语音语调培训(修改后)
幼儿园教师语音语调训练方案
幼儿园教师语音语调训练方案一、培养幼儿园教师正确的语音语调幼儿园教师的语音语调对教学质量有着不可忽视的影响。
正确的语音语调会使幼儿更愿意与教师沟通交流，更易于理解和接受知识。
因此，建立一个正确、流利、生动的语音语调，对于幼儿园教师的职业生涯和幼儿的发展都具有重要的作用。
以下是培养教师正确语音语调的方案：1. 技能培训为了提高幼儿园教师语音语调的能力，需要进行技能培训。
通过培训，让幼儿园教师学会正确发音，掌握语音语调要领，运用正确声音、音调和语气，让教学更加生动有趣。
培训课程应包括文字表达、语音训练、演讲和听力训练等内容。
2. 视听资料视听资料是促进语音语调提高的重要手段之一。
教育幼儿园教师应该为教师提供一些与学科相关的视听资料进行辅导，如对优秀演讲人的录影或录音资料，让幼儿园教师跟着模仿，准确掌握发音、语调，从而激发幼儿园教师的学习兴趣。
3. 语音语调检测为了保证语音语调的正确性，需要针对幼儿园教师进行定期的语音语调检测。
该检测可以让教师自身意识到自己存在的不足之处，把握自己的优势；同时，还可以更好的掌握幼儿需要的语音语调，创造出更好的教育环境。
4. 学科贯穿幼儿园语音语调培训课程应贯穿于各个学科之中。
这样不仅能更好地吸引幼儿的注意力，还能让幼儿在边学边乐中更好地掌握好的语音语调，更好地提高语音语调的正确率。
5. 模拟教学教师在培训完成后，应在实际的幼儿园教学环境中更好地应用所学的技能。
随着教学经验的不断增加，教师的语音语调技能应不断提高。
可以在团队内经常模一些自己讲故事的情境，同时安排同事进行评价和建设性的指导。
从而更好的促进教师语音语调技能提高。
二、持之以恒，不断提高语音语调语音语调的训练需要长期的持之以恒，不断提高自己语言表达能力，从而更好的培养幼儿。
以下是一些提高语音语调的方法：1. 朗读练习幼儿园教师可以通过读报、读新闻进行朗读练习，增加自己的词汇量和语感，提高语音语调的准确性。
同时，还可以朗读一些优秀的儿童文学作品，让自己成为一个既懂得亲子教育、又会讲好故事的教师。
语音语调培训(修改后)
语音语调的培训大家好，很感谢主任能给大家提供一个培训的机会，以前我们在呼出的时候经常会因为不知道该怎么控制自己的语言或者因为语音语调这方面的原因而扣分。
从而影响自己的质检成绩。
今天针对语音语调这一个方面我们来进行一个专门的学习培训。
希望能给大家带来帮助。
相信每个人都深有同感，一个甜美的嗓音能够给你留下深刻的印象。
你也愿意继续听下去。
我们外呼客户经理最基本的工作就是沟通，它的行业特殊性决定了交流并非是面对面的，只能通过声音语气传达。
研究表明：当对方看不到你时，你的语音、语调变化和表达能力占你说话可信度的85%。
作为外呼中心话务员，每天接触数以百计的客户，专业优质的语音无疑是成功沟通的基础。
当然，音质音色很大程度上取决于先天条件，但这并不能抹煞后天训练的重要性，通过科学的方法，我们也可以完全塑造出更加专业的声音来增加你的魅力。
首先声音包括语音、语调、音量、语速、语气五个方面。
那么优质语音服务的要求体现在哪几方面呢？首先咬字要清晰：发音标准，字正腔圆，没有乡音或杂音音量要恰当：说话音量既不能太响，也不能太轻，以客户感知度为准音色要甜美：声音要富有磁性和吸引力，让人喜欢听语调要柔和：说话时语气语调要柔和，恰当把握轻重缓急、抑扬顿挫语速要适中：语速适中应该让客户听清楚你在说什么用语要规范：准确使用服务规范用语，“请、谢谢、对不起…”不离嘴边感情要亲切：态度亲切，多从客户的角度考虑问题，让他感到你是真诚为他服务心境要平和：无论客户的态度怎样，始终要控制好自己的情绪，保持平和的心态。
