自我价值感会影响孩子一生的成长
个人价值观对个人发展的影响及重要性
个人价值观对个人发展的影响及重要性人类是一个有思想、有情感、有意识的社会动物，而个人价值观则是每个人内心深处的信念和准则，对于个人的发展起着至关重要的作用。
个人价值观不仅影响着个人的行为和决策，还能够塑造一个人的性格和人生轨迹。
在当今的社会中，随着社会的多元化和个体的自由意识的崛起，个人价值观的重要性愈发凸显。
首先，个人价值观对个人的发展有着深远的影响。
一个人的价值观决定了他对世界的认知和理解方式，进而影响他的行为和决策。
一个拥有积极向上价值观的人，往往会在困难面前保持乐观和坚韧的态度，积极主动地寻求解决问题的办法。
相反，一个拥有消极悲观价值观的人，往往会在困难面前丧失信心，消极应对，甚至放弃努力。
因此，个人价值观对于一个人的成长和发展具有决定性的影响。
其次，个人价值观能够塑造一个人的性格和品质。
一个人的性格和品质是其个人价值观的外在表现，反映了他对待他人和社会的态度。
一个拥有诚实守信、正直善良价值观的人，往往能够建立起良好的人际关系，赢得他人的尊重和信任。
而一个拥有自私自利、利己主义价值观的人，往往会在与他人的交往中产生矛盾和冲突。
因此，个人价值观直接影响一个人的性格和品质，进而影响他在社会中的地位和形象。
此外，个人价值观对于个人的职业发展也起着重要的作用。
在职业发展过程中，个人的价值观会影响他对工作的选择和态度，进而影响他在职场中的表现和发展。
一个拥有追求卓越、追求事业成功价值观的人，往往会全身心地投入工作，不断提升自己的能力和素质，取得更好的职业成就。
相反，一个拥有平庸安逸、追求物质享受价值观的人，往往会对工作缺乏热情和动力，难以在职场中获得突破和进步。
因此，个人价值观对于个人的职业发展起着至关重要的作用。
最后，个人价值观对于个人的幸福感和生活满意度有着重要的影响。
一个拥有积极向上、关注他人福祉价值观的人，往往能够享受到更多的幸福和满足感。
因为他们乐于助人、关心他人，能够建立起良好的人际关系，获得他人的支持和帮助。
教育是一生的过程
教育是一生的过程教育是一个人一生的过程，它从我们出生开始，一直伴随着我们的成长和发展。
教育是人类社会最基本的需求之一，它不仅包括学校教育，还包括家庭教育、社会教育以及自我教育。
教育的目的是培养人的全面发展和成为一个有价值的社会成员。
本文将探讨教育是一生的过程的重要性，并介绍如何实施有效的教育。
首先，教育是培养人的全面发展的关键。
教育不仅仅是为了获得知识和技能，它还需要培养人的道德素养、人格品质和社会价值观。
通过教育，人们可以学会如何思考、如何解决问题、如何与他人合作和如何适应社会的变化。
教育可以帮助人们树立正确的价值观，培养出批判性思维和创新能力，从而更好地适应和应对未来的挑战。
教育不仅限于学校和教室，家庭教育也是至关重要的一部分。
家庭教育是孩子人生的最早一课，可以对孩子产生深远的影响。
父母是孩子第一位老师，他们的言行举止、价值观念和教育方法都会影响孩子的成长。
家庭教育不仅是传授知识和技能，还包括培养孩子良好的品德、习惯和道德观念。
在家庭教育中，父母应该注重情感交流和家庭氛围的营造，从小培养孩子的独立性、创造力和解决问题的能力。
社会教育也是教育过程中不可或缺的一部分。
社会教育通过社会机构和社区活动为人们提供学习和成长的机会。
社会教育可以帮助人们了解社会的运作机制、培养社交能力和实践技能。
社会教育可以通过各种培训课程、社团活动以及社会实践来丰富人们的知识和经验。
通过参与社会教育，人们可以培养合作精神、领导能力和问题解决能力。
此外，自我教育也是教育是一生的过程中不可或缺的一部分。
自我教育是指个人通过独立学习和自我提升来实现自我发展的过程。
