关于初中生家庭教育的几点想法
家庭教育心得体会七年级(3篇)
第1篇随着孩子的成长，我渐渐意识到家庭教育的重要性。
在七年级这个关键时期，家庭教育对于孩子的成长起到了至关重要的作用。
以下是我对家庭教育的一些心得体会。
一、培养孩子的学习兴趣在七年级，孩子的学习压力逐渐增大，因此培养孩子的学习兴趣显得尤为重要。
以下是我的一些做法：1. 营造良好的学习氛围：在家中，我会为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，让他能够集中精力学习。
2. 关注孩子的学习进度：我会定期与孩子沟通，了解他在学习中的困惑和困难，及时给予帮助。
3. 鼓励孩子参加课外活动：通过参加各种课外活动，孩子可以拓宽视野，培养兴趣爱好，从而提高学习动力。
4. 与孩子共同学习：我会抽时间与孩子一起学习，让他感受到学习的乐趣，同时也能增进亲子关系。
二、培养孩子的自律能力自律能力是孩子成长过程中必备的品质。
以下是我在这方面的一些心得：1. 树立正确的价值观：我会教育孩子要有责任感，懂得自律，养成良好的生活习惯。
2. 制定合理的作息时间表：我会与孩子一起制定作息时间表，让他养成良好的作息习惯。
3. 培养孩子的自我管理能力：我会让孩子学会自我管理，如整理房间、安排学习时间等。
4. 鼓励孩子自我反省：我会引导孩子反思自己的行为，找出不足，及时改正。
三、关注孩子的心理健康在七年级，孩子面临青春期，心理问题逐渐凸显。
以下是我在这方面的一些做法：1. 倾听孩子的想法：我会耐心倾听孩子的烦恼，给予关心和支持。
2. 教育孩子正确面对挫折：我会教育孩子勇敢面对挫折，学会从失败中汲取教训。
3. 培养孩子的抗压能力：我会让孩子学会调整心态，增强抗压能力。
4. 关注孩子的情绪变化：我会留意孩子的情绪变化，及时给予关心和引导。
四、培养孩子的社交能力社交能力是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
以下是我在这方面的一些心得：1. 教育孩子尊重他人：我会教育孩子要尊重他人，学会换位思考。
2. 鼓励孩子参加集体活动：通过参加集体活动，孩子可以学会与人沟通、协作。
初中生家庭教育心得体会(17篇)
初中生家庭教育心得体会（17篇）初中生家庭教育心得体会（通用17篇）初中生家庭教育心得体会篇1听了_教授的《培养孩子主动生活》教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功，才认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间，家长家庭教育讲座心得体会。
现择其扼要结合自己反思如下：一、克制自己的不良情绪。
保持情绪良好，不要把在单位的工作情绪带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒则失去正常理智，万事皆失去准线。
父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。
二、要真爱自己的孩子。
人际交往的原则，理解、尊重、平等，多看优点，少看缺点，何况自己的'骨肉至亲，不要吝啬我们的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会成功。
不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和则兴，学习才会进步，才会一步步走向成功。
三、对孩子要放手，培养其独立能力。
古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。
”我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。
四、学习要走直线。
1、众人皆知一个数学观点：“两点之间，直线距离最短”，所以从学习到有成，2、要坚持走直线，中间弯曲将事倍功半，家长负责时刻矫正。
避免“小猫钓鱼”的故事再发生。
3、家庭教育也是一项工作，我们要坚持做下去才会有效果，曾国藩说过“但须4、有志有恒，乃有成就耳”“事断不可求速效，求速效必助长，非徒无益，而又害之。
必要日积月累，如愚公之移山，终久必有豁然贯通之侯”5、总之，听完王教授的讲座深有愧意，父母的做法，言传身教直接影响着孩子6、未来的成功与否，我们做得还远远不够，感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会，给了孩子一个成功的可能。
初中生家庭教育心得体会篇2我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
七年级家庭教育心得体会(3篇)
第1篇随着孩子逐渐成长，我作为家长，深感家庭教育的重要性。
在孩子步入七年级这个关键时期，我总结了一些家庭教育的心得体会，愿与广大家长分享。
一、了解孩子，关注内心需求在孩子成长的过程中，家长首先要了解孩子，关注他们的内心需求。
进入七年级，孩子们面临学业压力、人际关系等多方面的挑战，作为家长，我们要善于观察孩子的情绪变化，倾听他们的心声。