下面我给大家放几条录音，让我们来听听在这几条录音中有哪些方面值得我们去学习？请大家从以上几个方面进行思考？（提问）听完录音之后我们再回头看看这些优质语音的要求，这些要求看似简单，但要在日常工作中始终如一地做到，却并非易事，所以有些地方是需要通过科学的训练不断提高语音发声的技巧来达到要求。
科学的发声训练方法–语音说起语音训练，就必须讲到呼吸、共鸣和吐字归音，这是科学发声的三个基本要素。
语音培训内容
语音培训内容语音培训内容一、音节的概念（一）音节：音节是包含响亮音（即元音）的语音片段，一个单词的读音中有几个元音音素就有几个音节。
注意：/l/, /m/, /n/也是响亮音，它们在后面没有元音的情况下，可以和前面的辅音构成音节，即“成音节”。
如：little/'??t?/, listen/'?esn /, apple/'?p?/（二）开音节：1. 绝对开音节：以一个发音的元音字母结尾的重读音节，叫绝对开音节。
如：hi, go, no, stu dent, by2. 相对开音节：以一个元音字母加一个辅音字母（r除外），再加一个不发音的e结尾的重读音节，叫相对开音节。
如：name, these, nose, knife, use在开音节中，元音字母常发字母名称音。
即/e?//i:/ /a?//??//ju:/ （三）闭音节：以一个元音字母加一个或几个辅音字母（r除外）结尾的重读音节,叫闭音节。
如：pen, bag, hit, not, but在闭音节中，元音字母常发短元音。
即/?//e//?//?//?/（四）-r音节：元音字母加r构成的字母组合所在的重读音节，叫-r音节。
如；car, hard, term, girl, short, turn在-r音节中，元音字母加r构成的字母组合常发长元音，即/ɑ:/ / ?:/ / ?:/ /?:/ / ?:/（五）-re音节：元音字母加re构成的字母组合所在的重读音节，叫-re音节。
如：hare, there, here, fire, hire, before, sure 在-re音节中，元音字母加re构成的字母组合多数发含/?/的双元音，即are/e?/, ere/??/或/e?/，ire/a??/, ore/?:/, ure /j??/二、音节的重读双名复名重在前，双动重音在后边；若论多节谁最重，不前不后在倒三；paper China basket breakfast carrotblackboard football airport greenhouse bathroompro'duce be'gin for'get be'come col'lect de'cideca'pacity de'mocracy uni'versity注意：复合形容词(形容词+名词+ed)重音落在第二部分bad-'tempered old-'fashioned复合动词(副词+动词)，重音落在第二部分under'stand over'flow down'load out'grow up'date三、常见的前缀和后缀以及重读位置（一）英语的前缀加在单词之前，往往会改变单词的意思，但通常不会影响原单词的读音及重度模式。
普通话中的语音语调训练方法
普通话中的语音语调训练方法语音语调在普通话学习中十分重要，它不仅影响到我们的口语表达方式，也直接影响到我们在交流中的理解和沟通能力。
因此，训练普通话的语音语调是非常有必要的。
在这篇文章中，我们将探讨一些普通话中的语音语调训练方法，以帮助读者提升自己的普通话水平。
1. 音标学习和模仿掌握普通话语音语调的基本规律是训练的第一步。
学习音标是非常重要的，它可以帮助我们准确地发音。
通过学习音标，我们能够更好地理解普通话中的声调变化。
模仿标准的普通话发音也是必要的，可以通过听力训练、跟读和录音来提高对音调的敏感度和准确度。
