学生数据导入模板
导入学生账号模板(学校)
批量导入学生账号使用说明：1、生成的账号为姓名拼音或拼音与数字的组合，初始密码为"123456"；（如有港澳台、外籍学生请与平台联2、班级填写格式：一班，二班，实验班。
需与导入教师账号模板中班级格式填写一致；3、填写的内容中不可带有空格、括号等字符；4、如在另外文档中将内容复制到此文档，请将内容格式清除，勿将空白单元格复制到此模板中。
请如实填写以下各项内容，相关资料会严格保密，请放心填写。
*注：请勿删除此使用说明，从第4行开始填写数据，一个年级一张表格。
姓名身份证号薛树良621021************李雪萌621027************马杰621021************黄众哲621021************张甜甜621021************邦景智622821************黄广明622821************唐凯元622821************苏连政621021************张云621024************左展旗622821************肖蕊婷621021************左传承621021************田仲轩621021************李楠622821************王梓琪622821************李芊瑶621021************ 王存鹏622821************陈丽娟621021************王俊杰621021************ 李梓斐621021************刘子颖621021************李晴佳622821************黄广锦622821************宋亚楠621021************ 俱康琦621021************ 贾易林621021************李浩622821************田立卓622821************邦朝阳621021************张正德621021************黄禹博621021************黄佳怡621021************胡凌云621021************邦景涛621021************李丹洋622821************李静怡621021************ 张晟刚621021************蔡向阳622821************何玲621021************宋皓琦621021************徐浩楠621021************邦育硕621021************李萌621021************韩卓621021************唐睿621021************强佳旖621021************张治华622821************黄星祎621021************邦奥雪621021************开心妍621021************班欣岚621002************生账号模板密码为"123456"；（如有港澳台、外籍学生请与平台联系处理）师账号模板中班级格式填写一致；式清除，勿将空白单元格复制到此模板中。
数据信息课程导入方案模板
一、课程背景随着信息技术的飞速发展，数据已成为企业和社会发展的关键资源。
为培养具备数据信息处理、分析和应用能力的人才，本课程旨在通过系统性的教学，使学生掌握数据信息的基本概念、处理方法、分析技巧和应用技能。
二、课程目标1. 知识目标：- 理解数据信息的定义、类型和特点。
- 掌握数据信息的收集、整理、存储、检索、分析和应用方法。
- 了解常见的数据信息处理工具和软件。
2. 能力目标：- 具备数据信息处理和分析的基本能力。
- 能够运用所学知识解决实际问题。
- 提高团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
- 增强学生的创新意识和实践能力。
- 提高学生的社会责任感和使命感。
三、课程内容1. 数据信息基础理论- 数据信息的定义、类型和特点- 数据信息的生命周期- 数据信息的价值与应用2. 数据信息处理方法- 数据收集与整理- 数据存储与检索- 数据分析与挖掘3. 数据信息处理工具- Excel、SPSS、Python等常用工具- 大数据分析平台与工具4. 数据信息应用案例分析- 各行业数据信息应用案例分析- 数据信息在企业管理中的应用四、教学方式1. 讲授法：系统讲解数据信息基本理论和方法。
2. 案例分析法：结合实际案例，提高学生的实践能力。
3. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高团队协作能力。
4. 实践操作：通过上机实验、项目实践等，使学生熟练掌握数据信息处理工具。
五、教学资源1. 教材与参考书籍：选用权威、实用的教材和参考书籍。
2. 在线资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。
3. 实践平台：搭建数据信息处理实验室，为学生提供实践操作平台。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试：检验学生对数据信息基础理论和方法的理解。
3. 期末考试：全面考察学生对课程内容的掌握程度。
4. 实践项目：评价学生在实际操作中的能力。
七、课程进度安排1. 第1-2周：介绍课程背景、目标、内容与教学方式。
学生生源地贷款预申请信息导入模板
预Hale Waihona Puke 请信息导入模板注意： 1.若导入学生身份证号与系统中已有身份证号重复，导入信息将覆盖系统中已有信息。 2.导入的数据中不能存在相同的身份证号码，否则会出现导入出错的情况。 3.若导入信息中数据项填写不符合要求，则该数据项不导入。 4.姓名和身份证号码为必填项。 5.高校名称必须是全称。 序号 姓名* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 身份证号* 民族 户口性质 毕业中学 所在区县行政 详细地址 手机号 区划代码 （乡镇、街道） QQ号码 高校名称 院系名称 专业名称 学历 专业科类别 高校入学年份 学制 家庭联系电话
小学数学课堂导入案例
