中学规范办学行为自查报告 22
中学规范办学行为的自查报告范本（2篇）
中学规范办学行为的自查报告范本引言：近年来，随着中学生人数的逐年增加，学校教育管理亟待加强。
为了提高中学规范办学行为，加强中学生的素质教育，本次自查报告旨在梳理中学规范办学行为的现状，全面分析问题，寻找改进的措施，为学校规范办学提供参考。
一、学校组织建设1. 学校组织结构是否合理？学校的组织结构需要符合学校规模和特点，目前我们学校组织结构合理，确保学校各个职能部门的工作有序进行。
2. 学校领导班子的作用是否发挥？学校领导班子应充分发挥其领导作用，统一思想、统一行动，目前学校领导班子积极引导和激励全体教职员工，发挥良好示范作用。
二、教职员工管理1. 教职员工作风和敬业精神如何？教职员工的作风和敬业精神是学校办学的重要保证，当前学校教职员工积极向上，认真负责，为学生提供优质教育。
2. 学科教师的专业素养是否达标？学科教师的专业素养对于学生的教学质量具有重要影响。
目前我们学校重视教师专业发展，积极组织各类培训，提升学科教师的专业水平。
三、学生行为管理1. 学生遵纪守法的意识如何？学生遵纪守法是中学规范办学的关键。
目前学校加强法制教育，提高学生的法律意识和纪律观念，取得了初步成果。
2. 学生课间休息活动的管理是否到位？课间休息是学生放松心情和锻炼身体的重要时间段。
学校制定了详细的课间活动管理办法，确保学生拥有充足的休息时间和安全的活动环境。
四、家校沟通1. 家长对学校规范办学行为的了解程度如何？家长了解学校规范办学行为的程度对于学校管理具有重要影响。
学校积极与家长沟通，通报学校规范办学行为的相关政策和措施，提高家长对学校工作的了解。
2. 学校进行家长会的频率和质量如何？家长会是学校与家长沟通的重要方式。
学校定期组织家长会，就学校规范办学行为向家长进行详细解释，并听取家长的意见和建议。
五、学校硬件设施1. 学校的基础设施是否完善？学校基础设施的完善是规范办学的必备条件。
目前学校基础设施配套齐全，满足学生学习和生活的需要。
中学规范办学行为的优秀自查报告(4篇)
中学规范办学行为的优秀自查报告自查报告：中学规范办学行为的优秀自查报告引言我们学校始终坚持以学生为中心，以规范办学行为为目标，致力于培养学生良好的行为习惯和积极向上的品质。
为了更好地检查和评估我们学校的规范办学行为情况，我们特进行了一次自查活动，以此报告展示我们所取得的成果和发现的问题，并提出改进措施，以推动规范办学行为的不断进步。
一、规范办学行为的目标1. 培养学生良好的行为习惯，如守时、守纪律、尊重师长等。
2. 培养学生积极向上的品质，如责任心、团队意识、社会公德等。
3. 提高师生之间的沟通和互动，营造和谐的学习环境。
二、自查范围和方法我们对学校各个方面的规范办学行为进行了全面自查，包括教学管理、学生管理、校园活动等方面。
自查范围覆盖了全校所有教师和学生，涵盖了教学、校园环境以及校园文化等各个方面。
我们采取了多种方法和途径进行自查，包括问卷调查、座谈会、观察等方式，确保自查全面准确。
三、自查成果1. 教师的规范办学行为在教师方面，我们发现了一些亮点和问题。
亮点是多数教师具有高度的责任心和热爱教育的精神，严格按照教学计划进行教学，注重学生的个性发展和综合素质培养。
同时，规范教室管理也得到了一定的重视，教师们养成了课前准备、课堂纪律、作业批改等规范的习惯。
然而，我们也发现了一些问题。
一些教师在生活上和言行举止上未能起到良好示范的作用，对学生的形成不良行为缺乏及时纠正和引导。
同时，教师之间的团队合作态度有待进一步加强，对于校园文化建设的参与度需要提高。
2. 学生的规范办学行为在学生方面，我们发现了一些鼓舞人心的成绩。
我们的学生大多具有良好的学习态度和学习习惯，能够遵守校纪校规，尊重教师和他人，形成了团队合作和互助精神。
此外，学生在校园文化活动中也展示了积极向上的品质，用自己的才艺和特长参与校园活动，丰富校园文化。
然而，我们也发现了一些问题。
一些学生存在着迟到早退、上课走神、课后不按时离校等行为，这些不良行为对教学效果和校园秩序造成了一定影响。
中学规范办学行为的自查报告范文（二篇）
中学规范办学行为的自查报告范文一、前言我校一直以来注重规范办学行为的落实和检查，为了进一步提升教育质量和办学水平，特进行自查，并撰写了本报告，以总结经验、查找问题、寻求改进。
二、教师队伍的规范行为1. 严格遵守教师职业道德，言行舆论言之有物，不发表违背社会道德和学校形象的言论或行为。
2. 维护良好的师生关系，与学生之间保持适度的亲近和疏远，不与学生建立超越教育关系的私人关系。
3. 课堂教学中师生之间的言行得当，不使用侮辱性语言或任意体罚学生。
4. 负责任地批改作业，及时给予学生反馈和指导，不随意降低学生的成绩或任意修改学生的作业。
三、学生的规范行为1. 尊重师长，不对老师进行侮辱或恶意攻击，遵守学校的纪律与规定。
