草房子中桑桑的人物形象分析

曹文轩《草房子》中桑桑的人物形象分析摘要：桑桑是我国著名的少儿小说家曹文轩笔下的人物，桑桑是个精灵的化身，穿梭于油麻地的每个角落。

他生活于特殊年代，他的物质生活是贫乏的，而内心世界却永远充满朝气，正是如此他给我们诠释了苦难中美的含义。

桑桑有孩子特有的天性、顽皮幼稚，有很多缺点，但身上却有着许多宝贵的东西。

他的淘气、富于幻想，不谙世事塑造了他的矛盾性格。

我们以桑桑的经历中真切的体会了人世间的真善美，他给我们展示了特殊年代富有特殊风情的人生画卷。

关键词：苦难的美；矛盾性格；真善美桑桑是油麻地小学校长的儿子，一个活泼、顽皮、要强、又懂事，重感情的孩子。

正如曹文轩所说的那样：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。

”①他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。

桑桑是一个在苦难中长大的孩子,在苦难中长大的孩子有其独特的生活方式和矛盾的性格特征。

在他的身上让我们看到了久违的快乐的童年时光。

尤其是他身上的真善美使得他在那个时代中熠熠生辉。

虽然桑桑的生活已经离我们很远,但这个淘气、富于幻想、不谙世事的少年形象就像一个精灵一般扎根在我们的脑海中,下面笔者用三部分来分析这位曹文轩笔下的儿童人物形象,让我们试着走进桑桑的内心世界,去领略他独特的人格魅力。

一、桑桑身上带着苦难的美世上万物皆美，“苦难要写，但要以一种优美的方式”②基于这样一种创作思想和创作理念，即使物质的贫乏，即使是病痛的缠绕，即使是灾难的降临……再悲惨的事情在曹文轩的笔下都有美的力量，小说写的是中国五六十年代少年的故事，那时正是中国最贫困的时期，但作者笔下没有满眼的荒凉，没有满野的饿蜉，没有人性的龌龊，这不是作者有意回避，他也写到了贫穷，但是他反映的是贫穷中人们的勤劳拼搏和追求人性的善良。

桑桑是曹文轩童年的本身。

桑桑是个老好人,他总是能够和每一个人物发生关系,这是曹文轩的本意,做一个生活的旁观者。

尽管如此桑桑是脆弱孤独的,尤其是最后他生病时,他深深的感到了一个人的孤独。

他感觉自己就像是被人们隔绝了一样,以前的伙伴跟他走近了但是他却感到自己离他们越来越远了。

因为自己的病让他跟他们不一样。

但是桑桑是个善良的孩子,桑桑会心安理得的接受大家的好意甚至故意做出十分开心的样子让所有的人心安。

这是个懂事却又是孤独的孩子。

最后病好了,但是桑桑一家却要永远的离开油麻地了。

留下来得是孤独和桑桑对童年生活深深的眷恋和回忆。

苦难是一种美，苦难与美丽是一对双胞胎,只有在困难中寻求美,才可以把作者的内心一一体现出来,曹文轩正是怀着这样的心态去描写桑桑和他的伙伴们,他怀着普世之爱,怀着人道主义的悲悯情怀,对人间的一切苦难和人生的种种悲剧,同情着,惋惜着,痛苦着。

这种爱是博大的,是深沉的,正是由于太爱,才更有力量写苦。

作者希望透过淡淡的感伤,去寻求同样属于这些孩子身上的另一种美。

桑桑在苦难中的油麻地成长着，成熟了。

我们眼前总是闪现着一个个稚嫩却又坚毅的脸庞。

作者笔下的疾病也是一种美，疾病中的抗争、疾病中人们的照应，无不体现出另一种人性之美。

当桑桑得了重病，弱不禁风的温幼菊把桑桑引进自己的药寮，药寮里洋溢着一种让人头脑清醒的药香，她的神情宁静淡然，桑桑有一种温暖的感觉，在氤氲的淡蓝的蒸汽中，温幼菊幽幽的给桑桑讲述了小时侯的重病，艰难的治病，奶奶一天一天的熬药，逝去时的“别怕”……桑桑的眼眶汪满眼泪，她缓慢而悠长地唱着“咿呀……呀”，轻柔却又沉重，哀伤却又刚强，桑桑一连几个月在药寮中喝着奇苦的药汁，耳畔萦绕的是温幼菊的悠长的无词歌，喝药成了一件悲壮而优美的事情，桑桑得到了平静和勇气，得到了世界上最美好的东西，在病重期间依然美好地看待一切，去想想明天。

