儿童消化系统结构功能概述与发育
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小儿消化系统的生理特点
小儿消化系统的生理特点
小儿消化系统是指婴幼儿时期的消化系统，其生理特点与成人的消化系统有一定差异。
小儿消化系统的生理特点主要包括消化器官结构、功能发育、饮食习惯等方面。
小儿消化系统的结构相对不够完善，消化器官尚未完全发育。
婴幼儿时期的消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，但这些器官的功能和结构与成人相比还不够健全。
例如，婴儿出生时，胃的容量相对较小，不能一次性摄入太多食物，需要频繁进食。
此外，儿童的胰腺和肝脏功能也尚未完全发育，消化酶和胆汁分泌相对不足，影响了食物的消化和吸收。
小儿消化系统的功能发育需要时间，逐步完善。
随着年龄的增长，儿童的消化系统会逐渐发育成熟，消化酶和胆汁分泌会逐渐增多，消化吸收功能也会逐渐提高。
在这个过程中，儿童需要适当的营养支持，以促进消化系统的发育和功能的完善。
因此，儿童的饮食应该根据年龄阶段和消化系统的生理特点来合理搭配，避免过多油腻、刺激性食物，保证营养的均衡和易于消化吸收。
小儿消化系统的饮食习惯也与成人有所不同。
儿童对食物的口味、质地、颜色等有着特殊的偏好，婴幼儿时期的饮食也需要特别注意，避免过硬、过咸、过甜等不适宜的食物。
同时，儿童的饮食应该多样化，包括各种蔬菜、水果、谷类、蛋白质食物等，以保证各种营养素的摄入，促进消化系统的健康发育。
小儿消化系统的生理特点包括消化器官结构不完善、功能发育逐步完善、饮食习惯特殊等方面。
了解小儿消化系统的生理特点有助于家长和医护人员更好地照顾儿童的健康，合理安排饮食，促进消化系统的健康发育。
希望家长和社会各界能够重视儿童的消化系统健康，为他们提供良好的饮食环境和营养支持，帮助他们健康成长。
学前儿童消化系统的特点及保健
由于第3磨牙萌出时间较晚,萌出时颌骨发育将近成熟,若无足够 的位置,常影响其正常萌出,从而发生各种阻生牙。
第3磨牙终生不萌出者约占30%。恒牙全部出齐共32颗,上、下颌 各16颗。
知识拓展
特点 牙齿 舌 唾液腺
学前儿童口腔的特点
内容
· 牙齿萌出时间（见表1-2）。人的一生有两副牙齿，即乳牙和恒牙。在牙齿的发育过程中，先发育牙体小、 咀嚼功能低下的乳牙，而后替换为牙体大、咀嚼功能强大的恒牙。 · 保护乳牙。每一颗牙齿都有三个部分，即露在牙龈外的牙冠、长在牙槽里的牙根和位于牙根与牙龈之间的 牙颈。
(4)防止病从口入,注意饮食卫生。 水果要洗净削皮,餐具要消毒,不吃腐烂变质的食物,买回的熟食 要加热。幽门螺杆菌可通过唾液传染,引发胃病,因此提倡分餐 制。 (5)安静进餐,保持愉快心情。 不愉快时会抑制胃液分泌的神经,使消化液分泌减少,从而影响 食欲和消化。为了保持愉快情绪,饭前和吃饭时都不宜指责儿童。
3.消化腺未发育完善
(3)肝脏相对较大。 3岁以下儿童的肝脏下缘超过肋弓1~2cm,4岁以后在肋弓下就摸不到 了。学前儿童肝脏发育不健全,肝细胞功能也不完善,肝分泌的胆汁 相对较少,影响脂肪的消化吸收。肝合成糖原能力不足,糖原储备少, 因而学前儿童容易饥饿,并常伴随出现头晕、心慌、出冷汗等“低 血糖”症状。此外,肝脏的解毒能力差,导致其抵抗感染的能力也较 差。
2.消化能力弱、吸收能力较强的消化道
(1)学前儿童食道窄而短,管壁弹性较 差,黏膜薄嫩,易损伤。
