中考政治考点22正确认识和对待老师的表扬与批评考点练习
初一政治老师表扬和批评试题答案及解析
初一政治老师表扬和批评试题答案及解析1.师生交往是学校交往和重要内容，良好的师关系有利于学生学习成绩的提高，也有利于学生的身心健康。
请回答⑴你认为老师的我们成长中起什么作用？（3分）⑵有人认为“老师的工作是幸福的，但也是辛苦的”，你认为老师的工作是怎样的？（4分）⑶在与老师交往中难免会要不愉快的时候，甚至会发生矛盾冲突。
你认为在与老师交往中要注意些什么？（4分）【答案】⑴首先，老师无私地给我们传授知识。
老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，让我们产生探究知识的渴望。
其次，老师教给我们做人的道理。
老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于作出榜样，教我们做人。
只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。
老师启迪我们的心灵。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
总之，老师是我们学习中的合作者、引导者、参与者，是我们的朋友。
（3分）⑵我认为老师是文明的传播者。
是老师教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识。
老师将自己的知识和智力传授给学生，用特有的人格魅力来影响学生，使学生健康快乐地成长。
老师工作充满着辛劳，也充满着幸福。
（4分）⑶要与教师进行沟通、交往。
主动沟通是一切交往的前提。
沟通产生理解，理解产生信任。
①从老师的角度看问题。
②正确对待老师的表扬和批评。
③原谅老师的错误。
④礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
（4分）【解析】（1）此题旨在考查学生对教师的作用的认识。
是对教材基础知识的考查，根据教材知识，从传授知识、叫我们做人、不可替代的等角度回答即可。
（2）此题旨在考查学生对教师工作的评价。
属于开放性试题，可以结合教师的重要性，言之有理即可得分。
（3）此题旨在考查学生如何与老师交往。
是对教材基础知识的考查，根据教材知识，从不同角度组织答案即可。
【考点】教师的作用；对教师的评价；与教师交往的技巧2.新学期开始，体育李老师特别受学生欢迎。
同学们特别喜欢和老师一起玩，一起开玩笑。
中考复习思想品德选题30例：老师表扬和批评(含答案).doc
例（8）——老师表扬和批评中考复习思品选题30）1、古人云：“亲其师，信其道。
”这说明（A．师生之间应该成为亲戚 B．良好的师生关系有利于学生学习和发展 C．老师讲的任何道理都是对的 D．老师是我们最亲近的 B 答案）2、下面能体现教师无私奉献精神的名言是（．谁言寸草心，报得三春晖A B．捧着一颗心来，不带半根草去 C．国家的命运，有赖于对青年的教育 D．学而时习之，不亦乐乎 B 答案、小强在日记中写到：“我们班的语文课气氛一直很好，缪老师是‘朋友3般的老师'。
”虽然她不是我们的班主任，但同学们非常喜欢跟她倾诉心事，不）管是家庭问题，还是个人学习问题。
小强的描述让我们感悟到（．尊敬老师一直是我们的传统美德A ．老师的巨大力量在于做出榜样B ．老师既是我们的良师，也是我们的挚友C ．教学是一种艰苦细致的脑力劳动D C答案、礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。
老师是我4 ）们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师（④从③进老师办公室先敲门②借机打听老师的隐私①见到老师主动问好背后突然拍打老师以示亲热A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①③④A 答案班召开某校八年级(1)5、针对我市在中小学毕业生中开展感恩教育的活动， ) ( 一次以“感恩老师”为主题的班会。
要感恩老师是因为②老师帮助我们掌握科学文化知识和技①老师教我们做人的道理能④老师与我们的关系非常好、非常和谐③老师是我们的良师益友D．②③④．①②③④ B．①②③ C．①②④A B 答案、上语文课的时候，小洋突然发烧，忍不住伏台睡着了。
老师误以为小洋6 ）偷懒，就批评他几句，小洋觉得很委屈。
你认为小洋应选择的正确做法是（ A．立即在课堂上进行辩解，决不退让 B．上语文课时与老师作对，以示抗议．要避开这位老师，以免再次发生冲突C ．下课后找一个恰当时机，把情况向老师说明，争取谅解D D 答案7、学校是我们成长的园地。
下列对此理解错误的是（） A．学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需要B．在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干．学校是我们人生的第二个家，所以要孝敬父母一样孝敬老师 C D．在学校，同学与老师要平等相处，同学之间要充满友爱 C 答案、小聪原来生性好动，老师曾批评他，后来在家长会上，老师说：“小聪8近来表现很好，上课小动作少了很多。
