人教版高中地理必修一自然地理环境的整体性 ppt
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地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性(共34张PPT)
A 生产功能 B 消费功能 C 分解功能 D平衡功能
解析：一定范围山林生态系统中老虎的生长 繁殖都要受到食物等因素的影响，所以老虎 和其他各物种的数量就必须保持一定的动态 平衡，各物种在一定时期基本恒定，老虎也 是这样。
如何理解自然地理环境各要素的演化具有统一性？
地理 环境要素的变化是统一的，一个要素的 演化伴随着其他各要素的演化。或者说，每 个地理要素的演化都是自然环境演化的一个 方面。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
解析：一定范围山林生态系统中老虎的生长 繁殖都要受到食物等因素的影响，所以老虎 和其他各物种的数量就必须保持一定的动态 平衡，各物种在一定时期基本恒定，老虎也 是这样。
如何理解自然地理环境各要素的演化具有统一性？
地理 环境要素的变化是统一的，一个要素的 演化伴随着其他各要素的演化。或者说，每 个地理要素的演化都是自然环境演化的一个 方面。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
人教版高中地理必修一课件：5.1自然地理环境的整体性 (共25张PPT)
23
东北案例分析
砍伐森林 植被破坏
生物多样性受影响 涵养水源作用减弱
气候有所变化 水旱灾害增多
土 壤
Байду номын сангаас
退植 化物
养 分 补 给
固 结 土 壤
减 少
作 用
水土流失 严重
地表沟谷纵横（地貌）； 岩石裸露、风化加强
牵一发而动全身
土壤肥力下降
24
净化了水体、空气
古今大气成分对照表
原始大气的主要成分
CO、CO2、H2S、CH4、NH3、 N2、H2O
阅读后请回答： 1、为什么要说该花是“毒草”？ 2、该花在其本土国为什么不是“毒草”3 ？
人教版 ◆地理必修一 ◆第五章 第一节
授课人：江苏省天一中学 徐4艳
问题探讨一：
组成自然地理环境的要素有哪些？
大气 土壤
自然水地生理物环境
岩石 地形、地貌
5
问题探讨二：
自然环境各要素间如何相互作用？
落红不是无情物 化作春泥更护花
10
案例分析二：（东北地区）
砍伐森林 植被破坏
生物多样性受影响 涵养水源作用减弱
气候有所变化 水旱灾害增多
土 壤 养 分 补 给 减 少
固 结 土 壤 的 作 用 退 化
水土流失 严重
地表沟谷纵横（地貌）； 岩石裸露、风化加强
牵一发而动全身
土壤肥力下降
11
河流上该不该建大坝？
水
12
案例分析三：（水库）
1
加拿大“一枝黄花”
➢“植物杀手”一枝黄花泛滥，各地全力围剿 ➢关于当前做好
“加拿大一枝黄花”防控工作的紧急通知 ➢“一枝黄花”的入侵至今
已使上海市30多种本地物种消亡
东北案例分析
砍伐森林 植被破坏
生物多样性受影响 涵养水源作用减弱
气候有所变化 水旱灾害增多
土 壤
Байду номын сангаас
退植 化物
养 分 补 给
固 结 土 壤
减 少
作 用
水土流失 严重
地表沟谷纵横（地貌）； 岩石裸露、风化加强
牵一发而动全身
土壤肥力下降
24
净化了水体、空气
古今大气成分对照表
原始大气的主要成分
CO、CO2、H2S、CH4、NH3、 N2、H2O
阅读后请回答： 1、为什么要说该花是“毒草”？ 2、该花在其本土国为什么不是“毒草”3 ？
人教版 ◆地理必修一 ◆第五章 第一节
授课人：江苏省天一中学 徐4艳
问题探讨一：
组成自然地理环境的要素有哪些？
大气 土壤
自然水地生理物环境
岩石 地形、地貌
5
问题探讨二：
自然环境各要素间如何相互作用？
落红不是无情物 化作春泥更护花
10
案例分析二：（东北地区）
砍伐森林 植被破坏
生物多样性受影响 涵养水源作用减弱
气候有所变化 水旱灾害增多
土 壤 养 分 补 给 减 少
固 结 土 壤 的 作 用 退 化
水土流失 严重
地表沟谷纵横（地貌）； 岩石裸露、风化加强
牵一发而动全身
土壤肥力下降
11
河流上该不该建大坝？
水
12
案例分析三：（水库）
1
加拿大“一枝黄花”
➢“植物杀手”一枝黄花泛滥，各地全力围剿 ➢关于当前做好
“加拿大一枝黄花”防控工作的紧急通知 ➢“一枝黄花”的入侵至今
已使上海市30多种本地物种消亡
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)优质课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你
人教版高中地理必修一：5.1自然地理环境整体性 PPT
环地
动
物 微生物
壳 物 质 循沉 积 岩
岩浆岩 变质岩
岩 浆
大气 水汽输送 大气
水
蒸降
循
发水
蒸降 发水
环
陆地 径 流 海洋
2、地理要素间相互作用产生新功能
生物在自然地理环境中的作用
Ａ、生产功能 (自然环境的整体功能而非单个要素的功能)