(2)学前儿童胃的消化能力较弱。 胃容量随年龄增长逐渐增大,而胃壁肌肉、 胃黏膜薄嫩,弹力纤维发育差,蠕动功能和 伸展性较成人差。胃内腺体数目少,分泌 的消化酶少,消化液酸度低。
2.消化能力弱、吸收能力较强的消化道
第3磨牙终生不萌出者约占30%。恒牙全部出齐共32颗,上、下颌 各16颗。
知识拓展
特点 牙齿 舌 唾液腺
学前儿童口腔的特点
内容
· 牙齿萌出时间（见表1-2）。人的一生有两副牙齿，即乳牙和恒牙。在牙齿的发育过程中，先发育牙体小、 咀嚼功能低下的乳牙，而后替换为牙体大、咀嚼功能强大的恒牙。 · 保护乳牙。每一颗牙齿都有三个部分，即露在牙龈外的牙冠、长在牙槽里的牙根和位于牙根与牙龈之间的 牙颈。
(4)防止病从口入,注意饮食卫生。 水果要洗净削皮,餐具要消毒,不吃腐烂变质的食物,买回的熟食 要加热。幽门螺杆菌可通过唾液传染,引发胃病,因此提倡分餐 制。 (5)安静进餐,保持愉快心情。 不愉快时会抑制胃液分泌的神经,使消化液分泌减少,从而影响 食欲和消化。为了保持愉快情绪,饭前和吃饭时都不宜指责儿童。
3.消化腺未发育完善
(3)肝脏相对较大。 3岁以下儿童的肝脏下缘超过肋弓1~2cm,4岁以后在肋弓下就摸不到 了。学前儿童肝脏发育不健全,肝细胞功能也不完善,肝分泌的胆汁 相对较少,影响脂肪的消化吸收。肝合成糖原能力不足,糖原储备少, 因而学前儿童容易饥饿,并常伴随出现头晕、心慌、出冷汗等“低 血糖”症状。此外,肝脏的解毒能力差,导致其抵抗感染的能力也较 差。
2.消化能力弱、吸收能力较强的消化道
(1)学前儿童食道窄而短,管壁弹性较 差,黏膜薄嫩,易损伤。
(2)学前儿童胃的消化能力较弱。 胃容量随年龄增长逐渐增大,而胃壁肌肉、 胃黏膜薄嫩,弹力纤维发育差,蠕动功能和 伸展性较成人差。胃内腺体数目少,分泌 的消化酶少,消化液酸度低。
2.消化能力弱、吸收能力较强的消化道
幼儿的消化系统 ppt课件
③分泌胃蛋白酶，将蛋白质变成多个片段。
吸收功能：主要pp吸t课收件 液体类如酒精、水。
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一、消化系统的结构
4、小肠
小肠是消化管中最长的部分，它的起始部分 是十二指肠。小肠全长5-7米，吸收面积大，可 达120㎡。
食物在小肠内停留的时间较长，一般是3-8 小时，可与肠内的各种消化液充分混合。
肠内有肠腺，分泌肠液，肠液中含有能消化 糖、脂肪、蛋白质的酶，维生素、矿物质、水 等也能在这里被充分地分解和吸收。
（一）幼儿消化道的特点
1、口腔：幼儿的口腔黏膜薄嫩，血管丰富，唾液腺不够发达，口腔黏
膜干燥，易受损伤和感染。口底浅，不能及时吞咽分泌的全部唾液， 常发生生理性流涎（即流口水）。
2、牙齿：乳牙牙釉质薄，牙本质松脆，牙髓腔较脆，牙根短，易生龋
齿。幼儿出生后4-10个月乳牙开始萌出，2.5岁出齐，共20个，2岁 以内乳牙数目约为月龄数减4-6。
ppt课件
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四、幼儿消化系统的卫生保健
（一）注意保护好乳牙
①营养和阳光：钙、磷等无机盐是构成牙齿的原料，需要从饮食中提供。人的皮肤径 杨观众的紫外线照射后，可以产生维生素D，促进钙磷的吸收。
②适宜的刺激：食用烤馒头片，面包干等较硬的或粗纤维的食物，磨磨牙床，促进牙 齿萌出。
③避免外伤：注意冷热刺激对牙齿的影响，不要用牙咬硬果壳等坚硬的东西，防止牙 齿排列不齐。
