四级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便教科版2
合集下载
四年级品德与社会无声的朋友优秀课件
伤害生活中无声的朋友，最终受 伤是我们的健康生活，是我们自己！
公共设施损坏严重 拷问市民社会公德_
路灯不亮井盖被偷 市民受伤
宪法规定
公共财产 神圣不可侵犯！
展开行动
小组讨论：如何保护公用设施？
我们应该这样做： • 给公用设施洗洗澡 • 修补社区附近的公用设施 • 开展宣传活动 • ……
爱护公用设施 是你我应有的责任
我为朋友伸援手
• 擦拭校园的公用设施
• 给一二年级的小弟弟、小妹妹介绍怎样爱 护公用设施
无声的朋友
返回
四年级品德与社会 无声的朋友
长椅 电公话交亭站路台灯
公用设施篮球垃 消架圾防塑源自栓胶跑道宣传栏乒乓台
公用设施的特点
• 共同使用 • 公家的 • 方便使用 • 为大家服务
感受无声朋友的作用
带来便利 生活舒心
小区里的长椅 伤心的哭了！
公用电话的自述
我身上长满了“牛皮癣”，还刻了许多字， 还用香糖来“美化”我。
无声的朋友 教科版四年级上册(2)
家都来做一个爱护公共设施的小卫士吧！
伤害了这些生活中无声的好 朋友，最终受伤害的其实是我们 的健康生活，是我们自己！
爱护公共设施
一天，我们经过上学的那条路，走着走着，发现前方的路上有一块黑 糊糊的东西，我走近一看，原来是一个没有井盖的井敞开着 “嘴巴不注意 ，就会掉下去，非常危险。 不只是井盖，我们每天的学习、工作和生活都离不开公共设施。这些公共 设施也需要我们大家来关心、爱护。爱护公共设施是我们义不容辞的责任 。我们要用实际行动爱护公共设施 ,从爱护具体物品做起，做到小心使用 ，不损坏、不乱涂乱画、不随意摇晃、不占为己有，看见破坏公共设施的 行为要及时制止，发现公物被破坏要及时报告给有关部门进行修理。要有 主人翁意识，从小养成自觉爱护公共设施的好习惯。这样才能让这些设施 为大家的工作、学习和生活带来更多的方便，提供更多的服务。让我们大
伤害了这些生活中无声的好 朋友，最终受伤害的其实是我们 的健康生活，是我们自己！
爱护公共设施
一天，我们经过上学的那条路，走着走着，发现前方的路上有一块黑 糊糊的东西，我走近一看，原来是一个没有井盖的井敞开着 “嘴巴不注意 ，就会掉下去，非常危险。 不只是井盖，我们每天的学习、工作和生活都离不开公共设施。这些公共 设施也需要我们大家来关心、爱护。爱护公共设施是我们义不容辞的责任 。我们要用实际行动爱护公共设施 ,从爱护具体物品做起，做到小心使用 ，不损坏、不乱涂乱画、不随意摇晃、不占为己有，看见破坏公共设施的 行为要及时制止，发现公物被破坏要及时报告给有关部门进行修理。要有 主人翁意识，从小养成自觉爱护公共设施的好习惯。这样才能让这些设施 为大家的工作、学习和生活带来更多的方便，提供更多的服务。让我们大
四年级上册品德与社会课件PPT：无声的朋友 有它真方便-教科版
人行天桥
在学校门口建了人行 天桥，我们过马路再
也不害怕了！
谢谢
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
• 它们默默地为我们服务，为我 们的生活提供无尽的便利。
它们的名称
• 它们都有一个共同的名称：公 共设施。
• 你都认识它们吗？都知道它们 叫什么吗？
公共桌椅
爷爷最喜欢在这里 下棋了。
街灯
妆点着我们的 家园。
公用电话亭
有了我，即使
在外面你就可以 给打电话哦！
说一说
• 我们生活中还有哪些公用设施？
无声的朋友
有它真方便
பைடு நூலகம்
猜猜我是谁？
垃圾桶
在你的生活中我无处不在： 有时，我站在教室的角落， 有时，我也站在马路边。我 有一个空空大大的肚子。没 有我，你的生活不能保持干 净。
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【推荐】
• 我们每天都在享受着公共设施提供的各种 方便。
• 我们应该感谢它们，爱护它们。
• 但是，在你的身边，有破坏公用设施的现 象吗？
• 你做过这样的事情吗？你认为这样做对吗？ 为什么？
• 伤害了这些生活中无声的好朋 友，最终受伤害的其实是我们 的健康生活，是我们自己！
小偷的破坏行为会产生什么样的 严重后果？为什么小偷的行为不但 是不文明的行为，而且还是违法行 为？
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
•
•
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
施的建议。
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】 四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】 四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
• 我们应该感谢它们，爱护它们。
• 但是，在你的身边，有破坏公用设施的现 象吗？
• 你做过这样的事情吗？你认为这样做对吗？ 为什么？
• 伤害了这些生活中无声的好朋 友，最终受伤害的其实是我们 的健康生活，是我们自己！
小偷的破坏行为会产生什么样的 严重后果？为什么小偷的行为不但 是不文明的行为，而且还是违法行 为？
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
•
•
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
施的建议。
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】 四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】 四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页PPT)【 推荐】
(四上)品德与社会PPT课件 1 无声的朋友 听听他们的诉说教科版(13页)
我们可以开展哪些
我
力所能及的活动爱
们
护我们的公用设施？
的 倡
• 给公用设施洗洗澡
议
• 写倡议书
• 开展宣传活动
• 把自己的调查报告说给同学们听一听。
• 大家交流一下，提出自己一些保护公共设 施的建议。
公用设施
方 便 生 活 ， 美 化 环 境。 保 护 设 施 ， 人 人 有 责。
•
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
• 我们每天都在享受着公共设施提供的各种 方便。
• 我们应该感谢它们，爱护它们。
• 但是，在你的身边，有破坏公用设施的现 象吗？
• 你做过这样的事情吗？你认为这样做对吗？ 为什么？
• 伤害了这些生活中无声的好朋 友，最终受伤害的其实是我们 的健康生活，是我们自己！
小偷的破坏行为会产生什么样的 严重后果？为什么小偷的行为不但 是不文明的行为，而且还是违法行 为？
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 有它真方便教科版(13页PPT)【推荐】
•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
•
9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
