市青年岗位能手(教师)个人事迹
高中教师青年岗位能手事迹材料
高中教师青年岗位能手事迹材料常**，男，中国共产党党员。
2006年本科毕业于黑龙江大学政治学与行政学专业，获法学学士学位；2009年研究生毕业于哈尔滨师范大学政治教育专业，获教育学硕士学位。
现任建三江第二高级中学语文教师。
该同志于2006年参加工作，始终以高昂的工作热情和用心的工作态度，全身心的投入到热爱的教育工作中，为学生的成长倾注了满腔热血。
先后获得优秀共青团员、青年教育先进工作者、学科高考特殊贡献奖、优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号。
一、青春之光在讲台上绽放——思想教育有特色“教书育人”是教师的天职。
身为青年教师，光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操。
他始终秉承着“崇德乐学、励志求实”的校训，注意以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。
他勤奋努力，任劳任怨，用爱心、细心、耐心和恒心去对待自己的工作和学生。
面对爱犯错的学生，他注意走进学生的内心世界，了解情绪波动的根源，做到有针对性地思想纠正。
在他的教育下，先后有二十余名学困生更正了学习态度，走入了大学的校门。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，运用语文教学的独特优势，注重对语文教材思想方面的深入挖掘，对学生进行传统教育与红色教育，以健全学生的人格、培养学生的文化自信、增强学生的爱国主义情感，并取得良好效果。
《劝学》、《兰亭集序》、《祝福》、《老人与海》、《在马克思墓前的讲话》，一篇篇精典名篇在他的教学中，焕发出更为夺目的光彩，使得学生在精神上受到洗礼。
二、青春之花在求知中吐香——求学上进有收获在努力提升自身素质，加强学习，孜孜不倦，以更好地适应本职工作。
2007年，他被黑龙江大学保养为研究生，成为建三江第二高级中学第一个取得硕士学位的教师，也成为青年教师的榜样。
他积极参加普通高中新课程骨干教师省级培训、继续教育知识更新培训、书香校园特色学校创建论坛等学习交流，并把学习到的思维，知识和方法结合实际，灵活应用到课堂教学和课下学生指导上，受到了学生的喜爱。
教师青年岗位能手事迹材料
教师青年岗位能手事迹材料前言教师是一个充满责任和挑战的职业。
在这个职业中，有一类人特别引人注目，他们是那些在教育教学工作中表现出色的青年教师。
今天我想分享一个教师青年岗位能手的事迹，他就是我们学校的李老师。
个人情况李老师，男性，1988年出生，汉族，研究生学历，现任教于某中学，担任数学教师。
自进入教育行业以来，他深知教师这个职业的重要性和责任重大，认真敬业、勤奋努力，取得了一系列的优异成绩。
教学特色李老师在教学工作中注重理性思考，以学生为中心，关注学生的身心健康和全面发展。
他认为教师的使命是育人，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在数学教学中，李老师深谙数学的基本规律和运算方法，善于挖掘知识的内涵和本质，激发学生的学习兴趣和求知欲。
他深入钻研教材，注重根据学生的实际情况设计教学方案，让每一位学生都能够得到充分的关注和帮助。
更为重要的是，李老师教学注重贯彻“因材施教”的原则，通过多样化的教学方法和创新的教学手段，针对不同的学生特点和学习需求，精心设计教学活动，使每一个学生都能够得到有效的指导和帮助。
在学生与老师的互动中，他充分体现了师生之间的平等、尊重和理解，带领学生走向知识的海洋，感受数学的魅力和思考的快乐。
工作实绩李老师在教学工作中表现优异，他的教学效果得到了学生和家长的一致认可和好评。
在他的指导下，一批学生在各类竞赛中获得了优异成绩，多次被评为市级、省级优秀学生。
同时，他还多次获得学校和区教育局的表彰和奖励，成为学术交流会议和学科研讨会的重要嘉宾和演讲者。
除了教学工作，李老师还积极参与学校和社会的各种公益活动和志愿服务，关注社会公共事业，热心助人，赢得了同学和社会的尊重和喜爱。
总结李老师是一个非常优秀的教育工作者，他是一个充满爱心和责任心的好老师。
他将自己的知识和能力投入到教育教学工作中，用自己的实际行动赢得了学生和社会的信任和赞誉。
他的事迹不仅仅是鼓舞和激励其他教育工作者，更是我们学习、感悟、借鉴的榜样。
青年岗位能手事迹材料范文10篇
（篇一）****年7月毕业后，进入市场部运输服务处工作。
她刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳。
她认真学习钻研业务知识，多问、多学、多干，积极参加公司组织的学习和培训，较扎实地掌握了客票知识、值机技能。