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二、幼儿消化系统的特点
（一）幼儿消化道的特点
5、肠道：
①幼儿的小肠相对较长，一般为身长的5-7倍，肠粘膜上有丰富的血管 和淋巴管，绒毛数几乎和成人相等，所以吸收能力较强；
②幼儿的肠壁肌肉和弹性纤维发育较差，肠蠕动较弱，食物通过较慢； 大肠吸收较多的水分，易造成便秘；
幼儿卫生保健：消化系统发育特点与卫生保健
二、幼儿消化系统特点 小案例
（3）糖糖在幼儿园做游戏的时候，突然晕倒了。去医院检查，医 生说是低血糖症，因血糖低导致晕倒。
二、幼儿消化系统特点
（一）口腔
1.牙齿 牙齿的发育始于胚胎第六周，到
出生时已有 20 个乳牙牙胚，在出生后 的6 ～ 10 个月萌出，在两岁半左右出 齐。乳牙的牙釉质较薄，容易被酸性 物质所腐蚀发生龋齿。
三
幼儿消 化系统 的卫生 保健
一、消化系统的组成和功能
组成：消化管、消化腺
腮腺
口腔
肝
胆囊 十二指肠
大肠
咽 食管 贲门口
胃
幽门口
胰腺
小肠
阑尾
直肠 肛门
消化系统概观
功能：消化、吸收
• 消化 食物在消化道内被分解为可被吸 收的成分的过程
• 吸收 经过消化的食物成分通过消化壁 进入血液循环的过程
二、幼儿消化系统特点 小案例
二、幼儿消化系统特点
（五）消化腺 3.胰腺 胰腺是人体的第二大消化腺。
胰腺既分泌胰岛素又分泌胰腺液。 幼儿的胰腺发育不完善，对淀粉 类和脂肪类的消化能力较弱，主 要依靠小肠液进行消化。
胆总管
肝脏
胰腺
十二指肠
三、幼儿消化系统的卫生保健
（一）保护牙齿，注意口腔卫生
1.定期检查牙齿，发现龋齿及时治疗。 2.养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，3岁以后，逐渐学会刷牙。 3.纠正某些不良习惯。 4.教育幼儿不吃过于刺激牙齿的食物，避免咬坚硬的东西，并经常 做咀嚼练习。 5.合理营养。
乳牙萌出及脱落时间
乳牙 乳中切牙
萌出时间 脱落时间 （月） （岁）
6-8
7
乳侧切牙 6-10
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儿童消化系统解剖生理特点PPT
胃
胃是消化系统的主要消化器官 ，能够分泌胃酸和消化酶，将 食物分解为小分子物质。
儿童的胃容量较小，消化酶的 分泌量也较少，需要注意食量 和小食多餐。
儿童的胃黏膜较为娇嫩，需要 注意避免过度刺激和损伤。
小肠
小肠是消化系统的主要吸收器官，能够吸收食物中的营养成分。
儿童的肠黏膜细胞较为丰富，吸收能力强，但肠蠕动较快，容易发生消化不良和腹 泻。
碳水化合物。
胆汁
胆汁能够乳化脂肪，使 其更容易被消化酶分解
。
肠液
肠液中含有多种消化酶 ，能够分解蛋白质、脂
肪和碳水化合物。
03 儿童消化系统的 发育特点
婴儿期消化系统的发育特点
01
02
03
04
口腔
婴儿的唾液分泌量较少，牙龈 和舌面上的消化酶活性较低， 因此对食物的消化能力较弱。
食管
婴儿的食管较短，蠕动能力较 弱，容易发生溢乳和呕吐。
咀嚼和吞咽
儿童在进食时，通过咀嚼将食物 嚼碎，并经吞咽动作将食物送入
胃中。
胃酸和酶的作用
食物进入胃后，胃酸开始发挥作用 ，将食物分解成更小的颗粒，同时 胃中的酶也开始分解食物中的蛋白 质。
消化过程
