新加坡小学数学练习册分享
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新加坡数学练习册PDF合辑
资源介绍
既然要想数学成绩好,刷题是绕不过的。
那刷什么?怎么刷?是关键。
在美国这边,很流行新加坡数边都会用一套叫《Learning Maths》的练习册,它是新加坡顶级教辅出版集团SAP打造的。
这套练习册覆盖从幼儿园到小学毕业(Nursery-G6)阶段,还针对1到6年级额外提供线上练习。
回到推荐的这套SAP Learning Mathematics,为什么适合我们中国孩子用?
1. 学习新加坡数学的精髓--建模,建模能力对数学入门起着关键性作用。
其实就是将一个问题,学方法求解。
掌握了这个方法,让数学不仅看起来很好理解,做起来也好理解。
2. 同一数学概念,用不同角度解释,孩子可以学到多种解题思路和技巧,更加灵活。
3. 注重 Word Problem 应用题,题目有量有难度,但不枯燥,做数学题同时练英语。
4. 配套在线学习,可以深入掌握数学知识点。
孩子放学或暑假,每天在家做一做,利用课外的时间就可以接触国际化的数学教育,同时精进英语的选择。
(上篇)新加坡的专家级出版社,新加坡数学、奥数等你想了解的都在这里了!

(上篇)新加坡的专家级出版社,新加坡数学、奥数等你想了解的都在这里了!了解国外教育的家长朋友都知道,新加坡的孩子们数学特别厉害。
在国际数学中,新加坡的排名几乎每年都是第一。
很多家长肯定想知道为什么他们的数学那么厉害,可以从众多国家中脱颖而出。
这个时候Liza就不得不说一下他们使用的教材了。
相信很多家长对于SAP出版社不陌生,他可是新加坡的专家级出版社,大家比较熟悉的Learning Mathematics新加坡数学就是出于SAP。
今天小猜君给大家总结归纳带来了SAP出版社的产品,都是大家比较熟悉的,Learning Mathematics新加坡数学、Enlish Grammar新加坡语法、Learning Vocabulary新加坡词汇、SAP出版社幼儿教材Rainbow、SAP Learning English 新加坡英语、101 Challenging Maths Word Problems新加坡数学应用10r这六个明星产品。
今天Liza主要给大家介绍数学、语法以及词汇系列。
一、Learning Mathematics新加坡数学当然Learning Mathematics是新加坡一套非常出名的数学练习册,它来自新加坡主要的教育辅导出版社SAP(Singapore Asia Publishers),幼儿园到小学六年级都有。
“新加坡数学练习册九本”基础版,分为三个套装N-K2 三册适合幼儿园孩子(3-5岁左右)、L1-L3三册适合一年级-三年级孩子(6-8岁左右)、L4-L6 三册适合四年级-六年级孩子(9-11岁左右)。
1、K阶段(3册,对应幼儿园)3本练习册整体包含的知识点有:50以内的数数,20以内的加减,5以内的乘法以及基本的形状、颜色、时间、比较 ...这个阶段书籍最大的特点是:特别适合幼升小。
K 阶段的练习册包含3本:N(Nursey)、K1(Kindergarten)和K2(Kindergarten)。
新加坡三四年级奥数与天才班数学模拟题册-第一套题双语版

新加坡三四年级数学竞赛与高才班选拔模拟练习题(英文版)刘然冰编写新加坡三四年级奥数与天才班选拔模拟练习题(中英双语版)Olympic Math Competition and GEP practice paper for Primary3or4in Singapore(Bilingual version)刘然冰编写源头上了解新加坡数学的模式和深度写在前面从西方学术和科研机构的反馈看,华人的数学水平一直比较高。
在计算机算法、大数据、工程计算、数字模拟、地球物理等领域涌现的杰出华人科学家比比皆是,甚至一些偏重数学的国际会议直接可以用中文举办了。
取得这样成绩,要得益于我们中华民族的智慧基因,更得益于学校和家庭对数学教育的投入,当然也离不开孩子们的天分和勤奋努力。
然而,我们还不能满足于现状,尽管我国的教育体制一直在与时俱进,随着科学与工具的进步,不断调整教材和教学模式,但是,与国际上顶尖的教育理念和模式还是有一定的差距,基础理论和创新能力还是有待于提高。
正如Jerome Bruner所说,学习数学,不是找到一两个窍门,走几个捷径,找到一个规律,记住一堆公式就算学好了。
数学思维的建立需要重要的三个步骤,即,认识和理解实物物体,建立图形模型和形成抽象的符号。
在数学解题过程中,老师基本会要求有四个基本解题步骤。
步骤是:理解问题、制定计划、执行计划,然后回顾。
一般的解题策略是画出考题的图形,找到一个模式,变成解决一个更简单的问题,向后推理或向前推测将问题表现出来。
学生的思维不应该局限于一个既定的策略或一些预先制定的固定套路,而应该让他(她)们在尝试挑战性问题时自然地使用各种解决问题的策略。
1新加坡的数学教育就是以这一理论和思路为基础不断改进调整产生的,他们的数学教材在西方国家广泛流行,在我国的一些国际学校也开始使用新加坡的教材作为日常教学的课本。
新加披非常推崇精英教育,在新加坡小学三年级,有一种特殊的精英选拔,同时还设有小升初的分流模式,新加坡也衍生出了大量的奥林匹克数学竞赛和课外数学培训班。
Math In Focus 新加坡数学Grade 1练习册 官方原版高清PDFChapter1

