二年级体育室内课教案
体育二年级上册室内课 教案 (6)
二（1）
教学小结
二（1）
情况
良
全班同学都能认真听讲。
第四、做眼保健操时要求手保持清洁，指甲要剪短。
第五、一遍眼保健操做完，眼部有一种轻松的感觉，说明效果很好，能天天坚持做一两遍，一定有益处。
（2）得了近视眼怎么办？
患假性近视者，要注意保护眼睛，坚持每天做两次眼保健操，加强体育锻炼，慢慢地视力可以恢复正常。严重者可以试用雾视疗法，即戴用200~300度老化镜，每天或隔天戴镜一次，每次半小时到一小时，15次为一疗程。在治疗期间，每隔一星期检查一次视力，如视力已恢复正常，就可停止治疗。
四、室内活动
碰球
重点：提示学生观察组长的手势变化，做到快速反应、步调一致。
五、结束部分小结本课ຫໍສະໝຸດ 宣布下课四、教学步骤：
1、讲解游戏方法和要求，。
2、按小组顺序依次做“碰球”练习。
3、各组组长上来指挥，练习“碰球”游戏，熟悉游戏的做法。
4、组织学生游戏比赛。
五、课后问题
说一说做眼保健操要注意些什么？
授课记载
二、原位练习
1、绕腕运动2、压指运动3、头部运动4、肩部运动
5、体转运动6、凳面支撑
（8/4）拍
三、教学内容：
（一）教学步骤：
（1）做眼保健操要注意些什么？
第一、按摩的穴位要准确。
第二、按摩的力度要得当，手法要柔和，要先轻后重，以被按摩的穴位感到酸胀而不痛为年恰当。
第三、按摩的动作节奏要缓慢，最好是按唱片乐曲节奏去做。
体育室内课教案
课次
教学内容
1健康常识：为什么饭后或空腹运动不好？2、游戏：侦察兵
教学要求
能知道做眼保健操应注意的事项。能知道游戏名称，懂得碰球的方法和要求。
二年级室内体育课教案全集
二年级室内体育课教案全集
一、教学目标
1.培养学生热爱运动的兴趣；
2.提高学生的身体协调能力；
3.提高学生的团队合作意识。
二、教学准备
1.教学器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等；
2.教学环境：开阔的室内体育馆；
3.教学辅助：计分牌、扩音器等。
三、教学内容
第一节：篮球传球练习
1.培养学生基本的传球技巧；
2.分组进行传球练习；
3.让学生体验合作的乐趣。
第二节：足球带球练习
1.教授基本的带球技巧；
2.进行带球对抗训练；
3.提升学生足球技术。
第三节：羽毛球拍打练习
1.教授羽毛球拍打技巧；
2.进行小组对抗比赛；
3.提高学生反应能力。
第四节：跳绳练习
1.教授基本的跳绳动作；
2.进行跳绳比赛；
3.提高学生身体协调能力。
四、教学方法
1.示范引导法；
2.分组合作学习；
3.实践探究法。
五、教学评价
1.观察学生的表现；
2.通过小组表现评价；
3.鼓励学生积极参与。
六、教学反思
1.思考每节课的教学效果；
2.总结学生的学习收获；
3.改进教学方法，提升教学质量。
通过这一系列的室内体育课教学，希望能够激发学生对运动的热爱，提高学生的身体素质和团队合作意识，为培养全面发展的学生奠定基础。
小学体育室内课教案
小学体育室内课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的室内体育活动技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的体育精神，增强体质，促进身心健康。
二、教学内容：1. 基本动作练习：如坐位体前屈、跳绳、坐姿换腿等。
2. 团队游戏：如“抓手指”、“切西瓜”等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本动作的规范性和准确性。
2. 教学难点：团队游戏的协调性和合作性。
四、教学准备：1. 教室内宽敞，无障碍物，确保学生安全。
2. 准备相关体育器材，如跳绳、抓手指道具等。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意室内体育活动的安全事项。
2. 基本动作练习（10分钟）：教师示范并讲解基本动作的要领，学生跟随教师练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织学生进行团队游戏，引导学生积极参与，培养团队合作精神。
4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，强调室内体育活动的重要性，鼓励学生在课后继续锻炼。
六、教学评价：1. 学生能正确完成基本动作，动作规范、准确。
3. 学生对室内体育活动有兴趣，积极参与课后锻炼。
七、教学拓展：1. 组织学生进行室内体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 结合其他学科，如数学、语文等，设计有趣的体育室内课程，让学生在锻炼身体的提高其他学科的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保室内体育活动场地安全，无障碍物，避免学生受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，调整教学难度，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