经过胃酸和酶的作用，食物被进一 步分解成更小的分子，如氨基酸和 单糖，为身体吸收利用。童的胃容量进一步增大， 胃酸和消化酶的分泌量增多，对食物 的消化能力较强。
小肠
学龄前期儿童的小肠吸收能力已经接 近成人水平，蠕动能力和括约肌功能 较为完善。
04 儿童消化系统常 见疾病
腹泻
腹泻
腹泻是儿童消化系统常见疾病之 一，通常由感染、过敏、食物不 耐受等原因引起。腹泻会导致脱 水、电解质紊乱等严重后果，需
小儿消化系统解剖生理特点PPT课件
小儿消化系统解剖 生理特点ppt课件
目录
• 小儿消化系统概述 • 小儿口腔、食管、胃解剖生理特点 • 小儿小肠、大肠解剖生理特点 • 小儿消化腺解剖生理特点 • 小儿消化系统疾病及预防
01
CATALOGUE
小儿消化系统概述
消化系统的定义和功能
消化系统的定义
消化系统是人体内负责摄取、转运、 消化食物，吸收营养物质，排泄废物 的系统。它由口腔、食管、胃、小肠 、大肠等器官组成。
胰腺通过胰管将胰液排入十二指肠， 参与脂肪、蛋白质和碳水化合物的消 化过程。
肝脏的特点
肝脏是重要的代谢器官，具有多种功能，如解毒、代谢、合 成和分泌胆汁等。
肝脏分泌胆汁，通过胆道排入十二指肠，参与脂肪的消化和 吸收。
05
CATALOGUE
小儿消化系统疾病及预防
常见消化系统疾病
腹泻
腹泻是小儿消化系统常见疾病 之一，可能是由于感染、过敏
消化系统的功能
消化系统的主要功能是摄取食物，通 过物理和化学方式将食物分解为可被 身体吸收和利用的营养物质，同时将 废物排出体外。
小儿消化系统的特点
口腔
小儿的口腔相对较小，黏膜娇嫩，唾 液腺发育不完全，唾液分泌量少，容 易发生口腔炎和口角炎。
大肠
小儿的大肠相对较短，粪便容易滞留 ，容易发生便秘和感染。
02
CATALOGUE
小儿口腔、食管、胃解剖生理特点
口腔特点
口腔容量小
新生儿的口腔容量较小 ，随着年龄增长逐渐增
大。
唇部闭合不紧
婴幼儿唇部闭合不紧， 容易造成溢奶或吞咽困
难。
舌系带过短
部分婴幼儿舌系带过短 ，影响吸吮和语言发育
。
唾液分泌多
目录
• 小儿消化系统概述 • 小儿口腔、食管、胃解剖生理特点 • 小儿小肠、大肠解剖生理特点 • 小儿消化腺解剖生理特点 • 小儿消化系统疾病及预防
01
CATALOGUE
小儿消化系统概述
消化系统的定义和功能
消化系统的定义
消化系统是人体内负责摄取、转运、 消化食物，吸收营养物质，排泄废物 的系统。它由口腔、食管、胃、小肠 、大肠等器官组成。
胰腺通过胰管将胰液排入十二指肠， 参与脂肪、蛋白质和碳水化合物的消 化过程。
肝脏的特点
肝脏是重要的代谢器官，具有多种功能，如解毒、代谢、合 成和分泌胆汁等。
肝脏分泌胆汁，通过胆道排入十二指肠，参与脂肪的消化和 吸收。
05
CATALOGUE
小儿消化系统疾病及预防
常见消化系统疾病
腹泻
腹泻是小儿消化系统常见疾病 之一，可能是由于感染、过敏
消化系统的功能
消化系统的主要功能是摄取食物，通 过物理和化学方式将食物分解为可被 身体吸收和利用的营养物质，同时将 废物排出体外。
小儿消化系统的特点
口腔
小儿的口腔相对较小，黏膜娇嫩，唾 液腺发育不完全，唾液分泌量少，容 易发生口腔炎和口角炎。
大肠
小儿的大肠相对较短，粪便容易滞留 ，容易发生便秘和感染。
02
CATALOGUE
小儿口腔、食管、胃解剖生理特点
口腔特点
口腔容量小
新生儿的口腔容量较小 ，随着年龄增长逐渐增
大。
唇部闭合不紧
婴幼儿唇部闭合不紧， 容易造成溢奶或吞咽困
难。
舌系带过短
