幼儿园中班美术手工《给爷爷奶奶的贺卡》活动教案
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思教案课程名称：给爷爷奶奶的贺卡教学目标：1. 同学能够制作简单的贺卡，表达对爷爷奶奶的祝福；2. 培育同学的制造力，加强对语言和艺术的理解；3. 培育同学的情感识别和表达本领。
教学过程：一、导入1. 老师询问同学他们的爷爷奶奶生日是什么时候，强调生日是一个特别的日子，我们要为他们制作一个特别的贺卡。
2. 让同学观看一些模板，让他们选择一个他们想要制作的贺卡。
二、讲解如何制作贺卡1. 老师呈现贺卡的制作步骤，并渐渐讲解如何选择材料和设计布局。
2. 同学依据老师的步骤进行制作。
三、同学制作贺卡1. 同学自由制作贺卡，老师在边上辅导。
2. 同学制作完成后在班内呈现，并表达本身的祝福。
四、反思1. 同学共享本身制作过程中碰到的困难和成功之处。
2. 老师和同学一起交流反思，对同学的作品和制作过程进行评价和总结。
教学资源：标配：颜料、笔、卡纸、剪刀等。
拓展资源：贺卡模板、书籍。
考核方式：同学的贺卡制作和表达。
教学反思：1. 正面方面：在教学中，孩子们表现出了积极的学习态度，制作出了高质量的贺卡，并在呈现时表达了本身的祝福。
同时，孩子们在这个过程中也得到了制造力、表达本领等方面的提高。
2. 反面方面：由于一些孩子的技能还不够成熟，他们在制作时碰到了一些困难和挑战。
同时，在班级呈现时，一些孩子祝福的表达也不够清楚和明确。
针对反面问题，我认为我们需要在下一次课堂上更多地帮忙同学加强技能的培育，同时，也应当加强同学的口语表达本领的教学。
幼儿园中班美术优秀教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿的想象和观察力；2.培养幼儿的动手能力；3.通过手工制作，培养幼儿对爷爷奶奶的感恩之情；4.增强幼儿的自信心，提高幼儿的成就感。
二、教学内容本次课程主要教学内容为：制作给爷爷奶奶的贺卡。
三、教学过程1. 导入为激发幼儿的兴趣，主题需要引入新颖、趣味性强，因此在教学活动之前，可事先装扮好场地或装饰好墙面、窗户、门等，营造出温馨、有趣的氛围。
同时，通过口头介绍教学内容，调动幼儿的积极性和主动性，引导幼儿关注教学内容，激发幼儿的学习热情。
2. 展示在课程之前，提前准备一些制作贺卡所需要的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贺卡装饰元素等，并向孩子们展示这些材料的运用方法。
3. 示范老师在黑板上向孩子们展示如何画出一只可爱的小狗，并讲解一些绘画技巧和注意事项。
在示范中，老师应该慢慢向幼儿展示绘画的过程，每一步骤都需要仔细讲解并演示。
4. 操作1.供幼儿选择不同颜色的彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥，按照自己的创意制作爷爷奶奶的贺卡。
2.在制作过程中，老师及时调整孩子们的制作方法，鼓励他们深挖自己的想象力和创造力，给予他们积极的激励和肯定。
3.当孩子们进行贺卡装饰的时候，老师适当提示保证孩子们的创意和贡献不被低估。
4.操作结束后，老师应当及时查看幼儿制作的贺卡，及时进行批改和指导。
5. 反思1.有效的教学过程关键在于教师的方法有没有达到应有的效果。
在这个过程中，老师需要及时调整教学策略，以让幼儿们更好地理解所要求的内容。
2.在实际教学中，老师需要耐心等候学生的制作结果，同时，需要及时提供积极的指导，让学生更好地完成创作。
四、教学效果通过本次课程的教学，幼儿们更好地掌握了绘画、手工制作、以及表达的技巧，同时也增强了幼儿对爷爷奶奶的感恩之情。
五、总结本次《给爷爷奶奶的贺卡》教案整体评价良好，教学内容充实，行之有效。
通过教学评价，可以看出全体幼儿在本次课程中有很好的收获。
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的基本构成，学会制作简单的贺卡。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过制作贺卡，培养幼儿关爱长辈的情感。
二、教学重难点1.教学重点：制作贺卡的基本步骤，创意设计。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，让贺卡更具个性化和心意。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、彩纸等美术用品。
2.爷爷奶奶的合影照片若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道爷爷奶奶的生日吗？他们过生日的时候，我们通常会送什么礼物呢？生：蛋糕、礼物、鲜花……师：那今天，我们一起来制作一张贺卡，送给我们的爷爷奶奶，祝福他们生日快乐，好不好？2.制作贺卡师：我们来了解一下贺卡的基本构成。
贺卡一般由封面、内页和封底组成。
师：现在，请大家拿出一张白纸，对折一下，分成两半。
然后，用剪刀沿着折痕剪开，我们就得到了两张贺卡纸。
师：我们来设计贺卡的封面。
请大家用水彩笔在封面上画出自己喜欢的图案，比如爱心、花朵、小鸟等。
师：画完之后，我们可以用彩纸剪出一些装饰物，比如小星星、小蝴蝶等，贴在封面上，让贺卡更加漂亮。
师：我们来设计贺卡的内页。
请大家用文字或绘画的方式，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
比如，可以写“祝爷爷奶奶身体健康，生日快乐！”或者画一幅画，表达自己对爷爷奶奶的爱。
师：我们来设计贺卡的封底。
大家可以用彩纸剪出一些装饰物，贴在封底上，让贺卡更加完整。
3.分享与交流师：现在，请大家把自己的贺卡展示给旁边的小朋友看，互相分享一下自己的创意。
师：分享一下，你们在制作贺卡的过程中，遇到了哪些困难，又是如何解决的？师：通过这次活动，我们学会了制作贺卡，也表达了我们对爷爷奶奶的关爱。
在制作贺卡的过程中，大家发挥了自己的创意，让每一张贺卡都独具特色。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过制作贺卡，孩子们不仅学会了基本的美术技巧，还培养了关爱长辈的情感。
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生日，知道如何表达对爷爷奶奶的祝福。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作贺卡的能力，提高他们的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿尊老爱幼的传统美德，增强他们对家庭的责任感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会制作贺卡，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
难点：帮助幼儿克服羞涩，大胆地向爷爷奶奶表达爱意。
