俄罗斯教案第二课时(1)
初中地理《俄罗斯》 教案
初中地理《俄罗斯》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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俄罗斯初中地理下册教案
俄罗斯初中地理下册教案课时安排：2课时教学目标：1. 识记俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科；了解俄罗斯自然环境的基本特点；了解俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然环境的特点和分布的关系；了解俄罗斯交通运输路线分布的特点。
2. 通过对地图和其他资料的分析，利用读图法得出主要工业区的分布与本国自然环境的特点和分布的关系，得出交通路线分布的特点。
3. 帮助学生认识到俄罗斯因地制宜发展经济的重要意义。
教学重点：俄罗斯的位置。
横跨亚欧两大洲的欧洲国家。
俄罗斯地形和河流。
教学难点：应所学知识分析俄罗斯的基本概况。
教学方法：比较分析法、资料分析法、教师讲解。
课前准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、情景导入出示图片：普京、套娃、芭蕾舞。
看到这些图片，你能想到哪个国家？（俄罗斯）今天，就让我们一起开启俄罗斯之旅，首先来学习这个国家的基本地理概况。
二、新课学习（一）横跨亚欧大陆北部1. 位置（1）半球位置：俄罗斯位于南北半球中的北半球，地跨东、西半球。
（2）海陆位置：俄罗斯西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋。
陆上与芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古国接壤。
2. 地形与河流俄罗斯地形以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的70%。
主要山脉有乌拉尔山、大高加索山等。
主要河流有伏尔加河、顿河、叶尼塞河、勒拿河等。
第二课时一、复习导入复习上节课所学内容，引导学生回顾俄罗斯的地理位置、地形和河流。
二、深入学习（一）俄罗斯的自然环境1. 气候俄罗斯地处中、高纬度地区，以温带大陆性气候为主。
冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。
2. 动物资源俄罗斯拥有丰富的动物资源，如北极熊、驯鹿、雪豹、狼等。
（二）俄罗斯的工业与交通1. 工业特点俄罗斯工业以重工业为主，核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位。
轻工业相对较弱。
2. 主要工业区莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、西伯利亚工业区。
3. 交通运输俄罗斯交通运输发达，铁路、公路、航空、水运以及管道运输都很普及。
(精品教案)《俄罗斯》讲课稿
（精品教案）《俄罗斯》讲课稿收集整理的《俄罗斯》讲课稿，希翼可以帮助到大伙儿。
（一）教材的前后联系和所处的地位。
《俄罗斯》是初中地理第二册第十五章《欧洲东部和北部》第二节的内容，第二节概括阐明了俄罗斯的自然地理特征和要紧人文地理特征，说述了九个咨询题它的作用要紧是承上。
利用已学的经纬度知识阅读出俄罗斯大致的经纬度，利用已学的等高线图上的高度表和五种地形，读出俄罗斯的要紧地形。
气候的形成缘故，要紧从纬度位置，海陆位置这两个妨碍俄罗斯气候的要紧因素动身。
明确俄罗斯的气候温带大陆性气候为主，在此基础上进一步认识俄罗斯各地气候的差异。
利用大洲的界限知识掌握俄罗斯是地跨亚欧两洲的欧洲国家。
丰富的自然资源，可结合差不多学过的知识。
明确俄罗斯煤，铁，石油资源在世界上名列前茅。
本章在此将知识进一步巩固。
对这部分知识的学习别仅是知识的深化和扩展更重要的是读图、分析能力和知识迁移能力的培养和提高。
（二）教学目标的确定。
1、知识目标：（1）俄罗斯是地跨欧亚两洲的世界上面积最大的国家，也是传统上的欧洲国家；掌握俄罗斯的气候和地形的要紧特征以及丰富的自然资源。