九、教学反馈：1. 课后收集学生对室内体育课的反馈意见，了解学生的需求和改进建议。
2. 观察学生在课堂上的表现，总结教学方法的优缺点，不断优化教学过程。
3. 与家长沟通，了解学生在家的锻炼情况，鼓励家长积极参与学生的体育活动。
十、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和教学方式。
体育教案-室内课
体育教案－室内课一二年级体育课教案时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/46小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
14小场地设计教室教学回顾。
二年级室内体育课教案
二年级室内体育课教案【篇一：二年级体育室内课教案】二年级体育室内课教案一、教材内容：1、《游戏与安全》2、室内活动:传“秘密口令”二、教学目标1、使学生知道进行游戏时，应注意的问题，防止意外伤害事故发生 2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识。
三、重点与难点重点:：做游戏时要有安全意识难点：如何增强学生的安全意识四、教学过程:（1）激发兴趣：小朋友们，今天我们在教室里上一堂室内课。
我们以比赛的形式，以大组为单位，看看课上哪组表现最好，比比哪组获得的红星最多。
（2）导入新课:1、做一个小游戏“击鼓传笔”，导入新课。
在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容，能一下子吸引学生的注意力。
2、学习新课：《游戏与安全》1）播放幻灯片，讨论图上小朋友在干什么？2）讨论：①游戏时首先要注意做什么? ②玩危险游戏有什么后果? 3）结合图片分析玩危险游戏的后果4）四人小组为单位讲述发生在自己身边的危险游戏及后果，并请代表上台讲述。
5）讨论体育课如何保证游戏安全？a、要注意选择安全的场所。
b、要选择安全的游戏来做。
c、游戏时要选择合适的时间。
6③在操场上“抢位置”游戏( ) ④爬树掏鸟窝()里玩飞镖( )⑥比一比谁跑楼梯快( ) ⑦拿尺子和笔当武器玩打仗3、室内游戏：传“秘密口令”①讲解游戏方法与规则②强调注意安全五、板书设计:体育课游戏时如何保证安全?1）2）3）4）①在马路上进行骑自行车比赛( ) ②在七楼楼顶放风筝( ) 要注意选择安全的场所。
要选择安全的游戏来做。
游戏时要选择合适的时间。
要穿便于游戏的衣着。
六、课后小结：七、课外作业：②发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们【篇二：二年级体育上册体育与健康室内课教案】最新版体育与健康室内课教案一．教学内容：安全常识和韵律活动二．教学目标：1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
体育二年级上册室内课 教案 (5)
1、绕腕运动2、压指运动3、头部运动4、肩部运动
5、体转运动6、凳面支撑
（8/4）拍
三、教学内容：
（一）教学步骤：
（1）上体育课要注意安全
学生在体育课上要进行各种体育活动，由于多种原因，可能会发生运动损伤事故，因此，必须重视体育课内的安全，要做到以下几方面：
1、听指挥，按要求有秩序活动，因为纪律不好的时候最容易发生损伤事故。
体育室内课教案
课次5
教学内容
1、安全常识：上体育课要注意安全2、游戏：打手臂
教学要求
能知道做体育课上注意安全的重要性。能知道游戏名称，方法和要求。
培养学生能积极参与活动，对比赛中取得胜利感到自豪。
一、宣布上课
及师生问好
二、室内操
三、安全常识
上体育课要注意安全
一、教师简单介绍教学计划，教师宣布教学内容和要求。
2、做练习时，如感到头昏、无力或其他方面的身体不适，应及时减小运动强度，或停下来休息。
3、做跳山羊、单杠、双杠等运动时要相互帮助和保护，还要学会自我保护的方法。
4、要认真做好准备活动，避免肌肉拉伤和关节扭伤。
5、不要在固定不牢的器械上进行运动。
6、上课时要衣着轻便，穿运动鞋，口袋里不要放小刀、图钉等尖锐器物。
五、课后问题
体育课应注意哪些安全问题？
授
课
记
载
班级
二（1）
教
学
小
结
二（1）
学生知道上课时应该注意的一些能保证安全的方法及避免的方法。
情况
良好四、室内活动大手臂 Nhomakorabea五、结束部分
小结本课
宣布下课
（2）体育课上安全的重要意义
体育教学内容主要有：田径、球类、体操、身体素质练习、游戏和韵律活动等。这些内容主要是以学生身体活动来实现的。
小学室内体育课教案(精选7篇)
小学室内体育课教案（精选7篇）小学室内体育课教案第1篇学习内容:体育常识、室内活动学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。