她认真负责的态度，过硬的业务素质，热情主动的服务精神，赢得了各级领导、同志们和旅客们的好评。
是一个领导放心，同事尊敬的好员工。
一．过硬的思想政治素质。
作为一名党员，**同志理想信念坚定，有较强的政治敏锐性和鉴别力，在思想、行动上始终与党中央保持高度一致。
认真学习领会并能够坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策。
具有一定的政治理论水平和业务素质。
从开展“党员谈心”活动，到“保持党员先进性教育”活动，均表现积极，热烈响应。
在党组织有意识的培养和锤炼下，她在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年员工。
**年9月，**当选山东分公司市场销售部机场团支部书记。
作为一名团干，作为支部书记，她工作作风扎实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，团结支部班子成员，认真完成上级团组织布置的工作任务，讨论制定支部工作计划，善于创造性地开展工作。
无论是工作上还是生活上都严格要求自己，起到了模范带头作用。
在**开展增强共青团员意识主题教育活动中，在市场部党委、公司团委和市场销售部团总支的领导下，该同志作为机场团支部的书记，和团支部一班人一起将总支活动计划根据支部具体情况分解，使活动计划更具体，更有针对性。
她积极带领运输服务处的团员青年们认真学习党团理论知识，学习《增强团员意识教育读本》等读物，组织大家撰写读书笔记。
在做好本职工作的同时，积极投身“增强共青团员意识主题教育活动”，认真完成宣传动员、学习教育、总结提高阶段各项工作，能够按照要求围绕中心工作开展党政所望、青年所需、特色鲜明的共青团工作，工作业绩显著，得到广泛认同。
她工作作风扎实，在“增强共青团员意识主题教育活动”中求真务实，勤于思考，勇于创新，在积极探索青年思想政治工作和团建工作的新思路、新方法中有一定的贡献。
教师青年岗位能手事迹材料
教师青年岗位能手事迹材料教师青年岗位能手事迹材料一我叫XXX，是一名普普通通的特岗教师，于2008年九月份到乌兰县柯柯铁中任初中英语教师工作。
参加工作三年以来，我一直坚持党的教育方针，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、政治思想和师德方面“教书育人”是教师的天职。
教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。
因此,我十分注重自身的思想进步和师德修养,努力使自己成为一个品德高尚的教师。
我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己,按时参加学校组织的政治学习，以优秀党员同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神;在教学中，能忠诚党的教育事业，能认真履行教师的职责，能主动关心学生的全面成长，言行举止能为学生表率，做到即教书又育人;在工作中，能团结同事,克服种种条件和困难，积极投身教育改革作出努力，因而得到领导地认可，同事地信任和学生的热爱。
二、教学方面1.刻苦钻研，勇挑重担作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
参加工作第二年，我就勇挑重担，担任了初二两个班和初三一个班的英语教学任务。
我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，我总结了初中“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
实践证明，这一教学方法是成功的，是符合我校学生的实际情况。
2009—2011年两个学期，我所带初一班级的英语成绩均高于同类班级。
2010—2011年，初二英语总成绩获全县第一。
由于成绩。
教师青年岗位能手申报事迹材料范文（通用10篇）
教师青年岗位能手申报事迹材料教师青年岗位能手申报事迹材料范文（通用10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
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教师青年岗位能手申报事迹材料1为师者须有一颗敬业爱生的责任心。
二十年的教师生涯，她是如此想的，也是这样做的。
作为一个一线教师，把每一节课都上成优质课，这是她的追求。
对待教学工作，她严谨而细致，利用课余时间，钻研余映潮系列著作，在教学中大胆探索，自主设计出一篇篇教学新颖的教案(教学课件)，运用在课堂上，受到学生的欢迎。
20xx年，她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。