2. 自觉维护课堂秩序，按时到达教室，不在课堂上打闹或干扰他人。
3. 完成作业并按时提交，不抄袭或作弊，诚实守信。
4. 尊重他人的权益，不歧视他人，维护学校的和谐环境。
四、家长的规范行为1. 积极配合学校的工作，关心子女的学习和成长，与学校保持良好的沟通。
2. 不干预学校的教育管理，不影响正常的教学秩序。
3. 尊重教师的教育方式和教育决策，不随意批评教师的言行。
五、校园管理的规范行为1. 维护学校的环境卫生，保持教室和公共区域的整洁。
2. 加强对学生的安全管理，确保学生在校园内的人身安全。
3. 严格执行学校的纪律和规章制度，对违纪行为及时处理，不护短、不徇私。
六、教学管理的规范行为1. 以学生为中心，注重培养学生的综合素质，不以赶考为唯一目标。
2. 开展多样化的教学活动，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 不追求教学繁琐，注重培养学生的多方面能力，充分发挥学生的主体性。
七、存在的问题及改进措施1. 学生在校园内的安全管理方面，存在一些疏漏，需要加强监管和巡视力度。
改进措施：加强校园安全巡逻，设立安全提示牌，增加监控措施，加强家长的安全教育。
2. 教师在教学过程中的言行有时不规范，需要更加注重师德师风建设。
中学规范办学行为的自查报告(精选篇)
中学规范办学行为的自查报告（精选篇）自查报告一、规范办学行为的意义规范办学行为是中学教育管理的基础和前提。
通过规范办学行为，可以维护正常教育秩序，营造良好的教育环境，促进学生全面发展和个性成长。
规范办学行为能够使学校形成规范的工作机制，提高教育质量，确保教育目标能够顺利实现。
二、学校管理1. 行政管理（1）学校领导班子要坚持正确的教育方向，明确学校办学目标和任务，充分发挥学校的领导核心作用。
（2）学校要建立健全的管理体制，明确责任和任务，严格履行各项管理工作的职责。
（3）学校要加强师资队伍的建设，提高师资素质，确保教学质量。
（4）学校要加强学生管理，建立健全的学生管理体系，提高学生的自觉遵守学校规章制度的意识。
2. 班级管理（1）班主任要加强学生的日常管理工作，关注学生的学习与生活情况，做好心理辅导工作。
（2）班级要建立良好的班风班纪，教育学生遵守学校规章制度。
（3）班级要加强学生的集体活动，培养学生的集体观念和团队合作精神。
三、课堂管理1. 教师管理（1）教师要爱岗敬业，认真备课，提高教学质量。
（2）教师要保持良好的教学秩序，提高学生的课堂纪律。
2. 学生管理（1）学生要尊敬教师，遵守学校和教师的规章制度。
（2）学生要认真听讲，配合教师的教学工作。
四、校园文化建设1. 精神文明建设（1）学校要积极宣传社会主义核心价值观，培养学生的正确价值观。
（2）学校要加强德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 文化氛围建设（1）学校要加强文化建设，鼓励学生参与各种文化活动。
（2）学校要注重校园环境的美化，营造良好的学习氛围。
3. 校园安全建设（1）学校要加强安全教育，培养学生的安全意识。
（2）学校要建立健全的安全管理制度，确保学生的生命安全和财产安全。
五、家庭教育与学校合作1. 家庭教育（1）学校要加强家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念和方法。
（2）学校要与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告（4篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查报告本次自查报告旨在全面检视学校的办学行为制度，进一步规范和改进学校的日常管理工作，提升教育教学质量和学生发展水平。
自查过程中，我们将着重检查学校规范办学行为的具体细节，发现问题，并提出改进措施。
以下是我们的自查报告。
一、学校规章制度方面1. 教师管理制度：我们对教师管理制度进行了全面梳理，发现规章制度未能详细明确教师的岗位职责、工作要求和管理机制。
因此，我们将制定更加具体的规章制度，明确教师的职责和管理要求，提高教师工作效能。
2. 学生行为规范：学校对学生的行为规范制定较为模糊，导致学生的行为标准不明确和不统一。
我们将进一步完善学生行为规范，确立明确的文明行为准则，并加强对学生的宣传教育，引导学生形成良好的行为习惯。
3. 班级管理制度：学校在班级管理方面存在一些问题，包括班级管理人员不足、班级活动安排不合理等。
我们将完善班级管理制度，配备足够的班级管理人员，并加强对班级活动的统筹和管理，提高班级管理水平。
二、教育教学质量方面1. 教学计划制定：教学计划制定不科学、不合理，缺乏系统性和整体性。
我们将重新梳理教学计划，确保教学内容科学合理、贯穿各个学科，提高教学效果。