中考复习道德与法治考点精练专题二学会交往与沟通(2)师生之间(有答案)
中考复习道德与法治考点精练专题二学会交往与沟通（2）师生之间一、单选题1. “国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。
”当你面对老师的批评时,应该( )①虚心接受,有错即改②默默忍受,记恨在心③深刻反思,鞭策自己④理解老师,聆听教诲A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.下图中的文字表明( )①老师教给学生做人的道理②老师不是普通人,他们毫无私心③尊重老师是中华民族的优良传统④老师对学生的健康成Z长作出了贡献久A.①②B.③④C.①④D.②③3.自习课上,小华向同桌小琪请教一个不认识的字.老师以为他俩不认真学习,扰乱自习课纪律,当着全班同学的面严厉批评了小华,小华感觉很委屈。
你认为小华应该( )A.接受老师的批评,顾大局,忍气吞声B.要求老师道歉并公开澄清事实C.遵守课堂纪律,课下与老师沟通D.当堂告知老师.诉说自己的委屈4.学生是老师笃定恒心、倾注一生心血所锤炼的“作品”，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。
与老师交往，我们应该( )①完全听从老师的安排②坚信老师是真理的化身，维护老师的绝对权威③尊重老师、理解老师④关心和帮助老师，增进师生感情A.①②③④B.①②③C.②③④D.③④5. 有一位学生走上工作岗位后,还非常感激他的班主任和老师们。
他常说,老师对他的批评教育使他终身受益。
这说明( )①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A.②③B.①②C.①④D.③④6.晓雨因迟到受到老师批评,但当老师了解了晓雨迟到的原因后,随即表扬了她。
对老师的批评与表扬,晓雨同学应持的正确态度是( )A.表扬时飘飘然,批评时垂头丧气B.只听表扬,拒绝批评C.对批评不抱怨,对表扬不自满D.对表扬和批评不要在乎7.每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。
对此.我们应该采取的正确态度是( )A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课B.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马虎些C.尊重老师的“不同”，走近老师，更深人地了解老师D.可以向校长建议，要求老师统一教学风格8.漫画表明( )①老师的肯定能解决学生学习中的任何问题②我们要把老师的表扬当作激励③克服缺点就一定能成功④老师要关爱、呵护学生A.①②B.③④C.②④D.②③9.下列名言警句理解不正确的是( )A.“国将兴，必贵师而重傅。
初三政治老师表扬和批评试题
初三政治老师表扬和批评试题1.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。
”这句诗的寓意是A．对父母长辈的敬重和爱戴B．对老师奉献精神的赞美C．对园林工人的表扬和歌颂D．对新型师生关系的肯定【答案】B【解析】题文中三尺讲坛是指的学校老师的工作场所，写春秋是对老师工作的赞美，因此答案选B。
【考点】本题主要考查正确认识老师的工作。
2.题12图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生A．不要太在意老师的表扬和批评B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降【答案】B【解析】结合漫画材料，我们可以看出，受表扬组的成绩要比受批评组的成绩好，这说明同学们对老师的表扬有积极的反应，而对老师的批评有消极的反应，总之是没有正确对待老师的表扬和批评。
所以选择B。
【考点】要正确对待老师的表扬和批评3.下列是某校部分同学生活中的情境，请你运用所学知识进行简要评价。
【答案】（1）小林的行为是错误的。
考试作弊是不讲诚信的行为，我们应理解我们的老师，正确对待老师的表扬与批评。
（2分）（2）小强的行为是错误的。
作为消费着者应维护自己的合法权益。
小店的行为是不负责任的行为，更是违法行为，对违法行为的宽容意味着是非不分，不讲原则。
（2分）（3）小军的行为是错误的。
我们应自觉遵守公共秩序，认真守法；我们要对自己的行为负责，珍爱生命。
（2分）【解析】回答评价题要注意结合材料，运用教材知识对材料中的行为进行点评，答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面；我们看（1）首先对小林的行为进行判定，然后分别对其作弊行为和怎样对待老师的批评两个方面回答。
（2）先对小强的行为进行判定，然后从道德和法律的角度分析。