她研究、探索、实践，撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中，得到业内专家的高度赞扬。
一个好的教师，同时是一个懂得心理学和教育学的人。
诚如是，对待学生，她对自己的要求是做个“三心牌”教师，即爱心、耐心、细心。
对待犯错误的同学，她总是心平气和的与之交谈，让他们带着信服而去。
教师工作是繁重而琐碎的，她从不畏苦。
20xx年，她刚刚做完手术，不顾医生必须休息够三个月的要求，就拖着病躯重返讲台，因为她放不下即将走上中考的学生们。
语文老师需要跟早晚自习，多少个清晨，她头顶星辰，冒着严寒，与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏，她脚步匆匆，迎着酷热，与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。
“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。
立足三尺讲台，青春悄然而逝，但她无怨无悔，因为收获的是桃李满天下的幸福。
教师青年岗位能手申报事迹材料2薛xx，中小学一级教师，1991年参加工作，1991年至1995担任初中数学兼班主任，1996年至2014年担任小学数学兼班主任工作，2014年至今一直担任小学数学以及学校的图书管理教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，在工作中尽职尽责，以爱与爱，积极主动帮助别人是她最大的乐趣。
教师青年岗位能手事迹材料范文（通用6篇）
教师青年岗位能手事迹材料教师青年岗位能手事迹材料范文（通用6篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
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教师青年岗位能手事迹材料1曹xx，男，陕西镇巴人，南郑区高台中学语文教师，高一年级主任。
从教以来，多次被评为“优秀班主任”、作文大赛市级“优秀辅导教师”、“优秀心理辅导员”、区级征文大赛二等奖获得者。
他秉承教书育人理念，自参加工作以来连续担任班主任至今，他深知一个良好的班集体要靠良好的班风去影响学生，在日常教育管理中，他身正示范，注重学生学生行为习惯、学习习惯的培养，抓典型，树榜样；赏识学生，帮学生树立自信，尊重学生差异，了解学生需要，及时帮助学生解学习、生活上的困难；利用周末走进学生家里进行家访，深入了解学生情况，和家长积极沟通，多方面了解学生的表现，鼓励和帮助学生，深受学生的爱戴和家长的好评。
他在工作中秉承着“我是革命的一块砖，哪儿需要哪儿搬”的理念。
xxx年，面对脱贫攻坚冲刺期工作量大任务重的艰辛，他没有丝毫退却，身负组织的重托，走进大山，与群众为伴，同贫困斗争。
为了尽快转换角色、融入工作，他认真学习、理解和掌握中央、省、市、县脱贫攻坚的文件精神，并主动向“村两委”干部学经验，遍访贫困户。
他深谙“只有多接地气，工作才有底气；只有掌握村情民意，才能理解群众所急，解决群众所需，真正帮到点子上。
”“疫情防控，年轻人就该义不容辞”。
作为一名入党积极分子，他时刻向党组织靠拢，积极参加学校、社区组织的抗疫工作，在我校疫情防控志愿者招募时，他主动报名，加入到学校疫情防控志愿者行列，主动担任起学校、社区全员核酸检测扫码、有关人员信息排查登记等服务工作，为共同抗击疫情贡献了自己的力量，也为我校青年教师起到了很好的带头作用。
青年就要有理想、有担当、敢拼搏，他始终用行动践行自己的理想和担当，做好学生成才的引路人！教师青年岗位能手事迹材料2孙xx，卜庄镇侨乡学区小学教师，现担任学校班主任和语文教学工作。
青年岗位能手个人主要事迹
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青年岗位能手个人主要事迹1xxx是实验小学一名普通的体育教师。
自参加工作以来，一直默默耕耘在教育教学第一线。
20xx年，他光荣地加入了党组织，从此，他以党员的标准严格要求自己，更加努力地工作，以教书育人为己任，以敬业爱岗为准则，以教学改革为动力，扎扎实实地在教育这块沃土上奉献着自己的一切。
由于不懈的努力，取得了比较显著的成绩，圆满地完成了学校赋予的教育教学任务，曾荣获“xx市体育先进工作者”、“xx市政府嘉奖”等荣誉称号。
这些荣誉，真实地记录着他对教育事业无悔的人生追求。
一、潜心教改，勇于创新，与时俱进随着素质教育的深入实施，和新课程改革的不断推进，尹老师努力利用新型教育教学理念改造自己、充实自己。
他精心设计每一堂课，讲究艺术性，敢于同传统的教学模式和方法挑战，使体育课有特色、有趣味，能增强学生主动参与意识，激发锻炼欲望，使学生想上课、爱上课。
