内蒙古自治区九年义务教育学校课程设置表
内蒙古自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法
内蒙古自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人大及其常委会•【公布日期】1988.09.15•【字号】•【施行日期】1988.09.15•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】已被修订•【主题分类】基础教育正文内蒙古自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法（１９８８年９月１５日内蒙古自治区第七届人民代表大会常务委员会第二次会议通过）第一条为实施《中华人民共和国义务教育法》，结合自治区实际情况，制定本办法。
第二条自治区实行九年制义务教育。
义务教育分为初等教育和初级中等教育（包括初级中等职业技术教育）两个阶段，在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
自治区义务教育以初等教育五年、初级中等教育四年为基本学制。
初级中等教育实行三年制的，在条件允许时要实行四年制。
改变现行学制的，必须经自治区教育主管部门批准。
第三条义务教育必须全面贯彻国家的教育方针，坚持为经济建设服务的方向。
改革与社会主义现代化建设不相适应的教育思想、教育内容和方法，切实加强学校思想政治教育，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
第四条国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，关心各族儿童、少年的健康成长。
第五条凡年满七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
有条件的可以六周岁入学，不具备条件的要创造条件，逐步做到六周岁入学。
牧区和山老区，可以推迟到八周岁入学。
第六条父母或者其他监护人必须保证适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
适龄儿童、少年因病残或者特殊情况需要延缓入学、免予就学或者中途退学的，由其父母或者其他监护人提出申请，在城市由旗县教育主管部门批准，其他地区由苏木、乡、镇人民政府批准。
凡允许招收适龄儿童、少年作为学员的文艺、体育等单位，必须保证其接受义务教育。
内蒙古自治区中小学教学规程(试行)
内蒙古自治区中小学教学规程(试行)第一章总则第一条为进一步规范中小学教学行为，提高教学质量，扎实推进素质教育，根据《中华人民共和国义务教育法》和国家、自治区有关规定制定本规程。
第二条学校教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
第三条教学工作是学校贯彻国家教育方针，实现基础教育阶段培养目标的主要途径，学校的其他各项工作都要有利于教学工作的顺利进行。
第四条本教学规程是对全区中小学校教学工作的通常性、基本性和基础性要求。
本规程包括：教学管理职责、课程管理、教学制度、教学过程、教学评价、教学研究等内容。
第五条本规程适用于全区各级各类普通中小学校。
第二章教学管理职责第六条自治区教育行政部门根据国家有关政策和自治区实际，制定全区中小学教学工作的基本制度、标准，指导检查各地教育教学工作。
盟市、旗县教育行政部门具体负责管理本辖区内中小学教学工作，指导所属中小学校贯彻执行国家和自治区有关教育教学工作的政策法规，制定本地教学有关规定并组织实施。
第七条学校要按照国家和自治区确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，并根据学校的实际情况制定必要的教学规章制度，使学校具有良好的教学秩序，保证达到国家规定的基本质量要求。
第八条各级教育行政部门要充分发挥教研部门的力量，加强中小学教学研究指导工作。
各级教研部门要组织开展有针对性的教学研究活动，有效推进教育教学改革，提高教学质量。
第九条教育督导部门要定期开展中小学教学工作专项督导检查，建立切实可行的教学工作督导评估制度。
第三章课程管理第十条学校应严格执行国家、自治区制定的课程计划、意见和规定，并按照课程设置和标准组织实施教学。
要制订学校教学工作计划、统筹安排好任课教师、开齐开足各门课程。
要科学规划，合理开发和正确实施学校课程。