1. 沟通是关键。
家长要与孩子保持良好的沟通，多与孩子交流，了解他们的学习、生活状况，关心他们的内心世界。
通过沟通，我们可以及时发现孩子的问题，给予他们适当的关爱和支持。
2. 关注孩子的兴趣爱好。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长要尊重孩子的个性，支持他们发展自己的特长。
在孩子追求兴趣爱好过程中，家长要给予鼓励和指导，让他们在快乐中成长。
3. 培养孩子的自信心。
自信心是孩子成长过程中不可或缺的品质。
家长要关注孩子的优点，适时表扬，让他们相信自己有能力面对困难，勇往直前。
二、树立正确的价值观家庭教育是培养孩子价值观的重要环节。
家长要树立正确的价值观，为孩子树立榜样，引导他们形成积极向上的人生态度。
1. 教育孩子懂得感恩。
家长要教育孩子懂得感恩父母、老师、朋友等，让他们明白关爱他人、尊重他人是做人的基本准则。
2. 培养孩子的责任感。
家长要让孩子明白，每个人都有责任承担，要对自己的行为负责，对家庭、学校、社会负责。
3. 培养孩子的集体观念。
家长要教育孩子关心集体，团结协作，培养他们的集体荣誉感和归属感。
三、关注孩子的身心健康在家庭教育中，关注孩子的身心健康至关重要。
1. 培养良好的生活习惯。
家长要教育孩子养成良好的作息习惯，保持规律的生活节奏，确保充足的睡眠。
同时，注重饮食均衡，让孩子远离垃圾食品。
2. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
当孩子遇到挫折时，家长要给予鼓励和支持，帮助他们度过难关。
3. 培养孩子的抗压能力。
面对生活中的压力，家长要教育孩子学会调整心态，培养他们的抗压能力。
初中家长家庭教育心得体会6篇
初中家长家庭教育心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育心得体会初三(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，家庭教育在孩子的成长过程中越来越受到重视。
作为初三学生的家长，我深刻认识到家庭教育的重要性，并在实践中不断摸索、总结，以下是我在家庭教育方面的心得体会。
一、营造良好的家庭氛围1. 关爱孩子，关注孩子的心理健康。
作为家长，我们要关心孩子的成长，关注他们的心理健康。
在孩子遇到困难时，给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖。
同时，要尊重孩子的个性和兴趣，培养他们的自信心。
2. 亲子互动，增进感情。
家长应多与孩子沟通交流，了解他们的内心世界。
通过亲子活动，如一起做家务、旅行、看电影等，增进彼此的感情，让孩子感受到家庭的关爱。
3. 营造和谐的家庭氛围。
家庭成员之间要相互尊重、关爱，避免家庭矛盾。
家长要以身作则，树立良好的榜样，为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。
二、关注孩子的学习生活1. 培养孩子的学习兴趣。
家长要关注孩子的学习兴趣，发现他们的潜能，引导他们选择适合自己的学习方式。
在学习过程中，鼓励孩子积极参与，培养他们的自主学习能力。
2. 合理安排学习时间。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间进行学习、休息和娱乐。
同时，要关注孩子的作息规律，保证他们有充足的睡眠。
3. 关注孩子的心理健康。
在学习过程中，家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们遇到的问题。
当孩子遇到挫折时，给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。
三、培养孩子的良好习惯1. 培养孩子良好的生活习惯。
家长要教育孩子养成良好的作息习惯、饮食习惯和卫生习惯。
例如，按时作息、不挑食、保持个人卫生等。
2. 培养孩子良好的学习习惯。
家长要教育孩子学会时间管理，合理安排学习时间。
同时，培养孩子认真、细心、勤奋的学习态度。
3. 培养孩子良好的道德品质。
家长要注重培养孩子的道德观念，教育他们尊老爱幼、诚实守信、乐于助人等。
让孩子在日常生活中践行道德规范，成为一个有道德的人。
四、引导孩子树立正确的价值观1. 教育孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
中学生家庭教育心得体会5篇
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初中生家庭教育心得体会多篇
初中生家庭教育心得体会多篇一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。
”……乐此不疲。
三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去他们。
只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。