自我教育需要个人具备主动学习的态度和能力，并善于利用各种资源进行学习和反思。
通过自我教育，人们可以不断完善自己的知识结构和技能，拓宽自己的视野和思维方式。
自我教育不受时间和地点的限制，每个人都可以通过自己的努力来实现个人的成长和发展。
要实施有效的教育，教育者应该注重以下几点。
培养孩子的自我价值感如何帮助孩子认识自己的价值和能力
培养孩子的自我价值感如何帮助孩子认识自己的价值和能力孩子的自我价值感是指孩子对自己的认知和评价。
一个积极的自我价值感可以帮助孩子建立自信，增强决策能力，提高学习和生活质量。
那么，如何培养孩子的自我价值感，并帮助他们认识自己的价值和能力呢？本文将从家庭与教育两个方面进行探讨。
一、家庭的影响1. 建立爱与尊重的家庭环境在孩子的成长过程中，家庭是他们最重要的温床。
父母应该向孩子传递爱与尊重，并以身作则，展示出对孩子的肯定和重要性。
这种积极的家庭环境将鼓励孩子自信、尊重自己和他人。
2. 注重孩子的情感需求家庭成员理解和满足孩子的情感需求是培养自我价值感的关键。
父母应该给予孩子足够的关注和理解，倾听他们的倾诉，帮助他们解决问题。
这种被接纳和关心的感觉将帮助孩子建立积极的自我认知。
3. 提供适当的挑战和支持孩子需要面对挑战和困难，才能培养自我认知和价值感。
家长可以适度向孩子提供挑战性任务，同时给予适当的支持和指导。
通过克服困难，孩子将获得成就感和自信心，进而认识到自己的能力和价值。
二、教育的引导1. 提供积极的学习环境学校是孩子学习和成长的重要场所，学校应该提供积极的学习环境，让孩子感受到学习的乐趣和成就。
老师应该鼓励学生参与课堂活动，尊重每个学生的想法和观点，增强他们的自信心。
2. 培养孩子的兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好是帮助他们认识自己的能力和价值的有效方式。
学校可以提供多样化的课程和活动，让孩子有机会尝试和发展不同的兴趣爱好。
通过在特定领域的成就，孩子们会逐渐认识到自己的价值和潜力。
3. 培养积极的自我评价教师和家长应该引导孩子形成积极的自我评价方式，鼓励他们从进步和努力中寻找成就感。
避免过度强调成绩和比较，而是注重孩子的个体差异和努力。
在培养孩子的自我价值感的过程中，家庭和教育的作用是密不可分的。
家庭提供了温暖和关怀，培养了孩子的情感需求；而教育为孩子提供了学习和成长的平台，引导他们认识自己的价值和能力。
小学生自我价值感的培养与指导
小学生自我价值感的培养与指导自我价值感是指个体对自己的价值和价值观进行的评价和认知。
对于小学生来说，培养和指导他们的自我价值感是十分重要的，因为这关系到他们今后的成长和发展。
本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何培养和指导小学生的自我价值感。
一、家庭的角色1.树立积极的榜样：家长是孩子最早接触到的人，他们的言行举止对孩子的影响非常大。
家长应该树立积极的榜样，用行动告诉孩子每个人都有自己的价值和特点，无论成绩好坏都是重要的。
2.鼓励和赞扬：家长应该及时鼓励和赞扬孩子的努力和成绩，让他们感受到自己的价值和能力。
同时，也要教育他们要以正确的方式评价自己，不要过分依赖外界的认可。
3.给孩子适当的责任：家长可以给孩子一些适当的责任，让他们有机会实践和展示自己的能力。
这样可以增加孩子的自信心和成就感，促进他们对自己价值的认知。
二、学校的作用1.教育平等和多元化：学校是培养小学生自我价值感的重要场所，应该倡导教育平等和多元化。
学校应该重视每个学生的个体差异，不以成绩高低论英雄。
2.提供多样化的学习环境：学校可以提供多样化的学习环境和活动，鼓励学生发展自己的兴趣和特长。
通过培养学生在不同领域取得成就，增强他们对自己的自信心和自豪感。
