教育硕士学位论文开题报告书
教育硕士专业学位论文开题报告
三、该论题的研究现状
国内部分有识之士已经认识到农村初中作文教学高耗低效的困顿状况，并提出了一些见解。他们针对作文教学难，学生畏惧作文，作文题材雷同，内容空洞，语言贫乏、平淡，缺少主旨，不会结构文章，作文练习随意、无序等问题提出了激发爱好，广泛阅读、全面积累，编写提纲，增删修改，作文遵循从易到难，从简单到复杂，按目的、按文体、按题型、按人熟悉事物的规律逐级全面系统的进行全文或片断练习等对策。但这些认识尚不够深刻，破解措施不够具体，态度不够乐观，缺乏实际指导意义。该领域尚需深入研究，结合农村初中作文教学的实际困境制定切实的解决措施，反复论证，形成推广成果，为农村初中学生的幸福人生奠基。
二、理论依据及意义
理论依据：
1．教育学理论：
建构主义理论：建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识体系的主动建构者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构体系的帮助者、促进者。
合作教学理论：是指使学生在小组中从事学习活动，并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学艺术，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。
3、指导观察生活，感受体悟生活。引领多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。作文的素材来源于生活，来源于对生活的观察、思考。教给学生观察的方法，指导学生观察自然和社会生活，感受人生的美好，产生美好的情愫，产生自己的见解，培育学生作文的本与源。
硕士开题报告
硕⼠开题报告硕⼠开题报告（精选7篇） 紧张⽽⼜充实的⼤学⽣活即将结束，马上就是做毕业设计阶段了，⼀般做毕业设计前都会要求先写开题报告，那要怎么写好开题报告呢？下⾯是⼩编收集整理的硕⼠开题报告，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
硕⼠开题报告篇1 第⼀条 论⽂选题要求 论⽂题⽬的选择可在研究⽣充分查阅⽂献资料的基础上提出，并经导师同意后确定；或在导师充分了解研究⽣情况的基础上，⾸先由导师提出，征求研究⽣的意见后确定。
具体要求如下： 1.选题应遵循学科发展现状、学科理论前沿、学科争鸣热点、学科发展趋势，在学术⽅⾯具有创新性，具有较⾼的理论意义、学术⽔平和实⽤价值。
2.选题应密切结合实际，⼒求解决经济建设和社会发展中⼀些急需解决的科学技术难点和现实问题，并尽量结合导师承担的科研项⽬，争取有较好的经济效益和社会效益。
3.选题应⽴⾜于学校现有的资源和条件，结合导师的专长和研究⽣本⼈的基础进⾏。
4.论⽂题⽬⼤⼩适宜，在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。
5.专业硕⼠学位论⽂的选题应具有较强的针对性和实践性。
教育硕⼠选题应来源于中⼩学教育教学与管理实际和基础教育教学改⾰实践，具有⼀定的理论意义和较强的应⽤价值。
第⼆条 开题报告内容 1.选题来源。
研究⽣选题可来⾃国家级科研项⽬、省（部）级科研项⽬、校级课题或⾃选课题。
2.选题依据。
（1）研究背景及意义：对所确定题⽬的理论意义和现实意义、应⽤价值和可能达到的⽔平，给予充分的阐述； （2）国内外现状分析：充分分析本研究领域的历史、现状和发展趋势，着重说明该选题在国内外的研究动态和本⼈对开展此课题研究⼯作的设想，不少于2000字。
3.研究⽅案。
（1）研究⽬标、研究主要内容和拟解决的主要问题； （2）拟采取的研究⽅法（或技术路线、实验⽅案）和可⾏性分析； （3）⽬前存在的主要问题及解决⽅法； （4）研究特⾊和创新性分析； （5）预期的论⽂进展和成果。
硕士论文开题报告范文模板【最新】
硕士论文开题报告范文模板开题报告格式:一、论文开题报告的意义硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。
论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。
写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。
因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。
但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。
这样,不便于评审老师指导。
二、如何写论文开题报告(一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题在工作实践中,发现硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。
有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。
如有的学生提出的论文题目:“新型中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此选题有意义,有创新,作者的研究思路也比较正确,但论文选题范围太大,研究内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。