部分婴幼儿舌系带过短 ，影响吸吮和语言发育
。
唾液分泌多
小儿消化系统解剖生理
上消化道内镜检查 是当前公认诊断溃疡病准确率最高的方法。内镜观察 不仅能准确诊断溃疡、估计病灶大小、溃疡周围炎症的轻重、溃疡表 面有无血管暴露，而且可以评估药物治疗的效果，同时又可采取粘膜 活检作病理组织学和细菌学检查，还可以在内镜下控制活动性出血。
人工喂养儿粪便 为淡黄色或灰黄色，较 干稠，呈中性或碱性反应(pH6—8)。因牛 乳含蛋白质较多，粪便有明显的蛋白质分 解产物的臭味，有时可混有白色酪蛋白凝 块。大便1—2次／日，易发生便秘。如果 只是排便间隔超过48小时，不伴任何不适， 不应称为便秘。
混合喂养儿粪便 人乳加牛乳者的粪便与 单喂牛乳者相似，但较软、黄。添加淀粉 类食物可使大便增多，稠度稍减，稍呈暗 褐色，臭味加重。添加各类蔬菜、水果等 辅食时大便外观与成人粪便相似，初加菜 泥时，常有小量绿色便排出。便次每日1 次左右。
多巴胺受体拮抗剂： 多潘立酮(domperidone，吗叮啉)为选择 性、周围性多巴胺D2受体拮抗剂，使胃肠道上部的蠕动和张力恢 复正常，促进胃排空，增加胃窦和十二指肠运动，协调幽门收缩， 增强食管蠕动和LES张力，常用剂量为每次0．2～0．3 mg／kg， 每日3次，饭前半小时及睡前口服。②通过乙酰胆碱起作用的药 物：西沙必利(cisapride，普瑞博思)，为新型全胃肠动力剂，是 甲苯酰胺的衍生物，无拟胆碱能或抗多巴胺作用。主要作用于肠 肌层神经丛运动神经原的5—羟色胺受体，增加乙酰胆碱释放， 从而诱导和加强了胃肠道生理运动。常用剂量为每次0．10．2mg/kg, 3次／日口服
治疗
一般不需口服抗真菌药物。可用2％碳酸氢钠溶液于哺乳前后清洁 口腔。或局部涂抹10万-20万U／ml制霉菌素鱼肝油混悬溶液，每 日2～3次。亦可口服肠道微生态制剂，纠正肠道菌群失调，抑制真 菌生长。预防应注意哺乳卫生，加强营养，适当增加维生素E2和C。
人工喂养儿粪便 为淡黄色或灰黄色，较 干稠，呈中性或碱性反应(pH6—8)。因牛 乳含蛋白质较多，粪便有明显的蛋白质分 解产物的臭味，有时可混有白色酪蛋白凝 块。大便1—2次／日，易发生便秘。如果 只是排便间隔超过48小时，不伴任何不适， 不应称为便秘。
混合喂养儿粪便 人乳加牛乳者的粪便与 单喂牛乳者相似，但较软、黄。添加淀粉 类食物可使大便增多，稠度稍减，稍呈暗 褐色，臭味加重。添加各类蔬菜、水果等 辅食时大便外观与成人粪便相似，初加菜 泥时，常有小量绿色便排出。便次每日1 次左右。
多巴胺受体拮抗剂： 多潘立酮(domperidone，吗叮啉)为选择 性、周围性多巴胺D2受体拮抗剂，使胃肠道上部的蠕动和张力恢 复正常，促进胃排空，增加胃窦和十二指肠运动，协调幽门收缩， 增强食管蠕动和LES张力，常用剂量为每次0．2～0．3 mg／kg， 每日3次，饭前半小时及睡前口服。②通过乙酰胆碱起作用的药 物：西沙必利(cisapride，普瑞博思)，为新型全胃肠动力剂，是 甲苯酰胺的衍生物，无拟胆碱能或抗多巴胺作用。主要作用于肠 肌层神经丛运动神经原的5—羟色胺受体，增加乙酰胆碱释放， 从而诱导和加强了胃肠道生理运动。常用剂量为每次0．10．2mg/kg, 3次／日口服
治疗
一般不需口服抗真菌药物。可用2％碳酸氢钠溶液于哺乳前后清洁 口腔。或局部涂抹10万-20万U／ml制霉菌素鱼肝油混悬溶液，每 日2～3次。亦可口服肠道微生态制剂，纠正肠道菌群失调，抑制真 菌生长。预防应注意哺乳卫生，加强营养，适当增加维生素E2和C。
