感受汉语的魅力。
2024/1/26
17
拓展：学生自编含有yw音节的儿歌或故事
学生可以发挥自己的想象力和创造力， 尝试编写含有yw音节的儿歌或故事。 例如，可以编写一首描述雨天玩耍的儿 歌，或者编写一个关于勇敢的小乌鸦的
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi 、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
5
拼音书写规范及练习
书写规范
拼音字母书写时要求笔画清晰，字母 间距离适中，大小写规范。
练习方法
通过描红练习书写拼音字母，逐渐掌 握正确的书写方法；通过拼写练习将 声母和韵母组合成音节，提高拼写能 力。
《春雨沙沙》
歌曲中春雨的“雨”和“沙”都是以yw为音节的字，歌曲优美动听，适合学生感受春天 的气息。
《小星星》
虽然这首儿歌中没有明显的yw音节词语，但是可以通过改编歌词，将其中部分词语替换 成含有yw音节的词语，增加趣味性。
16
含有yw音节的故事片段朗读
《小猫钓鱼》
故事中“小鱼”的“鱼”正是以yw为音节的字。通过朗读这个故事片段，学生 可以更好地理解yw音节的发音和运用。
(苏教版)一年级语文上册课件 汉语拼音-PPT课件
3.在n后面读nɑ xīn nɑ
例： 小朋友，小心 啊！
mén nɑ 真小的门 啊！
4.在zhi chi shi ri 后面读rɑ zhǐ rɑ
例： 多干净的 纸 啊！
chī rɑ 你快吃 啊！
哪
呀
哇
四、轻声
在词和句子里，有些音节失去原有的声调， 变成又轻又短的调子就是轻声。发轻声音节 时，声音短而轻，以没有声调为特征。
1.在 ɑ o e i ü 后面读yɑ ( 呀) dà yɑ
例：房子真大 啊！ duō yɑ
西瓜真多 啊！ xuě yɑ
好大的 雪 啊 ! jī yɑ
多大的飞机 啊！ yú yɑ
多漂亮的金鱼啊！
2.在 ɑo u ou后面读wɑ （哇）
hǎo wɑ 例： 老师真好 啊！
kū wɑ 这药真苦 啊！
dòu wɑ 真多的豆 啊！
（二） 有a不放过，没a找o e i u并列标在后，单个韵母不用说。
(三) 有a在，把帽戴， a不在，o e戴， 要是i u在一起，谁在后面给谁戴。
(四) a o e i u ü六兄弟，老大在家 找老大 。老大不在找老二，老 二不在找老三，i u是对双胞胎, 谁在后面给谁戴。
（五） 小i有礼貌，标调就摘帽。
yí dòng 一动
yí miàn 一面
yí kè 一刻
3.在非去声前，即在第一声、 第二声、第三声前读第四声。
yì shēng yì shí 一身 一时
yì jǔ 一举
三、“啊”的音变（看前字的韵 母或韵尾）
语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前 面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。
孩子 石头 尾巴 什么 外头 我们 你们 他们
苏教版一年级拼音教学 ppt课件
t n mh
p
d
f
lbk gຫໍສະໝຸດ 一拼填一填fg
h
ch sh
dn jx c w
图上有……有……还有……
• 两点省不得 .
y
uü
小ü没人带，急得哭了，大y看见了， 就对小ü说“小ü妹妹别哭了。我带 你去，快把两滴眼泪擦掉。”小ü听 了高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了。
yū（淤泥） yú（金鱼 愉快） yǔ（下雨 语文 ） yù（玉米 体育）
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
9
yi wu yu
（苏教版一年级拼音教学）
wy
u
y ①
②
w
①
②
我会写
古人衣领y y y
小朋友注意了：yi 是整体认读音节，不需要拼读。
y
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却
看见小i在哭，忙问他怎么了。小i说：
“a、o、e他们三个都能单独给汉字注
音，可我不行。”说完又呜呜地哭起来。
ü yu
小ü小ü 真有趣，见了j q x摘掉眼镜笑眯眯。
(*^__^*)
口诀歌 i u ü是小弟弟， 从来不能排第一， 想成音节找w、y .
大w只能领小u， 大y能找i或ü， i上标调点省去, y、ü拉手点也去.