三、教学方法采用情境教学法、互动教学法和实践活动法，引导幼儿积极参与，提高他们的动手能力和表达能力。
四、教学准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作贺卡的材料。
2. 环境准备：安静、舒适的制作空间，充满关爱和温馨的氛围。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于孝敬老人的故事，引导幼儿关注爷爷奶奶，激发他们的敬爱之情。
2. 讲解：向幼儿介绍贺卡的制作方法，讲解如何表达自己对爷爷奶奶的祝福。
3. 示范：教师示范制作贺卡的过程，让幼儿跟随操作。
4. 实践：让幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享对爷爷奶奶的祝福。
6. 点评：教师点评幼儿的作品，给予鼓励和肯定，强调表达对长辈的关爱的重要性。
7. 结束：总结本次活动的意义，引导幼儿在日常生活中多关心爷爷奶奶，传承孝道文化。
六、教学内容1. 学习制作不同风格的贺卡，如卡通、简约、花纹等。
2. 学习使用不同的材料，如彩纸、彩笔、贴纸等。
3. 学习如何将自己的祝福用简单的话语表达出来。
七、教学步骤1. 教师展示不同风格的贺卡样品，引导幼儿观察并说出各自的特点。
2. 教师示范如何使用不同材料制作贺卡，让幼儿跟随操作。
3. 教师指导幼儿如何将自己的祝福用简单的话语表达在贺卡上。
4. 幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
5. 完成制作后，让幼儿互相展示并分享自己的贺卡。
八、教学评价1. 教师评价幼儿的制作过程和作品，关注他们的创意和努力。
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》及教学反思5篇
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》及教学反思中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养初步的创造能力，在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》含反思教案吧。
活动目标：1、在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。
2、培养幼儿初步的创造能力。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1.《小朋友的书·美工》。
2.教师提前制作一张美丽的贺卡。
活动过程：一、引出课题。
师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。
出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。
师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢?幼：爷爷和小朋友。
师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。
你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。
幼：想。
师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。
二、示范贺卡的制作方法。
师：请小朋友看老师这里(出示美工“给爷爷的贺卡”)，沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。
你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶?幼：天天开心等等。
师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。
三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。
使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
四、交流。
互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。
师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。
2024年幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生日，知道制作贺卡是表达对长辈祝福的一种方式。
2. 技能目标：学习使用剪刀、胶水等工具，发展幼儿的动手能力；通过绘画、剪纸等方式表现心中的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、关爱家人的情感。
二、教学重点与难点：重点：学习制作贺卡的过程，发展幼儿的动手操作能力。
难点：如何将心中的祝福通过绘画、剪纸等方式表现出来。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料；贺卡样品；音乐磁带。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿回顾爷爷奶奶的生日，讨论如何表达对长辈的祝福。
2. 示范：教师展示制作贺卡的步骤，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。
3. 操作：幼儿按照示范，亲手制作贺卡，教师巡回指导。
4. 创意表现：鼓励幼儿在贺卡上绘制自己喜欢的图案，剪贴出独特的装饰，表现心中的祝福。
5. 总结：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成贺卡的制作，准备送给爷爷奶奶。
2. 回家后，向家人讲述制作贺卡的过程，表达自己的祝福。
3. 观察家人收到贺卡的反应，记录在日记中。
六、教学评价：1. 幼儿制作贺卡的动手能力有所提高，能够独立完成作品。
2. 幼儿在作品中能够表现出对长辈的关爱和祝福。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观长辈的工作、生活环境，增进对长辈的了解和尊敬。
2. 开展“孝心小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中关心、照顾长辈。
3. 举办家庭亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
八、教学反思：在本次教学中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，确保他们能够完成作品。
教师还应关注幼儿在创作过程中的情感体验，引导他们表达对长辈的关爱和祝福。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手能力、创新意识和团队协作能力，为他们的全面发展奠定基础。