对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份简单。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
初中生家庭教育六个心得
初中生家庭教育六个心得家庭教育是培养孩子健康发展的重要环节。
不仅是孩子们接受知识、学习技能的地方，家庭还是塑造孩子人格、价值观和道德品质的场所。
在孩子进入初中的关键时期，家庭教育尤为重要。
下面，我将分享六个初中生家庭教育的心得体会。
1. 建立良好的沟通渠道在初中阶段，孩子们面临着不断变化的身心发展，因此家长要与他们保持良好的沟通。
与孩子平等对话，听取他们的意见和心声，理解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。
这样一来，孩子会觉得家庭是一个温暖、支持和理解的地方，也能够更加顺利地度过初中时期的挑战。
2. 树立正确的价值观和道德观家庭是孩子价值观和道德观的主要来源。
作为父母，要给孩子树立正确的观念，教导他们尊重他人、关爱他人、团结协作，并通过自己的行为树立榜样。
此外，与孩子一起讨论现实生活中的道德问题，帮助他们形成独立思考和正确判断的能力。
3. 热爱孩子，尊重他们的个性和需求每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、才能和需求。
父母应该赋予他们足够的自由和选择权，尊重他们的个性和需求。
了解孩子的擅长和喜好，鼓励他们发展自己的兴趣爱好，帮助他们发现自己的优势和特长，并给予相应的支持和鼓励。
4. 培养学习能力和自主学习的习惯初中是学习的关键阶段，家长要重视孩子的学习，培养他们良好的学习习惯和方法。
给予他们适当的学习指导，帮助他们规划学习时间，培养自主学习的能力。
同时，要与孩子共同面对学习上的困难，鼓励他们坚持努力，提高解决问题的能力和应变能力。
5. 培养良好的生活习惯和健康意识在初中时期，孩子需要学会独立生活和管理自己的时间。
家长要引导他们养成良好的生活习惯，如保持卫生、按时作息、合理饮食等。
同时，要培养孩子正确的健康意识，如体育锻炼、科学饮食和室内外安全等。
这样一来，孩子们能够保持良好的身心状态，更好地应对学习和生活的各种挑战。
6. 给予孩子适当的自由和责任孩子进入初中，正处于逐渐摆脱依赖的过程中。
家长要给予他们适当的自由和责任，让他们学会自己去管理自己的事务。
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关于初中生家庭教育的几点想法
家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师、最亲密的朋友，在孩子的成长过程中，家庭教育的重要性不言而喻，教育好下一代，关系到每个家庭的幸福美满，更关系到民族的兴衰，国家强弱的根本大事。
现在的孩子是跨世纪的一代，我们国家的宏伟目标最终要靠他们来实现。
孩子从小学进入初中，是人生旅途中的一个飞跃，孩子的身体发育进入第二个高峰期；他们在心理上，出现成人感，独立性也增强；他们开始讨厌老师、父母对他过多的照顾和过细的要求，有时甚至会产生反感。
因此家长要尊重孩子的自主意识。
尊重孩子的自主意识，首先要尊重孩子的自主、合理的要求。
初中生正处于生长发育阶段，生理上已接近成人，但心理上远未成熟，处于心理上的“断乳期”，处于人生第二次反抗高潮时期，这一时期的学生发展具有以下特点：①性意识骤然增强；②独立性与叛逆性增强；③社会交往增强；④情感世界丰富而脆弱；
⑤兴趣爱好广泛。
处于这一时期的学生有时甚至经常反抗家长、老师，让家长、老师头痛不已，这一时期，对孩子的教育绝对不能简单加粗暴，应当讲究教育方法，更应该讲道理、摆事实，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，孩子只要从内心信服了，教育效果才是良好的。
良好的家庭教育是学生成功的开始，许多具有不良行为习惯的学生都是缘于失败的家庭教育，针对家庭教育的一些情况，本人提出一些想法：
1、溺爱是害子。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是教会孩子做人的道理，生活的本领，而不是包揽一切生活琐事，容纳一切缺点，家长甘当孩子的奴才。
从来饭来张口，衣来伸手的孩子，总以为今天拥有的一切，都是理所当然的，不知他的幸福生活是建立在父母长辈辛苦劳动的基础上的。
有的家长溺爱孩子甚至达到登峰造极的地步，从接送孩子上放学、帮背书包、每天送中饭、高中陪读，直到大学陪读，再到结婚，
家长都恨不得把自己也陪嫁出去。
曾看到一则报道说的是：爷爷晚上九点下班回来后看到桌上盘子中盛着两只鸡腿，已很饥饿的他狼吞虎咽把两只鸡腿吃了，一会儿孙子回来了，看见两只鸡腿没了，就哭闹起来，最后打了爷爷一个巴掌才肯罢休，可怜的爷爷还笑呵呵地抱着孙子，长辈溺爱孩子已到无法复加的地步。
这些孩子在父母的溺爱中成长，认为拥有的生活都是天经地义的，不知感恩父母、感恩社会。
家长对孩子的爱不是真爱，而是溺爱，最终使我们的孩子成为一个不能自立的人，最后到该工作时候，由于怕工作辛苦，还在家让父母养的现象比比皆是。
