一轮复习 现代生物进化理论_图文.ppt
高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测(二十六)现代生物进化理论
高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（二十六）现代生物进化理论一、选择题1．经调查发现，某地域菜青虫种群的抗药性不时增强，其缘由是延续多年对菜青虫运用农药。
以下表达正确的选项是()A．运用农药招致菜青虫发作抗药性变异B．菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果C．经过选择招致菜青虫抗药性变异不时积聚D．环境是形成菜青虫抗药性不时增强的动力解析：选C可遗传的变异为生物退化提供原资料，抗药性的发生是基因突变的结果，农药只是起到了选择作用；菜青虫抗药性增强是自然选择的结果；自然选择可以招致有利变异的积聚，即农药的选择使菜青虫的抗药性(有利变异)不时积聚；自然选择是形成菜青虫抗药性不时增强的动力。
2．有人将欧洲家兔带到某小岛上，几百年之后小岛上的这些兔子后代不能与欧洲家兔杂交发生后代。
以下表达错误的选项是()A．不同的环境对这两个种群的变异停止了选择B．天文环境决议了两个种群会发生不同的变异C．由于隔离，两个种群的基因频率发生较大的差异D．两个种群已发生生殖隔离，构成不同物种解析：选B不同环境对这两个种群的变异停止了选择，使种群的基因频率朝着一定方向变化；突变和基因重组为生物退化提供原资料，变异是不定向的，不是由环境决议的；由于二者之间存在生殖隔离，两个种群的基因频率发生了较大的差异；由于这些兔子后代与欧洲家兔不能杂交发生后代，说明曾经发生生殖隔离，构成了不同的物种。
3．(2021·烟台一模)家蝇对某类杀虫剂发生抗性，如下图为对甲、乙、丙三个地域家蝇种群的敏理性和抗性基因型频率调查剖析的结果。
以下表达错误的选项是() A．假定对这三个地域的家蝇喷洒等剂量的此类杀虫剂，死亡率最低的为乙地域的家蝇种群B．丙地域的家蝇种群中抗性基因的频率为8.5%C．这三个地域的家蝇种群的敏理性基因频率不同是自然选择的结果D．家蝇抗药性的发生添加了物种丰厚度，提高了生态系统的动摇性解析：选D据图剖析可知，家蝇的抗性集体有纯合子和杂合子，敏理性特性只要纯合子，因此抗性对敏理性为显性。
红对勾2015高考生物一轮课件：2.7现代生物进化理论
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①形态、结构：两个种群形态、结构相同，不一定是 同一物种，如两个种群的生物形态、结构相同，但繁殖期 不同，不能交配，则两个种群属于两个物种。 ②是否能够交配：两个种群的生物能够交配，不一定 属于同一物种，如果交配后代不育，则两个种群的生物不 属于一个物种，如马和驴相互交配产生骡子，骡子不能经 过有性生殖产生后代，马和驴不属于同一物种。
现代生物进化理论的由来
1．拉马克的进化学说 ________和________是生物不断进化的原因，生物 是由低等到高等逐渐进化的。
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2．达尔文的自然选择学说(连线) ①过度繁殖 ②生存斗争 ⑧遗传和变异 ④适者生存 a．生物进化的动力和选择手段 b．自然选择的结果 c．选择的基础 d．生物进化的内因
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【解析】
蜥蜴产生不同性状，原因可能是突变或基
因重组，不同的性状中有利的保存而不利的被淘汰，属于 自然选择的结果，新物种产生的必要条件是隔离，故A正 确；生物进化的基本单位是种群，种群即一定区域内同种 生物所有的个体，故B正确；由于地理隔离，不同环境内 的生物进化方向可能有差异，但进化是个漫长的过程，故
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答案：D
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物种形成与生物进化
1．物种形成的方式 (1)渐变式：
高三一轮复习生的物进化
生物多样性
遗传变异
个体
自然选择
〖例题〗用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长；B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异；C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相选择的结果；D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性。
2%
在正常环境条件下，残翅是不利变异，经长期的自然选择而不断被淘汰，自然选择决定生物进化的方向。
基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。基因频率＝该基因的总数 / 该等位基因的总数
01
02
关于种群基因频率的计算
1、利用个体数目计算基因频率
某基因频率=
该等位基因的总数
某基因的数目
例2、对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，780名女生中有患者23人，携带者52人，820名男生中有755人正常，则该群体中色盲基因的频率为
D
3．(2010·江苏高考，12)根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是( )A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
D
(2010·上海生物，28)某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是