（2）了解俄罗斯具有丰富的煤，铁，石油等资源。
是工农业生产发达的经济大国；掌握工业区的分布和要紧工业部门。
（3）了解俄罗斯内河航运，铁路和海上交通的基本状况。
掌握和经历要紧的港口和西伯利亚大铁路及重要的都市。
2、能力目标：（1）得分分析：一具国家的地理特征要紧从自然条件和经济状况两个方面来分析。
（2）综合分析讲明欧洲和北亚的气候特征及其成因。
（3）综合分析俄罗斯工业建立的基础和地区分布和XXX有何区不。
3、情感目标：经过俄罗斯自然资源和人文知识的了解。
使学生用辨证的一分为二的观念来看待咨询题。
（三）教学难点的分析和突破。
1、重点。
（1）北亚的位置：北亚全部为俄罗斯所占，大部分为中高纬度其决定了俄罗斯的自然景观和农业生产的特点。
（2）俄罗斯的面积：俄罗斯地跨欧亚两洲的世界上面积最的国家，经过读图明确乌拉尔山和高加索山脉这是欧亚两洲的界限。
初中俄语教学教案
初中俄语教学教案课时：2课时年级：七年级教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 学生能够了解俄罗斯的一些基本文化知识。
教学内容：1. 生词：俄语字母表，日常问候语，介绍自己和他人的句子。
2. 句子：介绍自己的名字、年龄、爱好等。
3. 语法：俄语的陈述句结构。
4. 文化知识：俄罗斯的基本国情、风俗习惯等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的对话，了解学生对俄语的认知程度。
2. 教师介绍本节课的教学目标和要求。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师出示本节课的生词，引导学生跟读，讲解生词的含义和用法。
2. 教师展示本节课的句子，引导学生跟读，讲解句子的结构和意义。
3. 教师通过情景模拟，让学生练习运用所学知识进行日常交流。
三、课堂练习（15分钟）1. 教师设计一些练习题，让学生书面完成。
2. 教师选取一些学生的练习进行点评，纠正错误，巩固所学知识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 学生分享学习心得和收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的知识。
2. 学生进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。
二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解本节课的语法知识，让学生了解俄语的陈述句结构。
2. 教师通过实例，让学生掌握陈述句的构成和用法。
三、课堂练习（15分钟）1. 教师设计一些练习题，让学生书面完成。
2. 教师选取一些学生的练习进行点评，纠正错误，巩固所学知识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 学生分享学习心得和收获。
五、课后作业（课后自主完成）1. 抄写本节课的生词，每个生词写5遍。
2. 背诵本节课的句子，并能运用所学知识进行日常交流。
教学评价：1. 课后收集学生的练习作业，检查学生的学习效果。
2. 在下一节课开始时，进行课堂测试，检验学生对知识的掌握程度。
地理：7.4《俄罗斯》教案(第2课时)(人教版七年级下)
地理：7.4《俄罗斯》教案（第2课时）（人教版七年级下）●教学过程［导入新课］上节课我们学习了俄罗斯是世界上面积最大的国家，由于面积广阔，其自然资源极为丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一，许多种资源的储量和产量在世界上名列前茅，这为俄罗斯的工业发展奠定了良好的物质基础。
因此俄罗斯的工业较为发达。
［讲授新课］课件：投影图7.48俄罗斯矿产资源和工业分布图。
板书：自然资源丰富教师提问1：读图分析，俄罗斯有哪些主要矿产资源？同学回答：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。