birdssquirrelsmonkeylizards bear cubschipmunkslion cubs leavesChapter 1Numbers to 10Name: Date:A chair has 4 legs.An ant has 6 legs.Each ladybug has 10 spots.Lesson 1Counting to 10Chapter 1Numbers to 10two three four five zero two three four zero oneLesson 2Comparing NumbersAre there more than ?Are there fewer than ? Yes NoIs the number of and the same? YesAre there more than ? YesAre there fewer than ? Yes NoIs the number of and the same? Yes NoName: Date:Are there more than ? Yes NoAre there fewer than ? Yes NoIs the number of and the same? Yes NoAre there more than ? Yes NoAre there fewer than ? Yes NoIs the number of and the same? Yes NoChapter 1Numbers to 10Which is more?pots6Example pearsChapter 1Numbers to 10869658109Which number is less? 7316Write the numbers in the blanks.293is greater than.is less than11.15.13.What is 1 more? 4321?6789?3456?749???791Write the missing numbers in the number patterns.458014 Chapter 1Numbers to 10Name: Date:965691062531Fill in the blanks.16. 1 more than 1 is .17. 1 more than 8 is .18. 1 more than 9 is .19. 1 less than 7 is .20. 1 less than 9 is .21. 1 less than 6 is .22. is 1 more than 3.23. is 1 more than 6.24. is 1 less than 4.25. is 1 less than 7.Chapter 1Numbers to 10Mother Hen’s eggs have numbers that are674829010Chapter 1Numbers to 10Daryl sees a pattern made with .He wants to continue the pattern but does not knowhow many to draw.Draw the next group of in the box below to continuein the next group.cups and saucers trees cars。
新加坡数学练习题(打印版)

新加坡数学练习题(打印版)一、基础算术1. 计算下列各题:- 34 + 56- 89 - 27- 45 × 3- 72 ÷ 62. 填空题:- 一个数加上 42 等于 87,这个数是 ________。
- 一个数减去 29 等于 58,这个数是 ________。
3. 估算下列算式的值:- 49 × 6(估算为50 × 6)- 123 - 47(估算为 120 - 50)二、分数与小数1. 将下列分数转换为小数:- 3/4- 7/82. 将下列小数转换为分数:- 0.75- 0.1253. 计算下列分数的和:- 2/3 + 1/6- 5/8 + 3/4三、几何问题1. 如果一个正方形的边长是 4 厘米,它的周长是多少?- 周长 = ________2. 计算下列图形的面积:- 一个长方形,长 5 厘米,宽 3 厘米。
- 一个圆,半径 2 厘米。
四、应用题1. 小明买了 3 个苹果和 2 个橙子,苹果每个 2 元,橙子每个 3 元。
他一共花了多少钱?2. 一个班级有 40 名学生,如果每名学生需要 2 本笔记本,那么总共需要多少本笔记本?五、逻辑推理1. 如果今天是星期三,那么 5 天后是星期几?2. 小华比小李高 5 厘米,小李比小王矮 3 厘米,小王比小赵矮 2厘米。
如果小赵的身高是 160 厘米,那么小华的身高是多少?六、数据分析1. 一个班级的数学考试成绩如下:85, 90, 78, 92, 88, 76, 95, 82, 89, 80。
计算这个班级的平均分。
2. 根据上题的数据,计算这个班级的中位数。
七、代数问题1. 解方程:- 2x + 3 = 11- 5y - 7 = 182. 一个数的两倍加上 3 等于 19,求这个数。
八、附加题1. 一个长方体的长、宽、高分别是 5 厘米、4 厘米和 3 厘米,求它的体积。
2. 如果一个数的 3 倍加上 7 等于 35,求这个数。
新加坡AEIS小学三年级数学小测试