2. 教学方法和手段：我们注意到，一部分教师在教学过程中缺乏灵活性，重复使用相同的教学方法和手段。
我们将鼓励教师创新教学方法，提升教学质量，开展教师培训和交流活动，提高教师的教学水平。
3. 学生评价和测评体系：学校的学生评价和测评体系不够完善，无法全面客观地评估学生的学习情况和发展水平。
我们将重新设计学生评价和测评体系，建立多元化的评价方法，综合考虑学生的各个方面表现，真实反映学生的实际水平。
三、学校管理方面1. 资源配置：我们发现学校各项资源分配不均衡，有些资源配置不够合理和科学。
我们将优化资源配置方案，确保各项资源合理配置，提高资源利用效率，为师生提供更好的学习和生活环境。
2. 管理流程和制度：学校管理流程繁琐，制度不够规范，导致工作效率低下。
中学规范办学行为的自查报告(精选15篇)
中学规范办学行为的自查报告（精选15篇）中学规范办学行为的自查报告 1为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《四川省普通中小学管理基本规范（试行）》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平。
我校就平时的教育教学工作开展了减轻学生课业负担，规范办学行为，实施素质教育活动。
现在就这一活动自查如下：一、强化思想认识，减轻学生过重的.课业负担我校始终把优化教育教学质量看作是学校工作的核心，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，减轻学生过重的课业负担。
二、深化教育教学改革，提高课堂教学效率在以校本教研为抓手，认真落实《泸县第九中学教学常规管理制度》，建立健全教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。
改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，双休日和节假日不得加大作业量。
三、规范教学行为，严格执行新课程标准我校严格按照国家课程计划的规定安排教育教学工作，开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。
按新课标要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度。
严禁占用体育、音乐、信息技术、课外活动等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、严格控制学生在校学习活动时间学校规定统一作息时间，确保学生每日有充足睡眠时间。
保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有不低于1小时的体育活动及室外活动时间。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文（三篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文一、导言为了进一步提高我校的教育质量和办学水平，确保规范办学行为，培养优秀的人才，特进行了规范办学自查工作。
本报告旨在总结我校存在的问题，并提出改进建议，以期能够全面推动我校的规范办学行为。
二、办学行为规范建设情况自查1. 教学管理1.1 教学计划自查发现，我校部分专业的教学计划设置不合理，缺乏前瞻性和实践性，没有与行业需求相匹配。
建议加强与企业的合作，根据市场需求及时更新教学计划，并增加实践环节，提高学生实践能力。
1.2 课程设置通过自查，发现一些课程内容更新不及时，教学方法单一，缺乏创新性。
建议教师加强课程内容的更新，探索多种教学方法，充分利用信息技术手段提供更丰富的课程教学资源。
1.3 教学评价自查发现，教学评价方式大多是传统的笔试和口试，缺乏对学生综合素质的全面评价。
建议引入多种评价方式，如项目实践报告、小组合作评价等，全面评价学生的能力和素质。
2. 学生管理2.1 学生组织管理自查发现，学生组织管理存在一些问题，如学生会选举程序不规范、社团活动缺乏引导等。
建议学校制定学生组织管理细则，明确选举程序和社团活动管理规范，加强学生组织的培养和引导。
2.2 学生奖励和惩罚自查发现，学校在学生奖励和惩罚方面存在不足，奖励和惩罚标准不明确，缺乏公正性和及时性。
建议学校制定明确的奖励和惩罚细则，并加强对学生奖励和惩罚的宣传和执行。
2.3 学生公寓管理自查发现，学生公寓管理存在一些问题，如卫生条件差、设施老化、安全隐患等。
建议学校加强学生公寓的日常管理，改善卫生条件和设施设备，提高学生的生活质量。
3. 师德师风建设3.1 教师职业道德自查发现，个别教师存在师德方面的问题，如不尊重学生、言行不当等。
建议加强师德师风教育，引导教师树立正确的师德观念，注重言行规范。