提问2：你能说出除以上矿产外，俄罗斯还有哪些资源储量较为丰富吗？同学分组讨论：俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林，因此，森林资源丰富；俄罗斯境内河流较多，又有许多河流流经山区，所以水资源、水能资源也较丰富。
活动1：读图7.48图，找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿，并填到地图册上。
教师：补充阅读内容，增加感性理解。
俄罗斯是世界煤炭资源最丰富的国家之一。
煤炭资源的大部分分布在60°N以北地区，而采煤工业却主要分布在60°N以南地区。
库兹巴斯煤田位于西伯利亚南部，年产量约1.5亿吨，是俄罗斯最大的煤田。
伯朝拉煤田位于北极圈附近的伯朝拉河流域，年产量约3000万吨，是世界上最北的煤田。
俄罗斯的石油资源丰富，石油年产量约5亿多吨，居世界第一位。
俄罗斯的主要采油区有西伯利亚油区、伏尔加—乌拉尔油区等。
西西伯利亚油区又称“秋明油田”，位于西西伯利亚的中部和北部，油区面积170万平方千米，探明储量40亿吨，年产原油超过3亿吨，占全俄总产量一半以上，是俄罗斯第一大开发区。
其中，鄂毕河中游的萨莫特洛尔油田是全俄第一大油田，探明储量在20亿吨以上，年产原油1.5亿吨。
位于秋明州北部的乌连戈伊气田是世界上最大的天然气田，储量达7.5万亿立方米，年产天然气600亿立方米。
第二大开发区是伏尔加—乌拉尔油区，位于伏尔加河流域和乌拉尔山之间，油区面积约100万平方千米，年产原油2亿吨。
七年级地理下册《俄罗斯》教案、教学设计
1.情感态度：通过本章节的学习，激发学生对地理学科的兴趣，培养他们热爱自然、关爱环境的情感；使学生尊重不同国家和地区的文化差异，培养国际视野和开放心态。
2.价值观：引导学生认识到国家间的合作与交流对于促进世界和平与发展的重要性，培养学生的团队合作精神；使学生了解我国与俄罗斯在地理、经济、文化等方面的友好交往，增强国家意识和民族自豪感。
2.教学目标：
通过课堂练习，检验学生的学习效果，提高学生的实际应用能力。
3.教学内容：
（1）填空题：考查学生对俄罗斯基本地理、经济、文化知识的掌握；
（2）选择题：测试学生对俄罗斯相关知识的理解和运用；
（3）简答题：要求学生运用所学知识分析问题，提高解决问题的能力。
（五）总结归纳
1.教学活动设计：
教师引导学生对所学知识进行总结，梳理本节课的重点内容。
（3）通过案例分析和比较，使学生更好地掌握俄罗斯的经济特点和文化特色。
2.教学过程设计：
（1）导入：以问题导入，激发学生对俄罗斯的好奇心，如：“俄罗斯是世界上面积最大的国家，它的地理位置有何特点？”
（2）自主学习：学生通过阅读教材、查找资料，了解俄罗斯的地理、经济、文化等方面的知识；
（3）课堂互动：教师组织学生进行课堂提问、小组讨论，共同探讨俄罗斯的重点和难点知识；
（4）案例分析：通过分析具体案例，如俄罗斯的资源开发、旅游业发展等，使学生深入理解其经济特点；
（5）巩固练习：设计课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
3.教学评价：
（1）采用多元化的评价方式，包括课堂表现、课后作业、小组讨论等，全面评估学生的学习效果；
（2）关注学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励，提高学生的自信心；
《俄罗斯》第1、2课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】
《俄罗斯》教学设计第1课时一、教材分析：俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。
自然资源丰富，重工业发达，特别是核工业和航空航天工业在世界上占有重要的地位。
同时，俄罗斯拥有发达的交通运输。
本课按照由自然到人文的顺序，步步深入，引导学生学习。
“横跨亚欧大陆北部”是本节的认知基础，介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国，地形特点，以及由于纬度高所导致的气候特点。
“自然资源丰富，重工业发达”，优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础。
俄罗斯重工业发达、消费品制造业相对滞后。
