《物流成本管理》课程诊改试点验收报告
物流仓储管理与运输成本优化改进工作总结
物流仓储管理与运输成本优化改进工作总结在当今竞争激烈的商业环境中，物流仓储管理与运输成本的优化对于企业的生存和发展至关重要。
过去的一段时间里，我们团队致力于这两个方面的改进工作，旨在提高效率、降低成本、增强企业的竞争力。
以下是对这段时间工作的详细总结。
一、物流仓储管理的改进（一）仓库布局优化原先的仓库布局存在货物存放混乱、通道狭窄等问题，导致作业效率低下。
我们对仓库进行了重新规划，根据货物的种类、周转率等因素，划分了不同的存储区域，并拓宽了通道，确保叉车等设备能够顺畅通行。
这一举措大大减少了货物的搬运时间和距离，提高了仓储作业的效率。
（二）库存管理的改进库存管理一直是物流仓储的关键环节。
我们引入了先进的库存管理系统，实现了库存的实时监控和精确管理。
通过设定安全库存水平和定期的库存盘点，有效地避免了缺货和积压现象的发生。
同时，加强了与采购部门的沟通协作，根据销售预测和库存情况，及时调整采购计划，降低了库存成本。
（三）仓储设备的更新与维护为了提高仓储作业的自动化水平，我们购置了一批新型的货架、叉车和托盘等设备。
这些设备不仅提高了作业效率，还降低了人工劳动强度。
同时，建立了完善的设备维护制度，定期对设备进行检查、保养和维修，确保设备的正常运行，减少了因设备故障导致的停工时间。
（四）人员培训与管理加强了对仓储人员的培训，提高了他们的业务水平和操作技能。
制定了明确的岗位职责和工作流程，建立了绩效考核制度，激励员工积极工作，提高工作效率和质量。
二、运输成本的优化（一）运输路线的优化通过对运输路线的深入分析，结合地理信息系统和交通状况，重新规划了运输路线。
避开了拥堵路段和高峰时段，减少了运输时间和燃油消耗。
同时，采用了多点配送和共同配送的方式，提高了车辆的满载率，降低了单位运输成本。
（二）运输方式的选择根据货物的特点、运输距离和时间要求，合理选择运输方式。
对于长途、大批量的货物，优先选择铁路或水路运输；对于短途、小批量的货物，选择公路运输。
物流管理专业课程改革情况汇报
物流管理专业课程改革情况汇报一、物流管理专业简介物流管理专业是广泛存在于全球的一个行业，其作用十分重要。
物流是指订单信息共享、供应链管理、运输、仓储、配送等各个环节的整合，旨在为客户提供高效、低成本、优质的服务满足客户需求。
因此，针对物流管理专业课程改革是明智的。
二、物流管理专业课程传统教学模式的问题传统的物流管理专业课程教学模式几乎是照搬西方的教学模式，对于培养具有创新意识和实践能力的物流管理人才有限。
传统的教学模式注重的是知识的简单堆砌，并没有加强实践能力和创新能力。
例如，在大学课堂上，老师通常会讲解物流管理专业相关的知识，学生则只是听讲、笔记和翻阅清单。
这种教学模式容易让学生缺乏跨领域探索精神，成为一个知识的被动接受者。
本人所在大学的物流管理专业课程教学模式同样存在此问题。
在课堂中，老师通常会给我们讲解一些相关的理论知识，而学生则只能听讲、笔记和翻阅教材。
同学们对于物流管理专业知识的理解比较基础，缺乏实践操作能力和创新精神。
三、物流管理专业课程改革建议为了弥补这种教学格局的缺陷，对传统的物流管理专业课程进行合理改革，才是培养更多物流管理人才的关键。
我们建议从以下几个方面入手。
1.开展课外实践活动实践教学是物流管理专业课程改革的重要环节。
我们要充分利用校内和校外的实践机会，帮助学生合理运用物流管理知识解决实际问题。
2.结合跨学科的研究跨领域的研究可以扩展学生的思考空间。
物流管理专业涉及到供应链管理、信息技术、财务管理等多个领域，我们可以将这些领域联系起来，进行跨领域研究。
在这种研究模式的帮助下，我们可以让学生更好地理解物流管理课程。
3.注重学生的独立思考和创新独立思考和创新精神是物流管理人才应该具备的基本素质。
我们可以通过培养学生的创新意识，鼓励他们自己设计出一些解决问题的方案。