3.2 教师教学水平自查发现，部分教师的教学水平有待提高，教学方法陈旧、教学内容不够新颖。
建议学校加强教师培训，提高教师的教学水平，注重创新教学方法和内容。
规范办学行为自查报告(精选3篇)
规范办学行为自查报告（精选3篇）规范办学行为自查报告（精选3篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的规范办学行为自查报告（精选3篇），欢迎大家分享。
规范办学行为自查报告1 我进修了区教委下发的关于典范办学行动的相干文件，并将落实到本身的举动傍边。
参照文件内容对本身的平常传授行动进行了自查，现对自查环境作出以下总结一、有偿补课方面异国任何有偿家教的行动和活动；逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习；从异国为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生告白，构造门生报名；异国到社会文化办学机构兼课；按时上下课，不占用门生的歇息时候补课大略上课。
二、履行课程筹划和课程标准方面在传授中能够根据既定的进度筹划进行传授；能当真履行国度课程标准，根据门生的进修实际环境有的放矢的展开传授活动；自动参加各级各种的教诲探讨活动，自动进步本身的`交易本质，想方设法最大限度的进步讲堂传授效益；传授内容精密环绕课程质量标准的要求，在办理好根本题目的根本上，有针对性的对门生进行脑筋的练习和培养；自动和谐联合组内教师，严厉履行“四联合”。
严厉履行上级法则的功课时候题目，指导门生利用好在校时候结束各项任务，对付所留功课，能够细致计划，逢留必作、全批全改。
三、作息时候方面能够严厉履行“早八晚五”的法则，严厉把握门生到校、离校时候，在校期间专时专用。
自发履行“三表”果然制，自动接纳师生、家长和社会的监督。
指导门生自动参加各项活动，坚定做好每天1小时阳光体育活动、展开好门生社团活动，安排好门生的课余糊口生涯，给门生富裕的解放活动时候。
四、传授资料方面异国擅自构造构造门生购买或保举各种传授用书、材料等，从不策动构造门生到指定书店购买进修资料、教辅材料，也不曾拜托家长或其他人员为门生联合购买教辅材料。
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中学规范办学行为自查报告 22中学规范办学行为自查报告 22泽林中学规范办学行为自查报告为了进一步落实“减负万里行”活动的各项工作，学校对规范办学行为进行了自纠自查，现将自查情况汇报如下：一、进一步统一思想，提高认识，转变教育观念。
为全面贯彻科学发展观，依法治教，突出以人为本，尊重学生有差异地发展，保障每个学生公平受教育与公平发展的机会和权利，近期我校组织教师认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》、《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》，以及市、区教育主管部门的相关文件和精神，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。
把规范办学行为与“喜庆十八大，争创发展新业绩”结合起来，增强教师依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，努力办人民满意的教育。
二、加强领导，明确职责，。
学校召开学校行政会议，强调规范办学工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，在教育教学中落到实处。
成立了由学校校长任组长，副校长为副组长，各年级组长为组员的领导小组，形成了一个校长领导的，明确分工的领导集体，做到上下配合，内外协调，使规范办学能顺利贯彻并落到实处，使各项工作就有条不紊地开展起来。
三、规范招生和分班行为。
严格按照区教育局划定的招生范围进行招生，没有组织招生考试或以竞赛名义招生，辖区少年100%入学，对学区外转入学生，严格按上级有关转学的规定执行；对在校生实行均衡编班，没有举办实验班、特长班、重点班等，学生班额控制在50人以下，做到均衡配备教师，保障学生享有公平接受教育的权利。
四、严格执行国家规定课程计划。
学校严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，无增减课程和课时现象，多次派教师参加体育、音乐、美术等专业培训，做到开足了课，上了课，还力争效果好。
学校加强对各课程课时的管理，制定制度，不准教师占用其它学科时间，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。
