单元语法精讲精练(Grammar Focus)
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人教九年级英语上册课件：第三课时 (Grammar Focus4c)—单元同步语法精讲精练
pril 2022
谢谢观赏
You made my day!
5．Parents should ___e_d_u_c_a_te_(教育) their children to behave well. 6．你应当学着自己做决定。 You should learn to _m_a_k_e__y_o_u_r_o_w__n_d_e_c_i_si_o_n_(_s_) _． 7．请远离那台机器！ Please __k_e_e_p__a_w_a_y__fr_o_m_____the machine!
本课时其他知识点精讲精练 1．Mr. Jones got great support from his __c_o_m_m__u_n_i_ty__(社区)． 2．I hope to have a __c_h_a_n_c_e__(机会) to explain it to you. 3．I will not be able to _m_a_n_a_g_e__(应付) the situation without your help. 4．The old in our __s_o_c_ie_t_y__(社会) need care and protection.
Could you help him?
—No problem! I think he _A___to think twice before starting.
A．should be told B．can tell
C.should tell
D.can be telling
4．(西宁中考)—I want to borrow the book,
C.be allowed
D.are allowed
2．(岳阳中考)Teenagers __A__decide for themselves. A．may be allowed to B．may are allowed to
谢谢观赏
You made my day!
5．Parents should ___e_d_u_c_a_te_(教育) their children to behave well. 6．你应当学着自己做决定。 You should learn to _m_a_k_e__y_o_u_r_o_w__n_d_e_c_i_si_o_n_(_s_) _． 7．请远离那台机器！ Please __k_e_e_p__a_w_a_y__fr_o_m_____the machine!
本课时其他知识点精讲精练 1．Mr. Jones got great support from his __c_o_m_m__u_n_i_ty__(社区)． 2．I hope to have a __c_h_a_n_c_e__(机会) to explain it to you. 3．I will not be able to _m_a_n_a_g_e__(应付) the situation without your help. 4．The old in our __s_o_c_ie_t_y__(社会) need care and protection.
Could you help him?
—No problem! I think he _A___to think twice before starting.
A．should be told B．can tell
C.should tell
D.can be telling
4．(西宁中考)—I want to borrow the book,
C.be allowed
D.are allowed
2．(岳阳中考)Teenagers __A__decide for themselves. A．may be allowed to B．may are allowed to
人教新目标九年级Unit1 Grammar Focus语法精讲精炼
Unit1 Grammar Focus语法精讲精炼一、介词by的用法1.by表示方式、方法或手段，后接名词或动名词，意为“使用某物；靠；乘(车、船)等”。
如：Do you learn English by reading aloud?你通过朗读来学习英语吗？I often go to school by bike.我经常骑自行车去上学。
2.by表示时间，意为“到……时(为止)；在……以前、不迟于”。
如：I have to go to bed by ten o’clock.我必须10点前睡觉。
C an you finish your work by nine o’clock?你能在10点前完成你的工作吗？3.by表示地点、位置。
意为“靠近；在……旁边”。
如：The boy often reads books by the river.这个男孩经常在河边读书。
4.by表示移动的方向。
意为“从……旁边过”。
如：He walked by me without speaking.他从我旁边经过，没有说话。
5.by表示根据，意为“按照”。
如：What time is it by your watch?你的手表几点了？6.by表示被抓着，被接触身体的某一部分。
如：She took me by the hand.她拉着我的手。
二、动名词用法小结1.动名词在句中作主语Doing morning exercises is good for our health.做早操对我们的健康有好处。
(2)可以用it作形式主语，而把真正的主语后置。
如：Getting up early is good for your health.→It’s good for your health to get up early.早起对你的健康有益。
2.动名词在句中作宾语动名词在句中作宾语时，一般放在某一及物动词或介词之后充当这一动词或介词的宾语。
第三课时_(grammar_focus-3c)—单元同步语法精讲精练
apples三箱苹果
本ppt来自：千教网()
►可数名词作主语，谓语动词的单复数形式要与主语保持一致；不可数 名词作主语，谓语动词用单数形式。但是，当不可数名词前表示数量 的名词是复数时，谓语动词也要用复数形式。 eg：There are three cups of tea on the table.桌子上有三杯茶。 ►对可数名词的数量提问，疑问词应用how many；对不可数名词的数量 提问，疑问词应用how much。 eg：We need ten apples. →How many apples do you need? We need to buy three_bags of salt. →How much salt do you need to buy?
C．How many D．How much
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本课时其他知识点精讲精练
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►Do you know how_to_plant_a_tree？你知道如何栽树吗？ 画线部分为“疑问词＋动词不定式”结构，在句中作谓语动词know的 宾语。 1．John sometimes has bread with __c_h_e_e_s_e_(奶酪) for breakfast. 2．Don't forget to buy a bag of __s_u_g_a_r(糖) on your way home. 3．We need some __c_o_rn_(玉米) to make popcorn. 4．How does the _m__a_c_h_in__e_(机器) work? 5．The worker is _d_i_g_g_in_g__ (dig) a hole over there. 6．Can you tell me how ___t_o_m__a_k_e_ (make) Russian soup?