小学数学课堂导入案例在小学数学课堂中，导入是非常重要的环节，它直接影响着学生对数学知识的接受和理解。
一个好的导入案例能够引起学生的兴趣，激发他们对数学的好奇心，为接下来的学习打下良好的基础。
下面我们就来看几个小学数学课堂导入案例。
案例一，购物找零。
老师拿出一张购物小票，上面写着某某商品的价格和学生付的钱数，让学生计算找零的金额。
通过这个案例，学生不仅可以复习加减法，还可以将数学知识与生活实际相结合，培养学生的数学运算能力和实际应用能力。
案例二，数学游戏。
老师设计一个数学游戏，例如“数学接力”、“数学竞赛”等，让学生在游戏中运用所学的知识进行竞赛和合作。
通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们的团队合作精神和数学思维能力。
案例三，数学故事。
老师讲述一个有趣的数学故事，例如关于数学家的故事、关于数学发现的故事等，让学生在故事中感受数学的魅力和趣味。
通过故事，学生可以对数学产生浓厚的兴趣，激发他们对数学的好奇心和求知欲。
案例四，数学实验。
老师设计一个小型的数学实验，例如测量物体的长度、重量、体积等，让学生在实验中探索数学规律，培养他们的观察力和实验能力。
通过实验，学生可以亲自动手，体验数学知识的神奇和乐趣。
通过以上几个小学数学课堂导入案例，我们可以看到，导入不仅是为了引起学生的兴趣，更是为了激发他们的学习动力和培养他们的数学思维能力。
因此，老师在设计导入案例时，要根据学生的年龄特点和学习需求，选择合适的案例，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，从而达到事半功倍的效果。
希望老师们能够在日常的教学中多多尝试，为学生创造更好的学习体验。
学生与家长用户信息导入模板 使用说明
学生与家长用户信息导入模板使用说明
1.学生和家长姓名使用中文姓名(必填)
2.学生和家长性别（男或女）(必填)
3.学生卡号表示学生的考勤卡号（同一院校要唯一不能有重复）(可选填)
4.学生学号学生的学号（同一班级不能重复）(可选填)
5.学生和家长手机号,(11位手机数字码) 不支持固定电话和小灵通等号码(可选填，如果填写，将支持手机号登录)
6.学生和家长邮箱（必须符合邮箱格式）如xxx@,同时要保证唯一性此号码将作为登录帐号(可选填，如果不填写，系统将自动生成帐号)
7.学生和家长密码用于登录系统的密码。
(可选填，如果不填写，系统将自动生成默认密码123456)
如图所示:
填写完以后请更改模板文件名称，命名规则如下:
模板命名规则:
院校名称_班级名称_学生.xls
如：西安市高新一中_高一三班_学生.xls
注：部分模板导入时发生导入失败的现象，可能原因是因为
邮箱帐号加上了超链接所致，为确保成功导入，请批量取消邮箱帐号上的链接如图:
使用手机号登录说明：
在导入帐号时，用户没有填写邮箱，但填写了手机号码的用户，登录帐号会根据手机号码生成，此用户便可以使用手机号码或生成的帐号进行登录。
但如果用户填写了登录邮箱又填
写了手机号码，便不能使用手机号码登录。
只能使用填写的邮箱号码进行登录。
学籍导入模板使用说明
导入模板(students_sch.xls)的第一行数据是示例数据
以下字段须按照所给范例格式输入：
1、学号：学生的唯一编号必填项
2、姓名：学生的姓名必填项
3、考勤卡号：非必填项
4、家庭成员姓名：家长姓名必填项
5、手机：11位本地联通手机号码必填项
6、曾用名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、加入时间、是否住宿、就读方式、
学籍状态、家庭住址、电话、邮政编码、户口类别、户口所在地、是否归侨子女、家庭经济状况、身体状况为非必填项。
7、年级名称：年级名称小学例如：一年、二年…，初中例如：初一、初二…
高中例如：高一、高二…。
必填项
8、班级名称：班级名称，如：1班。
必填项
9、出生日期、加入时间：格式必须为2011-1-1形式。
学生基本信息数据导入模板填写规范
学生基本信息数据导入模板填写规范：
首先：请把证件号码、学号、考生号三列的单元格格式设置成文本格式。
其次：
1、姓名：请务必确保姓名的准确，如是两个字的名字中间不加空格。
2、证件号码：如最后一位是X，请输入大写的X。
3、姓名、民族、户口类型、政治面貌、品德表现、成绩等级、生源地可在表格中点击选择相应选项。
4、院系名称：统一填写第一附属医院。
5、专业名称如实填写(参考餐卡）。
6、班级名称： 1401
7、入学年份：2014
8、学号、考生号如需粘贴，请双击表格进入出现光标再粘贴。
9、入学年月：年份-9-1，如2014-9-1
10、学制一列只填数字，如“3”
11、即时通讯号为QQ号。
12、生源地一栏填写本人参加高考时的省市（如，河南省、北京市、重庆市等）
13、通讯地址统一写：郑州市高新区科学大道100号。
14、考生号写研究生入学初试时的准考证号（综合管理系统可以查询到）
15、家庭通讯地址（同学籍卡）
16、其他信息请如实填写。
(城乡居民) 学生新增导入模板_V20150601
国籍
证件类型
身份证号码 姓名 民族 免缴类别 学生原籍 免缴户主姓名 免缴户主身份证号 性别 出生日期 学号 联系（监护）人姓名 联系（监护）人邮编 缴费年数
可为空，为空时默认为“CHN”，具体代码参见本Excle内国籍代码表，例如中国为“CHN” 可为空，为空时默认为“1”。 具体内容如下： 1：居民身份证； 4：香港特区护照/身份证明； 5：澳门特区护照/身份证明； 6：台湾居民来往大陆通行证； 8：外国人护照； 9：外国人永久居留证 必填项。护照请输入完整的护照号码，护照不再使用HZ开头进行申报。 必填项。 可为空，为空时默认为“01”，具体代码参见本Excle内民族代码表，例如汉族为“01”
可为空，为空时默认为“0”，具体代码 0：无；1：重残；2：低保；3：扶助；4：优抚；5：供养；6： 可为空。当【免缴类别】不为“无”时须在宁波大市范围内选择。具体代码参见本Excle内 学生原籍代码表 当【免缴类别】为“低保”或“扶助”时必填。 当【免缴类别】为“低保”或“扶助”时必填。 可为空，为空时根据身份证号码自动生成。1：男；2：女； 可为空，为空时根据身份证号码自动生成。格式YYYY-MM-DD 可为空 中小学生必填。 必填项,必须是不以0开头的6位数字。 可为空，默认为“1”，中小学生可选3年以下缴费，大学生可选5年以下缴费