2. 短语和句子的语音语调练习为了提高语音语调的准确性和流畅度，我们需要进行短语和句子的语音语调训练。
可以选择一些常用的短语和句子，通过跟读来模仿标准的语音语调。
在训练中，可以重点关注句子中的重音部分和声调变化。
通过反复练习，我们能够逐渐掌握普通话的语音语调规律，并将其应用到实际口语表达中。
3. 视频学习和模仿观看标准普通话的视频素材，比如新闻、纪录片和讲座等，是提高语音语调的有效方法之一。
通过观看并模仿视频中的发音和语调，我们可以学习到正确的普通话发音方式，并加强对于语调的感知能力。
在模仿时，可以重点关注说话者的语速、声调的起伏以及句子的停顿等。
4. 口语练习和交流练习和交流是提高语音语调的最实际的方法之一。
与他人进行口语练习和交流，可以让我们在实际情境中运用普通话，并及时纠正自己的发音和语调错误。
可以选择和母语为普通话的人进行对话，或者参加一些普通话口语角、演讲比赛等活动，提高自己使用普通话的能力。
5. 语音训练软件和APP现在有很多专门用于普通话语音训练的软件和APP。
通过使用这些工具，我们可以进行语音语调的练习和测试，帮助我们了解自己的发音和语调问题，并提供相应的纠正方法和指导意见。
这些软件和APP通常结合了听力训练、发音练习和跟读等功能，可以在自主学习和自我评估中起到很好的辅助作用。
播音朗诵语音语调的三大训练方法
播音朗诵语音语调的三大训练方法播音朗诵语音语调的三大训练方法语言以声音表达出来的，而语音的表现形式是多变的，主要表现在音量的轻重、音调的高低、语速的快慢、节奏的强弱等方面。
下面是店铺为大家整理的播音朗诵语音语调的三大训练方法，欢迎参考~播音朗诵语音语调的三大训练方法句调训练句调又称语调，是指语句的高低升降。
句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种类型：平直调、高升调、降抑调、曲折调。
口语表达中，句调贯穿于整个句子，只是在句末音节上表现得特别明显。
重音训练重音是指说话时对某些词语刻意念得比较重，给予特别的强调，一般用增加声音的强度来体现。
说话的轻重不同，给人的印象也就不同。
口语交际中，无论是说话者还是听话者，学会重音的运用和听话听音都是非常重要的。
一般而言，重音有语法重音和强调重音两种。
语法重音是指在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，把句子的某些部分重读的方法。
语法重音的位置比较固定，在日常交谈中我们通常不会十分注意它，运用较多的是强调重音。
强调重音是指为了表示某种特殊的'感情或强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在于告知听者注意自己所要强调的某个部分。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同。
语速训练语速是指说话或演讲时，每个音节的长短及音节之间连接的松紧度。
一般而言，语速包括两个方面，即说话速度的快与慢以及词句间的停顿与连接。
我们在说话时，要注意语速的快慢变化，语速不能一成不变，否则容易使人感到单调、枯燥、精神疲乏，影响沟通和交流的效果；语速过快，听众不容易听清你的吐字；语速过慢，又会使听众昏昏欲睡。
所以，讲话过程中一定要把握好语速的快慢，讲话中要有快有慢，快慢结合，这样的讲话才有吸引力。
注意事项1、在进行语调训练时，中国古代的诗辞歌赋都是非常好的材料。
2、单纯的语音、气息训练效果并不好，需要在实际朗读过程中不断体会、运用。
3、起音的音高一定把握好，要适中，起音不要太高或太低。
语音语调的培训
吐字方法
唇：（b,p,m,f) 舌面：(zh,chi,shi) 牙：(z,c,s)