教师要严格按照教学进度进行教学，不得随意超前或滞后。
内蒙古自治区九年义务教育学校课程设置
内蒙古自治区九年义务教育学校课程设置表
国 家 课 程
自 治 区 课 程
学校课程
周课时
品德
历
史与社会
或选择 科
学 或选择 语文
数学
第
二语言
体育
艺术
或选择 综合实践活动
手 工 制 作
阅览
科技小制作
工艺品制作
科技制作
再生能源
生态与经济
民
族团结法制教育
第三语言
历史 地理
生物
物理
化学
音乐
美术
信
息
技
术
教
育
研究性学习 社会实践
劳
动与技术教育
一 2 8 4 4 4 2 2
1 1
2 26 二 2
8 4 4 4 2 2 1 1
2 26 三 2 2 8 4
3 3
4 2 2 1
每学年一周
每学年一周
1 1
1 30 四
2 2 7 5
3 3
4 2 2 1 1 1
1 30 五
2 2 7 5
3 3
4 2
2
1 1 1
1 30 六
2
2
7
5
3
3
4
2 2 1 1
1
1
30
注：加边框的课时为“选择”或“选修”课时。
课
程
课
时
年
级。
初中学校教育教学工作总结(5篇)
初中学校教育教学工作总结(5篇)初中学校教育教学工作总结第1篇(全文2577字)一个学期的工作就悄悄过去了。
本学期以来，我校数学教研组全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为抓手，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
一系列已完成的工作总结如下:00、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
00、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学的常规管理，使备课、听课、批改作业、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规的要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1.严格执行课程计划，从素质教育的高度要求全体教师安排好充足的课时。
2、认真做好期中和期末考试成绩质量分析，及时反思问题，吸取深刻教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4.互相倾听，互相学习。
每学期要求教师听课10节以上，并及时评课和撰写反思或对讲课的反思，以积极的评价和交流促进教师专业水平的提高。
00，立足校本，扎实开展教研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
内蒙古自治区教育厅文件
内蒙古自治区教育厅文件
内教基字【2010】19号
关于执行义务教育课程计划的补充通知
各盟市教育（教体）局：
从2010年秋季开学始，《内蒙古自治区义务教育课程计划》将正式施行，为顺利实施课程计划，现将有关事宜补充通知如下：
一、为减轻学生课业负担，促使学生身心健康发展，各级教育行政部门要加大督促检查力度，严禁中小学随意增减课时，随意提高教学难度，随意延长教学时间和在校时间。
二、要保证研究性学习课程的开设。
各级教育行政部门要帮助所属中小学，积极创造条件，充分挖掘社区、学校、教师和家长的资源，为学生自主选择研究性题目或课题创造丰富多样的平台，使学生通过研究性学习活动，提高自己运用所学到的只是分析问题和解决问题的能力。
三、为进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，将课程计划中一、二年级的体育课课时调整为每周4课时，八、九年级体育课课时调整为每周3课时。
四、为促进民族中小学双语教学的有效进行，执行《全课时日制
民族中小学汉语课程标准》和《蒙古族中小学蒙古语文课程标准》，决定蒙古语授课中小学的“第二语言”即汉语课程自二年级起开设，每周3课时；汉语授课的蒙古族中小学的“第二语言”即蒙古语文课程自二年级起开设，每周3课时。
有条件的学校可以从一年级起进行“第二语言”的口语教学活动。
二O一O年五月七日。
内蒙古自治区九年义务教育学校课程设置
内蒙古自治区九年义务教育学校课程设置表
国家课程
自治区课程
学
校
课
程
周课
时 品德
历史与社会
或选择 科
学 或选择
语
文 数
学 第二语
言
体育
艺术 或选择
综合实践活动
手 工 制 作
阅览 科技小制
作 工艺品制
作
科技制
作 再生能
源
