武进区戴溪小学校级领导情况一览表
学校德育工作领导小组成员及责任分工
学校德育工作领导小组成员及责任分工成员名单
1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。
3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。
责任分工
1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。
3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行
为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理
规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参
加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长
参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。
以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各
成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学
生的优良品质和健康成长。
高段名单(四—六年级) - 武进教育信息网
高段名单（四—六年级）
星韵学校于志强鸣凰中心小学王丹姝牛塘中心小学章一星湟里中心小学任晓霞清英外国语学校陈国强湖塘桥实验小学王红妹星辰实验学校胡倩云雪堰中心小学陆佳华星辰实验学校蒋亚燕礼河实验学校蒋瑛横山桥中心小学蒋文星河小学雷上志剑湖实验学校孟翠琳李公朴小学袁美玉湖塘桥中心小学腾云飞奔牛实验小学吉梨炎卢家巷实验学校薛志延奔牛实验小学朱敏戴溪小学孙瑛礼河实验学校王燕华芙蓉小学孟丽勤刘海粟小学徐平寨桥小学朱雪亚焦溪小学占敏玉
低段名单（一至三年级）
刘海粟小学陆丹丹湖塘桥实验小学蒋丽英星河小学潘香君三河口小学陆萍芬奔牛实验小学赵志娟刘海粟小学承晓丽漕桥小学梁凤凤湖塘桥中心小学王燕庙桥小学曹丹李公朴小学王奕崔桥小学彭建国政平小学秦燕飞洛阳中心小学陈幼峰南夏墅中心小学刘佳雪堰中心小学殷晓波横山桥中心小学姚丹静新安小学王寅琰雪堰中心小学吴晶花园小学钱泺妃芙蓉小学陈艳宋剑湖小学姚春霞横林中心小学薛燕萍邹区中心小学陆雯牛塘中心小学王云霞牛塘中心小学许丽娜星辰实验学校朱桢林南小学何均星韵学校邵璐露马杭中心小学蒋婷鸣凰中心小学易云。
10年武进区中小学晋升中学高级
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2010年武进区中小学晋升中学高级职务人员课堂教学能力考核结果 2010年武进区中小学晋升中学高级职务人员课堂教学能力考核结果
序号 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 单位 政平小学 湖塘桥实验小学 洛阳中心小学 星辰实验学校 星辰实验学校 雪堰中心小学 星辰实验学校 洛阳中心小学 奔牛实验小学 湖塘桥中心小学 戴溪小学 戴溪小学 南夏墅中心小学 厚余小学 运村小学 运村小学 牛塘中心小学 清英外国语学校 漕桥小学 湖塘桥中心小学 洛阳中心小学 湖塘中心幼儿园 牛塘中心幼儿园 东青实验学校 泰村实验学校 横山桥初级中学 湟里初级中学 南宅初级中学 礼嘉中学 横山桥初级中学 湖塘桥实验小学 芙蓉初级中学 漕桥初级中学 嘉泽初级中学 姓名 戴晓燕 朱红波 秦霞 何江燕 杨明亚 吴洁 徐亚雁 倪来富 王赛花 王岚 陆敏雅 李彩芳 蒋朝英 赵沛全 陆可亚 王晓伟 叶红 林洁 杨洁 许淼 王继伟 谈小玲 李亚静 陈丽君 刘惠芬 丁晓燕 崔永琴 许立新 王燕 韩亚文 吴如亚 时月清 蒋庆丰 盛杏妹 性别 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 女 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 男 女 申报学科 语文 语文 语文 语文 语文 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 英语 英语 英语 音乐 科学 幼教 幼教 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 任教学段 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 幼儿园 幼儿园 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 等第 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 良 良 良 良 良 良 良 良 良 良 良
武进区戴溪小学2017-2018学年第二学期学校工作总结