B、平衡功能
食物、水源丰沛
寒潮少
环
避风处、含盐土 境
壤充足
藏 存活率上升 羚 羊 数量增加
大气
水
地形、
东 南
(气候) 气候湿润(夏
河网稠
岩石 地势低
沿
季高温多雨)
密,水
洼的冲
海
量丰富
积平原
生物 土壤
(植被)
亚热带
常绿阔 红
叶林
壤
西北内陆地区自然地理环境的特点:
深 居 内
气候干旱 (降水稀少)
陆
河流稀 少,多为 内流河
流水地 貌少见, 风力地 貌发育
稀少 (荒漠)
荒 漠 土
二、整体性的含义
一、各地理要素组合形成自然地理环境 １、物质与能量交换 ２、产生新功能(生产功能、平衡功能)
黄土高原的土壤受流水侵蚀, 逐渐失去了肥沃的表土层,土壤 肥力逐渐下降。在土壤受到侵 蚀的同时地面被流水侵蚀形成 沟谷。长期的流水侵蚀使用权 沟谷不断加长与加深,进而平坦 的高原面被沟谷切割成破碎状。 已被人类严重破坏的自然植被 的高度与覆 盖度随水土流失接着下降,并与 土壤表土层同步消失。河流携 带的泥沙在黄河的下游沉积,河 道淤高,河流改道,形成泛滥平 原。
食物、水源短缺
寒潮多发
环
人教版必修一5.1 地理环境的整体性(共27张PPT)优质课件
自然地理环境的整体性的表现
一、地理要素间进行着物质与能量的交换 二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
自然地理环境的要素组成
气候
水文
土壤
生物（ 植被）
地貌
“相互联系 、相互制约、 相互渗透”
自然地理环境各组成要素通过水循环、生 物循环和岩石圈物质循环，进行物质迁移和能 量转换，形成了一个有机的整体。 ⑴．水循环：自然界的水在水圈、大气圈、
第一节 自然地理环境的整体性
制作：高一地理组 陈裕东
课程标准
• 举例说明某自然要素在地理环境形成和演变中 的作用。
• 举例说明地理环境各要素的相互作用，并要求 理解地理环境的整体性。
学习目标
• 了解自然地理的五大要素。 • 理解自然环境整体性的表现。 • 运用自然地理整体性的原理解释相关地理现象。
c指向a ， 则甲a、
b、c、 d中表示植
物的是 c
，箭头②的含义是
光合作用 。
生物对自然环境的作用：归根结底是由于绿色植 物能够进行光合作用。
⑴．生物、土壤、大气、水等
⑵．大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水 分的补给。水面的蒸发、土壤表面的蒸发 和植物的蒸腾作用使水又以水汽的形式再 进入大气圈。
湿 水面逐渐缩小 干 直到消失
森林植被的作用：平衡大气成分，净化空气、 补给土壤有机质、涵养水 源、保持水土，改善自然生 态环境。
东北森林变化导 致环境整体变化：东北森林植被破坏→地表蓄
水能力下降→地表径流增加 →土壤侵蚀加剧→水土流失 →肥力下降。
减少
减轻
丰 生存环 富 境改变
改变局部地区小气候， 气候更加湿润
人教版必修一5.1自然地理环境的整体性(课件)(共16张PPT)
(2)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
人教版高中地理必修一-5.1自然地理环境的整体性课件(共37张PPT)
生产功能 ------自然地理环境具有合成有机物 的能力，是自然环境的整体功能而 非但各地理要素的功能。
平衡功能
------自然地理要素通过物质和能 量交换，使自然地理要素的性质 保持稳定的能力。
生产功能 ------自然地理环境具有合成有机物的 能力
大气提供 热量和二 氧化碳
（是自然环境的整体功能 ）
过度砍伐 植被破坏
水土 流失
土壤变薄 肥力下降
沟谷纵横
生态恶化
河流径流季 节变化增大
旱涝灾害 增多
某一要素的变化会导致其他要素甚至环境整
体的改变 “牵一发而动全身”
P90“活动”修建水库对自然地理环境产生的影响
水位 上升
物种改 变或消 失
温和 湿润
减少
频率减 少或灾 害减轻
P90“活动”修建水库对自然地理环境产生的影响
课标要求：
举例说明某自然地理要素在地理环境形 成和演变中的作用。举例说明地理环境各要 素的相互作用，理解地理环境的整体性。
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
活动1 阅读教材P85页第一段，回答下列问题：
自然地理环境是由哪些要素组成的？ 这些要素之间存在着怎样的关系?
相互联系、相互制约、相互渗透
现今 光合作用
氧
大气 生物作用
氮
对水圈的影响 改变了陆地水的化学成分，改善了陆地的水分状况
对岩石圈的影响 岩石的形成、风化，土壤的形成
活动4
P86页活动题： （1）生物、大气、水、土壤、岩石等 （2）植物通过 根系 从土壤吸收水分或植 物的 枝叶 截留大气降水；植物又通过 蒸腾 作用 将水分释放到大气中；通过 大气降水 补给土壤的、生物的水分等
小结：
人教版高中地理必修一 5.1 自然地理环境整体性 课件 (共27张PPT)
各个圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以 生存和发展的自然环境。
