七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放第2框勇于创新教学设计新人教版
七年级道德与法治下632勇于创新教案苏教版
合用优选文件资料分享七年级道德与法治下勇于创新授课方案(苏教版)《勇于创新》授课方案授课课题放飞梦想课时安排 1 课时课的种类新课授课目标 1 、知识目标：知道梦想的重要性和怎样实现梦想，理解即使前路有困难，也要敢于放飞梦想。
2 、能力目标：培养自己成立梦想、实现梦想的能力。
3 、感情 ?态度 ?价值观目标：成立不畏困难，追赶梦想，实现美好人生的意识，仰头阔步走向未来。
授课重点梦想的作用。
授课难点怎样实现梦想。
授课环节教师活动设计妄图导入1、显现图片：学习生活 2 、显现 PPT2 3、教师说：青春应该怎样度过？有的人的青春忧如烈火，永远照耀别人；有的却像刚才的照片中显现的同样，像荧光，甚至也照不亮自己。
不同样的生活理想，不同样的生活态度，决定你在战斗中站的地址，那么你是要过烈火般地青春，仍是如萤火般苟且？这节课你可否能给自己一个答案呢？我们一同来学习新课“放飞梦想”。
学习目标组织学生齐读学习目标齐读学习目标、明确学习目标新课导航组织学生阅读课本，做好笔录及达成《导教学设计》先学检测部分。
自主学习，初步认知梦想的作用1、显现故事：莱特兄弟的遨游之梦 2 、显现故事：梦想――心灵先到达的地方 3 、显现故事：被思疑的梦想 4 、说一说：看完这三个故事，你感觉梦想有什么力量？ 5 、总结：梦想在人生中的重要作用（1）梦想是我们的人生方向（2）梦想是我们的人生动力经过“男尊女卑”思想的解说，引入争论，最后引导学生得出结论：男生和女生各有优势，男生和女生在智力水平上并没有高低之分，在社会地位上也应该是同样的。
说出你的梦想睁开活动：诚意话大冒险 1 、规则：（1）请你以笔为转盘，让命运之神决定挑战者，每个小组一个人。
（2）被选中的小组成员选择“诚意话”或“大冒险”中的一个任务来完成。
怎样实现梦想1 、过渡：梦想不是说说而已，那么我们要怎样实现自己的梦想呢？ 2 、总结：梦想要经过脚扎实地的行动来实现。
七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放第3框放飞梦想全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特
1、请走到讲台上来告诉大家 “我会为了梦想奋斗”
2、请为大家献唱一曲励志歌曲
3、走到老师面前与老师握手， 并告诉她“我一定会努力”
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怎样实现梦想
梦想要经过脚踏实地行动来实现。
千里之行始于足下，假如我们只让梦想停留在 头脑中，而不是靠近它，那么，不论梦想是多 么美好，都会沦为空洞幻想。要把梦想变为现 实，就应该用行动来实现它。
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梦想在人生中主要作用： 1、梦想是我们人生方向 2、梦想是我们人生动力
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规则：
1、以小组为单位分享自己梦想，然后推选出 一个人在班级交流。 2、选择“真心话”或“大冒险”中一个任务 来完成。
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真心话大冒险——真心话 真心话大冒险——大冒险
1、你梦想是什么？ 2、你会为你梦想而不懈努力吗？ 3、你打算怎么实现你梦想？ 4、你相信你会梦想成真吗？
Z Z Z
呵呵，正合 我意
一会去泡吧 啦
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青春应该怎样度过？ 有如同烈火，永远照耀他人。 有却像荧光，甚至也照不亮自己！ 不一样生活理想，不一样生活态度，决定一个人在战斗中站位置。
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放飞梦想
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知识目标：知道梦想主要性和怎
样实现梦想，明白即使前路有困难， 也要勇于放飞梦想
能力目标：培养自己树立梦想、
实现梦想能力
学习目标
情感目标：树立不畏困难，追逐
梦想，实现美好人生意识，抬头 阔步走向未来
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新课导航
• 梦想对于我们有何主要意义？ • 怎样实现自己梦想？
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莱特弟兄翱翔之梦