教师实行集体备课制，采取以年级学科小组为单位，分工负责，共建资源共享平台，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，提高每节课的效率。
四、严格控制学生在校活动总量。
学校校严格执行上级有关规定，合理安排学生作息时间表，严格控制学生在校时间不超过7小时的规定，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。
提倡向课堂45分种要效益，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。
学校每学期均与教师签订责任状，并给学生家长一封公开信，杜绝教师利用假日补课，同时规定教职工不参与动员、组织学生参加社会力量举办的各类文化补习班，学校不给以中小学生为主要对象的各类文化补习班提供教学场地、设施和师资，也不接待上述文化补习班举办者进校园、教室宣传发动、发放有关书面材料。
严禁教师进行有偿家教。
五、严格控制学生作业总量。
严格按照有关规定，控制学生作业总量。
学生课外作业量不超过1.5小时。
积极提倡分层次作业，尊重学生的个体差异。
学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法，开展经常与家长联系，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。
教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并注意学生、家长的意见反馈，在学生家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
严禁教师给学生布置机械重复作业。
六、严格规范考试招生管理。
学校每学期在期末进行一次学科调研，考试由学校自行组织。
不组织、不参与区域性学科会考和未经上级教育行政部门批准的各项竞赛。
学校加强平时学科质量监控，通过抽测等方式检查各学科的质量，确保学校的教学质量稳步提升，努力做到“减负不减质”。
各学科的过程性教学质量监控、由学科教师根据课程标准要求和教学实际自行组织测试，学校不组织全校性质的统考。
不公布学生的考试成绩，仅做为检查教学状况的、发现教学问题的依据，不以考试成绩排列学生的名次，不给教师下达升学指标，也不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，而是从学生各个方面的综合素质来评价学生、同时也不以考试成绩和升学率的高低作为唯一标准来评价、奖励教师，努力建立符合课程改革要求的学科、教师、学生评价体系。
七、严格控制教材教辅资料。
学校开设的课程，是在市、区教育行政部门按省教育厅、出版总社当年审定的书目中选用的版本订足教材，地方课程教材，按省市教育行政部门有关文件规定订足。
坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生推荐其他学习资料，严禁教师向学生推销练习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
八、严格教育教学常规管理。
严格执行上级教育行政部门的相关文件和精神，学校不随意停课放假，不组织学生参加商业性庆典及其他非教育性社会活动。
严格执行教育行政部门要求，学校不组织中小学生参加任何部门、团体、机构举办的各种竞赛评比活动、读书活动。
加强教师教学常规检查，提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。
规范办学行为，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，我们要坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，及时解决突出矛盾和问题，使此项工作落到实处，使人民满意。
202*、4、扩展阅读：合室中学治理教育乱收费、规范办学行为自查报告合室中学治理教育乱收费规范办学行为自查报告为进一步学习、贯彻、落实省、市5月19日《关于进一步治理教育乱收费规范办学行为》的电视电话会议精神和教育局陈局长对《治理教育乱收费、规范办学行为》具体要求，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于5月21日上午8点召开了全校教职工会议，会上靳校长传达了5月19日的会议精神，成立了以靳校长为组长、王积善为副组长、家长委员会主任田兰华、教师代表李双云、工会主席崔伶娥、教导主任李瑞鲜、政教主任张聚润、后勤主任王银仓为成员的学校专项行动领导小组，并于22日开展了规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为，确保适龄儿童全部接受义务教育我乡学校坚持义务教育免试入学制度。