3.关注学生的情感需求：学校应该关注学生的情感需求，建立健康、和谐的师生关系。
老师应该给予学生充分的关注和理解，帮助他们树立正确的自我认知。
三、社会的支持1.提供丰富的社会资源：社会可以提供丰富的资源和机会，让小学生能够接触到不同的领域和经验。
丰富的社会资源可以为他们寻找到更多发展自己价值的途径。
2.建立积极的社交圈子：社会交往对小学生的自我发展至关重要。
家长和学校可以引导孩子建立积极的社交圈子，与不同的人交往，接受各种观点的挑战和影响，提升自我认知。
3.培养人际交往能力：社会可以提供许多机会培养小学生的人际交往能力。
比如，参加群体活动、社区服务、志愿者工作等，都可以提高他们与他人沟通和合作的能力，并增强他们的自我认知。
《亲子关系》读后感及心得体会
《亲子关系》读后感人们在面对其它事情时,如果做不成就会改变方法,但在教育孩子的时候,父母永远不知道改变方式,然而无效的重复只会把事情变得更糟.往往孩子发展顺利的家庭,是父母学会了示弱.中国的父母往往不善于表达感情,尤其不会表达对自己孩子的鼓励,支持和爱.过去的误导是对孩子越严厉他们才会越有出息,其实这种观念是不对的.父母对孩子的爱能表达出来,其实就是对孩子最大的支持和鼓励.孩子的成长中需要一种力量,这种力量只有父母给了,他才会觉得足够.我们表达爱的时候,为什么会不科学?错的不是爱,而是爱的方式.生命可以是玻璃,也可以是水晶.冰心说,情在左,爱在右,走在生命的两头,随时播种,随时开花.我们期望：每一个生命,都能超越自我,不再像玻璃一样脆弱,而最终如水晶般明澈和坚韧..《亲子关系全面技巧》读后感在朋友的推荐下，近期阅读了李中莹教授著《亲子关系全面技巧》这本书。
再过一个月，自己就多了一个角色，想要做一个合格的母亲，要提前做功课。
这本书给我的帮助很大。
它告诉了我们，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。
爱孩子是每一个父母的本能，教育孩子是每一位父母的职责，但恰当的爱，科学合理的教育，并非本能可以办到。
千百年来，做父母一直是靠本能，靠自己的直觉，做好做坏没有人评判。
但是今天，父母的职能，已经发生了很大的变化，父母的义务，不仅仅是给孩子生命，满足孩子的温饱就足亦，将孩子培养成心理健康、人格健全的人，帮助孩子在智力、情商、能力、综合素质等方面全面发展，才能称之为合格的父母。
书中提到的亲子关系的十个基本要诀给我触动最深：1.没有两个人是一样的；不能要求孩子有完全与你一样的性格那样会对他的发展造成束缚。
时代不同，每个人的童年经历也不同，孩子将要走过的童年生活也会大相径庭。
从小教会孩子尊重别人的不同之处，他才会尊重我们独特的地方。
价值观对个人发展的影响与意义
价值观对个人发展的影响与意义在人的一生中，价值观扮演着重要的角色。
它是一个人对于世界、人生和道德准则的基本认知和判断。
个人的价值观不仅会影响到他们的行为和决策，还会对他们的个人发展产生深远的影响。
本文将探讨价值观对个人发展的影响与意义。
首先，价值观对个人的行为和决策产生影响。
一个人的价值观决定了他们对事物的看法和态度。
例如，一个重视诚实的人往往会遵循诚实的原则，不会说谎或欺骗他人。
相反，一个重视个人利益的人可能会为了自己的利益而不择手段。
因此，个人的价值观对他们的行为和决策起到了指导作用。
其次，价值观对个人的目标和追求产生影响。
一个人的价值观会影响他们对成功和幸福的定义。
例如，一个重视家庭的人可能会将家庭幸福作为自己的最终目标，而一个重视事业的人可能会将事业成功视为他们的追求。
因此，个人的价值观会塑造他们的目标，并激励他们朝着这些目标努力。
此外，价值观对个人的人际关系产生影响。
一个人的价值观决定了他们对他人的态度和行为。
