初四政治1--4知识分课
政治1-4课知识点总结
政治1-4课知识点总结·人类所从事的两项基本活动是：认识世界和改造世界。
·世界包括自然界、人类社会、人的思维。
自然界和人类社会构成客观世界，也即是物质世界。
思维的世界即主观世界也叫意识的世界。
·哲学从何而来（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考·哲学1.哲学与世界观和方法论（1）世界观：①世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
（原理）它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。
世界观研究的是这个世界是什么，是怎么样的。
比方说，“上帝创造了世界”是世界观，“水往低处流”不是世界观，它不是对对整个世界的总的看法和根本观点。
②世界观的特点：A.世界观人人都有（但有科学和非科学之分）B.零散、不自觉的、不系统的（2）方法论：人们在世界观的指导下认识和改造世界的根本原则和根本方法。
（原则）也就是说要怎么做，应该怎么做。
（3）世界观决定方法论，方法论体现世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
理论化、系统化的世界观和方法论就是哲学。
2.哲学与具体科学（1）主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的某一特定领域中的事物的性质和规律（个性）；而哲学研究的是整个世界的共同性质和共同规律（共性）。
（2）两者关系：①具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学研究提供世界观与方法论的指导。
因此哲学被认为是全部科学研究之母。
·哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
·思维（意识），可暂时理解为主观的东西，如：精神，理论，观点，计划，设计方案，路线方针政策等。
·存在（物质），可暂时理解为客观的东西，比如：国情，学情，环境，实际条件等。
·哲学的基本问题包括两方面的内容。
一是思维和存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
1--4课知识点
1------4课知识重点一、一个知耻的人会怎么做？知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。
二、如何对待别人对自己的议论与批评？1.要有正确的认识。
议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
2.要有正确的态度。
对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
三、为什么要尊重他人？1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2.自尊的人懂得尊重他人，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
3.尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。
4、在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严、有价值的人。
四、怎样做到尊重他人？1.尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2.真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
3.尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
五、怎样才能赢得自尊？1. 首先要自己尊重自己。
既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2.学会知耻、知错就改。
对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。
3.要学会尊重他人。
要做到对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
六、自信、自负、自卑各自的特点是什么？(自信、自负、自卑的区别是什么？) 自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
七、如何唱响自信之歌？（怎样树立自信？）1.看到自己的进步与长处：经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而对自己充满信心。
新课标人教版高中政治必修1-4知识点总结
第一部分必修1（经济生活）第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品① 含义：用于交换的劳动产品形态：有形商品和无形商品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
注： 1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2、货币①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
②货币产生：偶然物物交换 -- 扩大的物物交换 -- 一般等价物 -- 一般等价物固定在金银上→货币产生。
注：偶然的物物交换不是等价交换。
③货币的本质 -- 一般等价物（本质）是商品。
④货币的职能：A、基本职能：流通手段（原因：货币是一般等价物），需现实货币；价值尺度（原因：货币本身有价值），只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，伴随赊账产生而出现。
例：债务、地租、利息、税款、工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3、纸币：① 纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）注：纸币没有价值，有使用价值。
④ 发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
（流通中所需货币量 =商品价格总额 / 货币流通速度）4、社会总需求与总供给不平衡引起的实质表现影响通货供小物价上涨，物价上涨，购买力下降，生活水膨胀于求纸币贬值平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
第1--4课政治上课笔记
第一课生活在人民当家作主的国家1.1人民民主专政的本质1、国家的本质（含义）和根本属性国家的本质：国家阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
▲2、我国的国家性质（国体）：人民民主专政★★中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和1、社会主义民主（即人民民主）的特点：★★（1）最广泛：表现在民主权利的广泛性和民主主体的广泛性。
（2）最真实：表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。
（3）最管用：我国建立了一整套保障人民当家做主的制度体系。
体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力。