（3）先对小军的行为进行判定，然后从道德和法律的角度评价其闯红灯的行为。
【考点】诚信、师生关系、消费者如何维权、遵守规则和法律4.礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。
初一政治老师表扬和批评试题
初一政治老师表扬和批评试题1.小青同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。
一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起同学们起哄。
对上述行为的看法，你认为不正确的是:A．老师没有做到为人师表，应当当场向学生道歉B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C．小青应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D．其他学生应当明辨是非，要敢于制止违纪行为【答案】A【解析】小青同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。
这是不尊重老师的体现，要尊重老师、体谅老师，遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评，正确处理与老师之间的矛盾和误解，对于哪个同学不尊重老师的做法，其他同学应敢于制止，所以不正确的是A，故选。
【考点】本题主要考查尊重老师。
2.2013年最美乡村教师杨元松（贵州省黔西南州安龙县万峰湖镇毛草坪小学）事迹介绍：在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。
他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。
他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。
在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。
看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》，为让孩子们体会到成就感。
26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第一笔稿费。
高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工一条路。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）请你说说“最美乡村教师”杨元松“美”在何处。
（两方面即可，2分）（2）“美丽的老师”就在我们身边。
作为中学生，我们应如何增进与老师的情感沟通？（两方面即可，4分）（3）在老师的眼里，同学们学习虽然艰苦，但却是快乐的、幸福的，你准备如何让自己成为一个快乐的人？（两方面即可，4分）【答案】（1）关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献；等等。
初三政治老师表扬和批评试题
初三政治老师表扬和批评试题1.对待老师的批评或误解，作为学生的我们A．不管什么场合，及时向老师说明B．坚持真理，与老师据理力争C．有则改之，无则加勉，完善自己D．出于表面的尊敬，委曲求全【答案】C【解析】A错误，在向老师说明的时候要分场合，找到合适的场合及时与老师沟通；B错误，坚持真理没错，但据理力争就是没有礼貌的表现了；D错误，老师错了，我们也要在合适的场合、用合适的语言向老师指出来，没必要委屈自己。
【考点】正确的方法与老师沟通2.老师是我们成长路上的引路人。
对待老师的表扬和批评，正确认识是A．表扬是肯定、批评是蔑视B．表扬是鼓励，批评是鞭策C．表扬是爱护，批评是放弃D．表扬是溺爱，批评是打击【答案】B【解析】因为老师是我们成长路上的引路人，所以应该正确对待老师的表扬和批评，老师的表扬是说自己做得好的方面，老师的批评时说自己做得不好的各方面，帮助自己改正，因此正确的理解是表扬是鼓励，批评是鞭策，答案选B。
【考点】本题主要考查正确对待老师的表扬和批评。
3.（1）看了“莘莘学予”的感谢之词，想必你也深有感触，请列举你的学校为学生健康成长采取的措施。
（4分，不要出现校名和真实姓名，列举两方面即可）（2）在你的成长道路上，想必也有一位或几位老师对你产生深刻的影响。
请回顾并记录他（她）的故事，并向他（她）表达你的感激之情。
、（4分，不要出现真实姓名．）【答案】（1）举例能体现学校关心学生健康成长即可。
（每方面2分，共4分）（2）表述具有真情实感。
（4分）【解析】（１）只要能举例体现学校关心学生健康成长的事例即可。
如：举办了校园法制讲座，增强学生的安全意识。
开展消防、地震演练等。
（２）根据自己的情况写，能写出自己对老师的感激之情即可。
【考点】（１）学校保护的做法。
（２）感恩老师的事例。
4.师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