一百多年前，一位穷苦牧羊人带着两个幼小儿子 替他人放羊为生。有一天，大儿子看着大雁眨着眼睛 羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。” 小儿子也说：“要是能做一只会飞大雁该多好啊！” 牧羊人缄默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你 们想，你们也能飞起来。两个儿子牢切记住了父亲话， 并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了， 因为他们创造了飞机。这两个人就是美国莱特弟兄。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青 6.2 男生女生教案 粤教版
男生女生
2.男女生之间怎样正常交往（原则和尺度）？
①应该彼此尊重，友爱互助；
②要有性别差异的意识，在交往中懂得优势互补；
③要把握男女之间交往的分寸，懂得调适自己的性冲动。
初二（X）班同学外出野餐
第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
这就是心理学所谓的异性效应。
初中学生正处在“青春初始期”，在这个关键时期，要用心走好人生的每一步。
我们掌握了异性之间交往的基本原则和恰当方式，就能收获快乐和友谊。
（七）当堂训练
做《南方新课堂》35页第1-10题。
（八）课堂小结
本节课主要学习了男生和女生的区别，男生和女生之间怎样正常的交往。
告诉学生正常的处理男生女生之间的关系。
五、课后反思。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.1 花季雨季 第2框 享受青春的喜悦教案(扫描版)
（2０１6年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春６.1 花季雨季第２框享受青春的喜悦教案(扫描版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(（２016年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.1 花季雨季第2框享受青春的喜悦教案(扫描版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。
The above iｓｔｈe whｏlｅcontｅnt ｏf this aｒticle, Gorky sａid: "ｔhe booｋiｓｔhe ladｄｅｒof ｈuｍan prｏgreｓs." I hopｅｙou can ｍaｋe ｐrogress ｗｉｔh the hｅlp of tｈis laddｅr. Matｅrial life is eｘtremｅｌy ｒich，ｓciｅｎce ａnd ｔechnology aｒe ｄevelopｉnｇrapｉdｌy, ａｌl ｏf ｗhich ｇraduallｙchange the way ｏf people's ｓtudy and leisure. Ｍaｎy people arｅno longｅｒeagｅr to purｓｕe a docuｍenｔ, bｕt as lｏng as you sｔiｌl ｈaｖｅｓucｈa ｓmaｌl perｓistence, yoｕwiｌｌcontｉnｕe to gｒｏｗanｄproｇress．Ｗhen the complex world leａds us tｏcｈａse ｏｕt, rｅadｉｎg an arｔicｌe or doing a pｒoｂlem makｅs ｕs cａlm ｄoｗｎａnｄｒeturn ｔｏｏuｒsｅlｖｅs. With learning, we caｎactｉvａte our imａginａｔｉoｎand thinking, esｔablｉsh our ｂeｌiｅf, kｅep our purｅspiｒitual world and reｓist the attack of the exteｒnal world．。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青 6.1 花季雨季 第3框 走出青的烦恼教学设计 新人教版
《走出青春的烦恼》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，明白青春期的生理和心理困扰，提高科学合理地应对这些困扰的心理和行为能力，养成积极健康的心理状态和生活态度。
二、教学重难点正确面对青春期的烦恼，并懂得如何消除青春期的烦恼三、教学方法情境教学法、案例教学法、讨论法四、教学过程【导入新课】播放视频《小小少年》【师】“小小少年，很少烦恼，但有一天风波突起，忧愁烦恼都来了。
”小小少年，为何有了烦恼？因为，随着年龄的增加，少年的身体发生了变化，少年的内心也开始面对新的问题。
面对青春的邀约，你准备好了吗？【生】【师】当青春来临，不同的人心中或许有不同的滋味。
青春并不只有喜悦，与喜悦相伴而生的是青春的烦恼。