•
•
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
在你的生活中我无处不在： 有时，我站在教室的角落， 有时，我也站在马路边。我 有一个空空大大的肚子。没 有我，你的生活不能保持干 净。
• 小小指路牌，方便你我他。 • 有了指路牌，我就可以放心找
路了。
• 在我们的周围，有许许多多的 这样无声的朋友。
• 它们默默地为我们服务，为我 们的生活提供无尽的便利。
妆点着我们的 家园。
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 有它真方便教科版(13页PPT)【推荐 】
四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 有它真方便教科版(13页PPT)【推荐 】 四年级上品德与社会课件- 1 无声的朋友 有它真方便教科版(13页PPT)【推荐 】
小学四年级品德与社会无声的朋友课件
谢谢观赏
2、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们 的立场替它们说说话。
3、讨论：具体保护措施。
4、汇报：选择你喜欢的汇报方式。
1、四人小组确定一个最关心的公用设施。
2、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们 的立场替它们说说话。
3、讨论：具体保护措施。
4、汇报：选择你喜欢的汇报方式。 No
Image
No Image
No Image
No Image
No Image
宪法规定： “公共财产神圣不可侵犯。”
破坏公共财产是不文明的行为， 严重的甚至是违法犯罪行为。
No Image
No 公用设施为大家，方便美化你我他。
爱惜公物我有责，赶快行动做起来。
Image 若是有人搞破坏，我们齐声告诉他
“公共财产勿侵犯，严重即是违宪法！”
小学四年级品德与社会《无声的朋 友》课件
某校某月报修统计
凳子
课桌
(张) 电灯
（个）
门
窗户
（扇）
电灯开关
（个）
阳台水龙头 （个）
共计：52次
（盏） （扇）
No Image
No Image
No Image
No Image
No Image
……
ห้องสมุดไป่ตู้、四人小组确定一个最关心的公用设施。
四级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说教科版2
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
• 把自己的调查报告说给同学们听一听。 • 大家交流一下，提出自己一些保护公共设
施的建的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
活动二 给你家附近的公用设施“洗洗澡”。
小偷的破坏行为会产生什么样的 严重后果？为什么小偷的行为不但 是不文明的行为，而且还是违法行 为？
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
读一读
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
无声的朋友
听听它们的诉说
• 我们每天都在享受着公共设施提供的各种 方便。
• 我们应该感谢它们，爱护它们。
• 但是，在你的身边，有破坏公用设施的现 象吗？
• 你做过这样的事情吗？你认为这样做对吗？ 为什么？
电话亭上的“牛皮癣”
板凳上的口香糖
景点上的刻字
议一议
• 伤害了这些生活中无声的好朋 友，最终受伤害的其实是我们 的健康生活，是我们自己！
我 们 的 倡 议
我们可以开展哪些 力所能及的活动爱 护我们的公用设施？
• 给公用设施洗洗澡
• 写倡议书
• 开展宣传活动
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
活动一
了解一下公共设施的使用情况！
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 听听他们的诉说｜教科版1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
也不害怕了！
谢谢
公用电话亭
有了我，即使
在外面你就可以 给打电话哦！
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
说一说 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
人行天桥
在学校门口建了人行 天桥，我们过马路再
公共桌椅
爷爷最喜欢在这里 下棋了。
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
街灯
妆点着我们的 家园。
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
无声的朋友
有它真方便
猜猜我是谁？
垃圾桶
在你的生活中我无处不在： 有时，我站在教室的角落， 有时，我也站在马路边。我 有一个空空大大的肚子。没 有我，你的生活不能保持干 净。
指路牌
• 小小指路牌，方便你我他。 • 有了指路牌，我就可以放心找
路了。
• 在我们的周围，有许许多多的 这样无声的朋友。
• 它们默默地为我们服务，为我 们的生活提供无尽的便利。
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
它们的名称
• 它们都有一个共同的名称：公 共设施。
• 你都认识它们吗？都知道它们 叫什么吗？
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
谢谢
公用电话亭
有了我，即使
在外面你就可以 给打电话哦！
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
说一说 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
人行天桥
在学校门口建了人行 天桥，我们过马路再
公共桌椅
爷爷最喜欢在这里 下棋了。
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
街灯
妆点着我们的 家园。
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
无声的朋友
有它真方便
猜猜我是谁？
垃圾桶
在你的生活中我无处不在： 有时，我站在教室的角落， 有时，我也站在马路边。我 有一个空空大大的肚子。没 有我，你的生活不能保持干 净。
指路牌
• 小小指路牌，方便你我他。 • 有了指路牌，我就可以放心找
路了。
• 在我们的周围，有许许多多的 这样无声的朋友。
• 它们默默地为我们服务，为我 们的生活提供无尽的便利。
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
它们的名称
• 它们都有一个共同的名称：公 共设施。
• 你都认识它们吗？都知道它们 叫什么吗？
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1
四年级上册品德与社会课件- 无声的朋友 有它真方便｜教科版1