学前儿童消化系统的特点与保健
学前儿童的生长发育特点
学物通过消化管的运动和消化液的
作用，被分解为可吸收的成分的过程。 消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。
消化管与消化腺
消化管包括口腔、咽、食 管、胃、小肠、大肠、肛 门等。
消化腺主要有唾液腺、胃 腺、肠腺、肝脏和胰腺等。
3．饭前饭后禁止做剧烈运动 4 ．培养学前儿童定时排便的习惯
2．养成良好的进餐习惯
（1）饭前洗手，饭后漱口，保持口腔清洁，预防病从口入。 （2）进餐时细嚼慢咽，有利于食物的磨碎，可以使食物中混有较多的 消化液，促进机体对营养物质的消化和吸收。同时可预防消化不良等疾 病。 （3）进餐定时定量，少吃零食，不挑食，以保证进餐时良好的食欲和 全面的营养。 （4）保持愉快的情绪，安静进餐。 （5）进餐时禁止说笑打闹，以免食物进入呼吸道，造成对机体的损伤。
胃
婴儿胃的贲门比较松弛，且胃呈水平位。因此，当婴儿 吞咽下空气，就容易漾奶。为了减少漾奶，喂过奶，让 婴儿伏在大人的肩头，轻轻拍他的背，让他打个嗝排除 咽下的空气，然后再躺下，就可以减少漾奶。
胃不能撑，否则会导致胃动力失常。 分餐制。幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病，所以我们
要提倡分餐制。
小肠
3、咽
4、食管 5、胃
25—30厘米
6、小肠
5—7米 （1）十二指肠 （2）空肠和回肠
7、大肠
（1）盲肠和阑尾 （2）结肠 （3）直肠
消化腺
1、肝
肝脏的功能?
1.新的蛋白质,供给你身体所需(包括养分的合成和 转化),例如:凝血因子,造成凝血使伤口停止流血.. 等等。
2.提供胆汁,帮助食物(如:脂肪成分)的消化。
肠套叠：腹部受凉或者吃了不易消化的食物，容易 发生肠套叠。
学物通过消化管的运动和消化液的
作用，被分解为可吸收的成分的过程。 消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。
消化管与消化腺
消化管包括口腔、咽、食 管、胃、小肠、大肠、肛 门等。
消化腺主要有唾液腺、胃 腺、肠腺、肝脏和胰腺等。
3．饭前饭后禁止做剧烈运动 4 ．培养学前儿童定时排便的习惯
2．养成良好的进餐习惯
（1）饭前洗手，饭后漱口，保持口腔清洁，预防病从口入。 （2）进餐时细嚼慢咽，有利于食物的磨碎，可以使食物中混有较多的 消化液，促进机体对营养物质的消化和吸收。同时可预防消化不良等疾 病。 （3）进餐定时定量，少吃零食，不挑食，以保证进餐时良好的食欲和 全面的营养。 （4）保持愉快的情绪，安静进餐。 （5）进餐时禁止说笑打闹，以免食物进入呼吸道，造成对机体的损伤。
胃
婴儿胃的贲门比较松弛，且胃呈水平位。因此，当婴儿 吞咽下空气，就容易漾奶。为了减少漾奶，喂过奶，让 婴儿伏在大人的肩头，轻轻拍他的背，让他打个嗝排除 咽下的空气，然后再躺下，就可以减少漾奶。
胃不能撑，否则会导致胃动力失常。 分餐制。幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病，所以我们
要提倡分餐制。
小肠
3、咽
4、食管 5、胃
25—30厘米
6、小肠
5—7米 （1）十二指肠 （2）空肠和回肠
7、大肠
（1）盲肠和阑尾 （2）结肠 （3）直肠
消化腺
1、肝
肝脏的功能?