生态与经济
民
族团结法制教育
第三语言
历史 地理
生物 物
理 化
学 音
乐 美
术 信
息
技
术
教
育
研究性学习 社会实践
劳
动与技术教育
一 2 8 4 4 4 2 2
1 1
2 26 二 2 8 4
4 4
2
2
1 1
2 26 三 2 2 8 4
3 3
4 2 2
1
每学年一
每学年一
1 1
1 30 四
2
2
7 5 3 3 4
2 2
1 1
1
1
30
课
程
课
时
年
级
五 2 2 7 5 3 3 4 2 2 1 1 周周 1 1 30
六 2 2 7 5 3 3 4 2 2 1 1 1 1 30 注：加边框的课时为“选择”或“选修”课时。
内蒙古自治区教育厅关于印发《内蒙古自治区义务教育阶段学科作业设计与实施指南（试行）》的通知
内蒙古自治区教育厅关于印发《内蒙古自治区义务教育阶段学科作业设计与实施指南（试行）》的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区教育厅•【公布日期】2022.05.19•【字号】内教基函〔2022〕43号•【施行日期】2022.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文内蒙古自治区教育厅关于印发《内蒙古自治区义务教育阶段学科作业设计与实施指南（试行）》的通知各盟市教育（教体）局：为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函﹝2021﹞13号）等文件精神，进一步规范、优化我区义务教育阶段学科作业管理，促进作业设计改革，提高作业质量，减轻学生负担，我厅研制了义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指南，现将《内蒙古自治区义务教育阶段学科作业设计与实施指南（试行）》（以下简称《指南》）印发给你们，并提出以下要求，请认真贯彻执行。
一、高度重视，及时安排学习。
各盟市教育行政部门要高度重视作业质量工作，统筹安排各级教研部门和中小学校及时学习《指南》，全面理解和准确把握《指南》的要求建议，切实提升教师设计作业的能力水平。
二、各中小学校要把作业设计作为校本教研的重要内容，积极推行教学与作业一体化设计的备课思路，按照《指南》要求建议，不断提高作业设计的科学化、专业化、规范化水平。
三、自治区教研室将根据各盟市的实际需求，向各盟市教研部门寄送《指南》汇编手册，教师也可在内蒙古教研公众号下载电子版使用。
各地要及时总结作业设计与实施的经验做法，并将落实情况及时报送自治区教研室。
联系人：张扬，电话：************附件：内蒙古自治区义务教育阶段学科作业设计与实施指南（试行）内蒙古自治区教育厅2022年5月19日。
内蒙古自治区中小学教学规程(试行)
内蒙古自治区中小学教学规程（试行）第一章总则第一条为进一步规范中小学教学行为,提高教学质量，扎实推进素质教育，根据《中华人民共和国义务教育法》和国家、自治区有关规定制定本规程。
第二条学校教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展.第三条教学工作是学校贯彻国家教育方针，实现基础教育阶段培养目标的主要途径，学校的其他各项工作都要有利于教学工作的顺利进行。
第四条本教学规程是对全区中小学校教学工作的通常性、基本性和基础性要求。
本规程包括:教学管理职责、课程管理、教学制度、教学过程、教学评价、教学研究等内容。
第五条本规程适用于全区各级各类普通中小学校。
第二章教学管理职责第六条自治区教育行政部门根据国家有关政策和自治区实际，制定全区中小学教学工作的基本制度、标准,指导检查各地教育教学工作。
盟市、旗县教育行政部门具体负责管理本辖区内中小学教学工作，指导所属中小学校贯彻执行国家和自治区有关教育教学工作的政策法规，制定本地教学有关规定并组织实施.第七条学校要按照国家和自治区确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，并根据学校的实际情况制定必要的教学规章制度，使学校具有良好的教学秩序，保证达到国家规定的基本质量要求。
第八条各级教育行政部门要充分发挥教研部门的力量,加强中小学教学研究指导工作。
各级教研部门要组织开展有针对性的教学研究活动,有效推进教育教学改革，提高教学质量。
第九条教育督导部门要定期开展中小学教学工作专项督导检查，建立切实可行的教学工作督导评估制度。