4.积极开发线上课程在现代化信息技术的支持下，我们可以通过线上课程的形式为学生提供全方位的物流管理课程。
线上课程具有资源共享、学习自由、随时随地获取信息等优点，这样学生可以灵活选择不同的课程内容进行学习。
物流成本控制总结汇报
物流成本控制总结汇报
尊敬的领导和同事们：
我很荣幸能够在这里向大家总结汇报我们部门在物流成本控制
方面所取得的成绩和经验。
在过去的一段时间里，我们不断努力，
积极探索，取得了一些显著的成果，我希望通过这篇文章向大家分
享我们的收获和心得。
首先，我们意识到物流成本控制是企业发展中至关重要的一环。
通过对物流成本的精细化管理，我们可以有效地提高企业的运营效率，降低成本，提高竞争力。
因此，我们将物流成本控制作为一个
重点项目来进行研究和实践。
其次，我们采取了一系列措施来控制物流成本。
首先，我们优
化了供应链管理，与供应商建立了长期稳定的合作关系，减少了中
间环节，降低了采购成本。
其次，我们加强了仓储管理，提高了仓
储利用率，减少了库存积压，降低了仓储成本。
另外，我们还对运
输方式进行了优化，选择了更经济高效的运输方案，降低了运输成本。
通过这些努力，我们成功地控制了物流成本，为企业节约了大
量资金。
最后，我们总结了一些经验和教训。
首先，物流成本控制需要全员参与，需要各个部门之间的紧密合作。
其次，我们要不断学习和创新，及时调整策略，适应市场变化。
最后，我们要坚持以客户为中心，不断提高服务质量，提升客户满意度。
总之，物流成本控制是一个复杂而重要的工作，我们需要不断努力，持之以恒。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为企业的发展贡献更多力量。
谢谢大家！。
物流成本实验报告
《物流成本管理》
实验报告
院系名称：商学院
班级：物管(1)班
姓名：林清城
学号：20114211034
指导教师：向建红
日期：2013 — 2014年第二学期
武夷学院实验报告
同理可算的第二种，第三种，，，，第九种的累计成本，可以看出在1月份九种组合中，第一种组合（A,6000 B,0）累计成本最低，所以1月份时选择（A,6000 B,0）这个组合。
以此类推，2月份，3月份，4月份，，，，，，12月份，都以这种方式去推算，即可得到最低的累计成本。
因为销售是变动的，所以，我给定的需求量也是假定的。
具体如图所示：
五、实训总结
我个人觉得这次实训的难度系数偏大，我花了相当长的时间才把这份实训报告做完，虽然难度颇大，但是收益也颇多。
每个企业都在追求物流成本最小化和利益最大化，所以降低物流成本对每个企业来说都具有相当重要的意义。
本次实验假设某公司生产A、B两种产品，产品每年的销量都呈现一种类似的变化趋势。
已知去年12个月中A产品的最大销售量为4500，B产品的最大销售量为2000，预计今年的销量可能比去年的预期水平多或少25%。
由于例题的表格较多，所以经常会看错数据，导致返工好几次，严重影响效率。
物流成本管理实训报告800
物流成本管理实训报告800
一、实训背景
本次实训主要涉及到物流成本的管理，通过实际操作了解物流成本构成和降低物流成本的方法，提高企业物流管理的效率和经济效益。
二、实训内容
1. 物流成本构成分析
通过实际操作分析物流成本，了解各项费用的构成与分配，包括运输成本、装卸费用、存储费用、包装费用等。
2. 物流成本管理方法
通过实际操作了解如何优化物流流程，从而实现降低成本的效果。
主要包括：
（1）合理优化库存管理，减少库存占用成本。
（2）采用节能环保的物流设备和技术，降低能源消耗成本。
（3）优化物流路线和运输方式，提高运输效率，降低运输成本。
（4）合理规划装载工作，降低装卸成本。
（5）采用高效的包装材料和方式，实现包装成本的降低。
三、实训反思
通过本次实训，我对物流成本有了更加深入的了解，并且掌握了一些降低物流成本的方法。
我认为，在实际工作中，我们可以根据具体的情况，采取相应的措施，实现物流成本的管理和降低。