• 小ü小ü有礼貌， • 见了j q x三兄弟， • 脱帽还致敬。 • 小ü见大y， • 去掉两点还读ü。 • ü拼n和l，
难!来，和妈妈站在一起就能给汉字注音
了。”说着就挽起了小i的手。小i高兴得
笑了。
yi
“声调小帽子”
yi
y yi
yī yí yǐ yì
妈妈是医生，（yī 医） 阿姨来看病 （yí姨） 坐在椅子上，（yǐ 椅） 让妈注意听。（yì意）
2024版苏教版一年级下册语文汉语拼音09yw课件
苏教版一年级下册语 文汉语拼音09yw课
件
2024/1/27
1
目录
• 课程介绍与目标 • 汉语拼音基础知识回顾 • 09yw发音技巧与练习 • 09yw相关词汇拓展与应用
2024/1/27
2
目录
• 09yw在句子中的运用与练习 • 课堂活动与互动环节设计 • 总结回顾与作业布置
2024/1/27
韵母
韵母是汉语拼音中的元音部分，它通常位于声母的后面，与声母一起构成一个完整的音节。 例如，“爸”（bà）中的“a”就是韵母。
2024/1/27
声调
声调是汉语语音的重要特征之一，它表示音节的高低升降变化。普通话中有四个声调，分别 用符号“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示。不同的声调可以改变一个音诵含有09yw的句子时，可以采用分段背诵的方法。首先理解句子的意思和结构，然后将句子分成若 干小段进行背诵，最后再整体背诵。同时，可以结合图像或动作来帮助记忆。
2024/1/27
25
06
课堂活动与互动环节设计
2024/1/27
26
游戏化教学活动设计思路
创设情境
通过生动有趣的情境，如“拼音 王国”、“字母乐园”等，吸引 学生的注意力，激发他们的学习
2024/1/27
17
04
09yw相关词汇拓展与应 用
2024/1/27
18
与09yw相关的常用词汇举例
拼音
yīn、wáng
词语
医院、医生、衣服、音乐、一元、以往、以为、以外、以后、引用、引路、引 人注目等。
2024/1/27
19
词汇拓展：同义词、反义词等
同义词
医院-诊所、大夫-医生、衣裳-衣服、乐曲-音乐等。
件
2024/1/27
1
目录
• 课程介绍与目标 • 汉语拼音基础知识回顾 • 09yw发音技巧与练习 • 09yw相关词汇拓展与应用
2024/1/27
2
目录
• 09yw在句子中的运用与练习 • 课堂活动与互动环节设计 • 总结回顾与作业布置
2024/1/27
韵母
韵母是汉语拼音中的元音部分，它通常位于声母的后面，与声母一起构成一个完整的音节。 例如，“爸”（bà）中的“a”就是韵母。
2024/1/27
声调
声调是汉语语音的重要特征之一，它表示音节的高低升降变化。普通话中有四个声调，分别 用符号“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示。不同的声调可以改变一个音诵含有09yw的句子时，可以采用分段背诵的方法。首先理解句子的意思和结构，然后将句子分成若 干小段进行背诵，最后再整体背诵。同时，可以结合图像或动作来帮助记忆。
2024/1/27
25
06
课堂活动与互动环节设计
2024/1/27
26
游戏化教学活动设计思路
创设情境
通过生动有趣的情境，如“拼音 王国”、“字母乐园”等，吸引 学生的注意力，激发他们的学习
2024/1/27
17
04
09yw相关词汇拓展与应 用
2024/1/27
18
与09yw相关的常用词汇举例
拼音
yīn、wáng
词语
医院、医生、衣服、音乐、一元、以往、以为、以外、以后、引用、引路、引 人注目等。
2024/1/27
19
词汇拓展：同义词、反义词等
同义词
医院-诊所、大夫-医生、衣裳-衣服、乐曲-音乐等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小u的爸爸是大w，小u大w挨一 起，名字叫做wu wu wu
小ü无父又无母，大y赶忙来帮助， 小ü擦掉俩泪珠 ，名字就叫yu yu yu
读一读 找一找:
y i w ①
②
③
声母：-----------韵母：------------
音节：------------
u ④
⑤yi ⑥ wu ⑦ yu
yǎ wá yì yá yǔ wò
“a、o、e他们三个都能单独给汉字注
音，可我不行。”说完又呜呜地哭起来。
大y妈妈听了连忙安慰他说：“这有什么
难!来，和妈妈站在一起就能给汉字注音
了。”说着就挽起了小i的手。小i高兴得
笑了。
yi
y
妈妈是医生，（yī 医） 阿姨来看病 （yí姨） 坐在椅子上，（yǐ 椅） 让妈注意听 （yì意）
w
wǔ
拼一拼
填一填
f
g
h
ch sh
dn jx c w
C
C
w wu
wū wú wǔ wù
wū 乌鸦 小屋 wú 无敌 梧桐树 wǔ 五个 跳舞 wù 服务 动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū yú（金鱼 愉快） yǔ（下雨 语文 ） yù（玉米 体育）
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起， 名 动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n l g k h j q x zcs zh ch sh r
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：
ɑ o e i u ü六兄弟，真神气，声母和它们不分离。
wy
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却
看见小i在哭，忙问他怎么了。小i说：
小ü无父又无母，大y赶忙来帮助， 小ü擦掉俩泪珠 ，名字就叫yu yu yu
读一读 找一找:
y i w ①
②
③
声母：-----------韵母：------------
音节：------------
u ④
⑤yi ⑥ wu ⑦ yu
yǎ wá yì yá yǔ wò
“a、o、e他们三个都能单独给汉字注
音，可我不行。”说完又呜呜地哭起来。
大y妈妈听了连忙安慰他说：“这有什么
难!来，和妈妈站在一起就能给汉字注音
了。”说着就挽起了小i的手。小i高兴得
笑了。
yi
y
妈妈是医生，（yī 医） 阿姨来看病 （yí姨） 坐在椅子上，（yǐ 椅） 让妈注意听 （yì意）
w
wǔ
拼一拼
填一填
f
g
h
ch sh
dn jx c w
C
C
w wu
wū wú wǔ wù
wū 乌鸦 小屋 wú 无敌 梧桐树 wǔ 五个 跳舞 wù 服务 动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū yú（金鱼 愉快） yǔ（下雨 语文 ） yù（玉米 体育）
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起， 名 动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n l g k h j q x zcs zh ch sh r
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：
ɑ o e i u ü六兄弟，真神气，声母和它们不分离。
wy
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却
看见小i在哭，忙问他怎么了。小i说：