四、隔离与物种的形成
物种：在自然状态下能够交配繁殖并产生可育后代的一群生物个体。
隔离：
不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
东北虎和华南虎
2019届高三一轮复习备考生物苏教专版一体资料课件：第七单元 生物的变异、育种和进化 第23讲
第七单元 生物的变异、育种和进化第23讲 生物的进化[考纲要求] 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。
2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
内容索引考点 生物进化理论矫正易错 强记长句重温高考演练模拟课时作业生物进化理论考点1.早期的生物进化理论(1)拉马克的进化学说①基本观点：物种是可变的，所有现存物种都是从 演变而来的；生物本身存在 连续发展的内在趋势；“_________”和“___________”是生物不断进化的原因。
②意义：为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。
知识梳理其他物种用进废退获得性遗传由低级向高级(2)达尔文的进化学说①基础观点a.物种是 的。
b. 和 。
c.适应是 的结果。
②不足：对于遗传变异的本质，以及______________________________等问题，不能做出科学的解释。
可变生存斗争自然选择自然选择自然选择如何对可遗传变异起作用②生物进化的实质是种群的发生变化。
是影响基因频率变化的主要原因之一。
2.现代综合进化理论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的 。
②基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 的比率。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料全部基因等位基因数①可遗传变异的来源突变__________________基因重组基因突变染色体变异基因频率自然选择三个环节：突变和基因重组、 及隔离形成标志：____________(3)自然选择决定生物进化的方向。
变异 不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生 生物朝一定方向缓慢进化。
(4)隔离是物种形成的必要条件不定向地定向改变①隔离地理隔离和_________基因不能_________生殖隔离自由交流②物种形成自然选择产生生殖隔离3.分子进化的中性学说大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是的逐渐积累，而不是自然选择。
中性突变4.共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化①概念：不同物种之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。
人教版试题试卷2011高考生物一轮复习课件：必修2 第7章 现代生物进化理论 单元综合提升ppt
①没有阐明遗传变异 的本质以及自然选择 的作用机理 不 ②着重研究生物个体 同 进化 点 ③认为物种形成是微 然选择对遗传变 异的作用机理 ②强调群体进化，认 为种群是生物进化的 基本单位 ③隔离是物种形成的 必要条件
共 ①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、 适应性
界限，形成生殖隔离，标志着新的物种形成，
• 【训练2】 下列各项中，分别属于不同物
种的是( • ) B．东北虎和
A．山羊和绵羊
华南虎
• C．黑人和白人 和非糯性玉米 D．糯性玉米
•
解析：山羊和绵羊之间存在生殖隔离，
• 【训练3】(2008·高考江苏)某植物种群中， AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随 机交配产生的后代中AA个体百分比、A基 因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、 A基因频率的变化依次为( ) • A．增大，不变；不变，不变 • B．不变，增大；增大，不变 • C．不变，不变；增大，不变 • D．不变，不变；不变，增大
•解析：由题意知，种群中A的基因频率为： 40%，a的基因频率为：60%，随机交配产生 的后代中AA个体的百分比：40%×40%＝ 16%，aa：60%×60%＝36%，Aa：48%，A 的基因频率为16%＋48%/2＝40%；自交产生 的后代中AA个体百分比：16%＋48%×1/4＝ 28%，aa：36%＋48%×1/4＝48%，Aa： 1/2×48%＝24%，A基因频率为28%＋ 1/2×24%＝40%，所以C正确。 •答案：C
• 2.图解 • (1)自然选择学说图解：
• (2)现代生物进化理论图解：
•(1)达尔文的自然选择学说是现代生物进化理 论的核心与基础，而后者是前者的发展与完 善。 •(2)遗传和变异是进化的内因(原料)，生存斗 争是进化的动力(外因)，自然选择决定了进化 的方向。
高考生物一轮总复习必修2遗传与进化第7单元生物的变异育种与进化第3讲生物的进化课件
提供原材料。
3．自然选择对种群基因频率变化的影响
不利变异 有利变异
表型
基因
基因频率
定
向
方向
一定的
4．隔离在物种形成中的作用
(1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生_可__育___后代的
一群生物。
基因
(2)隔离
相互交配
同种
可育的后代
基因
(3)新物种的形成过程
突变 基因交流
基因频率
基因库