2、新型的专政职能：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
▲▲备注：区别人民与公民的概念：a.人民是一个政治概念，相对于敌人而言。
现阶段我国公民绝大多数都是人民的一员，只有极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子和敌对势力才是我们的敌人。
人民是个褒义词。
b.公民是一个法律概念，凡拥有一国国籍的人，都是一国公民，包括人民和敌人。
公民是个中性词。
▲3、民主与专政的关系：即对立统一。
对立：民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。
统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。
1、坚持人民民主专政的意义★★（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。
1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础一、公民行使的政治权利和义务：（一）政治权利1、选举权和被选举权（1）含义：选举或被选举为国家权力机关代表(人大代表)的权利（2）条件：年满18周岁；拥有中国国籍；未被剥夺政治权利。
（3）▲重要地位：是公民最基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
初四政治教材知识点归纳总结
初四政治教材知识点归纳总结第一课我们崇尚公平1、公平体现着人们对自由的追求对权利的尊重、对自身力量的肯定。
2、公平是在比较中产生的。
3、公平是得到自己该得到的公平是分担自己该做的。
5、公平对社会稳定和发展有何作用答①为人的发展提供平等的权利和机会每个社会成员的生存和发展才有保障。
②通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己的合理期望从而从分调动自身的积极性推动社会持续发展。
6、公平总受到一定社会条件的制约任何社会都会存在一些不公平的现象。
7、公平总是相对的没有绝对的公平。
8、当不公平的现象发生时我们应该增强权利意识善于运用合法的手段求得问题的合理解决以谋求最大限度的公平。
运用法律武器维护自己的合法权益。
9、公平与否的判断受到个人价值观念、思维方式的制约。
10、当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时我们不妨调整自己的思维方式理性地反思自己的价值观念或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
12、社会需要合作合作是社会生活正常进行的必要条件。
13、以公平为基础的合作才是良好的合作。
14、公平的合作必然是互惠的合作。
第二课我们维护正义1、社会公平需要正义的社会制度来支撑正义是人类良知的“声音”。
2、如果没有正义善良就会被践踏邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。
3、期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。
4、实施正义行为不做非正义的事是做人的基本要求。
5、正义的行为凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为。
6、非正义的行为凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。
7、正义要求我们尊重人的基本权利尤其要尊重人的生命权公正地对待他人和自己。
8、公正的对待必须有正义的制度来保证。
9、制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人的利益制定的而是为维护所有社会成员的利益制定的。
10、每个人既能从制度和规则的正常运行中收益又要受到制度和规则的约束。
鲁教版初四全一册政治提纲
初四政治（全一册）复习提纲第一单元五星红旗我为你骄傲第1课腾飞的东方巨龙1、改革开放三十年来,共和国巨变的表现有哪些？（1）我国人民的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性（3）中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，这是引领中国前进的重大战略思想。
（4）全国人民的团结奋斗、坚持党的基本路线、坚持可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略等。
3、中国共产党是我们的领路人。
坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
4、“指引当代中国发展进步的旗帜”——中国特色社会主义伟大旗帜。
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
现阶段的分配制度是由我国目前生产力发展水平及所有制性质和结构决定的。
7、为什么要坚持我国目前的基本经济制度不动摇？答:①我国正处在社会主义初级阶段，生产力的水平低且发展不平衡，这一基本国情决定了我国必须实行这一基本经济制度。
②坚持这一基本经济制度有利于解放和发展生产力，有利于实现共同富裕的目标。
③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
判断和衡量各方面工作是非得失的标准是“三个有利于”即①是否有利于发展社会主义社会的生产力；②是否有利于增强社会主义国家的综合国力；③是否有利于提高人民的生活水平。
8、怎样走上富裕之路？（1）致富途径：共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，它是一个过程。
２、民族区域自治制度：我国少数民族分布的特点是：大杂居，小聚居。
我国处理民族关系的基本原则是——平等、团结、共同繁荣。
初四思想政治全一册教材要点
新民主主义革命
• 3、性质：新民主主义革命是无产阶级领导的，人 民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主 义的革命。革命中领导权的变化是区别新旧民主 主义革命的主要标志。
• 4、新民主主义的开端标志:1919年的五四运动， 结束标志：1949年中华人民共和国的建立。
• 5、新民主主义革命和社会主义革命是无产阶级领 导的两个不同性质的革命阶段。
• 意义：推动资~生产力第一次飞跃发展； 资~制度最终确立。
• 第二次科技革命的时间：19世纪70年代到20世纪40年代。
• 标志：电力的广泛应用，也叫电力技术革命。
• 意义：推动资~生产力再次飞跃发展； 资~由自由竞争发展到垄断资~阶段。
• 第三次科技革命的时间：20世纪40年代
•
标志：电子计算机、原子能和空间技术的发明与应用。 也叫新科技革命。
领导的俄国十月革命的胜利。 • 15、社会主义必然代替资本主义制度。（必然性、曲折性）
P38—43 • 16、两种社会制度指：社会主义制度、资本主义制度。 • 关系：将在较长时间内共存，在共存中既有合作，又有斗
争。 • 17、社会主义生产关系的主要特点：P40—41
二、社会主义是中国人民的历史选择 （一）只有社会主义才能救中国 近代中国的基本国情。 新民主主义革命。 社会主义制度在中国的建立。 “三个代表”的基本含义。
高中政治必修1-4知识归纳(附考纲)
必修①《经济生活》的知识要点总结本书的层次是单元——课——框题——目，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。