新加坡AEIS小学三年级数学小测试数学小测试(一)Section A(20×2 mark)1、Find the sum between the values represented by the digit ’5’ in 5432 and 4135.(1) 9567(2) 10(3) 5005(4) 4995 ( )2、442 tens less than ( ) tens is 40 ones.(1) 446(2) 402(3) 482(4) 40 ( )3、There are ( )odd numbers between 14 hundreds and 141 ones.(1) 4(2) 14(3) 40(4) 44 ( )4、Which is the largest even number that can be formed from the digit ‘9’, ‘8’, ‘4’, ‘1’ ?(1) 9841(2) 9814(3) 9184(4) 9148 ( )5、250 less than 6200 is ?(1) 6450(2) 6000(3) 5950(4) 6500 ( )6、8843 – 72 ( ) 5 =1558What is the missing number in the bracket ?(1)6(2)7(3)8(4)9 ( )7、What is the sum of all the odd numbers between 20 and 31 ?(1)11(2)51(3)125(4)130 ( )8、The difference between 361 and 134 is ?(1)227(2)277(3)494(4)495 ( )9、Which one of the following has the digit ‘3’in the hundreds and tens place.(1)9312(2)3310(3)8336(4)6303 ( )10、Which one of the following is arranged from biggest to smallest?(1)3699, 3619, 3669(2)5813, 5814, 5715(3)7717, 7677, 7617(4)7777, 8888, 9999 ( )11、Subtract 222 from the sum of 175 and 225. What is the answer?(1)397(2)447(3)400(4)178 ( )12、Which one of the following gives an odd number answer?(1)101 – 41(2)99 – 23(3)17 + 20(4)27+105 ( )13、6541 + 33 tens is ?(1)6574(2)6507(3)6211(4)6871 ( )14、Tom had 477 apples, Sam had 644 apples. How many more apples did Sam has than Tom.(1)167(2)177(3)267(4)1121 ( )15、In 8619, the digit ( ) is in the thousands place?(1)1(2)6(3)8(4)9 ()16、In 6925, the digit 9 stands for ?(1)9(2)90(3)900(4)9000 ( )17、( ) hundreds comes just after 900+90+9.(1)1(2)10(3)100(4)1000( )18、The number beween 28 tens 3 ones and 2 hundreds 85 ones is ?(1)27(2)83(3)84(4)284 ( )19、Jane has 245 bottle caps. She has 473 less bottle caps than Sue. Sue has( ) bottle caps?(1)228(2)473(3)618(4)718 ( )20、Kang has 3172 stamps. Maria has 1200 more stamps than Kang. How many stampsdo they have altogher?(1)1972(2)2972(3)4372(4)8544 ( )Section B (10×2 marks)21、Form the largest 4-digit even number using all the digits ‘4’‘7’‘6’‘9’22、The largest 5-digit number which has digit 5 in its hundreds and ones place23、Jane has 1245 stickers. She has 432 fewer stickers than Tom. How many stickersdoes Tom have24、Find the sum of 998 and 37725、The difference two numbers is 888.The smaller number is 1069.What is the other number26、Subtract 2157 from the sum of 1988 and 2763. What is the answer?27、In a school there are 2750 pupils. 