最新人教版部编二年级语文上册葡萄沟课件

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部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt课件

部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt 课件
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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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葡萄沟真是个好地方。
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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》ppt课件

新词：
月份山坡枝叶搭起好客老乡收下城市利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
72
课堂小结这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方” 介绍了葡萄沟盛产葡萄的状况和葡萄干的制作方法，让我们领略到了葡萄沟的风土人情。
【茂密】（草木）茂盛而繁密。【好客】乐于接待客人，对客人热情。【蒸发】本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。【梯田】沿山坡开辟的梯状田地。【凉棚】夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟，同时想一想：你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文，说一说课文中
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感到葡萄长得又多又好呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五光十色
比较句子：
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
淡
ɡòu
hào
够好
shōu
收
chénɡ shì
城市
ɡān
干
liú
dìnɡ
留
钉
lì
fèn
利分
wèi
味
摘苹梨
干
枝搭
好淡收
市
份
够
留
城
利钉
果沟产

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)

无花果葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
比喻葡萄的枝叶凉棚 “一个个”说明了什么？
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、生长旺盛
贴切
葡萄美：葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下，有红的、的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
颜色有光泽，果实品质好、品种多
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，好看极了。
下课了，同学们在操场上活动，有踢足球的，有打篮球的，有做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。
点拨：此题提供了两种仿写思路，一种是用“有……”的句式列举事物，将特点写具体；一种是用归纳的方式，总结事物的特点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点，第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟出产
dā qǐ dàn
搭起淡绿
shōu chénɡ shì
丰收城市
dìnɡ
lì
钉架子利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào （好客）（爱好） hǎo （好人）（好坏） ɡān （干净）（吹干）
ɡān（干脆） ɡàn（干活）
fèn（分外）分
fēn（分开）

部编版语文二年级上册《葡萄沟》课件

学习第5自然段忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只
苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
你们想象一下，蜘蛛现在的心情是怎样？高兴。（用高兴的语气读出来）

学习第6自然段
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。为什么这个故事会发生在一个炎热的夏日呢？
因为天气炎热才会使松树滴出松脂。这也是琥珀形成的一个必不可少的条件。
学习第7自然段
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
你能在这段文字中找出体现事情发生得很凑巧的词语吗？
学习第10自然段（读出时间的漫长）几万年，几十万年，几百万年，时间一
蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一
番，终于不动了。
5 琥珀
琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时发出特殊的芳香味，还具有考古价值。
整体感知
自由读课文，学习本课要求会认的生字。
hǔ pò wēnɡ zhī shì shèn
比较“想象”与“推测”
想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象。
推测：就是根据一种事实去想，要有理有据地想象。
小结
你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样的科学态度？
品读课文
沟
新疆吐鲁番生活着一个少数民族，叫 hào

人教版(部编本)二年级上册葡萄沟PPT课件

shì lì
笔顺：组词：城市市长市民都市造句：上海是一座国际化现代大都市。书写指导：点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中线上。
笔顺：组词：利益有利利用胜利造句：利用风力发电会有效节约能源。书写指导：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。
hǎo （好人）好
hào（爱好）
这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。
本段详细介绍了葡萄干的制作过程。
葡萄沟真是个好地方。总结全文。
你喜欢葡萄沟吗？说明理由。
参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。
此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。
这句突出了葡萄的数量很多以及葡萄的色泽鲜艳。
照样子写一写：
甜葡—萄苦种植在喜山爱坡—葡的讨梯厌田萄上。展一开—大收拢串热一情—冷大淡串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、
(3)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
wèi
留钉分味
留下留恋钉珠订上分外分量味道年味
味产分留
淡
沟搭好
梨干
够钉
fèn pō
笔顺：组词：月份年份备份一份造句：今天我我吃了一份土豆丝盖浇饭。书写指导：左窄右宽，“分”撇短，捺舒展。
笔顺：组词：山坡上坡坡地下坡造句：一群山羊在山坡上吃草。书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。
造句：上海是一座国际化现代大都市。
书写指导：“走”最后一笔舒展，“己”勿太大。
书写指导：点起笔在竖中线上，横宜长。