例如，一个重视友善和合作的人可能会与他人建立良好的人际关系，而一个自私和冷漠的人可能会疏远他人。
因此，个人的价值观会影响他们与他人的互动方式，进而影响他们的人际关系。
此外，个人的价值观还会影响到他们的自我认同和自我评价。
一个人的价值观决定了他们对自己的评价和认同。
例如，一个重视勇敢和坚韧的人可能会认为自己是一个勇敢而坚韧的人，而一个重视善良和同情心的人可能会认为自己是一个善良而同情心的人。
因此，个人的价值观会影响他们对自己的认知和评价，进而影响他们的自我发展和成长。
综上所述，价值观对个人发展具有重要的影响与意义。
它不仅指导着个人的行为和决策，还塑造了个人的目标和追求，影响了他们的人际关系，并对他们的自我认同和评价产生影响。
因此，我们应该重视和培养良好的价值观，以促进个人的全面发展和成长。
通过不断反思和审视自己的价值观，我们可以更好地认识自己，找到真正重要的东西，并为自己的人生目标而努力。
父母对孩子成长的影响
父母对孩子成长的影响孩子成长是一个漫长的过程，在这个过程中，家庭、学校、社会都会对孩子产生不同的影响。
其中，父母对孩子的影响是不可忽略的重要因素。
本文将从父母对孩子个性、价值观和人生规划三个方面进行探讨。
一、个性父母是孩子成长的第一任老师，他们的言行、行为方式和态度等都会对孩子产生深远的影响。
比如，父母的性格、言行举止等都是孩子的学习对象，孩子会模仿父母的行为。
如果父母乐观积极、努力向上，孩子也会学习这样的态度；如果父母消极悲观、怨天尤人，孩子也容易养成这样的习惯。
此外，父母的情绪也会对孩子产生影响。
研究表明，父母亲情绪的稳定对孩子的情绪调节能力非常重要，父母的情绪不稳定容易引起孩子的情绪失调，影响孩子的健康和成长。
二、价值观家庭是孩子形成价值观的重要场所，父母的言传身教会对孩子的价值观产生深远的影响。
比如，父母的品德、行为、信仰和世界观等都会对孩子的价值观产生影响。
如果父母讲究道德修养、孝敬父母、尊敬他人等等，孩子也会受到这样的影响，形成良好的品德；反之，如果父母缺乏自律，滥用权力等，孩子也会沿袭这样的行为方式，甚至形成不良行为。
此外，父母对孩子的期望也会影响孩子的价值观。
如果父母期望孩子能成为一名勤学好问、热爱生活的人，孩子也会将这样的期望作为自己奋斗的方向。
三、人生规划家长对孩子的人生规划有重要的影响力。
比如，父母通过教育、管教、引导等手段，可以培养孩子的生活态度、学习能力和职业规划等。
如果父母关注孩子的教育、培养孩子的兴趣爱好，孩子也会从小对未来有良好的规划。
另外，父母的职业和工作经历，会对孩子的职业、人生观产生重要影响。
如果父母在职场中取得优秀的成绩，孩子也会从中吸取经验，从而形成个性和职业发展方向。
总之，父母对孩子成长的影响是不可忽略的重要因素。
父母的言传身教和行为方式都会对孩子产生深远的影响。
因此，父母要时刻关注自己的言行举止，提高自己的人生价值，培养孩子的个性和职业规划，创造出良好的家庭氛围，为孩子健康成长提供必要的环境。
价值观对人生的影响
价值观对人生的影响价值观是指人们在生活中所持有的关于人生、社会、道德的信仰和观念。
不同的人有不同的价值观，这些价值观在一定程度上影响着人们的思想和行为。
价值观对人生的影响是多方面的，以下将从三个方面探讨价值观对人生的影响。
一、价值观决定个体的目标和行动一个人的价值观，尤其是他的终极价值观，是他对人生方向的最基本决策，它是对人生目的、价值和意义的选择，是人生规划的基石。
当一个人的行动和目标与他的价值观相契合时，他会感到快乐和满足。
反之，当人们的行动与他们的价值观不一致时，会带来消极的情绪和困惑感。
例如，一个人如果把自我实现作为自己的终极价值观，则在职业生涯规划方面会更倾向于选择有挑战性的职业，不断学习和提高自己的能力，以实现自己的全部潜力。