实行按法定年龄通知学生，免试、就近入学的原则招生，确保全乡适龄儿童全部入学接受九年义务教育。
并且制定了积极有效的“防辍控学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。
在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生变动变更手续，严禁学生留级和辍学，确保了每位学生接受义务教育的权利。
二、规范办学行为，促进学生全面健康发展我校能严格执行课程方案，按照国家课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
努力促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。
三、规范教师行为，促进教师依法执教1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
我校制定有师德建设规章制度，规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照师德标准的要求进行教学活动。
每学期各校都能认真开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人、爱岗敬业的良好风尚。
2、我校统一制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
我校能开展校本培训活动和赛教活动，促进教师专业发展。
学校领导、教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，并与年度考核和绩效考核挂钩。
从目前自查情况来看，全校教师中不存在有偿补课行为和要求学生购买教辅材料现象。
也不存在不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。
四、规范办校办班行为，保障学生公平接受义务教育1、我校现有6个教学班，238名学生，平均每班人数39人，在教师配置上力求做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、我校没有举办任何违反规定的办学行为，严格按照国家的课时要求和课程设置办学。
五、规范收费行为，杜绝乱收费和乱订教辅资料的行为1、我校严格执行义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，无任何乱收费行为。
每学期开学初，认真办好公示栏，公示学校收费项目及内容，接受全校教职工、学生和社会的监督检查。
严禁以整治校内外环境卫生、美化教室等为由以组织学生捐款或要求学生自己购买清洁工具等形式乱收费。
严禁以方便学校管理为由向学生收（或变相收）出入卡等费用。
严禁以学生学习为由强行向学生分摊报刊杂志费。
严禁以开展活动为由向学生收服装费、化妆费。
严禁以教学质量检测为由向学生收考试费。
严禁教师以任何形式任何理由为其他服务部门代收费。
2、坚决禁止乱补课严禁学校以任何名义（包括家长委员会）占用双休日、节假日或延长放学时间组织学生集体补课或上新课。
在坚持自愿原则下，对高三毕业班学生，学校可根据教学需要，报教育主管部门批准后，在寒暑假安排适当时间进行补习，但补习时间不得超过假期的三分之一，在天气特别炎热或寒冷时不得安排补课。
严禁中小学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。
严禁教师强迫或变相强迫学生参加有偿家教或在外租借场地组织学生有偿补课。
严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
严禁在职教师在校外兼课、兼职，且不准动员、引导、介绍学生或变相强迫学生到民办学校补课。
严禁学校将校舍和场地租借给民办培训机构或校外人员开展有偿补课活动。
3、坚决禁止乱订教辅资料严禁学校和教师以提高教学质量为由，代书商向学生推销或变相推销教辅资料或其他学习用品。
严禁教师以任何形式要求或变相要求学生到指定地点购买教辅资料。
严禁教辅资料销售部门和其它商品服务机构进入校园推销教辅资料、图书、报刊、音像资料和学习用品等。
通过自查，我校领导和教师充分认识到规范办学行为，治理教育乱收费意义深远。
我校严格按照市教育局《治理教育乱收费、规范办学行为》的有关文件规定，认真开展工作，无任何违规行为，但与上级规范办学行为的要求还存有差距。
今后我们将按市教育局的要求进一步做好各项工作，努力办好人民满意的教育。
合室中学202*年5月22日友情提示：本文中关于《中学规范办学行为自查报告 22》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中学规范办学行为自查报告 22：该篇文章建议您自主创作。