在这一点上，有些人的生存能力就比《动物世界》中的动物们差远了，在《动物世界》中，我们可以看到，鹰父鹰母仅用三个月时间把小鹰养大后就把它赶出家门让它自食其力，难道不应引起我们的反思吗
2、纵容放纵祸害无穷。
“瘌痢头儿子自要好”，有的家长包容孩子的任何缺点，对孩子犯的错误采取纵容包庇的态度，如某一位家长因子女在同学中打架吃了亏，请别人去报复，自己感觉是在替子女出气，或挽回面子，却无意中在向子女实施了相互仇恨，目无法纪的反面教育。
相反某位家长因子女的错误，主动带子女到学校向老师承认错误，就是在自觉地向子女实施要敢于承认错误，改正错误的正面教育。
有些孩子甚至做了违法的事，都由家长出面解决，久而久之，使孩子认为可以为所欲为，最终滑向了犯罪的深渊。
3、言传不如身教。
言传身教作为一个教育过程，不同于学校课堂的教育过程。
后者是规定时间内，通过教师有重点的专门讲授，要求学生必须掌握一定的文化科学知识；前者则是贯穿在子女的日常生活中，由家长通过自己的言行举止有意无意地影响子女的思想，这种影响点点滴滴，不知不觉地融入子女的心灵深处，为子女指引基本的人生道路。
人们常讲的“音乐世家”“教育世家”“书香门第”的形成与家庭生活的渗透熏陶功能是分不开的。
有的家长对孩子的要求很严格，对自己的要求比较放松，自己整日不是吃喝玩乐就是“筑长城”，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，且品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出尊敬长辈、孝敬父母的好孩子，是不会在孩子面前树立自己的威信。
对孩子的教育方式不是斥责就是暴打，总在孩子面前不是吹胡子瞪眼就是摆家长架子。
家庭氛围缺少民主，对孩子的教育方式过于简单粗暴，自己在孩子面前又没有树立起好榜样，孩子往往口服心不服，叛逆心理越来越强。
家长应放下架子，以一个朋友的身份与孩子谈心，孩子才能与你吐露心事，讲真话，否则容易产生代沟，思想产生隔阂，有些家长直至孩子做出一些无法预料的事才发现与孩子缺少思想上的沟通已很严重。
家长须重日常修养，只有自己受过良好教育，具有良好的素质，才能教育好孩子。
家长的一言一行对孩子的行为习惯产生深远而恒久的影响，孩子的行为习惯无不打上家长的烙印。
孩子就是父母的一面镜子，孩子也是父母的影子。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
父母天然是孩子的教育者、保护者、最亲密的朋友，融洽的家庭氛围，对孩子的身心健康至关重要。
良好的夫妻关系、家庭关系是孩子健康成长的生活源泉。
一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的，孩子很可能身心受到严重伤害乃至一生的阴影。
家庭的环境气氛对孩子的个性发展有很重要的影响。
创造一个温暖和谐的家庭氛围，有利于子女的健康成长，而创造这一气氛的关键就在于让“爱”弥散在家庭中。
家庭生活中的爱是多种多样的。
有夫妻间的情爱，有子女对父母的敬爱，有父母对子女的疼爱，有兄弟姐妹间的互爱。
这种种爱，应洋溢于家庭的日常生活之中。
父母是家庭生活的主体，夫妻如果不和会对家庭产生不良影响，从而造成孩子身心发展的障碍。
有的父母当着孩子的面经常吵嘴、打架，会给子女心灵蒙上阴影。
使孩子觉得在家中压抑不舒畅，精神上苦闷，感受不到温暖，于是便可能向外部寻找寄托。
关于初中学生早恋和出走的调查表明，有许多和家庭气氛不和谐有关。
也有的夫妻虽然不吵不闹，但相互间
感情不沟通，长期处于冷战之中，这也会使孩子感到非常痛苦，容易形成内向阴郁、孤僻、不合群的性格。
所以建立温暖和谐的家庭氛围对孩子好的个性特点的养成是很重要的。
5、对孩子的期望值过高，不切实际。
父母要全面而准确地估计孩子的智力，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭教育的不准确。
错误和不准确的估计会让家长产生过高的期望值，从而影响孩子的学习成绩和学习情绪，会让孩子产生很大的压力感，这样学习就变得枯燥乏味。
在评价自己孩子时，应该实事求是，既不过分乐观，又不悲观失望。
要用全面、发展、科学的观点看待孩子，既要看到孩子的才华和能力，又要承认孩子的不足和缺点。
有的家长仅凭孩子小时候一两件得意之事，就认为自己的孩子特别聪明，在小学时成绩都九十几分，到了中学只能考到六七十分，就认为老师教的不好，不知从小学到中学，知识的深度在不断加深，知识的广度在不断拓展，孩子的学习习惯、学习能力、学习方式也在不断变化。
有的家长自己碌碌无为，对孩子的期望值过高，不切实际，规定孩子不准看电视、不准去同学家玩、不准……孩子长时间处于高压状态，思想极易出现偏差，而导致心理障碍做出一些自残或伤害他人的事，让师长扼腕不已。
学习要讲究方式方法，一张一弛调节身心。
漫漫求知路本是充满艰辛与甘苦，必须长时间投入其间，只有爱学、乐学，
才能乐在其中，有所成就。
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