四年级语文上册第七单元习作七：写信作业课件新人教版

人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件

原文
提升点
无锡还有许多
名胜古迹、风味小吃，
看到这儿，你一定心
结尾
动了吧！那就快来吧。祝福语
祝你
“祝你”
身体健康！学业有成！开头要空你的表妹：刘紫妍两格。
10月22日
升格文
最后我要请你去吃无锡著名的小吃——小笼包。小笼包的样子特别新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和汤汁都可以看得一清二楚。无锡人吃小笼包特别讲
迎你来无锡旧地重游。
原文
今年我打算先带你去鼋头渚。站在太湖边，你会看到一片片水浪冲向岸边的岩石，溅起一朵朵洁白的浪花，美极了！
提升点
升格文
第②段：在介绍太湖时要进行细致的描写，清风送爽的秋天，欢展现出太湖迎你来无锡旧地重游。美丽的风景，这样才能吸引表哥。
原文
提升点
升格文
说的去做。不仅扣除个人的常规分，而且 “牵一发而动全身”，其所在小组的常规分也要被扣除。
第④段：提出建议，对乱扔垃圾的人实行个人扣分和小组连带扣分制度。
我想，这样一来，即使再调皮的同学，也不敢轻易再犯了。更重要的是，大家相互监督，能够共同营造整洁、干净的学习环境。
第⑤段：阐明理由，共同营造整洁的学习环境。
要亲切热情；报喜祝贺，要热烈真挚；研讨问题，要心平气和；请教求助，要谦虚诚恳。
同时，祝福语的内容也要根据书信的对象而定，如果给年长的长辈写信，可以写“敬祝健康”“敬祝近安”；如果给父辈写信，可以写“祝您健康”“祝您工作顺利”；如果给同辈写信，可以写“祝你学习进步”“祝你天天开心”。
敬爱的房老师：您好！相信您一定还记得我——您曾经教过的学生
结尾（6段）再次发出邀请，表达祝福。

最新人教部编版四年级上册语文《第七单元习作：写信》课件

谢谢
们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进
新校园，同学们天天都很开心。
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，
您会回来吗？
祝
祝福语
身体健康！
署名
侄儿小杰日期 11月25日
课堂练笔
课堂练笔
拿起手中的笔，给你的好朋友、同学、爸爸妈妈、爷爷奶奶写封信。
1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数400以上。
亲爱的妈妈：
格写在第一行，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点
衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我
就有千言万语在心头了。
问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它以独立成为一段。
习作例文
给妈妈的第一封信
正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的基本格式
称呼祝福语
问候语署名
正文日期
课堂练笔
称呼
亲爱的叔叔：问候语
您好！
正文
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新
教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它
妈妈，现在我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一直铭刻在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
习作例文
给妈妈的第一封信
妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句： “妈妈，我爱您！”

人教版四年级语文上册第七单元《习作：写信》上课课件

列。 A. 祝福语
D. 问候语
B. 署名 E. 正文
C. 称呼 F. 日期
Hale Waihona Puke (填序号)CDEABF 正确的顺序是：__________________ 。
点拨：本题考查审题能力和书信的组成部分。审清体裁并掌
握书信格式才能不偏离本次的习作要求。书信的六个组成部分，依次是称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
3. 作者在信中告诉孩子们________生___命__的__意__义__在__于__奉___ 献__，__而__不__在__于享，受并鼓爱惜励时间，孩好好子地学习们 _____________________。
点拨：本题考查提取信息的能力。正文第2 自然段是作者告
诉孩子们的话的主要内容，找出这段内容的中心句，提取信息即可。作者鼓励孩子们的语言在正文第4 自然段，从 “爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧”中提取信息即可。
有人问我生命开花是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多，只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
点拨：本题考查对写信人和收信人的判断能力。从开头的称
呼和结尾的署名可以知道，这封信是巴金写给“同学们” 的。“同学们”在信中指的是家乡的孩子们。
2. 请你将下列信的组成部分填写在这封信中相应的位置。
(填序号)
①祝福语
②称呼
③正文
④问候语
⑤署名
⑥日期
亲爱的同学们： ②
你们好！ ④

四年级上册语文课件-第7单元习作指导七写信｜部编版(共7张PPT)