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳， 放出氧气 通过降水，土壤 和水圈及生物获 得水分补给 通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气 获得了水汽
植物残体进入土 壤，向土壤提供 了有机质。 岩石通过风化向 土壤提供成土物 质和无机盐 土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
统 一 演 化
植被退化
气候变化
水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程， 黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成的。
活动
请根据统一变化过程的原理， 分析湖泊在演化为陆地的过程中， 各地理要素是如何统一变化的。
湖泊演化为陆地的过程
经过a—b—c—d—e五个阶 段的演化： 地形 由湖泊变成了陆地 气候 由湿润变得干燥 生物 由水生生物变成陆地生物 土壤 逐渐由湿变干 水文 水面逐渐缩小至消失
图中有哪几种地理要素？ 水在各要素间是如何转换的？ 太阳能在各要素间是如何传递的？
土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
（2）水在各要素间是如何转换的？
活动
②植物的枝 叶截留大气 降水 ③植物通过蒸腾 作用将水分释放 到大气中
①植物通过 根系从土壤 中吸收水分
④通过大气降 水，补给土壤、 河湖、生物中 的水分
大气
地理 环境 要素 水 岩石 生物 土壤 水循环
生物循环
岩石圈的 物质循环
物质迁移 能量交换 信息传递
整体
二.整体性的四种表现
通过光合作用，植 物吸收了大气中的 二氧化碳，放出氧 气
植物残体进入土 壤过降水，土壤 和水圈及生物获 得水分补给 通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气 获得了水汽
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳， 放出氧气 通过降水，土壤 和水圈及生物获 得水分补给 通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气 获得了水汽
植物残体进入土 壤，向土壤提供 了有机质。 岩石通过风化向 土壤提供成土物 质和无机盐 土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
统 一 演 化
植被退化
气候变化
水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程， 黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成的。
活动
请根据统一变化过程的原理， 分析湖泊在演化为陆地的过程中， 各地理要素是如何统一变化的。
湖泊演化为陆地的过程
经过a—b—c—d—e五个阶 段的演化： 地形 由湖泊变成了陆地 气候 由湿润变得干燥 生物 由水生生物变成陆地生物 土壤 逐渐由湿变干 水文 水面逐渐缩小至消失
图中有哪几种地理要素？ 水在各要素间是如何转换的？ 太阳能在各要素间是如何传递的？
土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
（2）水在各要素间是如何转换的？
活动
②植物的枝 叶截留大气 降水 ③植物通过蒸腾 作用将水分释放 到大气中
①植物通过 根系从土壤 中吸收水分
④通过大气降 水，补给土壤、 河湖、生物中 的水分
大气
地理 环境 要素 水 岩石 生物 土壤 水循环
生物循环
岩石圈的 物质循环
物质迁移 能量交换 信息传递
整体
二.整体性的四种表现
通过光合作用，植 物吸收了大气中的 二氧化碳，放出氧 气
植物残体进入土 壤过降水，土壤 和水圈及生物获 得水分补给 通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气 获得了水汽
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的改变。
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
练习
青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、 “甘草”，导致环境恶化，反映了： A.C.D （）
A. 地理环境具有整体性。 B. 地理环境具有差异性。 C. 地理环境各要素间相互渗透、制约和联系。 D. 某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个 环境状态的改变。
地理环境各要素作为整体的一部分发展变化着。 某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态 的改变，即“牵一发而动全身 ”，体现了自然地理 环境的整体性。