部编版人教版二年级语文上册新的葡萄沟课件

这句话把（茂密的枝叶）比作（绿色的凉棚），用（绿色的凉棚）比喻（茂密的枝叶）。
分析：
茂密的枝叶向四面展开（描述），就像搭起一个个绿色的凉棚（比喻）。
例句：
1.成熟的柿子挂在枝头，就像一个个红灯笼。
2.红红的太阳挂在天空，就像一个燃烧的火球。
3.红红的苹果挂在枝头，就像一张张笑脸。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
有（樱桃），（五月到了九十月份，人们最喜爱( 柚子 )成熟了。
如果你去葡萄沟，最想做什么？
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、
沙果，到九十月份，人们最喜爱的
葡萄成熟了。这句话是按（）顺序写的？
1
2
我的家乡在四川成都，那里盛产水果。
（有（）有（），（），（）有（）），
到了九十月份，人们最喜爱( )成熟了。
我的家乡在四川成都，那里盛产水果。
（一月）有（草莓），（四月））有（枇杷），
晾房
晾房修在山坡上，样子有点像碉堡，四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
晾房
挂在
流动的空气
蒸发
架子上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ就制成了
水分
葡萄干
蒸发现象
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，盛产那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟最喜爱了。

2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。

特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。

作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。

代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。

时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。

文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。

同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。

02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。

写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。

描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。

修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。

情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。

意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。

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蜜桃
沙果
八九月份：葡萄
你知道吗？
（新疆吐鲁番）有个地方叫葡萄沟。那里出产水果，五月有（杏子），七八月有（香梨）、（蜜桃）、（沙果），到了九十月份，（人们最喜爱的葡萄成熟了）。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
课文
葡萄沟
你们了解葡萄沟吗？
葡萄沟位于吐鲁番市东北11千米的火焰山峡谷中。它南北长8千米，东西宽约0.6 千米，最宽处可达2千米。沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落有致。这里有座专供游人参观的葡萄园，曲径通幽，令人心旷神怡。
我会读
沟产梨搭城留
钉
利
分
味
份
茂密新疆葡萄沟
阴房修在山坡上。样子像碉堡，四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？运到利用
晾房
挂在
流动的热空气
蒸发
架子上
就制成了
葡萄干
水分
生活中蒸发现象有很多，你们还见过哪些？
粥放一会儿表面有一层膜；
要是你这时候到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你
吃个够。
齐读课文第三自然段
思考热情好客的维吾尔族老乡是怎样处理收获的葡萄的呢?葡萄沟生产的葡萄干有什么特点呢?
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，颗粒大，
味道甜，非常有名。
洗完的衣服会干；
夏天洒水过一会儿地面会干、蔬菜放一段时间就会干；
土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
我会写
一份两份
山坡下坡
梯子电梯
城市进城
上市市区
利益有利
课堂练习
梯好
份
坡市收
客
城
利分 dā
pé nɡ
搭凉棚
yán
pō
维吾尔族
fān
ɡò u
吃个够
zhēnɡ
颜色
吐鲁番
zhì
蒸发
liú
山坡
制造
留着
茂密吐鲁番凉棚钉子碉堡搭起蜜桃五光十色留下山坡
葡萄沟阴房新疆钉木板四季不够梯田热情好客维吾尔族
葡萄沟真是个好地方。
？
五月：杏子香梨七八月：
到了( 秋季 )，葡萄( 一大串一大串地 )
挂在绿叶底下，有( 红 )的、有( 白 )的、紫的、暗红的、淡绿的，( 五光十色 )，美
丽极了。
看谁最聪明！
什么季节夏季秋季葡萄怎么样
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。