武进区戴溪小学2017-2018学年第二学期学校工作总结本学期，我校将认真贯彻区教育局工作意见，以学校新一轮三年主动发展规划为行动纲领，以提高教育质量、促进师生发展为工作重心，以迎接武进区人民政府督导评估为主要工作，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革，推进教师新一轮岗位设置方案的落实，推进学校特色文化环境建设，促进师生素养全面提升。
一、强化德育管理，加强德育科研，推进德育创新。
本学期我校进一步加强对德育工作的领导，切实把德育摆在首位；组织班主任、辅导员开展经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用；强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，做到规范化和实效化；创新形式开展家校联系活动，形成家校合力；创新开展德育活动，推进以学习家乡名人赵翼、王诤为重点的“人文德育”品牌创建。
1.开展系列活动爱国主义教育主要包括国旗下讲话、举行“心有榜样做新时代好队员”开学典礼、组织学生参加区“共话新时代，放飞青春梦”纪念改革开放40周年读书征文，“好书伴我成长”读书征文等、“学习榜样，童心向党”主题教育活动、六年级“远足江抗”等活动。
期间，五年级还开展了校级中队活动《学习王诤将军筑梦想争做新时代好队员》、二年级开展片级中队观摩活动《我有一双小小手》。
文明礼仪教育开展“争创翼溪币养成好习惯”活动，主要以班主任和任课老师为主的班级教育、学生自我教育为主，红领巾监督岗配合进行监督。
安全法制教育全校学生参加了“小手拉大手安全伴我行”安全知识竞赛，各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》。
3至5月份，学校组织开展了“七五”普法教育活动，其中，我校参加全国青少年学生法治知识网络大赛，有70多名学生获一、二、三等奖。
我校《防止校园欺凌法治宣传篇》获区三等奖。
我校微信美篇“心系法制建设共建美好校园”得到很好的宣传，活动进一步提高了青少年的是非分辨能力。
环保、心理健康教育学校通过宣传橱窗积极宣传环保的重要意义，今年三月，学校邀请区心理辅导专家王凌云到校开展专业心理辅导活动。
奚校长工作室总结ppt-武进清英外国语学校
• 走近锡山高中，从江苏省课程基地的建设 中感悟课程是学校真正的软实力。
• 走近无锡新区实验小学，“为每一个儿童设计课 程”的核心理念，翻转课程的设计与实施，再次 让我们聚焦课程的建构与变革。
• 走进上海百年老校明强小学，“智慧管理、七彩 童年、幸福教师、和美课堂”四项核心改革工程” 让我们感受到管理的整体性与延续性。
我们看到的不仅是在外硬件的优化，更感受到了 在内软件的升级。改革无处不在，改进无所有不 在。或许学校的成功无法复制、学校的特色无需 照搬，但追求的境界志同道合、改革的精神值得 借鉴。
（三）基地领航：打开成长的视野
工作室全体成员走进花园小学:
在课堂导航版块，从三大学科的角度 阐述教师成长的密码在课堂。朱燕芬校长 执教的《记金华的双龙洞》
作为武进区名教师工作室领衔人，朱燕芬校长 为各成员的发展提供了更多的机会、更大的平台， 也看到了成员更优的发展。
在一年的发展历程中，工作室成员所在校在 学校文化建设、学校课程建构、学校教师发展等 多个方面有了长足的发展。
武进清英外国语学校进行了多次学校文化建设 纲要的论证，整体建构了学校文化、优化了课程体 系、凸显了办学特色，迎接了来自贵州、浙江、广 东等地慕名而来的领导教师十多批，举办了常州市 语文教研活动、武进区英语E学习培训展示活动， 在语言课程文化的培育方面做足了文章。
作为工作室成员所在校的武进区湖塘桥中心小学、花园 小学、周家巷小学等在教师队伍建设方面也推出新举措、 追求新发展、获得新成果。
在一年的发展中，工作室成员自身在专业素养与管理能 力方面取得了双提升，工作室成员所在校都走出了一条 适合师生发展的特色建设之道。面对新的发展机遇，面 朝新的历史使命，面向2019的发展目标，我们将继续同 心同德求发展，群策群力育特色。
夏桥小学领导班子分工一览表
教导副主任
负责教导处日常工作，分管英语教学
夏桥小学领导班子分工一览表
姓名职务Βιβλιοθήκη 主要工作冯学好校长
主持学校全面工作
盛雪荣
董事长助理
负责督查、协调各科室工作，协助督学开展工作，
兼管体育、美术教学
高峰
党支部书记、副校长
负责党建、工会、教育宣传、科技工作
陈金友
副校长
负责学校安全工作
王智敏
副校长
分管德育、卫生、文艺工作
张钦
德育主任
负责德育工作，分管少先队、关心下一代工作
王雪芹
教导主任兼教科主任
负责教导处、教科室工作
李岩
教技主任
负责教技工作,分管总务、后勤
李波
总务主任
负责总务处工作，分管财务工作
高春燕
少先队总辅导员
负责少先队、团支部工作
周根发
教导副主任
兼教科副主任
负责教导处、教科室日常工作，分管语文教学
黄正甫
教导副主任
兼教科副主任
负责教导处、教科室日常工作，分管数学教学
戴溪小学2018—2019学年第一学期教导处工作计划【精选】