下列做法有利于建立良好师生关系的有：①当被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流②和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼③上课故意接老师的话茬儿④怕给老师找麻烦，学习中遇到疑问不向老师请教A．①②③B．②③④C．③④D．①②【答案】D【解析】新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
人教部编版2019-2020年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练：正确对待老师的表扬和批评(II )卷
人教部编版2019-2020年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练：正确对待老师的表扬和批评（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分）老师的教学方式各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢。
对此，正确的做法是（）A . 找老师交换意见，请他进行指导B . 从此以后拒绝再听该老师讲课，以示抗议C . 勉强听着，反正能听多少是多少D . 抓住各个时机与老师唱对台戏2. （2分）师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。
新型的师生关系应建立在_______的基础上。
（）A . 相互学习B . 相互帮助C . 相互监督D . 民主平等3. （2分）一天，小敏发高烧，仍坚持上课，到快下课时感到头晕得厉害，就趴在桌子上。
老师不了解情况，批评了他。
对此你认为小敏的正确做法是（）A . 心中不服，顶撞老师。
B . 不依不饶，指责老师。
C . 事后与老师主动沟通，说明情况。
D . 不理不睬。
4. （2分）新型的师生关系应该是这样的（）①人格平等②互相尊重③相互学习、教学相长④学生完全是遵从者A . ②③④B . ①②③④C . ①②③D . ②④5. （2分）小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课。
可是一场误会中他错怪了我，从此我就不再爱听他的课了。
”小辉的问题在于（）A . 没有履行受教育的义务B . 不了解老师工作特点C . 未正确对待老师的批评D . 缺乏依法维权的观念6. （2分）对待老师的批评或误解，作为学生的我们（）A . 不管什么场合，及时向老师说明B . 坚持真理，与老师据理力争C . 有则改之，无则加勉，完善自己D . 出于表面的尊敬，委曲求全7. （2分）我们成长路上的引路人是（）A . 老师B . 长辈C . 朋友D . 晚辈8. （2分）小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。
初一政治老师表扬和批评试题
初一政治老师表扬和批评试题1.与老师交往是学校生活的重要内容，同样要注重礼仪，下列属于与老师交往礼仪的是（）①礼貌待师②注意场合③勿失分寸④处理果断A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对师生关系的掌握。
根据教材知识，师生交往的礼仪有：礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。
其中④不符合题意，可以排除，正确答案选C。
【考点】师生关系2.以下是小伟同学在日常生活中的一些表现和存在的问题，请你运动用所学知识分析其表现，帮助他解决存在的问题，并谈谈应该如何与老师沟通。
英语老师批评了小伟同学，他就在英语课上经常顶撞老师。
【答案】答：说明小伟不能正确对待老师的批评，（1分）他应以恰当的方式与老师沟通，及时向老师表达自己的见解，采取顶撞老师的方法，不利于解决师生矛盾。
（3分）（1）尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指导。
（2）理解老师，帮助老师解决困难。
（3）正确对待老师的批评。
做到有则改之无则加勉。
（4）学会换位思考，站在老师的立场上考虑问题。
（5）虚心地请教于老师，促进教学相长（每点各1分）所以说：小伟的做法是错误的。
（1分）【解析】此题旨在考查学生对师生关系的掌握。
根据教材知识，结合材料回答即可。
首先，分析小明的做法，题文中的小明不能正确的对待老师的批评，并顶撞老师，是错误的。
正确的做法是学会与老师沟通，对于老师的批评，要做到有则改之，无则加勉。
顶撞老师，不利于师生关系建立。
其次，根据教材知识，写出与老师沟通的有效方法即可。
【考点】师生关系3.考场上，同学们正在认真地做题，这时刘红的钢笔坏了，便找好友王芳借，监考老师误以为两人在作弊，便点名批评了她们。