例如：东北森林的变化导致了环境的整体变化。
生物循环
生物循环把自然 地理环境中的有机 界和无机界联系起 来，体现地理环境 的整体性。
地理环境各要素之间的能量流动
一、地理要素间进行着物质与能量交换
大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素 通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进 行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相 互制约和相互联系的整体。
二、地理要素间相互作用产生新功能
生产功能，指自然地理环境具有合成有机物的能力。 平衡功能，指各自然地理要素通过物质和能量交换， 使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
东北森林
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
总结
自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、 地形等地理要素组成。
自然地理环境具有整体性，主要体现在： 1.各地理要素间相互渗透、相互制约、相互联系。 2.各地理要素间相互作用产生新功能。 3.自然地理环境具有统一的演化过程。 4.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境
P92活动
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
地理环境与藏羚羊数量的关系
环境好：食物多 水源足、寒潮少、 避风处多境恶化：食物少 水源缺、寒潮频繁。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数 量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
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作业：
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
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三、自然地理环境具有统一的演化过程
自然地理环境各要素每时每刻都在演化，每个地 理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面，都 伴随着其他各个要素的演化，是统一的变化过程。
自然地理环境具有统一的变化过程，是自然地理 环境整体性的重要表现形式。 探究：黄土高原地貌的形成
四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
东北森林
主要分布于大、小 兴安岭及长白山地区， 在平衡大气成分、净化 空气、补给土壤有机质、 涵养水源、保持水土、 改善地方气候有重要的 作用。
森林减少
水土流 失加剧
涵养水源功能 降低，多洪涝
土壤肥 力下降
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？
汉代的黄土高原， 草肥水美、山青水秀。
今天的黄土高原， 千 沟万壑、水土流失严重。
第一节 自然地理环境的整体性
一、地理要素间进行着物质与能量交换 二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
太阳能
生产者 （植物）
消费者1 （食草动物）
消费者2 （食肉动物）
分解者（微生物）
土壤、水、空气的营养物质
地理要素间相互作用产生新功能－生产功能
生产功能主要依赖于光合作用。
在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提 供热量和二氧化碳；土壤及水圈、岩石圈提供水 分及无机盐。由此可见，生产功能是自然环境的 整体功能，而非单个地理要素的功能。
人教版高中地理必修一自然地理环境 的整体 性
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黄土高原千沟万壑景观的形成过程
汉代的黄土高原，草肥 水美、山青水秀。自唐代以 后，大兴土木、连年战争， 森林植被被大量砍伐，土壤 受流水侵蚀，逐渐失去了肥 沃的表面土层，土壤肥力逐 渐下降，植被生长慢，气候 变得干旱，地面被流水侵蚀 形成沟谷，沟谷不断加深扩 大，最终形成千沟万壑的景 观。
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练习
青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、 “甘草”，导致环境恶化，反映了： A.C.D （）