另一个人如果把社会责任感作为自己的终极价值观，则会倾向于选择从事公益事业和社会福利工作，为社会做出更大的贡献。
二、价值观制定人们的行为准则和道德标准价值观是人们对好与坏、正义与非正义的看法和评价标准。
它是行为准则和道德标准的制定基础。
当人们遵循他们的价值观时，他们的行为将受到尊重，并产生长远的重要影响。
相反，如果一个人的行为与他的价值观不一致，他会感到内疚和焦虑。
例如，如果一个人的价值观是：对人要诚实守信，则他会遵守自己承诺，不撒谎，不欺骗他人，不背叛朋友。
这些道德准则就成为这个人的行为基本原则。
另一个人如果把金钱和自我利益作为终极价值观，则他的行动往往是为赚钱而不择手段，可能会欺骗，剥削他人。
三、价值观决定个体的心理和精神状态价值观可以影响个体的心理和精神状态，人们对价值观的认识和把握，在心理上产生的积极作用是好的，反之则会影响到人们的内心世界。
例如，如果一个人的价值观是具有积极向上的支持性，如勇气、恒心、耐力等，这些范畴不仅指他本身也指他周围的人和机会。
只要他能坚定信念，在现实面前保持平静和淡定；他会更加乐观和积极的应对事态的发展，而且在艰辛和逆境中依然能拥有强大的心理素质。
培养孩子的自信心提高自我价值感的方法
培养孩子的自信心提高自我价值感的方法在当今社会中，培养孩子的自信心和提高自我价值感显得尤为重要。
自信与自我价值感是孩子们成长过程中的重要素质，对于其未来的发展具有深远的影响。
本文将探讨一些有效的方法，帮助家长们培养孩子的自信心和提高其自我价值感。
一、支持和鼓励家长是孩子们重要的榜样和支持者。
家长在孩子面临挑战时，应给予积极的鼓励和支持。
无论孩子面对何种困难或失败，家长都应当表达对孩子的信任和支持。
通过肯定和鼓励，孩子将感受到自己的重要性，并从中获得自信心和自我价值感。
二、培养良好的自我认知能力自我认知是培养孩子自信心的关键。
为了让孩子正确认识自己，家长可以给予他们适当的自我评价，让他们明白自己的优势和劣势。
在过程中，家长还应当教育孩子要有一种积极的态度，认识到每个人都有自己独特的价值。
同时，鼓励孩子树立目标，并在达成目标后给予适当的奖励和赞扬，让他们认识到自己的能力和价值。
三、提供多样的学习机会孩子通过学习获得知识和技能，并从中建立自信心和自我价值感。
家长可以提供多样化的学习机会，例如参加体育活动、音乐或舞蹈课程、绘画或手工艺品制作等。
这些活动不仅可以培养孩子的兴趣爱好，同时也促进孩子的个人成长和自信心的建立。
四、鼓励孩子参与决策家长可以在适当的时候鼓励孩子参与家庭决策。
这样一来，孩子将会感到自己的重要性，从而提高他们的自信心和自尊心。
给予孩子一定程度的决策权，不仅可以增加他们的参与感，还可以培养他们的独立思考和解决问题的能力，进而提高自我价值感。
五、帮助孩子建立良好的人际关系人际关系对于孩子的自信心和自我价值感有着重要的影响。
家长可以指导孩子与他人友好相处，帮助他们建立良好的人际关系。
鼓励孩子积极参与团队活动，如运动队、学生会等，培养合作与沟通能力。
同时，家长也应帮助孩子增强应对冲突和压力的能力，从而增强他们的自信心和自我价值感。
六、提供积极的榜样孩子往往以家长为榜样，并从他们身上学习到许多行为方式和价值观。
自我价值感在青春期的培养
自我价值感在青春期的培养青春期是一个特殊的发展阶段，通常出现在12岁到18岁之间。
在此期间，青少年经历了身体、心理和社会环境的显著变化。
在这一阶段，自我价值感的培养显得尤为重要。
自我价值感，简单来说，就是个体对自己价值的认知与体验，它直接影响着青少年的情绪、行为和人际关系。
本文将深入探讨自我价值感对青少年的重要性，并提出有效的方法以帮助他们在青春期形成健康的自我价值观。