你认为她们应该( )①在考场上，就应该与老师进行顶撞，进行申辩②考试结束后，以平和的态度向老师解释③冷静思考，认真分析，检点自己的行为是否违反考场规则④正确对待老师的批评和教育A．①②B．①②③C．①②④D．②③④【答案】D【解析】本题考查正确处理与老师之间的矛盾。
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考点22．正确认识和对待老师的表扬与批评1．正确认识老师的表扬与批评：表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。
2．正确对待老师的表扬与批评：
我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。
受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。
一、单项选择题
1.观看右边的图画，图画中是老师正在指导学生学习的情
景，这一情景使我们感悟到（）
①为了学生的成长的发展，老师担当着学生的长辈、朋友，
班级的管理者、组织者等多重角色。
②教师工作是一种
特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。
③教师把自
己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。
④教师对每一个孩子的成长都非常关心，为每一个孩子的成长负责。
A. ①②③④
B. ①②③
C.②③④
D. ①③④
2.“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此，下列说法正确的是（）
①老师对我们的成长起着不可替代的作用。
②老师的工作平凡而伟大。
③做好学生的思想工作是老师的唯一任务。
④我们成长的每一步都倾注了老师的心血。
A. ①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.陶行知的“捧着一颗心来、不带半根草去”，能使我们深刻感受到（）
A.老师对工作不要报酬
B.老师对工作的热爱与奉献
C.老师知识的丰厚与道德的高尚
D.老师的清贫
二、判断题
4．老师的批评越严厉越有利于我们学生的健康成长（）
5．老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待（）
6. 表扬与批评不仅是老师经常使用的教育手段，也是老师教育的目的（）
三、简析题
7.请看小军和小刚同时受到王老师
的批评后说的话。
（1）这两位同学谁的观点正确？
为什么？
（2）请你推测一下今后两位同学会发生怎样的变化？
（3）请你给小刚同学提几条合理化建议。
四、实践探究题
8.2015年9月10日，是我国第31个教师节。
为了
感恩老师，某班同学决定召开一次主题班会，假如你是该班同学，请你积极参加，并按要求完成下列任务。
(1)请为本次的主题班会设计一个口号。
(2)请你设计一下本次主题班会的步骤
（3）主题班会结束后，相信同学们一定
会有很多的心里话要说，如果推举你为学
生代表，你会说些什么？
考点22答案：1．A 2．D 3．B 4．B 5．B 6.B
7.（1）小军的说法是正确的。
小军能够比较理性的看待老师的批评，理解老师的良苦用心，多
从自己身上找原因，有利于今后的发展。
（2）小军在学习上更加努力了，出现问题及时与老师沟通，与老师的关系更加和谐，成绩也有了显著提高；小刚经常自己生闷气，甚至在课堂上与老师争执、顶撞，与老师的关系搞得越来越僵，成绩也飞速下滑。
（3）我们要正确对待老师的表扬与批评：
我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。
受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。
①受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。
②我们不仅要经得起
老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。
让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，伴随我们健康成长。
8．（1）“教诲如春风，师恩似海深”；“老师，您辛苦了！”等。
只要合理即可。
（2）①主持人宣布活动开始②献花祝福。
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。
③真情告白——老师,我想对您说。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信④师生同乐。
献给老师的歌舞；老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作；师生跳跳跳（音乐《兔子舞》）⑤班主任致辞⑥主持人宣布活动结束
（3）老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！。