我们该如何面对这么烦恼呢？【新课教学】三、走出青春的烦恼1、青春期的烦恼【师】说说看，现在的你都有哪些烦恼？【生】【师】为什么会产生这些烦恼？【生】内在原因：心理、生理外在原因：家庭、朋友等2、怎样消除青春期的烦恼？【师】说一说当你在生活中遇到烦恼时，你是用什么方法排解烦恼的？请举出具体事例。
【生】【师】进入青春期后，有的同学开始长痘痘，与同龄人相比有的同学身高不够，我们应该怎样看待身体的这些变化？【生】【师】进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。
我们的身体发育很快，需要大量的营养。
同时会出现一系列特殊的生理现象。
这些都是正常的生理现象。
（1）要坦然接纳自己的变化【师】这些变化意味着成长。
对于身体的变化，我们不必感到惊慌，也不必用一些行为来掩饰。
坦然接纳这些变化，能让我们身心协调发展，顺利走出青春的烦恼，尽情享受青春的喜悦。
出示漫画见课件【师】该不该谈论青春期的生理变化呢？【生】【师】如果你被别人取笑，你会有什么感受？【生】【师】不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
材料：汪敏是个胖胖的快乐女孩。
她说自己虽然没有一双漂亮的大眼睛，但却有一双智慧的小眼睛；虽然没有令人羡慕的苗条身材，但浑身充满了热情和活力。
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《勇于创新》教学设计
课题 《勇于创新》 单元 第六单元 学科 政治 年级 七年级
学习
目标
通过本课的学习，知道自身拥有巨大的发展空间，把握激发创新潜能的方法；
培养学生关注学习和生活的细节，激发创造潜能，塑造积极向上的人生观。
重点 青少年所具备的创新潜能
难点 青少年所具备的创新潜能
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 事例：牙刷的产生 过渡语：艾利斯在实际生活中发现布片擦牙不方便，于是动脑筋发明创造了牙刷，为大家的生活提供了方便，为人类的发展作出了贡献，他的这种勇于创新的精神值得我们每一个人学习。 通过本事例来
说明创新就在生
活中。
讲授新课 二、勇于创新 1、什么是创新？ 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 拓展：创新的类型 见课件 多媒体出示一些创新 见课件 ——创新对我们生活和社会发展的影响 2、创新的重要性 创新人类进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 出示苹果手机的利润分布 见课件 材料：中国制造 见课件 播放视频《创新的力量：中国终于造出了圆珠笔头 完全取代进口》 问：创新是科学家的事情，遥不可及，中学生不可能达到。你认为呢？ 学生回答。 出示材料：小汤和小钟 见课件
通过系列材料说
明创新的重要
性。
3、青少年所具备的创新潜能 （1）青少年的观察能力和思考能力都很强。 如果我们多留意身边的事物，多问几个为什么，就能从常见的现象中发现事物的规律，就有可能创新。 材料：小发明家于金田 见课件 材料：莱特兄弟发明飞机 见课件 （2）青少年特别富于想象力。 想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。 想象力是创新的重要源泉。 播放视频《目前全球最炫酷的科技发明，科幻大片里的东西竟然都成真了！》 总结：丰富的想象力可以帮助我们突破陈规，迸发灵感。我们要善于发挥自己的想象力，多角度、发散性地思考问题。很多创新成果最初都是在毫无拘束的想象中萌生的。 举例：福特先生想， “我们能不能有一匹更快的马？” 所以才出来了一个比马要快得多的产品，它叫汽车。 正是因为扎克伯格想，能不能建立起一个网络社交服务平台，才有了FaceBook。 播放视频《青少年机器人竞赛：展现想象力 创造力 》 出示图片 见课件 问：这幅抽象图，你看到了什么？ 学生回答。 材料：中国孩子的想象力水平低 见课件 过渡语：为了培养孩子的想象力，新语文教材将启用，不再禁锢思想，注重培养想象力。 材料：瓦特发明蒸汽机 见课件 （3）青少年有很强的求知欲，向前人学习有助于我们创新。 “如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。” ——牛顿
通过抽象图的展
示，看看学生的
想象力如何，答
案应是各种各样
的。
材料：爱因斯坦提出了光量子理论，奠定了量子力
学的基础。 见课件
过渡语：创新并不是凭空产生的，而是对前人知识
成果的进一步发展。我们只有不断学习，才能有充
足的知识储备，才能凭借它成就创新。
思考：中学生怎样培养自己的创新能力？
学生回答。
课堂小结 同学们，鲜花在每一季的绽放都经过了三个季节的孕育和储备。作为二十一世纪的中学生，我们要锐意进取、勇于创新，生命不息、学习不止，在迎接瞬息万变的社会发展中释放激情。
板书 二、勇于创新 1、什么是创新 2、创新的重要性 3、青少年所具备的创新潜能