第三章课程管理第十条学校应严格执行国家、自治区制定的课程计划、意见和规定，并按照课程设置和标准组织实施教学。
要制订学校教学工作计划、统筹安排好任课教师、开齐开足各门课程。
要科学规划，合理开发和正确实施学校课程。
教师要严格按照教学进度进行教学，不得随意超前或滞后。
内蒙古自治区中小学生学籍管理办法
附件1内蒙古自治区中小学生学籍管理办法第一章总则第一条为规范中小学校学生学籍管理，维护学校教育教学秩序，保障适龄儿童、青少年接受教育权益，根据教育部制定的《中小学生学籍管理办法》，结合我区中小学生学籍管理实际，制订本办法。
第二条本办法适用于我区所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校(以下简称学校)和在这些学校就读的学生(以下简称学生)有关入学、转学、休学、复学、退学等事项的管理。
第三条学生学籍管理实行自治区统筹、分级负责、属地管理、学校实施的管理体制。
自治区教育行政部门负责统筹自治区内学生学籍管理工作,指导、监督、检查区内各地和学校学生学籍管理工作;按照教育部要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换。
盟市教育行政部门是本地区直属学校的学籍主管部门,负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和自治区关于学生学籍管理的各项规定和要求；指导旗县教育行政部门开展学籍管理工作。
可以根据本地实际经旗县教育行政部门同意，负责管理本行政辖区划内普通高中在校生的学籍管理工作。
旗县级教育行政部门具体负责本行政区域内义务教育阶段学校的学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理;督促学校做好学生学籍的日常管理工作。
负责管理属地内高等学校举办的附属中小学的学籍管理。
学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作,确保信息真实、准确、完整。
各级教育行政部门和中小学校应专设学籍管理员，负责学生学籍管理工作。
学籍管理员实行先培训后上岗，并保持相对稳定，各地各校要保障学籍管理员的工作，为其配备相应的工作设备，学校学籍管理员工作量应计入绩效考核。
第二章学籍建立第四条学校应依据上级教育行政部门确定的招生范围和招生计划招收学生。
学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。
内蒙古自治区中小学教学规程
内蒙古自治区中小学教学规程（试行）第一章总则第一条为进一步规范中小学教学行为，提高教学质量，扎实推进素质教育，根据《中华人民共和国义务教育法》和国家自治区有关规定制定本规程。
第二条学校教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
第三条教学工作是学校贯彻国家教育方针，实现基础教育阶段培养目标的主要途径，学校的其他各项工作都要有利于教学工作的顺利进行。
第四条本教学规程是对全区中小学教学工作的通常行、基本性和基础性要求。
本规程包括：教学管理职责、课程管理、教学制度、教学过程、教学评价、教学研究等内容。
第五条本规程适用于全区各级各类普通中小学校。
第二章教学管理职责第六条自治区教育行政部门根据国家有关政策和自治区实际，制定全区中小学教学工作的基本制度、标准，指导检查各地教育教学工作。
盟市、旗县教育行政部门具体负责管理本辖区内中小学教学工作，指导所属中小学校贯彻执行国家和自治区有关教育教学工作的政策法规，制定本地教学有关规定并组织实施。
第七条学校要按照国家和自治区确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，并根据学校的实际情况制定必要的教学规章制度，使学校具有良好的教学秩序，保证达到国家规定的基本质量要求。
第八条各级教育行政部门要充分发挥教研部门的力量，加强中小学教学研究指导工作。
各级教研部门要组织开展有针对性的教学研究活动，有效指导教育教学改革，提高教学质量。
第九条教育督导部门要定期开展中小学教学工作专项督导检查，建立切实可行的教学工作督导评估制度。
第三章课程管理第十条学校要严格执行国家、自治区制定的课程计划、意见和规定，并按照课程设置和标准组织实施教学。
要制定学校教学工作计划，统筹安排好任课教师、开齐开足各门课程。
要科学规划，合理开发和正确实施学校课程。
教师要严格按照教学进度进行教学，不得随意超前或滞后。