舌尖：(d,t,l,n) 舌根：(g,k,h) 擦音与送气音：(j,q,x)
关于吐字归音的几个小练习
❖ 八百标兵奔北坡 北坡炮兵并排跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮
❖ 老龙恼怒闹老农 老农恼怒闹老龙 龙怒农恼龙更怒 龙恼农怒龙怕农
❖对不起，由于我们的话路资源有限，目前还有很多客户
在排队等待中，如果您不咨询问题，我们将接听下一位客 户的咨询，谢谢您的来电，再见！”（骚扰）
❖“很抱歉，您的声音很小，为了能更好的为您服务，如
果您在使用免提功能建议您拿起话筒好吗？”无法听清 （使用免提）
❖“很抱歉，您的电话声音很小，请您大声一点或麻烦您
❖“谢谢您提出的宝贵建议或批评，我们会及时向上级反
映，再次感谢您对联通公司的理解与支持！” （建议、 批评）
❖“感谢您的来电，再见！”
谢谢！
阴阳上去要分明
开齐合撮数口型 抵舌当地豆点丁 舌面集结教艰精 平舌兹责早在增 送气查柴产撤撑 开口和坡哥安争 齐齿优一摇叶英 穿鼻昂迎中拥声 不难达到纯和清
日常通话中的注意事项
• 音质清晰、自然、流畅； • 语调优美，不矫揉造作； • 音量适中、舒适，无失控现象； • 语气诚恳、自信、热情、积极； • 语速与客户倾听要求和情境要求相匹配； • 语意明确，重音突出，❖使语速客控制户得当容； 易抓住重点； • 语言条理清晰，精练易懂；使用丰富、准确、精练、易懂
字的基本构成 字头：字音发出的起始阶段，是显示字意、决
定字音是否纯正清晰的基础部分。 字腹：字音延伸发展的高潮阶段，是字音的
中心和主体，是整个字音发生过程持续时间最长 最响亮的部分
汉语语音语调练习
汉语语音语调练习本文档旨在为研究汉语的学生提供一些语音语调练。
通过进行这些练，学生们可以提高自己的汉语发音和语调技巧。
1. 声调练汉语是一种声调语言，正确的发音和使用声调对于沟通是至关重要的。
以下是一些声调练，可以帮助学生熟悉不同声调的发音和应用。
1.1 发音1. 一声：用高平调发音的音节，如"mā"。
2. 二声：用高升调发音的音节，如"má"。
3. 三声：先用中平调，然后用低降调发音的音节，如"mǎ"。
4. 四声：用高降调发音的音节，如"mà"。
1.2 练1. 听音辨声调：听录音，辨别每个音节的声调。
2. 朗读句子：读出给定的句子，并正确使用声调。
2. 语音练除了声调外，正确的语音发音也对于汉语的研究至关重要。
以下是一些语音练，可以帮助学生改善他们的语音发音。
2.1 声母练练正确发音以下声母：- b, p, m, f- d, t, n, l- g, k, h- j, q, x- zh, ch, sh, r- z, c, s2.2 韵母练练正确发音以下韵母：- a, o, e- ai, ei- an, en, in- ang, eng, ing, ong- u- ua, uo, uai, ui, un, uan- ü, üe2.3 练句子朗读给定的句子，并注意正确的语音发音和语调。
结束语通过坚持进行语音语调练习，学生们可以提高他们的汉语口语水平。
建议学生们每天进行一些练习，并定期自我评估。
希望学生们能够在汉语学习的过程中不断进步。
语音语调语速培训
定义
音高、音强、音长、音色 语言的物质外壳
腔调、语气、停顿
语音
语调
语速
音节的长短及连接的紧松
怎么说比说什么更重要！
现状
吐字不清晰 声音缺乏热情，精神不佳
说话没停顿，客户插不上话
语气不耐烦、带有责备、质疑
语速过快 语速过慢
语速
语音 语调
影响 声音的魅力
自身情绪 服务质量 客户满意度 职业生涯