九、教学反馈：1. 幼儿对本次教学活动感兴趣，参与度高。
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识贺卡，了解贺卡的制作过程和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、关爱家人的情感，增进亲子关系。
二、教学内容1. 学习制作贺卡的基本方法。
2. 学习表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握贺卡的制作方法，学会表达自己的情感。
2. 教学难点：如何引导幼儿用适当的语言和方式表达对爷爷奶奶的关爱。
四、教学准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作贺卡所需材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区域。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍贺卡的概念，引导幼儿思考为什么要给爷爷奶奶制作贺卡。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法，示范如何剪裁、折叠、粘贴等。
3. 制作：幼儿在教师的指导下，动手制作贺卡，可以自由发挥，装饰自己的贺卡。
4. 表达：教师引导幼儿用语言和画面表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
6. 总结：教师对本次活动中幼儿的表现进行点评，强调关爱家人的重要性。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 教师关注幼儿在表达环节中对爷爷奶奶感情的真挚程度。
3. 课后向家长了解幼儿在家中展示贺卡的情况，了解亲子互动的状况。
七、教学拓展1. 邀请爷爷奶奶来到幼儿园，让幼儿亲自向爷爷奶奶展示贺卡，增进亲子感情。
2. 组织幼儿参观老年公寓，了解老年人的生活和需求，培养幼儿关爱老人的意识。
八、教学反思1. 教师总结本次教学活动的成功之处和需要改进的地方。
2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、家长沟通1. 教师通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现。
2. 教师向家长介绍本次教学活动的目的和收获，鼓励家长在家中继续培养幼儿的动手能力和表达能力。
十、教学计划1. 下一节课将继续进行手工制作活动，让幼儿制作母亲节礼物。
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思教案名称：给爷爷奶奶的贺卡教学目标：1. 能够认得贺卡，理解其功能和作用。
2. 能够通过绘画表现对爷爷奶奶的感情和祝福。
3. 培育孩子们酷爱家庭、关注他人的情感本领。
教学内容：1. 贺卡的认知：对贺卡的外形和用途进行介绍，让孩子们知道贺卡可以传递情感，表达祝福。
2. 绘画表现：引导孩子们绘制给爷爷奶奶的贺卡，让他们通过画图表达本身对爷爷奶奶的感情和祝福。
教学步骤：一、引入1. 通过贺卡的外形和用途，让孩子们认得贺卡，引导他们谈论一些节日或特别场合时，人们通常会送什么贺卡。
2. 引入绘画表现的内容，介绍本节课要绘制的给爷爷奶奶的贺卡。
二、示范和引导1. 为孩子们呈现一些给爷爷奶奶的贺卡样品，激励他们想象本身要送出的贺卡是什么样子。
2. 引导孩子们在废纸上练习画图，讲解画画的基本原则和技巧，并激励他们自由发挥创意。
三、创作1. 让孩子们在铺好的纸张上用各种颜色的彩笔画出心中想要表达的图案和文字。
2. 激励孩子们在画贺卡的过程中表达本身的感情，并反映到贺卡上。
四、共享和评价1. 让每个孩子呈现本身的作品，并介绍一下本身画这张贺卡的目的和感受。
2. 引导孩子们赏识和评价每个人的作品，让他们学会赏识和敬重他人的劳动成果。
反思：1. 教学方法总结本节课采纳了引入教学法、示范引导法和创作法，适合幼儿的认知和思维特点，能够引起孩子们的爱好和积极性。
2. 教学内容分析本节课的主题是给爷爷奶奶的贺卡，通过画图的形式表达孩子们对爷爷奶奶的感情和祝福。
这个主题与幼儿园孩子们的现实生活紧密相关，有助于培育孩子们关注和酷爱家庭、关注他人的情感本领。
3. 教学成果评价在本节课中，孩子们通过画贺卡的方式表达了本身的感情和祝福，学会了敬重和赏识他人的劳动成果。
教学成果较为显著。
4. 教学反思在本节课中，我应当加强对孩子们的个性化引导，激励他们充分发挥他们的想象力和创意，使教学更能充足不同孩子的需要。
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【活动准备】
1.《小朋友的书·美工》。
2.教师提前制作一张美丽的贺卡。
【活动过程】
一、引出课题。
师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师
做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。
二、示范贺卡的制作方法。
师：请小朋友看老师这里（出示美工“给爷爷的贺卡”），沿着黑色的实线把图片剪下
来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？
幼：天天开心等等。
师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。
三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
四、交流。
互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。
师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。
师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是······
师：现在每一位小朋友都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？
幼：好。
活动反思与建议：
这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。
出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。
师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？
幼：爷爷和小朋友。
师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。
幼：想。
师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。