“发达的交通”，结合俄罗斯的交通运输，落实课程标准“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。
最后，课文从交通枢纽的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡。
一、教学目标1. 学会在地图上指出俄罗斯的地理位置，领土组成和首都。
2. 根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。
【教学重点】运用地图说出俄罗斯的位置范围、领土组成和首都。
【教学难点】根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。
二、教学策略本节教材为了落实课程标准的要求，有所侧重的设计学习内容，具体包括三部分，即“横跨亚欧大陆北部”“自然资源丰富，重工业发达”“发达的交通”。
在思路上，这三部分按照由自然到人文，以步步深入的方式，引导学生学习。
本讲为第1课时，即“横跨亚欧大陆北部”部分，通过莫斯科寒冷的视频，了解俄罗斯寒冷的国度为引入，通过“寒冷的原因”“寒冷的影响”作为情景线，将俄罗斯的地理位置、地形与河流、气候及人口分布知识线串联起来。
三、教学流程四、当堂练习1. 俄罗斯大部分地区所处纬度较高，主要气候类型是（）A.温带季风气候B.温带大陆性气候C.极地气候D.温带海洋性气候2. 俄罗斯地理位置描述不正确的是（）A.地跨亚欧两洲B.大部分位于亚洲北部C.位于欧洲东北部D.属于亚洲国家3. 俄罗斯的地形特点是（）A.高原、山地面积广大B.平原、丘陵面积广大C.平原、高原面积广大D.盆地、山地面积广大4. 关于俄罗斯的地形叙述正确的是（）A.乌拉尔山是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线B.叶尼塞河是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线C.勒拿河和叶尼塞河之间的地形区是西西伯利亚平原D.乌拉尔山以西是西欧平原，以东是东欧平原【参考答案】B；D；C；A五、课程小结六、板书设计俄罗斯一、横跨亚欧大陆北部1. 地理位置（1）半球位置（2）纬度位置（3）海陆位置2. 地形与河流特点（1）地形地势特点（2）河流特点3. 俄罗斯的气候（1）气候的类型及特点（2）气候的影响《俄罗斯》教学设计第2课时一、教学目标1.运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点简要分析其工业部门特点。
俄罗斯(第2课时)示范教案
《俄罗斯》教学方案（第2课时）教学目标1.简单分析俄罗斯的自然环境（特别是气候、矿产）对经济发展的影响。
2.了解俄罗斯自然资源的特点及其工业的分布。
3.认识俄罗斯是一个重工业发达的国家，是军事工业、航空航天大国。
教学重点分析俄罗斯自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。
教学难点分析俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。
教学过程【课堂引入】2020年6月24日，受新冠疫情影响而推迟的俄罗斯纪念卫国战争胜利75周年阅兵在莫斯科红场拉开帷幕。
师：俄罗斯强大的军事实力的背后与其资源条件及工业有何关系呢？今天我们一起来探究俄罗斯经济的发展。
（板书）第八章不同类型的国家第二节俄罗斯二、得天独厚的资源条件1.资源丰富读图，找找俄罗斯有哪些矿产资源？归纳其资源有何特点？生：（可能的答案）俄罗斯的矿产资源主要有：煤、铁、镍、石油、铜、铝土、天然气、铅锌、金等。
俄罗斯资源丰富，种类多样。
读图，指出俄罗斯的资源分布。
生：（上台指图回答）师：俄罗斯面积广大，自然资源极为丰富，是世界上少数几个自然资源能够自给自足的大国之一。
这里分布着世界上面积最大的亚寒带针叶林，木材蓄积量占世界总量的四分之一；许多种能源和矿产资源的储量和产量都在世界上名列前茅，如石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。
丰富的自然资源为俄罗斯经济发展提供了得天独厚的条件。
读图，找出俄罗斯几个重要的矿产资源分布区。