第一单元生活与消费包括三课：第一课神奇的货币；第二课多变的价格；第三课多彩的消费，以及综合探究——正确对待金钱。
第一课神奇的货币，包括两框：揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇。
其中第一框“揭开货币的神秘面纱”包括三目：货币的本质；货币的基本职能；纸币。
第二框包括两目：信用工具；外汇。
第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点：1、商品的基本属性（提示：对商品的基本属性只要做一般性了解即可）；2、货币产生的原因及其本质（延伸：货币并非天然都是金银，如在我国，主要的货币金属是铜）；3、货币的两个基本职能：价值尺度与流通手段（提示：为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可）；4、纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点（延伸：货币的历史：实物货币、金属货币、信用货币，其中前两者是商品货币；纸币一样具有价值尺度、支付手段、储藏手段等职能）；5、纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩（延伸：不能认为货币供应就等于中央银行发行货币，市场上的货币供应量由两个部分组成：中央银行发行的货币＋商业银行创造的存款货币；现代社会流通的货币主要是商业银行创造的存款货币，而不是中央银行发行的货币；千万不要以为中央银行发行货币就等于发行纸币；通货膨胀有三种：需求拉动型、成本推动型、结构性；纸币发行量过多导致的通货膨胀属于需求拉动型通货膨胀——拉动消费和投资；对通货膨胀不能作望文生义的理解）。
第二框“信用工具和外汇”的知识要点：1、信用卡的含义及在使用上的特点和优点（提示：教材中指的是广义的信用卡）；2、支票的含义、类型及在使用上的特点（延伸：我国中央银行大力推动支票的异地结算，已在京津冀实行）；3、什么是外汇、汇率（提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率就是货币买卖的价格；任何价格都具有直接标价法与间接标价法；必须学会识别汇率升值与贬值；与其他物品一样，货币买卖的价格——汇率也是以供求关系为基础，主要是受购买力平价的影响）；4、为什么要保持人民币的币值稳定。
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第一课知识点汇总本课关键词：综合国力党的领导伟大旗帜科学发展观1.改革开放20多年来我国发生了巨大变化(1)百姓生活大变迁。
我国实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
(2)我国综合国力显著增强。
2.综合国力的决定性因素经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
3.综合国力显著增强的主要表现有:①我国国民经济快速发展，现在已跻身于世界经济大国的行列;②科学技术突飞猛进;③国防和军队建设取得了重大成就;④国际地位和国际影响日益提高，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
4.中国共产党是领导中国特色社会主义建设的核心力量中国共产党能够成为领导中国特色社会主义建设的核心力量，源于她的先进性: (1)她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;(2)把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为奋斗的目标;(3)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
因而能够得到最广大人民的拥护和支持，成为带领人民团结奋进的坚强领导核心。
5.当代中国发展进步的旗帜是什么？高举这一旗帜最根本的是什么？（1）当代中国发展进步的旗帜是中国特色社会主义伟大旗帜。
（2）高举这一旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
6.中国特色社会主义道路的含义？（注意党的基本路线）在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
7.中国特色社会主义理论体系的内容？中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
在邓小平理论指引下，我们开辟了中国特色社会主义道路，取得了改革开放和经济建设的巨大成就;在“三个代表”重要思想指引下，我国的社会主义现代化建设进入了新阶段，取得了新的重大胜利。
8.科学发展观地位？与中国特色社会主义理论体系的关系科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
9.科学发展观的内涵？第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾10.中国特色社会主义旗帜的意义、地位是什么？中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
11.党的特点（三个代表）她始终代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益12.党的目标谋求民族的独立和复兴国家的繁荣和富强人民的解放和幸福党在初级阶段的奋斗目标：把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家党在本世纪头20年的奋斗目标：全面建设小康社会13.党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队14.党的地位、作用领导中国特色社会主义建设的核心力量坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证第二课知识点汇总本课关键词：基本经济制度分配制度公有制按劳分配共同富裕1.现阶段我国的主要经济成分？主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济2.公有制经济构成：国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分3.非公有制经济构成：个体经济、私营经济和外资经济4.公有制经济的地位？公有制经济在我国国民经济中居于主体地位是社会主义经济制度的基础是国家引导、推动经济发展的基本力量是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证5. 和非公有制经济的地位非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
6.我国现阶段的基本经济制度。
我们当前坚持这一基本经济制度不动摇的必要性？我国现在实行公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(1) 我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行上述基本经济制度。
(2)实行这一基本经济制度有利于促进我国生产力的快速发展。
(3)一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
7. 为什么毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