一、自我价值感的定义与重要性自我价值感是个体评估自身能力与价值的心理状态。
这种认知可以受到家庭、学校、社会等多方面的影响。
在青春期，青少年常常会面临来自同伴、家长和教师的巨大压力，这使得他们对自己的看法变得脆弱和动摇。
建立积极的自我价值感，可以帮助他们更好地面对挑战和困难，促进心理健康，增强抗压能力。
首先，自我价值感有助于青少年树立正确的目标。
当拥有积极自我价值感的青少年，更加清晰地认识自己的长处与不足，从而能够设定符合自身实际的目标，努力克服障碍，实现自我提升。
而那些缺乏自我价值感的青少年则可能陷入无助和迷茫，从而惧怕尝试与改变。
其次，自我价值感带来更好的情绪及心理状态。
积极的自我价值感可以帮助青少年抵御负面情绪，如焦虑、抑郁等。
这是因为当他们对自己有信心时，会更加乐观地看待事物，对生活充满热情。
而低自我价值感常常导致自责和消极思考，让他们对未来失去信心。
再者，自我价值感影响人际关系。
在青春期里，同伴关系的重要性愈发突显。
具有高自我价值感的青少年往往能建立健康的人际关系，他们会更容易与他人相处，获得支持和理解。
相反，自我怀疑和低估自己常常让他们在交友过程中遭遇挫折。
二、自我价值感形成过程中的影响因素1. 家庭环境家庭是影响个体自我价值感形成的重要因素之一。
父母的言传身教、关爱态度以及评价方式都将直接塑造孩子的自我认知。
鼓励性和支持性的家庭环境能有效增强孩子们的自尊心，而过于严格或冷漠的教育方式则可能让他们产生负面情绪，从而影响自我价值感的发展。
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自我价值感会影响孩子一生的成长
自我价值感是指一个人对自我重要性、能力，能否成功、是否可爱的一种主观的情感体验。
当人的自我价值感很强的时候，人会表现出自我完善的欲望，表现出向上向善的本性；当自我价值为零的时候，人要么放弃自我，终日无所事事，要么觉得人生没有意义，甚至采取极端的方式放弃生命。
稳定的情绪常常源于稳定的自我价值感，因为高自我价值感的人有稳定的自我评价，较少受他人评价的影响。
相反，自我价值感低的人，遇事容易怀疑自己，担心自己哪里做的不好，与人相处时多退缩、防御。
当达不到自己期望时，又自卑自责，使自我价值感更低。
自我价值感和自信心有什么区别呢，自信心更多是指做事之前相信自己能够把事情做好做成功的心态，当一个人有自我价值感，就更容易有自信心，因为自我价值感强的人勇于探索尝试，事情成功了自信增加，就算失败了也可以调整心态，恢复过来。
在工作中，我常常会碰到一些自我价值感不足的孩子。
这些孩子可能天资聪明，但是因为曾经受过很多伤害，因此觉得自己不重要，不可爱，与人交往时自卑退缩，对自己没有信心，也难以信任他人。
小A是一个初二的学生，正值青春期。
小A的父母从小忽视他，他跟着爷爷奶奶长大。
爷爷奶奶的管理方式比较简单，遇到孩子表现不好就指责、批评，老觉得孩子很多事情都做不好，比如简单的一个倒水盛饭，爷爷都要说他半天。
在这样的成长环境中，孩子怎么能自信呢？现在，小A到了青春期，生理、心理都发生很多变化，孩子需要有人能够倾听他的困惑和苦闷。
但是，他早就知道家人无法给予他支持，因此他对家人封闭了心门。
在学校，孩子又因为自卑而不敢与同学交往，可想而知孩子的内心是多么的孤单。
少了家人朋友的关爱和呵护，这个孩子不仅学习成绩差，还出现了抑郁的倾向。
其实，这个孩子很有思想，对一些问题的思考常常超越同年龄
人，然而自卑的他在他人面前常常是不做声的，不敢表达自己的想法。
看着他，我常常觉得很可惜。
也许很多家长朋友们看到这里，会觉得自己平时对孩子挺关注的，也很爱孩子，自己的孩子不至于发展到这样。
但我想说，在我遇到的家长中，很多都很爱孩子，但还是一直“盯着”孩子的不足之处，当孩子达不到自己的期望，就会责备、惩罚孩子。