600 of them are boys and the rest aregirls. How many more girls than boys are there?28、The sum of three number is 10000. If two of them are 1255 and 4960, whatis the third number?29、In a restaurant, there are 243 chairs and 272 tables. How many more chairsmust added to the reataurant so that every table would have 4 chairs to go with it?30、what is the missing number?6、10、18、34、、130Section C (5×4 marks)31、I am a 4-digit number. My digit in the thousands place is the largest even number. My digit in the hundres place is the sum of the digits in tens and ones place. My digit in the tens placeis one number larger than my digit in the ones place. What is the largest possible 4-digit number that I can be?32、Susan has $3400. Liming has $1250 more than Susan. Kangkang has $380 less than Liming. How much money they have altogether?33、Maria sold 1843 cakes on Friday. On Saturday, she sold 261 cakes more than Friday. On Sunday, she sold as many as she sold on both Friday and Saturday. How many cakes didi Maris sold altogether?34、Nich collected 2480 beads from January to April. He collected 288 more beads in January than in February. He collected 642 more beads in March than in February. If he collected 350 beads in April, how many beads did Nich collect in February?35、A pole is 4 m long. Part of its is buried in the ground. Bobby decides to paint the rest of the pole in red, yellow and blue. If each coloured part is 150 cm, how much of the pole is buried in the ground? Give yur answer in cm.。
新加坡三年级数学应用题

新加坡三年级数学应用题题目一:购物清单小明的妈妈给了他100美元去超市购物。
他购买了以下物品:- 苹果:每公斤5美元- 香蕉:每公斤3美元- 橙子:每公斤4美元- 牛奶:每盒2美元小明买了2公斤苹果,3公斤香蕉,5公斤橙子和4盒牛奶。
请问小明总共花费了多少钱?他还剩下多少钱?题目二:学校图书角学校图书角有三种类型的图书:科幻、历史和童话。
科幻书有120本,历史书有80本,童话书有60本。
如果每本书的借阅费用是0.5美元,学校图书角一天内借出了所有科幻书和一半的历史书,请问学校图书角一天的收入是多少?题目三:植树活动学校组织了一次植树活动,三年级有5个班级,每个班级有30名学生。
每名学生需要种植2棵树。
如果每棵树苗的成本是1.5美元,学校需要准备多少棵树苗?总共需要花费多少钱?题目四:运动会学校举办了一次运动会,共有200名学生参加。
每位参赛学生需要支付5美元的报名费。
运动会结束后,学校决定用报名费的一半来购买奖品。
请问学校可以购买多少美元的奖品?题目五:班级出游三年级的两个班级计划一起去郊游。
第一个班级有40名学生,第二个班级有35名学生。
如果每个学生的交通费用是8美元,那么两个班级的总交通费用是多少?题目六:水果摊水果摊上有两种水果:苹果和橙子。
苹果每公斤6美元,橙子每公斤5美元。
一位顾客购买了3公斤苹果和4公斤橙子,他需要支付多少钱?题目七:班级图书角班级图书角有50本书,每本书平均有100页。
如果每页的阅读时间是1分钟,那么读完所有书需要多少时间?题目八:动物园门票动物园的门票价格是成人票15美元,儿童票10美元。
一个家庭有2位成人和3位儿童去动物园,他们需要支付多少门票费用?题目九:生日派对小明的生日派对邀请了20位朋友。
如果每个朋友需要1个蛋糕和2瓶饮料,那么小明需要准备多少个蛋糕和多少瓶饮料?题目十:学校图书馆学校图书馆有200本书。
如果每本书平均借出3次,那么这些书总共被借出了多少次?这些应用题旨在帮助三年级学生练习基本的数学运算,包括加法、减法、乘法和除法,同时培养他们解决实际问题的能力。