1.新的蛋白质,供给你身体所需(包括养分的合成和 转化),例如:凝血因子,造成凝血使伤口停止流血.. 等等。
2.提供胆汁,帮助食物(如:脂肪成分)的消化。
肠套叠：腹部受凉或者吃了不易消化的食物，容易 发生肠套叠。
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儿童消化系统结构功能概述和发育
阅读
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 口腔的境界
硬腭
• 有6个壁：
软腭
• 前：上下唇
• 后：咽峡 咽峡
• 上：腭 （硬腭 、软腭 ）
• 下：口腔底
• 左、右：颊 儿童消化系统结构功能概述和发育
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 咽峡:
• 由腭垂、两侧腭 腭垂
骨质、牙根管、 • 牙髓腔（内含牙髓
）
釉质 牙本质 牙髓腔 牙骨质 牙根管
儿童消化系统结构功能概述和发育
牙冠
（牙本质牙釉质）
儿童乳牙的牙釉质钙化程度低， 牙釉质较薄，极易发生龋齿。牙 根浅，牢固性差。
儿童消化系统结构功能概述和发育
牙 结 颈（牙本质 构 牙 牙骨质）
根
牙髓腔
(内有牙髓:神经和血管)
儿童消化系统结构 功能概述和发育
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 食物中有哪些营养成分？哪些成分能被消化 道直接吸收？
• 淀粉、乳糖、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖、果糖、纤维素
• 蛋白质、多肽、氨基酸、脂肪、甘油、脂肪酸、水、 无机盐、维生素等
• 一、消化系统的结构和功能的概述 • 1、消化系统的组成：消化腺和消化道
• 乳牙阶段：乳牙萌出时间为出生后的5个月至10个月，2-2岁半 出齐，共20颗，乳牙萌出有一定的顺序。患有某些疾病及营养 不良的小儿出牙迟缓，牙齿欠佳。
• 混合牙阶段 6岁左右开始换牙，乳牙逐个脱落,恒牙逐步萌出和 生长，代替了乳牙。这一阶段从6-12岁，既有乳牙也有恒牙。
• 恒牙阶段 12岁左右，20乳牙全部被恒牙所替换。15岁以前， 除第三恒磨牙（智齿）外，其他恒牙都萌出。成人共有28-32颗 恒牙。恒牙长出后终生不换。
长:5-6米，小肠内壁 是皱襞,其上有大量 的小肠绒毛,增大了 吸收的面积.
小肠绒毛壁只有一层 细胞构成，通透性大 ,绒毛腔内有毛细血 管和毛细淋巴管，有 利于物质的吸收。
好发部位。
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 3、食道 • 是连接口腔和胃的肌肉管,内壁上布满了
黏液,平滑肌收缩将食物推到胃里.全长 25厘米。
儿童消化系统结构功能概述和发育
食管位于哪儿？几处狭窄有何临床意义？
• 食管有三处狭窄： • 食管的起始处 • 与左主支气管交叉处 • 穿膈处
联系临床： 狭窄处是异物滞留 和肿瘤的好发部位。
儿童消化系统结构功能概述和发育
胃的黏膜细胞和胃腺能分泌 胃液,少数蛋白质的化学性 消化在胃里进行.
胃腺
胃的运动：容受性舒张、紧 张性收缩、蠕动。
儿童胃容量小，胃黏膜柔 嫩而富含血管，胃壁上的 肌肉神经发育不完善，收 缩及蠕动能力弱。吃软食 物，细嚼。
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 通过胃的蠕动将食糜推入十二指肠
• 咽是消化和呼吸系统共同通道
• 咽部侧壁上各有一个咽鼓管，与中耳鼓室相通。
• 儿童咽鼓管短宽，咽口和鼓口在同一水平位置。鼻部和 咽部有炎症易引起中耳炎。
儿童消化系统结构功能概述和发育
咽位于哪儿？分为哪几部分?
• 咽分三部：
• 鼻咽部
• 口咽部
咽隐窝
• 喉咽部
鼻咽
口咽
• 咽隐窝：
喉咽
• 是鼻咽癌的
舌弓和舌根共同
围成的孔。
腭舌弓
是口腔和咽的分
舌根
界，是口腔最窄
的部位。
儿童消化系统结构功能概述和发育
Байду номын сангаас
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 舌的结构：
• 位口腔底， 舌根
• 为肌性器官，
舌体
舌尖
• 分舌尖、体、根三部。
• 舌背有许多舌乳头。
舌乳头
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 咽是肌性管道，与鼻腔、口腔、喉腔相通。呈 前、后略扁的漏斗形，
儿童消化系统结构功能概述和发育
4、胃
胃壁有几层？有哪些重要结构？
胃壁的微细结构 胃空虚时，粘膜呈现许多皱襞，
充盈时皱襞可以消失。
儿童消化系统结构功能概述和发育
粘膜皱襞
胃壁的结构：由内向外依次是黏膜层、黏膜下层、 肌层和浆膜。
儿童消化系统结构功能概述和发育
胃壁上有三层肌肉,帮助研磨食物.大多数食物 的物理消化在胃里进行.