最后一章药寮写的沉郁,病愈后的桑桑抓起那支发烫的猎枪高高地对着天空放响七枪之后而放声大哭,吸取了他人生最初启蒙的营养,让人读后心里发沉,一种略带忧郁的情感,一种辉映着再不仅仅是湛蓝天空一样的眼神,一种只有融合着文学色彩才有的人生蕴藉,雾一样,音乐一样弥漫开来,曲终不尽。

几乎要人命的疾病让作者以这么唯美的文笔诗意地传达出一种宁静之美,祥和之美,人性之美,深深的打动了读者,让我们的心灵得以震撼。

桑桑是曹文轩苦难美的化身,也是他本人童年生活的一个缩影,他曾说过:“到底有多穷很难用语言来形容”“穷虽然穷,但那段时光还是过的很有意思,很愉快”③他回忆到,身在那样的贫困中,最大的希望就是回家能有一顿干饭、一碗红烧肉吃。

可当他离开那儿,却发现“过去的一切一切是那么的宝贵,原来的每一粒沙尘,每一个场景,每一个人物都是可以进入文学世界里去的”。

④其实人生就是这样,不论是从孩童时代还是成年时代,有些孤独与苦难总会时时存在,不管你是否承认.每个人都要面对收获与失去,不同的是有的人可以留下回眸一笑的温暖而有的人选择决绝的告别。

我们似乎不是属于故事作品中的人物,我们是现实生活中实实在在的普通人。

没有特定的喜怒哀乐,只有随着时间的推移一直往前走。

正是这些人生必须走过的刻骨铭心的经历,才使的桑桑在面对苦难时都有种从容的姿势,令人佩服,进而达到励志的目的。

在今天看来,这恐怕也是作者写《草房子》的本意吧﹗二、桑桑的矛盾的性格特征性格特征是一个人的外在表现,也是一个人生存在世界上的内心具体表现.桑桑是作者童年的化身,是那个时代儿童的缩影,作者在他的身上集中体现了一种矛盾的性格特征,他有着天真的深刻,幼稚的成熟,善良的诡计以及淳朴的聪明,桑桑总喜欢做出一些夸张的事来:“当秃鹤抢了他的风头,吸引了大家的目光时,他便开始想办法戏弄秃鹤,与别人一起将秃鹤的帽子抢走:为了能够养心爱的鸽子,他把家里的锅砸了卖钱去买鸽子,还把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”:看到冰棒为何在棉絮包裹下不会融化,居然大热天穿上棉衣棉裤在校园里跑……”⑤这些性格特征,在作者几乎白描一样的自然描写下,栩栩如生。

使我们理解了桑桑的个人情感,我们完全被桑桑的生活迷住了。

曹文轩笔下的桑桑就是一个落入凡间的精灵,他注重孩子的成长经历和成长过程。

在六年的小学生活却让他没齿难忘,天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守使得桑桑学会坚强,而自己和秃鹤又演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在桑桑眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之迷让桑桑少不了同情和忧伤；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰,猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与桑桑帮助他与厄运抗争的艰难过程；当校长的严父终于流露出来的舔渎之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……这是桑桑在长期的社会生活中所表现出来的性格，这与他在顽皮的表象下体现出了他的本性所在。

曹文轩一一把它结合起来,使得真诚而富有诗意,从而歌颂了至真、至善、至美的人间情感,展示了富有独特风情的人生画卷。

在这六年里,他经历了无数感人的故事:这些男女无暇的真情,同学间天真的友情……他从这些故事中,明白了:什么是善良、尊严、顽强……桑桑的人物性格的造就,这与他本身所处的环境密不可分,在五六十年代的农村,物质的匮乏与精神生活的缺乏,注定了桑桑矛盾性格的形成。