同时，我也意识到，物流成本管理需要各个环节之间的配合和协调，只有形成一个互相协调的整体，才能达到最优的成本管理效果。
四、实训收获
通过本次实训，我不仅掌握了物流成本的基本构成和管理方法，还锻炼了实际操作的能力。
在以后的工作中，我会尽力运用所学知识，为企业物流管理的优化提供更多的建议和实践。
物流成本管理分析报告
物流成本管理分析报告一、引言物流成本是企业在货物运输、仓储、配送和库存等环节所发生的费用，对企业的生产、经营和竞争力具有重要的影响。
因此，对物流成本进行科学的管理和控制，对企业的发展具有重要意义。
本报告旨在对物流成本管理进行深入分析，并提出相应的建议。
二、物流成本的分类根据物流成本发生的环节和性质，可以将物流成本分为运输成本、仓储成本、配送成本和库存成本等几个方面。
运输成本是指货物在运输过程中所发生的费用，包括运输工具的运营费用、燃料费用、人工费用等。
仓储成本是指企业在物流仓库中保管和管理所需的费用，包括仓库租金、设备维护费用、人工费用等。
配送成本是指货物从仓库到客户手中所发生的费用，包括配送车辆的运营费用、人工费用等。
库存成本是指货物在仓库中存放所带来的费用，包括库房租金、仓储设备折旧费用、人工费用等。
三、物流成本管理的目标四、物流成本管理的方法1.运输成本管理：通过优化路线规划，合理选择运输工具，降低运输成本。
可以通过与物流公司的合作，减少运输成本和人力成本，并提高运输效率。
2.仓储成本管理：通过对仓库布局的合理设计，提高仓库利用率，降低仓储成本。
可以采用先进的仓储设备和管理系统，提高仓库的自动化程度，减少人力成本。
3.配送成本管理：通过合理规划配送路线，减少车辆的空驶率和里程，降低配送成本。
可以采用GPS导航系统和物流信息平台，提高配送效率，降低配送成本。
4.库存成本管理：通过减少库存周转时间，降低库房租金和设备折旧费用，降低库存成本。
可以采用先进的库存管理技术和ERP系统，提高库存周转率，减少库存成本。
五、物流成本管理的挑战物流成本管理面临着许多挑战，如运输费用的不稳定性、仓储设备的维护成本、配送路线的复杂性等。
此外，物流成本管理还面临着市场变化和竞争压力等因素的影响。
因此，企业需要加强物流成本管理的研究和实践，通过不断创新和改进，提高物流成本管理的效果和竞争力。
六、物流成本管理的建议1.加强物流成本管理的研究和实践，提高物流成本管理水平。
物流成本管理总结报告
物流成本管理总结报告1 物流成本洞察物流成本作为企业运营中的关键要素，涵盖了众多方面，其构成要素复杂且相互关联。
运输环节，包括车辆购置与维护、燃油消耗、司机薪酬等，直接影响着货物的位移成本。
仓储方面，库房租赁、设备购置与维护、库存管理费用等均是不可忽视的成本支出。
装卸搬运环节，人力投入、设备损耗以及时间成本等共同作用。
影响物流成本的因素繁多市场需求的波动直接影响物流活动的频率和规模，从而对成本产生显著影响。
运输距离的长短、货物的重量和体积大小，都决定着运输成本的高低。
仓储设施的地理位置和规模，也在一定程度上左右着仓储成本。
此外，物流管理的效率和信息化水平，对成本的控制和优化起着至关重要的作用。
当前，物流成本管理面临诸多难点成本核算的精准度难以保障，导致无法准确评估各项活动的成本效益。
信息化系统的不完善，使得数据收集和分析存在困难，难以实现有效的成本监控和预测。
同时，物流环节之间的协同不足，容易造成资源浪费和效率低下。
此外，外部环境的不确定性，如政策法规的变化、市场竞争的加剧等，也给物流成本管理带来了巨大的挑战。
2 成本优化策略2.1 流程优化2.1.1 采购流程改进采购环节是物流成本的重要组成部分。
通过与供应商建立长期稳定的合作关系，实现批量采购，获得更优惠的价格。
同时，优化采购计划，根据市场需求和库存情况精准采购，避免积压库存造成的成本浪费。
2.1.2 仓储流程优化合理规划仓库布局，提高仓储空间利用率。
引入先进的仓储管理系统，实现库存的实时监控和精准管理，减少库存损耗和过期产品。