数学应用题练习册(新加坡)

数学应用题练习册(新加坡)介绍数学应用题练习册(新加坡)是一本针对学生练习应用数学技巧和解决实际问题的练习册。
本练习册以新加坡教育系统为基础,并结合了实际应用情境,旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
练习内容本练习册涵盖了各个年级的数学应用题,包括以下主题:1.四则运算应用:这一部分主要包括了加、减、乘、除的应用题,学生需要运用四则运算规则来解决实际问题,如购物结账、食谱计算等。
2.比例和比例关系:学生需要用比例和比例关系来解决实际问题,如图纸放大缩小、混合液体配比等。
3.百分数应用:这一部分涵盖了百分数的应用题,学生需要将百分数转化为实际数值,并应用到实际问题中,如利率计算、折扣计算等。
4.面积和体积:学生需要计算物体的面积和体积,如房间的面积计算、容器的体积计算等。
5.代数方程式和不等式:学生需要运用代数方程式和不等式来解决实际问题,如速度计算、货币兑换计算等。
6.统计和概率:学生需要运用统计和概率知识来解决实际问题,如调查数据分析、概率计算等。
每个主题都配有大量的练习题,以帮助学生逐步掌握和应用相关的数学技巧。
使用方法学生可以根据自己的年级和已学知识,选择相应的练习题进行练习。
建议学生从易到难地进行练习,逐步提高解题能力。
练习册提供了习题的答案和详细解析,学生在完成习题后可以对照答案和解析,检查自己的答案,并理解解题思路。
学习收益通过练习数学应用题,学生可以获得以下收益:1.培养数学思维能力:通过解决实际问题,学生需要运用数学知识并进行逻辑思考,培养了他们的数学思维能力。
2.提高解决问题的能力:数学应用题是实际问题的抽象和转化,通过练习,学生可以提高解决问题的能力,并培养良好的问题解决思路。
3.加深对数学知识的理解:通过应用题的练习,学生可以更加深入地理解数学知识的应用场景,提高对知识的掌握程度。
4.培养自学能力:练习册提供了答案和解析,学生可以自主进行学习和反思,培养自学能力和独立解题的能力。
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Unit 1 Welcome back to schoolPart A一、Amy:Hi, I'm Amy. I'm from the UK.Zhang Peng:Hi, I'm Zhang Peng. I'm from China.Mike:Hi, I'm Mike. I'm from Canada.二、1连UK 2连China 3连Canada 4连USA三、hand bag cat四、读音规律:所有单词中的a都发【?】(大口“哀”)五、任画一面或几面国旗,并写上国家名Part B一、China连Zhang Peng Canada连MikeUSA连Miss White Australia连Sarah二、哈利波特:UK 海绵宝宝: USA神笔马良:China 邮递员特派叔叔:UK爱探险的朵拉:USA 飞哥与小佛:USA小羊肖恩:UK 开心超人:China小龟富兰克林:Canada三、C B D A四、1.上 2.上 3.上Part C一、China teacher boy Miss WhiteMr Jones Canada student girl二、×√×三、Hi, I'm Amy. I'm from the UK.Hi, I'm Mike. I'm from Canada.Hi, I'm Zhang Peng. I'm from China.四、A A A A五、可选句型:I'm+姓名. I'm a +身份/职业/性别.I'm+ 年龄. I'm from +国家.Unit 2 My family Part A一、上:B 下:A二、A B A三、Who's that man? He's my father/ teacher.Who's that woman? She's my mother/ teacher.四、钢笔pen 红色red 十ten 腿leg五、规律:所有e都发【е】(哀)Part B一、上:A 中:C 下:B二、Hi! This is my family. This is my grandpa/ grandma/ father/ mother/ sister/ brother.三. 1连右5 2连右6 3连右34连右4 5连右 2 6连右 1四、anut mum dadgrandma brother sistergrandpaPart C一、×√√×√二、Ben Lucy Jack Ann Sam Linda三、leg ten pen red四、左上: C 右上:A左下:D 右下:BUnit 3 At the zoo Part A一、1连猪2连长颈鹿3连大象4 连猴子5连熊猫二、1.√√ 2.×× 3.√√ 4.××三、1. tall short 2.tall3. fat4.thin四、规律:所有i都发【?】(短a)五、Look at my +动物名. It's tall / thin/ fat/ ....Part B一、C A B二、参考例句:Look at the monkey. It's short. It has a long tail and a big head.Look at the rabbit. It's small. It has long ears and a short tail.三、1连鸵鸟2连刺猬3连猴子4连啄木鸟四、1.