主要煤田A库兹巴斯；最大的铁矿B库尔斯克；大油田C秋明油田、D第二巴库油田；有色金属集中的地区乌拉尔山区。
师：（总结）资源分布不均匀，80%集中在乌拉尔山脉以东。
（承转）丰富的矿产资源为工业发展提供了得天独厚的条件。
2.工业分布读图，找出俄罗斯有哪些主要的工业区？生：（可能的答案）俄罗斯的工业区主要有：圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区和新西伯利亚工业区。
师：介绍俄罗斯四个主要的工业区。
活动探究1：因地制宜发展工业比较俄罗斯和日本的工业分布特点和原因。
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板 书 设 计
俄罗斯工业 俄罗斯自然资源 城市与港口
课 后 记
学生在展示活动结果时，教师需要适当参与，主要表现为引导学生对所展示的结果发现 新问题、提出疑问和深化对问题的认识。这样可以避免学生知识缺陷而导致在展示过程 中出现的平面性，体现新课程的课堂教学中学生是活动主体，教师仍然是活动的主导。
的矿产，储量在世界上地位。
究
色金属矿的分布。
“改革中的经济”
工业方面：
学
1.通过图3-26和各种资源储量、开米量等资料，归纳
看图和各种资源储量、开米
生
出俄罗斯的主要工业部门。
量等资料。
自
2.三大主要工业区：①欧洲部分的主体工业区；②乌拉
主
尔工业区•③西伯利亚工业区。
学
3由三大工业区找出三处工业中心•①莫斯科•②圣彼
根据地图找出首都莫斯科的
习
得堡；③新西伯利亚。
位置，进出海洋的港口城市，
和
农业方面：
具体说明东部、北部、西部
精品文档
探
究
1•俄罗斯气候和纬度位置，影响农业分布的主要因素。
2.主要农业区分布在哪里？
3•说明俄罗斯的农产品种类。
城市与港口方面
根据地图找出首都莫斯科的位置，围绕俄罗斯疆界找 出其进出海洋的港口城市，具体说明东部、北部、西部的 主要海港。
精品文档
俄罗斯教案第二课时
课题
俄罗斯教案第二课时
课型
新授
课时
1
教
1、了解俄罗斯丰道其以那些工业为主。
学
目
3、运用统计资料，联系自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。
标
4、从地图上明确的找出俄罗斯著名城市的准确位置。
重点
丰富的自然资源难点
开发西伯利亚地区
一、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论 自学中未解决的问题和新发现的疑难
二、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难冋题，老 师筛选问题并通过提示启发的方式帮助冋学解决
四、巩固记忆知识点然后检测
的主要海港。
在空白图上填写这些城市的 名称。
拓 展 应 用
学完了俄罗斯的所有内容后，对俄罗斯的亚洲部分和欧洲 部分的地区的差异做一比较，填写课本中80页的表格，
教法
讨论、交流、互动教具
地图
程序
教师活动
学生活动
欧洲四分之一的天然气供应来自俄罗斯，其中80%经 听老师讲解有关俄罗斯的内
激
由乌克兰输往欧洲。俄乌天然气纠纷导致欧洲在这个寒冷容。
情
曰
的冬天因为“断气”而没有暖气供应，俄乌“怄气”导致
导 入
欧洲“断气”。
一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自
（山东省莘县妹冢镇中心初中
沈增军）
3俄罗斯的三大工业区分布在哪里？工业中心分别是哪
组内互相检杳。
主
几个城市？
部分学生上黑板上写出这些
学
4俄罗斯是世界工业大国，日本是世界经济强国，比较两
工业中心的名称。
习
国经济发展条件有和不冋？
和
5“俄罗斯主要矿产资源分布”图，让学生在地图上找主
在图中找出俄罗斯主要分布
探
要矿种，而后说明俄罗斯石油、黄金产量的世界排名及有
阅读课文部分，找出俄罗斯
学提纲里的问题（题目如下）
主
要工业部门，.其主要的工
1俄罗斯主要有哪些工业部门？.其主要的工业区有哪
业区，其工业区形成的条件。
些？从工业结构看，以什么工业为主？其工业区形成的条
学
件是什么？
记忆主要工业区和工业中
生
2俄罗斯有哪些丰富的自然资源？为什么？
心，并在地图中填出来。小
自