例如：再一节直腿后滚翻教学中，他让学生在体操垫子上，听音乐做各种动作，准备活动的内容和形式很新颖。
他还把体育课与其他学科相结合，启发学生积极思维，培养学生的创新精神和多种能力。
如：情境教学和语文有关的课文相联系。
时常引导学生学会学习，让学生体验自主学习、探究学习、合作学习的快乐，在实践中培养创新意识，为学生提供展示自己聪明才智的舞台。
二、不计得失，无私奉献，享受快乐尹老师从不只满足于干好自己的本职工作，而是心里始终装着实验小学这个大集体，在到体育组之前他在学校实验室工作过一段时间，在工作中积累了一些有益的教学经验，离开实验室后，平时无论体育组多忙多累，只要实验室有召唤，他总是义不容辞，他清楚记得有一年五月份迎接xx省实验校联查，他白天在上好体育课的同时，中午和晚上还要到实验室加班，每天晚上都要干到十点多钟，一口气连续干了十八天。
青年教师能手事迹材料5篇
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市青年岗位能手(教师)个人事迹
我是一名来自农村中学的青年教师。
我出生在一个农村家庭，父亲也是一名教师，在他的影响下，从小学习特别努力。
小时候的想法简单质朴，就是报答父母的养育之恩。
高中毕业后，考取了师范学院。
师范学院优良的校风、规范的管理使我形成了良好的师德、练就了扎实的教学基本功。
毕业后，我带着梦想和激情，回到家乡，站在三尺讲台上。
一、爱课堂，那是我梦想的舞台
作为一名青年教师，我知道敬业最重要。
能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
她始终把课堂作为教学的主阵地在教学上，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求并根据学生年龄特征的不同，遵循学科特点认真备课.努力改变教学方式，提高教学质量。
在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，看着学生求知欲得到满足，我也在课堂上找到了欣慰和快乐。
二、爱班级，那是我爱的秧田
我不仅在教学工作中辛勤努力，在班主任这块教育田地里依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
刚进入农村中学教书时，我接任的班级是刚从各个小学走出来的学生所组成的班级。
学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。
面对这样的起点，我用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任我还善于组织和管理学生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生等。
我所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，还被评为市先进班集体。
这让我很高兴，那是我秧田里收获的丰硕果实啊！
三、爱学生，那是我的的良师益友
担任一线教师岁月，我始终坚持一切为了学生，为了学生的一切的信念，把学生当成自己的孩子，胜似自己的孩子。
我的学生既怕我，又格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。
因此，我的话总能说到学生的心坎上。
爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对后进生有爱心、耐心、恒心，是这样说，我也是这样做的。
我认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
曾经有一位学生，是我去年班里的一个学生，也是孤儿，她跟随爷爷奶奶生活。
因为缺少双亲的关爱和教育，她性格孤僻，经常迟到、旷课等，看到这一切，我没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。
指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业，我每天下午和女儿陪她做完作业再送她回家。
生活上对她帮助，给她上报了贫困生补助。
真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。
毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了我。
它山之石，可以攻玉。
我用自己的汗水浇出了
个个桃李芬芳。
在教育园地里我用满腔热情成为学生的良师益友，得到家长的认可，赢得领导和同事的称赞。
我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。