2．适应是自然选择 3．通过分析滥用抗生素导致抗药性病菌增多
的结果。
的现象，引导人们认识不正确使用抗生素带
来的危害，关注人类健康。(社会责任)
考点一 生物有共同祖先的证据、 自然选择与适应的形成
1．生物有共同祖先的证据 (1)地层中陈列的证据——化石 (2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 ①比较解剖学证据； ②__胚__胎__学___证据； ③细胞和分子水平的证据。
3.协同进化的实例
协同进化类型它传粉的蛾
不同物种之间
种间 斗争
捕食 寄生 种间竞争
猎豹和斑马 黏液瘤病毒和兔子
农作物与杂草
生物与 无机环 境之间
地球早期无氧环境→厌氧生物 生物影响环境，环
→光合生物出现→空气中有氧 境影响生物
气→出现好氧生物
考向 围绕生物进化与物种形成考查生命观念及科学思维 例例3 3 (2021·湖南卷)金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成，是中国 古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然 状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是
2．生物有共同祖先的分子生物学证据和结论 (1)证据 ①DNA分子水平：大多数现存生物的遗传物质都是DNA，而且它们 的DNA在组成、结构和功能上有许多共同之处，不同生物的DNA在行使 功能时也有许多相似之处。
高中生物课件高中生物课件2019三维设计高考生物一轮复习课件 必修二 第三单元 第三讲 生物的进化
生物进化。
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抗药性又称耐药性，抗药性是物竞天择的结果，由于 大量使用抗生素，具有抗药性的病菌就越来越多，用来有 效对抗病菌的抗生素的种类愈来愈少，虽然新药在研发， 但细菌发展抗药性的速度却不下于人们发明新药的速度。 所以有人悲观地预期“后抗生素时代”——抗生素无效 的时代就要来临。
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对点落实
中不断进化和发展。 (2)原因：生物与 生物 之间的相互选择和生物与 无机环境 之
间的相互影响。
2．生物多样性
所含内容 形成原因 进化证据
基因多样性、_物__种__多样性、生 __态__系__统__多样性 共__同__进__化__
主要是_化__石__
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基本技能问题化
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1．判断下列说法的正误
(1)生物进化的基本单位是群落
(×)
(2)生物进化的方向与基因突变的方向一致
(×)
(3)生物进化过程的实质在于有利变异的保存
(×)
(4)突变可以改变生物进化的方向
(×)
(5)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
(×)
(6)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 (√)
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2．基因突变频率很低，而且大多数基因突变对生物体是有害的， 但为何它仍可“为生物进化提供原材料”？ 提示：对于生物个体而言，发生自然突变的频率是很低的。 但是，一个物种往往是由许多个体组成的，就整个物种来看， 在漫长的进化历程中产生的突变还是很多的，其中有不少突 变是有利突变，对生物的进化有重要意义。因此，基因突变 能够为生物进化提供原材料。
下列相关叙述错误的是
()
A．①类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生
抗性基因
高考生物一轮复习 第七单元 第3讲 生物进化
知识梳理 考能诊断
考点一 现代生物进化理论的主要内容
1．人工选择和自然选择的比较 (1)区别：二者选择的标准不同，目的不同。人工选择是以“是否 对人类有利”为标准，对人类有利的基因或性状被保留下来，不利 的就被淘汰。而自然选择的标准为“是否有利于该生物的生存”， 有利于该生物生存的性状或基因就被保留下来，不利的就被淘汰。 (2)联系：二者都使被选择的种群的基因频率发生改变。
6．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。
√
(2010·高考山东卷)( )
题组设计 解题技法
题组一 达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比
较分析
答案 解析
1．下列关于现代生物进化理论的叙述中，
不正确的是
D(
)
种群是生物进化的 基本单位。突变和 基因重组为生物进
A．现代生物进化理论是在自然选择学
2．变异与环境的关系 变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变 异的因素。通过环境的选择将生物个体中产生的不定向变异中的有 利变异选择出来，其余变异被淘汰。
知识梳理 考能诊断
考点一 现代生物进化理论的主要内容
1．自然选择决定了生物变异和进化的方向。
(2013·高考江苏卷)( ×)
较分析
答案 解析
2．现代生物进化理论区别于达尔文自
然选择学说的基本观点是
A(
)
现代生物进化理论认为 生物进化的基本单位是 种群，生物进化的实质
①种群是生物进化的基本单位 ② 在于种群基因频率的改
种群是生物繁殖的基本单位 ③生 变。
物进化的实质在于种群基因频率的
改变 ④自然选择决定生物进化的
方向
A．①③
题组设计 解题技法