第一部分体育常识:课堂常规:教学重点:理解课堂常规的意义教学难点:养成良好的课堂常规组织教法:一、导入新课1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?”2、学生互相讨论,议一议挂图内容。
3、出示课题:课堂常规一、传授新知1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
④在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
⑤体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
⑦下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。
二、巩固新知1、教师指导学生带着问题小组讨论。
A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。
第二部分室内活动:分左右教学重点:理清左右的关系教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右组织教学: 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。
4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
小学室内体育课教案20篇
小学室内体育课教案20篇随着人们健康意识的增强，体育运动逐渐成为小学教育教学中重要的一环。
而随着气温的下降和天气的不可预知性，小学室内体育课也逐渐成为一项发展迅速的教育领域。
为了帮助小学教师更好地开展室内体育课教学，今天我们将分享一份拥有20篇小学室内体育课教案的文档。
一. 跳绳1. 跳绳基础技能教学本课程旨在让学生了解跳绳的基本技巧，并通过一些简单的练习来掌握这些技巧。
2. 循序渐进的跳绳训练本课程重点教授跳绳的结构和基本技能，并提供逐步增加难度的练习方式。
二. 健身操3. 有氧健身操本课程旨在通过有氧运动的方式提高学生的身体素质，包括强化肌肉系统和心血管系统等。
4. 踩台阶健身操本课程通过踩台阶的方式进行健身训练，锻炼学生的腿部肌肉和协调能力。
三. 瑜伽5. 瑜伽基础训练通过简单的瑜伽动作，让学生了解和掌握瑜伽的基本技能和理念。
6. 瑜伽柔软训练通过不同的伸展、屈曲和扭转动作进行训练，使学生更加柔软、灵活和平衡。
四. 综合技能7. 立定跳远训练通过跳远训练来强化学生的肌肉力量和协调性。
8. 接力跑训练本课程旨在通过比赛的方式训练学生的快速反应和合作意识。
五. 美式足球9. 美式足球基本技能训练本课程通过讲解和练习美式足球的基本技能，帮助学生掌握足球的规则和基本战术。
10. 美式足球对抗训练通过学校内部的比赛来练习应对各种不同形式的对抗，以提高学生的比赛技能。
六. 篮球11. 篮球基本技能训练本课程旨在让学生掌握篮球基本技巧，并培养学生的组织协调能力。
12. 篮球比赛训练通过比赛的方式训练学生的比赛策略和运动技能，提高学生的比赛能力。
七. 排球13. 排球基本技能训练本课程将介绍排球的基本技能，包括发球、传球和扣球等，并引导学生培养协作意识。
14. 排球比赛训练通过比赛的方式来提高学生的组织能力、战术分析能力和比赛策略。
八. 乒乓球15. 乒乓球基本技能训练本课程将教授乒乓球的基本技巧和战术演练，并逐步增加难度来提高学生的技能水平。
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二年级体育室内课教案
第一课
一、教材内容：
1、《游戏与安全》
2、室内活动: 传“秘密口令”
二、教学目标
1、使学生知道进行游戏时，应注意的问题，防止意外伤害事故发生2．通过
组织教学，培养学生安全意识、合作意识。
三、重点与难点
重点: ：做游戏时要有安全意识难点：如何增强学生的安全意识
四、教学过程:
（1）激发兴趣：小朋友们，今天我们在教室里上一堂室内课。
我们以比赛的形式，以大组为单位，看看课上哪组表现最好，比比哪组获得的红星最多。
（2）导入新课:
1、做一个小游戏“击鼓传笔”，导入新课。
在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容，能一下子吸引学生的注意力。
2、学习新课：《游戏与安全》
1）播放幻灯片，讨论图上小朋友在干什么？
2）讨论：①游戏时首先要注意做什么？②玩危险游戏有什么后果？
3）结合图片分析玩危险游戏的后果
4）四人小组为单位讲述发生在自己身边的危险游戏及后果，并请代表上台讲述。
5）讨论体育课如何保证游戏安全？
A、要注意选择安全的场所。
B、要选择安全的游戏来做。
C、游戏时要选择合适的时间。
D要穿便于游戏的衣着。
6）判断下列行为：正确的打“V”，错误的打“ X”。
①在马路上进行骑自行车比赛（）②在七楼楼顶放风筝（）
③在操场上“抢位置”游戏（）④爬树掏鸟窝（）⑤在教室里玩飞镖（）
⑥比一比谁跑楼梯快（）⑦拿尺子和笔当武器玩打仗
3、室内游戏：传“秘密口令”
①讲解游戏方法与规则
②强调注意安全
五、板书设计：
体育课游戏时如何保证安全？
1）要注意选择安全的场所。
2）要选择安全的游戏来做。