语文四年级上册 RJ
第七单元
习作指导七写信
【习作内容】书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
【习作指导】 1．明确习作内容。这次习作要求给你的亲友或者老师写信，要先想好你要和他 (她)们说些什么。可以交流家里或学校的事情，也可以倾诉自己的心事等。总之，要把你最想对他 (她)说的话写下来。 2．表达真情实感。写信是沟通交流的最佳方式，因此，要像和他 (她)当面聊天一样，说真话，吐真情。 3．注意书信格式。观察课本例子中书信的格式，“称呼”顶格写，要有问候语，空两格，独立成段，不可以直接接下文。正文写完后，要有一番祝福的话，最后要写上署名和日期。写好后，使用恰当的方式发送。注意信封的书写格式。
【名师点评】小作者叙述条理清楚，感情真挚。分别从介绍桂花开了、枫叶红了、最近的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习情况等几个方面向远方的奶奶表达思念之情。书信格式正确，语言十分真切。
谢谢观看

四年级上册语文课件-习作七：写信 (共16张PPT)-部编版

我们劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。
唐老师，您的体贴与关怀使我在又苦又累的
抒发
考前战争中得到了许多温暖与安慰。
了对老师
的感激之您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您情。
美好的品格荡涤着我的心灵，让我终生难以
忘怀。唐老师，我的成长，我的改变，都离
发自
不开您的教导，让我再次感谢您。
内心地祝福敬爱的
祝
老师。
身体健康，合家幸福。
您的学生：程子淇 11月30日
【点评】文章开头赞美老师，接着列举老师对同学们的关心和爱护的事例，最后发自肺腑地祝福老师，表达出对老师的感激和赞美之情。用词准确，格式正确，是一篇优秀之作。
一个美丽时尚的新火车站。宽阔的站前广场
中间有一个圆形的大花坛，那一盆盆花五颜
六色，婀娜多姿，争奇斗艳，它们像漂亮的
运用
花蝴蝶，更像节日的焰火。每到清晨和黄昏，比喻和排比的修辞
这里就成了市民们游乐的中心，有的做健身手法写出
结尾邀请表姐来做客。
表妹：华辉
11月12日
【点评】这篇文章语言简洁，情感真挚，紧紧围绕家乡的变化，详细描写了新火车站前面的美丽景象。既有静止的物的描写，又有活动的人的描写，动静结合，详略得当。
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中，我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，
给表姐的一封信
亲爱的表姐：
你好！好久没见面了，我十分想念你。
开头
姑父、姑妈还好吗？我在爸爸、妈妈身边过表达思念

人教部四年级语文上册第七单元《习作写信》课件

人教部四年级语文上册第七单元《习作写信》课件一、概述亲爱的小朋友们，你们好！今天我们要一起学习的内容是人教部四年级语文上册第七单元的习作课题——写信。

是不是感觉有些小激动呢？毕竟写信是一种非常温馨的沟通方式，让我们能够用纸笔记录下自己的情感，把我们的心里话传达给远方的朋友或亲人。

你们准备好跟我一起探索这封信的世界了吗？首先我们要明白，写信并不像我们平时在QQ、微信上打字聊天那样简单快捷，但它有着独特的魅力。

在信中我们可以尽情表达我们的情感，无论是思念、感谢、道歉还是分享喜悦。

而且写信的时候我们可以更细致地思考，把想说的内容有条理地展开，这样收信人读起来也会感到更加亲切和温暖。

现在让我们一起打开信封，开始这次奇妙的写信之旅吧！在接下来的学习中，我们将一起学习如何正确书写信封、格式和写作要点。

当然我还会分享一些写信的小技巧和小故事，帮助大家更好地理解写信的乐趣。

相信在学完这个单元后，你们一定能够写出一封充满真情和温馨的信件。

让我们开始吧！1. 介绍本课件的主题和内容，即四年级语文上册第七单元的习作写信亲爱的同学们，你们好！今天我们要一起学习的内容，是四年级语文上册第七单元的习作部分——写信。