2.1.3 配送流程优化优化配送路线规划，结合地理信息系统和大数据分析，选择最短、最经济的配送路线。
同时，整合配送资源，实现共同配送，提高配送效率，降低配送成本。
2.2 技术应用2.2.1 物联网技术利用物联网技术实现物流设备的互联互通，实时监控物流设备的运行状态，提前预警故障，减少设备维修成本和停机时间。
2.2.2 大数据分析通过大数据分析预测市场需求，优化库存管理，降低库存成本。
物流成本控制总结汇报
物流成本控制总结汇报
在当今竞争激烈的市场环境中，物流成本控制是企业追求高效
运营和降低成本的重要手段。
在过去的一段时间里，我们公司在物
流成本控制方面取得了一些显著的成绩，现在我将对这些成绩进行
总结和汇报。
首先，我们通过优化运输路线和提高运输效率，成功降低了物
流运输成本。
我们对不同地区的运输需求进行了精细化分析，并通
过合理规划运输路线和运输方式，有效减少了运输里程和运输时间，从而降低了运输成本。
同时，我们还引入了先进的物流技术和设备，提高了装卸效率和运输效率，进一步降低了物流成本。
其次，我们在仓储管理方面也取得了一定的成绩。
我们通过精
细化管理和自动化设备的应用，提高了仓储空间的利用率和货物周
转效率，减少了仓储成本。
我们还优化了供应链管理，减少了库存
积压和资金占用，有效降低了库存成本。
最后，我们还在物流信息化方面取得了一些进展。
我们建立了
完善的物流信息系统，实现了对物流过程的全程监控和实时跟踪，
提高了物流运作的透明度和可控性，降低了物流风险和成本。
总的来说，通过我们的努力，公司的物流成本得到了有效控制，为企业的发展和竞争力提供了有力支持。
但是，我们也清醒地认识到，物流成本控制是一个长期的工作，我们将继续努力，不断探索
创新，进一步提高物流运营效率，降低成本，为公司的可持续发展
做出更大的贡献。
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（3）顶岗实习与企业深度融合，当企业有项目时，就 弹性地调整教学计划，安排学生在完成项目中学习理论知识 和锻炼实践能力，使学生在真实的环境中学习知识和技能， 深刻体现“做中学、学中做”的高职教育理念；
行诊改建设。通过自我诊断，力图找出影响课程建设质量的各 种因素，以进一步明确改进方向，不断提高课程建设水平和课 堂教学效果，提高我校物流人才培养质量。
二、课程建设的主要措施和效果 1、构建了产学研结合人才培养的大课堂。课程始终坚
持在真实的职业环境中培养人才，围绕人才培养这个中心， 形成了“产业—项目—企业—基地四位一体反哺教学”的人 才培养模式。
上侃侃而谈、学生在下面上网玩游戏的情况，制约了职业教育
技能型人才培养目标的实现。
2、“课-岗-赛”三位一体化诊改
《物流成本管理》课程诊改，牢牢把握“需求导向、自我
保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，以高等职业院校内
部质量保证体系诊断与改进思想为指导，与企业相对应工作岗
位能力要求、专业职业资格证书考核标准及物流职业技能大赛
4、课程的教学设计遵循“理念与实践相结合”的原则 进行：
1）理论教学打破传统的授课方式，创建新的教学模式， 在教学中设置“企业调研”、“企业顶岗实习”教学环节，使 学生了解企业物流成本管理的内容和方法。
2）实践教学遵循以能力培养为主，以由浅入深的原则 分层次进行设计：
（1）课内实践主要包含课程基本理论、基本技能的操 作训练；
管理工作。忽略了高职教育的应用性要，导致学生在解决实际
问题时经常出现无法与所学内容相对应的情况。
传统的《物流成本管理》教学以学科和课堂为中心，没有
重视学生的参与。在信息爆炸的当今社会，高职学生有很多渠
道了解更多的信息，也希望在课堂中有更多的互动，教师的填
鸭式教学已不能吸引他们的注意力，所以经常出现老师在讲台
我国职业教育长期受普通教育模式的影响，更多地关注理
论化的教学，对职业教育技能型人才培养的需求把握不够，特
别是在针对就业和工作岗位的实践能力和职业技能训练上严重