因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。
那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。
理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。
只有通过对话,理论才能够发展。
硕博论文要想创造新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以发展。
其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。
这就需要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。
开题报告
二、理论依据及意义
理论依据
1、教育学理论
建构主义理论 合作教学理论 后现代课程观
2、语言学理论 语感论 3、哲学依据 接受美学和解释学 4、学习行为本身
二、理论依据及意义
选题意义
本课题试图破解农村初中作文教学的困境， 将教师与学生从写作的痛苦状态中解放出来， 变教学与写作为一种乐趣，让写作成为学生 日常生活的需要，全面提升语文素养，为学 生的终身发展和幸福奠基。
曲阜师范大学 教育硕士专业学位论文开题报告
教育硕士姓名： 张 顺 忠 专 业 方 向： 学科教学（语文） 指导教师姓名： 康长福 教授 开题报告时间： 2012年4 月22 日
拟定学位论文题目:
农村初中作文教学的困境 与对策研究
一、论题的提出 二、理论依据及意义 三、该论题的研究现状 四、研究方案 五、本选题的创新之处 六、写作计划 七、写作提纲
三、该论题的研究现状
已经认识到农村初中作文教学高耗低效的困 顿状况，并提出了一些见解。 这些认识尚不够深刻，破解措施不够具体， 态度不够乐观，缺乏实际指导意义。 该领域尚需深入研究，结合农村初中作文教 学的实际困境制定切实可行的解决措施，反 复论证，形成推广成果。
四、研究方案
研究目标： 研究目标 1、寻求破解农村初中作文教学困境的对策和措施并付诸实 践。 2、使学生产生写作兴趣并内化为日常生活的需要。 3、使教师能够轻松有效地指导学生写作和提升学生语文素 养。 4、通过探索实践，形成一套行之有效的方案，进而完善写 作理论。 研究的重难点： 研究的重难点： 破解农村初中作文教学困境的对策和措施 研究方法： 研究方法 1、调查法 2、实践法 3、经验总结法 4、文献资料法
七、写作提纲
引言： 引言 农村初中作文教学的困境与对策研究提出 的背景 农村初中作文教学的困境与对策研究的现 状 破解农村初中作文教学困境的对策研究的 意义
教育学硕士毕业论文开题报告范文
教育学硕士毕业论文开题报告范文论文题目：教育学研究生科研问题意识研究一、选题的价值、意义及可行性论证任何研究都是一个提出问题、分析问题与解决问题的过程，没有问题，就没有研究。
问题意识作为研究生创新的起点和前提条件，对科研问题意识的培养直接影响着研究生创新能力的发展。
科学研究是否充满生命力,就看他是否有问题意识,是否能够发现并提出大量的问题。
没有问题意识的研究则预示着研究者发展的衰亡或终止。
作为一名教育科学研究生也是如此,有了问题意识,教育研究才会有自己的并且不能为其他学科所还原、替代的问题领域。
对研究生而言,仅仅有了问题意识还不够,这个问题意识还必须是科学的。
但是，现实反映出当前我国高校教育学研究生的学位论文水平不高，科研能力和创新能力不强等问题，这些问题在很大程度上又都是受到了科研问题意识淡薄的影响，所以目前极需对教育学研究生的科研问题意识做深入的研究。
一)理论意义对已有关于问题意识的研究进行了比较详细的梳理，进一步加强了问题意识的理论研究，更丰富了问题意识研究在高等教育领域的成果，为教育学研究生科研问题意识的培养提供了理论支持。
二)实践价值有益于减缓当前我国教育学研讨生科研问题意识短缺的现状，有益于高校及广大教育工作者在进行研讨生教育的过程中注意培养研讨生的科研问题意识，有益于教育学研讨生科研能力与创新能力的培养。
三)研究的可行性：1.已汇集了大量有关问题意识的文献，并对相干文献进行了综合和整理，已进修和掌握了问卷法、访谈法等的理论知识和操纵手艺。
2.本研讨的研讨工具为教育学研讨生，问卷发放工具为在校教育学硕士研讨生，访谈工具为河北省高校教育学研讨生导师及硕士研讨生。
3.研究生科研问题意识的前期调查已经准备就绪，并编制了相应的调查问卷及访谈提纲。
二、国内外研究文献综述一)已有研究概况颠末文献查阅发现，关于提高研讨生科研问题意识的呼吁比较多，如XXX(2003)在自己的硕士学位论文《研讨生科研能力的培养研讨》中就提到科学发现往往从问题入手下手，问题解决则贯串于科学研讨的全过程，同时也是科学研讨的落脚点，因而问题发现和问题解决能力理应是研讨生必须具备的一项基本科研能力。
硕士研究生毕业论文开题报告范文3篇
硕士研究生毕业论文开题报告范文3篇毕业论文是硕士研究生培养过程中的一个重要的综合性实践环节。
这一过程既是对硕士研究生三年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是高校开展综合素质教育和创新能力培养的重要途径。
