部编版初中道德与法治七年级下册3.2《青春有格》优质课件

每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先 完成作业，出门前和家人打招呼。
3、加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支 出，上网或者看电视所用的时间。
把“行己有耻” 升华到人生更高的境界。 ——止于至善
”止于至善” 意思是 使人达到最完善的境界。
二 、止于至善
“大学之道 ，在明明德， 在亲民 ，在止于至善。”
投“无效”钱币的做法，体现了一个人没有知耻之 心，是一种道德底线缺失的表现。
生活剧场 违反法律的事情坚决不做
2020年2月13日，隶属于乐华 娱乐公司旗下的偶像练习生黄智博 大发国难财，利用新冠肺炎疫情期 间卖口罩实施诈骗获利28万元被抓。 黄智博将面临十年有期徒刑处罚。 黄智博的违法犯罪给我们护公共财物（道德要求）
身边规则
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们 的生活安全而富有意义。例如: 不伤害别人；不说 谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
过马路走斑马线（法律要求）
红灯停，绿灯行（法律要求）
第二节 青春有格
——有规则
青春需要规范和引导， 用规则、规范守护青春。
运用你的经验P27
▲这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？
田字格，用于规范汉字书写格式的模板， 田字格对汉字起到规范、引导的作用。
我们的青春也需要规范和引导。
▲“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。” “道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 你如何理解这些语句中的“格”？
考试作弊不诚信被处罚
校园欺凌害人害己 旁观、帮凶要不得
家庭生活中……
顶撞父母影响亲子关系
叛逆伤害父母又伤己
社会生活中……
跨越护栏危险多
沉迷上网危害多
我们要知廉耻，懂荣辱； 有所为，有所不为。
3、怎样做到“行己有耻”？（要求）
①“行己有耻”需要我们有知耻之 心，不断提高辨别“耻”的能力。
孟子说：羞恶之 心，义之端也。
意思：羞耻心就是 施行义的开始。
▲羞恶之心的作用。
“羞恶之心”引导我们判断是非善 恶，明确行为选择的理由。
▲羞恶之心的要求。（如何提高辨别耻的能力？）
在我们行动之前，审查愿望； 在行动之中，监督调节； 在行动之后，反思效果与影响。 （前审中调后思）
生活剧场 触碰道德底线的事情不要做
公交车投币箱里，几乎 每天都会出现游戏币、一角 硬币、残币甚至冥币等“无 效”钱币……。 你怎样看待这种乱投币现象？
探究活动
请同学们不借助画图工具， 画出一个圆圈和一个正方形。
身边规则
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们 的生活安全而富有意义。例如: 不伤害别人；不说 谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
不迟到、不早退、不旷课（纪律要求） 课堂保持安静（纪律要求）
身边规则
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们 的生活安全而富有意义。例如: 不伤害别人；不说 谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
这句话的意思是：我 希望皇帝能重新振作精神，
不要局限于一种规格或 方式去选用治国的人才。
言有物而行有格 说话要有内容， 行为要体现出
本人的品格。
指人有知耻之心， 则能自我检点而
恪守正道。
一 、行己有耻
1、为什么要“行己有耻”？
青春的我们，乐于实践，敢 于尝试，希望证明自己；但 青春并不意味着放纵，总有 一些基本的规则不能违反， 一些基本的界限不能逾越。
启示：拒绝不良诱惑，增强自控力。
3、怎样做到“行己有耻”？（要求）
③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒 绝不良诱惑，不断增强自控力。
方法与技能P29 增强自控力的方法
1、增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱 发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
2、增强“我想要”的力量。
“虽不能至，心向往之”意思：虽然不能达到 这种程度，可是心里却一直向往着。
5、怎样做到“止于至善”？（要求）
①从点滴小事做 起，积少成多，
积善成德。
勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。
从小事做起，积善成德。
让座 我来帮你搬
参加志愿者活动
关爱孤寡老人
帮助行动不便 的老人过马路
探究与分享P30
“微尘”青岛最亮丽的名片
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
说脏话
乱扔垃圾
践踏草坪
公共场所吸烟
乱涂乱画、破坏公物
公共场所翘脚或脱鞋
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
校园暴力 网络谣言
醉驾入刑 欠钱不还
电信诈骗 偷窃
生活剧场 手机诱惑引发的伤害
2020年3月9日中午12时许，家住 三明市大田县建设镇建设村的一学生黄 某，因父亲不让其玩手机、电脑游戏等 原因与父亲发生争吵，扬言要跳楼自杀。 于是从自家五楼的楼顶天台跳下，坠落 至楼下的彩钢瓦上， 身体擦伤并有骨 折。后经当地派出所等多部门施救，该 名男孩子无生命危险。
2、什么是“行己有耻”？
孔子说：行己有耻。
意思：一个人行事，凡 是认为可耻的就不去做。
朱熹说：人有耻， 则能有所为。
意思： 人只有知道什么是可 耻的，才知道什么事不能做。
你说我说
▲请同学们列举青春出格，不知耻的事。 ●学校生活中—————— ●家庭生活中—————— ●社会生活中——————
学校生活中……
“微尘”超越了一个称谓，成为不留
姓名无私奉献公益事业的群体
诠释爱心的精神符号
青岛爱心公益事业的品牌
探究活动
学习雷锋好榜样
《大学》中的这句话的主旨 在于使人的美德得以彰显， 在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习， 在于使人达到完美的境界。
4、如何理解“止于至善”？
①“止于至善”是人的一种精神境 界，我们应该有自己的格调，有我 们的“至善”追求。
（格调指人的风格或品格）
②“止于至善”是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向 往美好、永不言弃的精神状态。
要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法 律的事情更不能做。
我们的行为在证明并塑造着我们自己。 “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我， 闻过而终礼，知耻而后勇。（意思：知道羞耻就接 近勇敢了,明白己错就最终到学习礼仪的时候了）。
3、怎样做到“行己有耻”？（要求）
②要树立底线意识，触碰道德 底线的事情不做，违反法律的 事情更不能做。