➢ 咬字清晰：发音标准，字正腔圆，没有乡音或杂音。 ➢ 音量恰当：音量既不能太响，也不能太轻，以客户感知度为准。 ➢ 热情微笑：声音要热情、带笑，让客户喜欢听。 ➢ 语调柔和：语调要柔和，恰当把握轻重缓急、抑扬顿挫。 ➢ 语气亲切：让客户感到我们是在真诚为他服务。 ➢ 心境平和：无论客户的态度怎样，我们始终要控制好情绪，保持平和的心态。 ➢ 语速适中：语速适中，让客户听清楚我们在说什么。 ➢ 用语规范：准确使用服务规范用语。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的喊 声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情 的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐 惧，掩藏到大海深处。
语速
战友们：大家好！今天是你们参加军事训练的第一天！首先，我代表全体部队官兵，对你们 表示热烈的欢迎！ 虽然现在是和平年代，可是摆在你们面前的任务，仍然十分繁重！战友们，平时多流汗，战 时少流血，我们一定要练就过硬的军事本领，为保卫我们的祖国、保卫我们的家园、保卫我 们的母亲，尽到我们的一切力量！
声音形式
语气
我会永远记你住真他行
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语音语调的培训
大家好，很感谢主任能给大家提供一个培训的机会，以前我们在呼出的时候经常会因为不知道该怎么控制自己的语言或者因为语音语调这方面的原因而扣分。
从而影响自己的质检成绩。
今天针对语音语调这一个方面我们来进行一个专门的学习培训。
希望能给大家带来帮助。
相信每个人都深有同感，一个甜美的嗓音能够给你留下深刻的印象。
你也愿意继续听下去。
我们外呼客户经理最基本的工作就是沟通，它的行业特殊性决定了交流并非是面对面的，只能通过声音语气传达。
研究表明：当对方看不到你时，你的语音、语调变化和表达能力占你说话可信度的。
作为外呼中心话务员，每天接触数以百计的客户，专业优质的语音无疑是成功沟通的基础。
当然，音质音色很大程度上取决于先天条件，但这并不能抹煞后天训练的重要性，通过科学的方法，我们也可以完全塑造出更加专业的声音来增加你的魅力。
首先声音包括语音、语调、音量、语速、语气五个方面。
那么优质语音服务的要求体现在哪几方面呢？首先
咬字要清晰：发音标准，字正腔圆，没有乡音或杂音
音量要恰当：说话音量既不能太响，也不能太轻，以客户感知度为准音色要甜美：声音要富有磁性和吸引力，让人喜欢听
语调要柔和：说话时语气语调要柔和，恰当把握轻重缓急、抑扬顿挫语速要适中：语速适中应该让客户听清楚你在说什么
用语要规范：准确使用服务规范用语，“请、谢谢、对不起…”不离嘴边
感情要亲切：态度亲切，多从客户的角度考虑问题，让他感到你是真诚为他服务
心境要平和：无论客户的态度怎样，始终要控制好自己的情绪，保持平和的心态。
下面我给大家放几条录音，让我们来听听在这几条录音中有哪些方面值得我们去学习？请大家从以上几个方面进行思考？（提问）
听完录音之后我们再回头看看这些优质语音的要求，这些要求看似简单，但要在日常工作中始终如一地做到，却并非易事，所以有些地方是需要通过科学的训练不断提高语音发声的技巧来达到要求。
科学的发声训练方法
–语音
说起语音训练，就必须讲到呼吸、共鸣和吐字归音，这
是科学发声的三个基本要素。
–呼吸
呼吸是发声的基础，一般人根本不会注意，我们常用的
是胸式呼吸，发出的声音比较轻飘、窄细。
语音训练中
科学的呼吸方法应该是胸腹联合呼吸，这种方式吸气量
大，增强了呼吸的稳健感，容易产生坚实、浑厚的嗓音，
是多种音色变化的基础，适合于长期用嗓者。
对话务员
来讲，掌握此方法要特别强调坐姿坐态，人坐正，略微。