本文是店铺为大家整理的硕士研究生毕业论文开题报告范文，仅供参考。
硕士研究生毕业论文开题报告范文篇一1 开题报告格式与开题报告写作技巧开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。
1.1 1 毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求满足以下原则：①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。
以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。
无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。
1.2 2 开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
河南大学硕士学位论文开题报告书
硕士学位论文开题报告书艺术高考生地理素养培养初探
培养单位：教育科学学院
学科专业：教育硕士
研究方向：教育管理
学号：
开题人姓名：郭西平
导师姓名、职称：赵国权教授
日期：2012年9月20日
河南大学研究生院制表
填表说明
1.开题报告为A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ项必须用计算机输入，不得随意改变表结构。
开题人应逐项认真填写，完毕，将本表全部打印输出，于左侧装订成册。
2.文字输入部分，一律五号字、仿宋体、单倍行间距编排。
3.“参考文献”著录按照GB7714-87文参考文献著录规则执行。
书写顺序为：序号·作者·论文名或著作名·杂志或会议名·卷号、期号或会议地点·出版社·页号·年。
4.开题报告应由本学科专业导师组评审通过。
指导教师审阅通过后，由开题人在学科组或更大范围内宣读，并接受质疑、评议。
导师组由三名以上导师组成。
评审合格后，本报告暂由导师负责保管。
5.为加强论文撰写进程的跟踪指导和督查，在论文定稿之前，至少应对研究写作进行三次考察。
开题人要向导师、本学科专业的内研究生汇报论文进展情况，包括论文已经取得的成果、目前面临的难题等，进行充分的讨论，并认真做好记录。
6.论文撰写完成，由导师确定定稿后，方可进入学位申请环节。
本表上交学院研究生教育管理办公室，归入开题人学位档案。
Ⅰ.选题简况
Ⅱ.选题依据
Ⅱ-2 国内外研究现状（文献综述）
注：本页如容量不够，可以另附页
Ⅲ.选题材料收集
Ⅳ.研究写作设想。
硕士毕业论文开题报告(最新8篇)
硕士毕业论文开题报告（最新8篇）硕士开题报告篇一1、研究目的和意义1.1、研究目的现实总带有历史的痕迹，全球化进程随着历史积淀在不断加速并演化为一种趋势，硕士开题报告。
由于全球化包含着大量的问题因子，这种不健全的机体影响着世界发展的进程。
区域是全球基本的空间标准，作为全球化的伴生物，真正意义上的全球化主要是在区域层面。
区域一体化成为21世纪世界发展的主流只是时间问题。
世界政治的多极化和经济发展远景的不确定性等诸多问题的累加效应，促使区域发展自愿或不自愿地提升为各国的国家战略。
因此，国际或国内的区域一体化发展就成为了一个新问题，一种必须解决的发展与治理问题。
当人们发现经济强劲的穿透力可以突破界域壁垒时，欧洲人已把以国家为单元的区域一体化成功地运用到欧盟，并从经济领域逐步渗透到行政领域，美国等发达国家以大都市圈或联邦为单元的区域经济和大区域行政在本土获得了长足发展，引国家经济的快速发展，积累了比较成熟的经验。
中国幅员辽阔，人口及民族众多。
随着科技影响范围的日益扩大以及现代化信息、交流、交通等工具的广泛应用，区域之间正朝着一体化方向发展，开放环境中的相互竞争、相互交流与合作等问题随之不断扩大。
中国区域发展战略经历了均衡发展，非均衡发展，区域协调发展三个基本阶段，从空间格局上大致形成了泛珠三角、泛长三角、环渤海、环北部湾、海西、川渝、中原、武汉和长株潭经济区等区域一体化发展态势，但区域经济发展不平衡的失控却是潜藏的、威胁国家经济发展和社会和谐的重要障碍。
21世纪是中国重要的发展机遇期，作为一个想充分融进且不得不融进世界的大国，区域发展是中国经济和社会求得发展和全面提速必须面对的问题。
既要应对国际区域一体化，又苦心培育国内区域一体化，并让其形成有效的对接，这就把国家的大区行政提上了国家发展议程，无疑是解决国家发展问题和区域发展问题（包括区域趋同、区域差异、区域冲突、区域协调、区域合作等问题）的最有效手段或发展模式，同时也隐含了一种潜在民主化的进程，规避了这种趋势就等于退出了国际舞台，等于在自我封闭中消失。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育硕士学位论文开题报告书
姓名
学院
学科方向
导师（签字）
开题日期
聊城大学学位办公室制表
年月日
填表说明
一、开题报告书按学校规定要求填写，一律用A4纸打印。
页面设置格式：上边距2.54cm，下边距2.54cm，左边距3.17cm，右边距3.17cm，行间距20磅。
字体、字号：宋体、小四号。
单面打印(前两页双面打印)，于左侧装订成册。
二、本报告书为教育硕士学位档案内容，需长期保存。
教育硕士必须按照格式要求，认真填写。
三、本报告书一式三份，分别由教育硕士、学院和研究生处各存档一份。