②发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
因此，我们必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位。
8. 为什么必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
①非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
②改革开放以来个体、私营等非公有制经济发展迅速显示出了强劲活力，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。
因此我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
9.社会主义的根本任务是解放和发展生产力10.社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。
11.我国判断和衡量各方面工作是非得失的标准？①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。
14.现阶段我国实行分配原则我国现阶段确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则15.现阶段我国实行分配制度：实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
16.现阶段我国实行分配制度重要意义①有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性；②还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展；③有利于缩小收入差距，实现共同富裕。
17.社会主义的两个根本原则：一个是公有制占主体，一个是共同富裕18.基本国情：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡19.共同富裕的含义我国的基本经济制度和分配制度允许鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕。
共同富裕不是同时、同步、同等富裕。
20.我国允许先富带后富，最终实现共同富裕。
这一举措的重要现实意义?(1)允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，这极大地激发了人们干事创业的积极性。
(2)允许先富带后富，最终实现共同富裕会在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
随着我国社会生产力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越来越科学、合理，现存的收入差距一定会逐步缩小，共同富裕的目标一定能够实现。
第三课知识点汇总本课关键词：人民代表大会制度民族区域自治制度人大代表西部大开发战略1.我国的根本政治制度？人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.我国人民实行当家作主？①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
②13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
人民代表大会就是人民行使国家权力的机关。
3.我国实行这人民代表大会制度的意义？①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
②实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，③它有力地保证了人民当家作主。
4.我国的行政机关、审判机关、检察机关与人民代表大会的关系？（一府两院与人大）(1)国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。
(2)政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。
(3)人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，根本目标都是代表人民利益、为人民服务。
5.我国的国家权力机关：人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会，简称全国人大7.我国的国家行政机关：人民政府（中央人民政府和地方各级人民政府）8.我国最高国家行政机关：中央人民政府，别名国务院9. 全国人大行使的最高权力：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权10.宪法规定的我国国家机构：权力机关、国家主席、行政机关、审判机关、检察机关、军事机关11.正确认识我国人大代表和人民之间的相互关系？①我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务;②人大代表又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
12.青少年学生应正确对待我国的人民代表大会制度（怎样对待？）①青少年学生要，热爱人民代表大会制度。
②尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，是我们应有的行动。
13.人大代表的产生方式：间接选举直接选举（县乡两级）14.我国国家机关和人大代表的任期：5年15．我国处理民族问题的原则：平等、团结、共同繁荣16.我国各族人民结成新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
17.我国实施的西部大开发战略的重要意义？①我国的人口资源分布和经济文化发展不平衡。
西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经济文化比较落后。
②各族人民只有团结合作，把西部地区的自然资源与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，实现各民族的共同繁荣。
18.我国实行民族区域自治的原因①我国是一个统一的多民族国家，②形成了“大杂居、小聚居”的民族分布特点。
19.民族区域自治的地位：民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
20.民族区域自治的特点（含义）：实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族内部事务。
21.民族区域自治制度的优越性：（意义）①实行民族区域自治，妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，维护了国家统一和安全，②保障了少数民族管现本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主人。
③实践证明，我国的民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
22.青少年怎样自觉履行维护民族团结的基本义务（怎样做？）①我们青少年应自觉拥护我国的民族政策②做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情③各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。