缺乏，也无法实现理论实践一体化教学，一定程度上存在专业
知识学习替代了职业教育状况，使职业教育主要成为知识教育
而失去了其应有的特征和职能。
《物流成本管理》诊改前存在问题
2、坚持“工学结合—项目导向”的教学模式，融入经 济建设，产学研紧密结合。与企业合作共建校外实习实训基 地。与京东、轩代等企业建立了良好的合作关系，为学生项 目见习、课程实训、企业顶岗实训提供了良好的教学环境。
3、利用校办经济实体“现代物流服务中心”的广泛影 响，师生共同参与物流服务项目，实施工学结合的项目教学， 利用校中厂项目“京东物流”，在“真枪实战”的职业环境 中培养人才。
（4）与杭州轩代电子商务有限公司广州分公司深度合 作，开展订单班教学，聘请叶彩凤经理等担任兼职教师，以 师傅带徒弟的方式，在真实的职业环境中进行物流成本管理 实践训练。
三、课程建设特色与创新 1、以实际工作任务为载体实施课程教学 本课程重视基础知识和企业实际相结合，立足于加强学
生实际动手能力的培养，采用校企合作、工学结合的任务驱 动型项目教学模式。在技能训练方面突出核心能力的培养， 案例分析、模拟实训和顶岗实践均围绕核心能力进行。
等有机结合起来，采用“课－岗－赛”三位一体的课程诊改理
念，整合课程教学内容，按照“因需设课，课岗融合，兼顾竞
赛和考证”思路进行诊改建设。通过自我诊断，力图找出影响
序号
项目（模块）名称
学时
1
物流成本认知
8
2
物流成本核算
4
3
物流成本分析
4
4
物流成本预测与控制
8
5
物流采购成本管理
6
6
物流运输成本管理
6
7
物流仓储成本管理
6
8
物流成本绩效评价
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
合计
48
课程诊改前的《物流成本管理》，先进行物流成本管理概念、
分类与特点、意义与作用、核算方法和控制方法等学习，在此
基础上展开具体的物流采购、运输、仓储成本等具体物流环节
2、注重职业素质的培养。根据社会对技能型人才的素 质要求，本课程在强化专业技能培养的同时，还重视对学生 分析判断、表达沟通、系统思维、团结协作、灵活创新。
3、切实开展“课-岗-赛”三位一体化课程诊改工作，
争取企业的参与。积极开展校企合作，营造真实的企业工作
环境，建立校内生产性、经营性实训基地。满足开放式实践
附件 5
《物流成本管理》课程诊改试点验收报告
一、课程概况 《物流成本管理》是物流管理专业一门非常重要的核心课 程。该门课程的总体教学目标是期望通过本门课程的学习，使 学生能够掌握成本管理理念、物流成本构成与计算、物流成本 分析决策、物流成本控制等理论，并利用相关理论进行综合分 析，找到切合企业实际的物流成本降低方法等，为企业的相关 决策提供依据，在物流管理人才培养中，具有举足轻重的作用。 根据对部分开设物流专业的高职院校调查发现，由于该门 课程自身的难度较大，目前该门课程的教学效果普遍不理想， 并且在物流实践中，不少物流企业因为缺乏对物流成本管理的 认知，对物流成本管理的重视程度不够，导致部分高职院校物 流专业慢慢把物流成本管理课程取消掉，或者以各种借口推给 会计专业。“物流成本冰山”仍未能得到很好地规划和管理。 本课程诊改，牢牢把握“需求导向、自我保证、多元诊断、 重在改进”的工作方针，以高等职业院校内部质量保证体系诊 断与改进思想为指导，与企业相对应工作岗位能力要求、专业 职业资格证书考核标准及物流职业技能大赛等有机结合起来， 采用“课－岗－赛”三位一体的课程诊改理念，整合课程教学 内容，按照“因需设课，课岗融合，兼顾竞赛和考证”思路进
教学的要求，融合职业考证教学，注重职业技能竞赛训练平
台建设和开展社会服务等工作。
4、建立以课程标准为依据，重点考核学生职业技能和
职业素养。注重过程考核,对课程实施项目化、模块化、实
操化等考核模式为发挥学生学习的积极性、主动性，充分尊
重学生在教学中的主体地位。完善课程成绩分析。
四、存在问题与解决措施
1、诊改前存在问题