人教(山西)七年级英语上册课件：Unit 8 Grammar Focus3c单元语法精讲精练
•7、is a progressive discovery of our ignorance.教育是一个逐步发现自己无知的过程。2021/11/242021/11/24November 24, 2021
•8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.教育 是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。2021/11/242021/11/242021/11/242021/11/24
•1、teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多 深远。
•2、gladly would learn, and gladly teach.勤于学习的人才能乐意施教。 •3、is not the filling of a pail but the lighting of a fire. •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
( B )12.(大同市矿区2017－2018学年七年级上学期期末考试)My little
brother is ________ years old. December 2nd is his ________ birthday.
ห้องสมุดไป่ตู้
A．six; six B．six; sixth
•8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.教育 是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。2021/11/242021/11/242021/11/242021/11/24
•1、teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多 深远。
•2、gladly would learn, and gladly teach.勤于学习的人才能乐意施教。 •3、is not the filling of a pail but the lighting of a fire. •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
( B )12.(大同市矿区2017－2018学年七年级上学期期末考试)My little
brother is ________ years old. December 2nd is his ________ birthday.
ห้องสมุดไป่ตู้
A．six; six B．six; sixth
人教版七年级英语上册(遵义专版)课件：Unit 1 第三课
►结构：Be动词＋主语＋其他？ ►回答：Yes，主语＋be.(肯定回答)/No，主语＋be not.(否定回答) 如：—Is he Jim？他是吉姆吗？ —Yes，he is./No，he isn't.是的，他是。/不，他不是。
Be动词可缩写与不可缩写的情况
►Be动词可缩写的情况 ①一般am，is，are与前面的名词或代词缩写时，省去前面的元音字 母并在省去的地方加“'”。 如：I am→I'm; what is→what's ②not与be动词的缩写形式。 如：are not→aren't; is not→isn't
their
►用法：①形容词性物主代词不能单独使用，后必须接名词，即在名词 前作定语。 ②形容词性物主代词不能与冠词和指示代词连用。 ③形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其顺序应为：形容词性 物主代词＋形容词＋名词。 如：my red pen我的红色钢笔
Be动词引导的一般疑问句Ⅰ
►概念：一般疑问句是指可以用Yes或No回答的疑问句。本单元主要学 习Be动词的一般疑问句。
►Be动词不可缩写的情况 ①this is，am not，those/these are都没有缩写形式。 ②在一般疑问句的简略回答中，肯定回答时，代词不能与am，is，are缩 写。 如：—Are you Tom？你是汤姆吗？ —Yes，I am.是的，我是。(√) —Yes，I'm.(×)
一、写出下列单词的缩写形式。 1．what is→_____w__h_a_t'_s_ 3．she is→______s_h_e_'s_ 5．you are→_____y_o_u_'_re_
七年级上册英语（遵义地区） 正式篇 Unit 1 My name's Gina.
Be动词可缩写与不可缩写的情况
►Be动词可缩写的情况 ①一般am，is，are与前面的名词或代词缩写时，省去前面的元音字 母并在省去的地方加“'”。 如：I am→I'm; what is→what's ②not与be动词的缩写形式。 如：are not→aren't; is not→isn't
their
►用法：①形容词性物主代词不能单独使用，后必须接名词，即在名词 前作定语。 ②形容词性物主代词不能与冠词和指示代词连用。 ③形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其顺序应为：形容词性 物主代词＋形容词＋名词。 如：my red pen我的红色钢笔
Be动词引导的一般疑问句Ⅰ
►概念：一般疑问句是指可以用Yes或No回答的疑问句。本单元主要学 习Be动词的一般疑问句。
►Be动词不可缩写的情况 ①this is，am not，those/these are都没有缩写形式。 ②在一般疑问句的简略回答中，肯定回答时，代词不能与am，is，are缩 写。 如：—Are you Tom？你是汤姆吗？ —Yes，I am.是的，我是。(√) —Yes，I'm.(×)
一、写出下列单词的缩写形式。 1．what is→_____w__h_a_t'_s_ 3．she is→______s_h_e_'s_ 5．you are→_____y_o_u_'_re_
七年级上册英语（遵义地区） 正式篇 Unit 1 My name's Gina.
人教版英语七上课件第三课时(grammarfocus-3c)—单元同步语法精讲精练
三、对下列句子的画线部分提问。 12．She is fine． How _____ is she? 13．Lily is in_the_classroom now. _____ is Lily now? Where 14．Zhao_Liying is my favorite star. _______ Whois your favorite star? 15．Her favorite subject is art． _______ her favorite subject? Whatis 16．My QQ number is 706470047． __________ QQ number? What'syour
⑥对方式或程度等提出疑问，用疑问词How。 如：How is your study？你的学习怎么样？ ⑦对价格、金钱提问用How much。 如：How much are the trousers？裤子多少钱？ ⑧对年龄提问，用How old。 如：How old is he？他几岁了？ ⑨对颜色提问，用What color。 如：What color is your pencil？你的铅笔是什么颜色的？
【拓展】特殊疑问词记忆口诀： 特殊疑问词并不多，what表示“什么”可组合；what color问颜色，what time问时刻， how表“怎样”词组多，见面问声How are you? how much把价问，how many问数量。 when问时间较模糊，要与what time区分开； where“在哪里”，寻找物品莫忘它。 询问原因why常在，回答要用because。 多问问题少出错，句末别忘添问号。
—Fifteen. A．When B．How old C．How
8．—____C is the man over there?