像他身边的秃鹤有着超出儿童常态的强烈内心冲突和报复心理,像杜小康聪明绝顶及鹤立鸡群式的高贵气度,像白雀飘飘欲仙的美貌和忧郁,像纸月神秘的身世与超凡出世般的书卷气。

这些人物性格的形成无非是为了显现桑桑的复杂、矛盾的性格特征作铺垫。

他们每个少年的成长都浓墨重彩如庄严的仪式,每一个少年的成长都包含了催人泪下的沧桑。

桑桑从物质与精神的双重优越的颠峰一落千丈,但最终艰难的站起,带着不卑不亢的微笑,他的人格已是从炼狱中重生,有预演了死亡之后的大彻大悟,踏破生与死的界限使他突然从司空见惯的事物中认识了生命夺目的美丽,他从肉体到灵魂都经历了一场深刻的蜕变,他不再是那个天真的童年精灵,他向真正的向成年迈出决定性的一步。

这也许是作者为什么喜欢桑桑的原因,因为桑桑代表了那个时代的人性的从容和时代抗争。

桑桑这个人之所以在文学作品中表现得活灵活现,栩栩如生,在于作者巧妙的选材。

他选取了最能体现人物性格的事例来刻画人物形象,同时又全面立体地刻画人物的性格,而不是单调的强调一点。

桑桑既有孩子的特征,顽皮幼稚,并且有很多的缺点,但在他的身上又有很多宝贵的东西,懂事坚强重感情,使得桑桑这个人物形象真实而高大起来。

作者在写桑桑的性格时是比较哀伤的,这也许是那个时代的烙印。

生活中的每一个人都有一段不幸,但其表现过程却又非常凄美,恰是江南的春雨,润物细无声。

三、桑桑身上的真善美《草房子》的故事发生在水乡,这儿虽然人的物质条件很匮乏,但在曹文轩的笔下却是如诗如画。

桑桑的家就在油麻地小学的校园里,就是一座草房子。

“油麻地小学是一色的草房子。

十几幢草房子,似乎是有规则的,又似乎是没有规则地连成一片。

它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍、或活动室、仓库什么的.在这些草房子的前后或在草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。

这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的,原本就是这个样子。

”⑥桑桑是一个实实在在的人物,他虽然顽皮,经常做出一些令人匪夷所思的事情来,但就其本性是善良的,他常常会给同学们做恶作剧,但也常常做一些好事,为此还得到了老师的表扬。

他聪明伶俐,活泼好动。

做了坏事就在以后改正了。

桑桑是一个善良的乡村孩子,但在他的身上我们确实看到了真、善、美。

作家张美妮曾说过:“当我们一页页、一章章地读着这部小说时,闪耀在眼前是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。

试看桑桑和女孩纸月两小无猜的纯真友谊,以及他在病中所感受到的人间真情。

迷恋土地、几近矫情的秦大奶奶最终对‘占有’了她的土地的小学校、小学生所捧出的爱；残疾的秃鹤护卫自己人的尊严义无反顾的执拗；倔强的细马咽下委屈,在本可继承的房产荡然无存之时扛起生活的重担,为养父母重建家园的坚毅等等。

这一切都与我们真诚团结、不畏艰难挫折、奋发进取的时代精神结合,也与人类自强不息、不断发展自己、开创未来的文化精神价值取向相通。

”⑦这表面上是在写《草房子》中的人物,其实是写出了以桑桑为代表的人物精神特征。

桑桑感动了今天的读者,也感动了明天的读者。

我们从他的身上懂得什么是对什么是错。

人活在社会中,难免会有一些不良的行为,桑桑也不是完人,也有缺点.在当时的社会条件下,他在顽皮的表象下丝毫掩藏不了纯真的本性。

当纸月被学校中的男同学欺负时,桑桑挺身而出.这就是人的本性善良,他帮助同学的事数不胜数。

《草房子》是一个美好的所在,它让我想起遥远的童年。

油麻地小学的草房子是美丽坚韧的,那里的人是善良坚强的。

一个个成长的历程,一段段友情、亲情,触动人的心灵。

在草房子里,我们感受到的是最朴实的真情,看到的是刻骨铭心的、淋漓尽致的真情。