武进区戴溪小学2018—2019学年第一学期教导处工作计划工作理念以“务实于常规，潜心于质量”为教导处的工作理念，以教师和学生的发展为本，以质量强校为宗旨，立足实际，实事求是，扎实过程，追求实效，做实实在在的教学，做真实、真正的教育。
努力为全体教师做好教学指导和服务工作，扎实提高学校课程实施水平，提升学校的教育教学质量。
工作及措施一、常规工作（一）学籍管理1.积极规范吸纳流动儿童。
8月30日上午组织“转进学生调查”工作。
2.做好一年级新生的学籍入库工作。
9月份开学第一周收集一年级学生信息，上旬完成市建卡，下旬完成区建卡，确保一人一籍，准确无误。
3.规范学籍异动工作。
包含原五3班一个休学学生。
各班学生转进转出，原则上做到人籍一致（人在籍在，籍随人走），转出学生有书面申请，转进学生有就读证明，严格规范学籍管理工作。
4.期初报表工作。
（二）课程管理1.一方面要认真执行上级课程计划，开齐开足开好各类课程，根据校情规划教师任课和编排课表，做好国家课程校本化实施。
另一方面有效实施我校开发的校本课程。
新的课程计划中，低年级地方课1节，中年级3节，高年级2节，所以，低年级的地方课含：《走近赵翼》《快乐足球》《王诤的故事》、安全教育、健康教育、心理健康教育、劳动教育、文体活动、科技教育、诗联诵读、写字（书法）、少队课。
2.加强课程实施的过程性管理，班子成员加大教师执行三表情况随机检查的力度，要客观地记载真实情况，不允许随意调课、占课、甚至停课，中途不得随意离开课堂，室内术科不允许看与教学内容无关的电影，检查后适时反馈情况，并纳入班主任考核和星级级组考核。
3.切实做好日常调代课工作。
1日以内教师自行安排，1日以上教导处和年级组长统筹安排。
（三）图书管理学校图书室丰富，图书管理员将进一步做好图书推荐和借阅工作。
低年级采用整班集体借阅方法，教师做好导读工作；中高年级利用午读课时间，采用班级集体借阅和个人借阅相结合的形式，组织开展好读书活动，引导学生爱读书、读好书、善读书。
常州武进区教科研课题
第一，尊重原作者、原文本，抓住核心价值，正确解读。任何一篇文本都有其核心的价值，抓住核心的内容就应该是正确的解读。要去认真地读一读教材的原著，清晰地解一解作品的时代背景，深刻地识一识作者在创作作品时的人文情怀等等，使我们对文本的解读能最大限度的或是基本接近于作者的创作意图和价值取向，使我们的阅读教学趋真、趋美。第二，发挥自身创造性，发现别人没发现的，个性解读。个性就是指个体在社会实践中形成并在社会实践中表现出来的具有一定倾向性、独特性的社会特征。教师本身是具有独立个性的人，有着不同的生活体验与阅历。不同的教师解读同样的文本，就可能是“一千个教师一千个哈姆雷特”了。发现“哈姆雷特”身上别人没发现的闪光点，这就是教师的个性化解读。尝试从独特的个性视角去解读文本，解读的个性，才有教学的个性。当然，个性的解读不能偏离甚至有饽文本正确的核心价值。第三，研读《课程标准》，把握解读分寸，恰当解读。《纲要》指出：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，因此，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。因为无论教材还是教学，都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的，我们教师的文本解读本身就是为教学服务，为提高教学有效性服务，为学生语文素养的发展服务，当然也不例外。所以说要想做到准确解读文本，必须解读《小学语文课程标准》，依据“标准”，深入浅出，把握分寸。第四，分析学生特点，尊重学生个性，预设解读。阅读就是学生的个性化行为。教师的解读是为学生服务的，那就必须考虑学生的个性特点。学生的个性化解读可能会到哪个层面？什么水平？会有什么个性化的理解？需要教师怎样引导？也就是说，教师要分析学生特点，尊重学生个性，解读文本时进行充分的预设，提供学生探索“未知”的时间和空间，方才能在课堂上左右逢源，得心应手地引导，做到真正关注学生在课堂中个性化的生命活动与发展。
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2010.04
序号 姓 名 性别 年龄 1 2 3 4 黄 勇 邵小武 彭新立 戴 鸿 男 男 男 女 37 44 40 38 政治 工作年 出生年月 面貌 月 最高 毕业学校 技术职称 学历 （最高学历） 职称取 得时间
党员 1973.03 1991.08 本科 江苏教育学院 党员 1966.04 1985.08 本科 江苏教育学院 党员 1970.11 1988.08 本科 江苏教育学院 党员 1972.01 1高 2003.08 小中高 2008.08 小中高 2008.08
领导情况一览表
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行政职务 校长、书记 副校长 副校长、支委 副校长、支委 所教学科 小学语文 小学语文 小学数学 小学语文 专业发展 市骨干教师 区学科带头人 市骨干教师 区学科带头人 2004.09月借 调至教育局 备注