√√ 2.×× 3.×√ 4.√√Part C一、1.松鼠 2.大象 3.熊二、1.×× 2.√× 3.√√ 4.√×三、略四、略五、略六、pig fat six milkRecycle 1一、图1连UK 图2连USA 图3连China 图4连Canada 图5连Australia二、hand pen cat ten pig milk三、笑脸笑脸哭脸笑脸四、thin grandpa short man五、C A B D六、√ √ × √ √(第五题依个人意见也可为×)七、hand pen pig cat tail八、F A C E B DUnit 4 Where is my car Part A一、例:--Where is the cat? --It's under the book.--Where is the dog? --It's in the bag.二、B A B三、A A A B四、desk:5 chair:5 under:4 on:3 in:3五、dog连小狗box连盒子orange连橙子Part B一、1.例:A:Where is my bag?B: Maybe it's on the chair?Is it on the chair?A: No.2.例:--Where is my bag? --It's C the D.--Where is my H? --It's on the map.--Where is my car? --It's A the H.--Where is my I? --It's on the bag.--Where is the cat? --It's B the D.二、cap帽子ball球map地图car汽车boat船三、B B A A APart C一、dog小狗orange橙子bag书包milk牛奶box盒子hand手six六ten十cap帽子body身体pig猪pen钢笔二、car4 cap3 on2 in5 ball1三、desk桌子map地图car汽车box盒子cap帽子boat小船chair椅子bag书包ball球四、下上下上下五、√ × × × √Unit 5 Do you like pears? Part A一、(三人一组做调查)二、1.--Do you like milk? --Yes, I do.2.--Do you like juice? --No, I don't.3.--Do you like pears? --Yes, I do.4.--Do you like oranges? --No, I don't.三、Amy's list: milk pears srtawberriesMike's list: oranges juice watermelons四、4 3 2 3五、fun连图 2 mum连图4duck连图1 under连图 3Part B一、例:I like apples and pears. I don't like watermelons and bananas.二、B A三、略四、grapes葡萄banana香蕉apple苹果pear梨oranges橙子srtawberry草莓watermelon西瓜五、上下下上上3 5 14 2Part C一、cat猫desk桌子milk牛奶fox狐狸二、giraffe3 student5 water1brother5 apple4三、watermelon grapes applebanana pear strawberry oran四、apples grapes oranges五、(可根据自己的爱好选择,注意合理搭配营养均衡,同时要方便携带)六、规律:所有u都发【?】(短“阿”);所有o都发【?】(短“奥”)Unit 6 How many? Part A一、例: A:How many pears do you see?B: One, two, ...I see nine.二、例:I see ten erasers.三、fourteen14 eleven11 thirteen13fifteen15 twelve12四、3 2 1 4五、a e i o u六、a e e o uPart B一、例:A:How many pens do you have?B: I have thirteen二、例:I'd like the cat chair. It's sixteen.或I'd like chair sixteen. It's a cat.三、twelve 4 twenty 3fifteen 6 thirteen 5nineteen2 sixteen4四、 A DE CF G五、cat dog duck cap box leg milk desk Part C一、pen bag six duck orange二、pig hand cat desk三、12 20 1318 11 15四、1.×11 20 13 142.√15 16 18 193.×17 15 19 204.× 3 15 6 185.√13 15 19 20五、B C D A六、略Recycle 2orange body dogleg: elephant egg ten pen三、brother fifteen red thirteen bluetwenty black四、图中没有的:boat watermelon五、 D C A B C C六、左左左左右左左左七、可以从以下方面介绍:名字、性别、年龄、国籍、外貌、喜好(水果,动物,颜色等)、家庭...。