孩子是敏感又无知的，幼小的心灵常常把问题归因于自己，觉得是自己不够好，是自己的错，所以，家长平常不经意间的管教方式，比如说教、指责、惩罚，其实也会一点一滴的侵蚀孩子的自信与自尊。
孩子的行为将取决于他所相信的事实，而不在于真正的事实。
我曾经遇到一个初一的学生。
他的父亲比较大男子主义，孩子犯错多采用指责、说教的方式，当孩子的问题越来越厉害，爸爸干脆暴打孩子，甚至说要放弃孩子。
这给孩子的内心造成了巨大的创伤。
因为在青少年的心目中，父母都是最重要的人，如果父母都要放弃自己，那么孩子会认为自己是一个非常糟糕的人。
这不仅在孩子内心植入了深深的不安全感，担心被父母抛弃，也深深的损伤了孩子的自我价值感。
在孩子小的时候，一些家长管教孩子时束手无策，常常会吓唬孩子：你再这样，我就不要你了/我就把你一个人留在这里！这样的表达容易让孩子有不安全感、被抛弃感，对敏感内向的孩子更是。
这对孩子的人格发展是不利的。
再说回刚才那个孩子，这个孩子在学校打架，惹事，做作业拖拉，老师同学都不喜欢他。
孩子的父母很发愁，来找我，问到：“孩子一堆问题，可怎么办才好？”而我想说的是，家长首先需要有一个意识，孩子的问题行为可能是内心的一种呼唤。
呼唤什么呢？是因为他有某种难以承受的负面情绪吗，还是因为他感觉不到爱呢？如果用心去理解这个孩子，我们会看到很多。
首先，他到处惹事的行为
可能在寻求关注和归属感，但采用了让大家都讨厌的方式，结果大家都不愿意理他，越这样他越没有归属感，就越要招惹大家。
其次，他打架可能是因为在学校中遭受了不公平的对待，他要发泄心中的愤怒，就采取了打架的方式，而打人的方法正是他爸爸对他使用的！再次，拖延可能是学习自信心下降的外在表现，需要多用鼓励肯定的方式帮助孩子重建信心。
自我价值感都是破坏容易再建立难，如果家长一时难以管理好自己的情绪，管理好自己的语言，可能就会给孩子造成难以磨灭的伤害。
而让孩子再度感受到被爱，被信任，然后再对自己有信心，又需要一个很长的过程。
比如对上面说到的那个孩子的辅导，就是一个不容易的过程。
孩子因为自卑，所以对人有防御，很难付出信任。
面对这样的孩子，我们该怎么做呢？
首先，要做的就是无条件接纳孩子，让孩子感觉到无论自己怎样表现，我们都是爱他的，都是愿意信任和支持他的。
这样孩子内心的安全感就会慢慢重建，减少因为防御所消耗的负面情绪能量，如恐惧、内疚等。
这样他才能拿出更多的精力处理学习问题。
其次，要关注孩子的情绪，给予情绪上的支持和认同。
孩子之所以感到自卑，认为自己不重要，是因为很多时候大人忽视或者压抑孩子的情绪，用控制的方式教育孩子。
家长们在实际生活中要注意自己的沟通方式，不能一着急上火就什么话都说了。
我们是大人，大人就意味着能够更好的管理自己的情绪。
沟通时，我们要先去尝试理解孩子。
比如可以这么说：“你很着急，才把这个杯子摔破了，妈妈能理解，但是总是摔破杯子妈妈有点不开心，因为妈妈不想再因为买杯子花钱了。
”这样表达的话，孩子就能感到被理解，也知道之后自己该怎么做了。
家长平时注意自己的一言一行，就能潜移默化培养孩子的自信与自尊，把他们塑造成一个自尊自爱，可以自我负责的人。
最后，要多关注孩子的精神状态，给予孩子精神指引。
在对青春期的孩子的工作中，我们偶尔会谈到一些青春期孩子关注的话题，比如和异性的交往，这个年龄的孩子关注自己在异性中的形象。
关心孩子的想法，给他一些异性交往的建议，都能让孩子感到开心被重视。
孩子的成长不仅需要物质的满足，更需要困惑时有人指导。
失落时有人安慰，彷徨时有人指引，这样孩子就有了精神养分供他成长。
而我相信，每一个孩子，无论他外在表现如何，内在都是渴望向上，渴望成长的。
关键是家长要相信孩子，把他们内在的潜力激发出来。