A. 地理环境具有整体性。 B. 地理环境具有差异性。 C. 地理环境各要素间相互渗透、制约和联系。 D. 某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个 环境状态的改变。
地理环境各要素作为整体的一部分发展变化着。 某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态 的改变，即“牵一发而动全身 ”，体现了自然地理 环境的整体性。
例如：东北森林的变化导致了环境的整体变化。
生物循环
生物循环把自然 地理环境中的有机 界和无机界联系起 来，体现地理环境 的整体性。
地理环境各要素之间的能量流动
一、地理要素间进行着物质与能量交换
大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素 通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进 行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相 互制约和相互联系的整体。
二、地理要素间相互作用产生新功能
生产功能，指自然地理环境具有合成有机物的能力。 平衡功能，指各自然地理要素通过物质和能量交换， 使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
东北森林
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总结
自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、 地形等地理要素组成。
自然地理环境具有整体性，主要体现在： 1.各地理要素间相互渗透、相互制约、相互联系。 2.各地理要素间相互作用产生新功能。 3.自然地理环境具有统一的演化过程。 4.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境
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地理环境与藏羚羊数量的关系
环境好：食物多 水源足、寒潮少、 避风处多境恶化：食物少 水源缺、寒潮频繁。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数 量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
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作业：
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三、自然地理环境具有统一的演化过程
自然地理环境各要素每时每刻都在演化，每个地 理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面，都 伴随着其他各个要素的演化，是统一的变化过程。
自然地理环境具有统一的变化过程，是自然地理 环境整体性的重要表现形式。 探究：黄土高原地貌的形成
四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
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东北森林
主要分布于大、小 兴安岭及长白山地区， 在平衡大气成分、净化 空气、补给土壤有机质、 涵养水源、保持水土、 改善地方气候有重要的 作用。
森林减少
水土流 失加剧
涵养水源功能 降低，多洪涝
土壤肥 力下降
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黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？
汉代的黄土高原， 草肥水美、山青水秀。
今天的黄土高原， 千 沟万壑、水土流失严重。
第一节 自然地理环境的整体性
一、地理要素间进行着物质与能量交换 二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
太阳能
生产者 （植物）
消费者1 （食草动物）
消费者2 （食肉动物）
分解者（微生物）
土壤、水、空气的营养物质
地理要素间相互作用产生新功能－生产功能
生产功能主要依赖于光合作用。
在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提 供热量和二氧化碳；土壤及水圈、岩石圈提供水 分及无机盐。由此可见，生产功能是自然环境的 整体功能，而非单个地理要素的功能。
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黄土高原千沟万壑景观的形成过程
汉代的黄土高原，草肥 水美、山青水秀。自唐代以 后，大兴土木、连年战争， 森林植被被大量砍伐，土壤 受流水侵蚀，逐渐失去了肥 沃的表面土层，土壤肥力逐 渐下降，植被生长慢，气候 变得干旱，地面被流水侵蚀 形成沟谷，沟谷不断加深扩 大，最终形成千沟万壑的景 观。