3）游戏时要选择合适的时间。
4）要穿便于游戏的衣着。
六、课后小结：
七、课外作业：
①回家后向弟妹或小朋友讲游戏时应注意的事项。
②发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们
第二课
教材:1,体育常识:做游戏的好处2,室内活动:劳动模仿操
第一部分:体育常识:做游戏的好处
教学目标:
能知道做游戏的好处.
能了解做游戏的要求.
能对游戏产生浓厚的兴趣.
重点:游戏对身体的锻炼作用.
难点:做好游戏的要求.
教学过程:
导入新课:
做一个小游戏,导入新课.在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容,能一下子
吸引学生的注意力.
学习新课:
借助课件学习游戏的好处：A,游戏能全面发展学生的身体素质，提高跑，跳,投等基本活动能力，增强体质.B,游戏能培养学生机智灵活，勇敢顽强的精神.C,游戏
能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神.
怎样做好游戏：首先要学会游戏的方法,确定游戏的规则和要求.其次要做好游戏的组织工作,如采用什么形式,分成几组,场地, 设备等.最后游戏时要注意安全防止伤害事故的发生.
三,巩固新课
教师说出一个游戏名称,把学生分成几个小组, 让学生自行组织游戏,看哪一
组所学的知识能灵活运用.
第二部分：室内活动：劳动模仿操
教学目标：
让学生了解劳动的意义,记住劳动模仿操4—6 节的名称和动作方法.
能完成4--6 节劳动模仿操的分解动作,并能初步随音乐将全套操连贯起来练习.
通过形象模仿,使学生体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的快乐心情重点:锯树,摘果实,运送果实的动作.
难点:能通过合作学练不断地改进动作,提高动作的熟练性. 学练过程:
组织:各自站立在座位边的过道里. 教法:1,观看光碟,启发学生从小热爱劳动的意识.
2, 指导组织学生分解学习各节动作.
3, 组织学生合作学练,巩固动作.
4, 组织学生跟录像,听音乐进行练习.
学法:1,观察动作,体验出劳动的意义.
2, 分解模仿各节操的动作,体验劳动时的艰辛和欢乐.
3, 两人一组合作学练,相互提示,检验,提高动作熟练性.
4, 随音乐节拍快乐地体验劳动.
要求:仔细观察,大胆模仿.
素质练习:举重物 4 次,6 次,8 次
放松练习:听音乐自编舞蹈进行放松.
板书设计:
做游戏的好处
好处:炼身体,养品质,练意志
要求:知方法,会组织,懂安全
课后小结:游戏是学生最喜爱的一项体育活动,如何更好地开展游戏,让学生知道游戏的好处是很重要的,这样学生就可以根据游戏的需要自己设计,以此来培养学
生遵守纪律,团结互助的集体主义精神
第三课安全常识和韵律活动
二．教学目标：
1. 使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2. 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保
护的技能。
3. 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4. 知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三．教学的重点难点：
重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五．教法与学法：
1. 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2. 菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程：
1. 导入揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2. 学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3. 教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4. 引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5. 验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？
让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6. 学生自己小结，学到什么知识？
7. 室内活动：动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。
跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8. 课堂小结：
同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。