本课件的主题就是围绕“写信”这一习作任务展开的。

你们知道吗，写信是一种特殊的交流方式。

它不同于我们日常的聊天，更像是一种心灵的对话，一种穿越时空的沟通。

在这封信里，你可以表达你的情感，分享你的喜怒哀乐，也可以向他人请教问题，分享你的想法和创意。

这次习作我们就要学会写信。

本课件的内容主要分为几个部分，首先我们会学习怎样构建一封信的基本框架，包括怎样写称呼、正文、结束语等。

接着我们会学习如何在信中表达情感，如何做到既真实又感人。

此外我们还会学习如何在信中清晰地表达自己的想法和需求，为了让大家更好地理解，课件中还会包含一些实际的信件范例，我们可以一起分析、学习。

2. 强调学习写信的重要性，以及本课件的学习目标和预期成果亲爱的同学们，今天我们要开启一段特别的旅程——学习如何写信。

部编人教版四年级语文上册全册资料之第七单元《习作：写信》统编教材PPT教学课件

习语作文：写四信年级上册
习作
习作：写信
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
习作：写信
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
习作：写信
书信内容：
称呼
问候语正文
祝福语署名日期
邮票
寄信人的邮政编码
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
习作：写信
信写好了还要装进信封，才能放进邮筒，信封要怎么写呢？
习作：写信
收信人的邮政编码
收信人的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人的姓名
寄信人的地址和姓名
习作：写信
署名
日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔：
称呼
பைடு நூலகம்
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
习作：写信
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青
少年也可问候学业。

2020年人教统编版小学语文四年级上册习作七写信课件

5.关注天气预报，降温时到学校给我送衣服； 6.给我买有益的课外书，陪我阅读； 7.怕我沉迷网络，严格控制我的上网时间； 8.每次吃饭时，父母总把好的、有营养的菜夹给我； 9.包容我们的任性、无理取闹……
筛选素材
提建议（真诚、友好地提建议）
写作指导
看看以下同学是怎样对父母坦白自己的感受让父母更了解自己的?
范文引路
带着问题看范文
思考：
1.作者为什么写信？ 2.你觉得作者的信写得好吗？好在哪里？ 3.你打算给谁写您好！我一直有很多话想对您说不出口，今天想借此机
会对您说说埋藏在心底的话。现在，很多人都迷上了手机，成为了“低头族”。妈妈，
您也加入了“低头族”的队伍，只要一有时间，您马上就会低下头来看手机。
情境引入
你最喜欢用什么方式与别人沟通交流？
书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互通消息、交流感情的主要方式。写信可以和别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可以反映情况，提出建议等。
今天我们学习的是 ——写信
各抒己见
在科技如此发达的时代，为什么还要写信？
1.能表达出你想说却不敢说的话。 2.有一种与众不同的仪式感，就是使某一个人某一件事与其他不同。 3.承载着各种情绪的信纸，比起嗖的一下就送达的微信qq显得更加真实、郑重而又浪漫。 4.更有亲切感。见字如面，展信如晤。 5.自己心与心的交流。这也正是写信的曼妙之处，我像是在同你倾诉，又像是说给自己听。
烦恼的事、开心的事、委屈的事、感激的事、藏在心底的小秘密……
写作指导
有个同学这样和爸爸妈妈说烦恼的事：
爸爸、妈妈，你们是否看见我眼角因为烦恼而流下的眼泪吗？爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天！

人教版四年级语文上册第七单元《习作：写信》授课课件

习作：写信
一、在阅读中学习方法。给家乡孩子的信
亲爱的同学们：你们好！谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共四
十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献，而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
语文四年级上册
习作
写信
第一课时第二课时
任务：我在秋天写封信
第一课时
活动1
书信初印象
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
书信
结合下面的图片，说说你对书信的了解。
书信可以传递消息、交流情感，有特定的阅读对象和基本格式。
活动2
你想写给谁？写些什么内容呢？
我准备给好朋友张浩写信。我要告诉他我们学校即将举行运动会，我报了100米跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。
我准备给大姨写信。我要告诉她最近妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后，妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
现在就动笔写信吧！写好后要读一读，检查： 1.根据收信对象，确定书信的内容是否写清楚最近生活中发生的事情。 2.格式是否正确；称呼、祝福语是否贴切。
关于祝福语
祝福语的格式：“此致”“祝”等文字，应该紧接在正文之后，单独占一行，空两格写；“身体健康”“工作顺利”等词语，要另起一行顶格写。