临床联系
• 牙周 病
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 乳牙齿式（左上颌）
ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
中侧尖第第 切切牙一二 牙牙 磨磨
牙牙
恒牙齿式 （左上颌）
12345678
中侧尖第第第第第
切切牙一二一二三
牙牙 前前磨磨磨
磨磨牙牙牙
牙牙
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长分三 个阶段。
• 牙齿类型
切牙：切断
尖牙：撕裂 前磨牙：
磨碎 磨牙：
儿童消化系统结构功能概述和发育
人四种形态的牙齿
儿童消化系统结构功能概述和发育
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 牙的形态： 牙冠
• 牙冠、牙颈
和牙根
牙颈
牙根
儿童消化系统结构功能概述和发育
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 牙的构造 • 釉质、牙本质、牙
• 乳牙的作用 • (1)物理性消化 • (2)刺激颌骨正常发育 • (3)引导恒牙的正常萌出 • 六龄齿：6岁左右长出的第一恒磨牙（共四颗）易发生龋齿
儿童消化系统结构功能概述和发育
健康宣教
9月20日: 全国爱牙日
1989年，由卫生部、教委等部委联合签署， 确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过 爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进 行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念 和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从 而提高全民族的口腔健康水平。
• 胃排空：胃内容物进入十二指肠的过程 • 流体食物比固体食物排空快 • 糖类比蛋白质快，脂肪最慢。 • 一餐混合食物完全排空需4—6小时
• 呕吐是一种反射活动：能驱出胃肠内的 有害物
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 5小肠
毛细血管
儿童消化系统结构功能概述和发育
小静脉 小动脉
淋巴管
小肠为什么是吸收 的主要器官?
消化腺
大（有管腺）：唾液腺、肝脏、胰腺 小（无管儿童腺消化系）统结:构功能胃概述腺和发和育 肠腺
右上腹部
肝 胆囊
胃 左上腹部
胰
右下腹部
盲肠
阑尾
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 2.消化系统的功能 • 消化：物理性和化学性消化，同时进行。 • 吸收：小分子经消化道壁入血和淋巴（毛细
淋巴管，只吸收脂肪的分解产物）的过程 • 排遗:消化道内没有被吸收的物质(植物纤维等) • 二、儿童消化道的结构功能及发育特点 • 1.牙齿：最坚硬的器官（咀嚼和辅助发音）
阅读
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 口腔的境界
硬腭
• 有6个壁：
软腭
• 前：上下唇
• 后：咽峡 咽峡
• 上：腭 （硬腭 、软腭 ）
• 下：口腔底
• 左、右：颊 儿童消化系统结构功能概述和发育
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 咽峡:
• 由腭垂、两侧腭 腭垂
骨质、牙根管、 • 牙髓腔（内含牙髓
）
釉质 牙本质 牙髓腔 牙骨质 牙根管
儿童消化系统结构功能概述和发育
牙冠
（牙本质牙釉质）
儿童乳牙的牙釉质钙化程度低， 牙釉质较薄，极易发生龋齿。牙 根浅，牢固性差。
儿童消化系统结构功能概述和发育
牙 结 颈（牙本质 构 牙 牙骨质）
根
牙髓腔
(内有牙髓:神经和血管)
儿童消化系统结构 功能概述和发育
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 食物中有哪些营养成分？哪些成分能被消化 道直接吸收？
• 淀粉、乳糖、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖、果糖、纤维素
• 蛋白质、多肽、氨基酸、脂肪、甘油、脂肪酸、水、 无机盐、维生素等
• 一、消化系统的结构和功能的概述 • 1、消化系统的组成：消化腺和消化道
• 乳牙阶段：乳牙萌出时间为出生后的5个月至10个月，2-2岁半 出齐，共20颗，乳牙萌出有一定的顺序。患有某些疾病及营养 不良的小儿出牙迟缓，牙齿欠佳。
• 混合牙阶段 6岁左右开始换牙，乳牙逐个脱落,恒牙逐步萌出和 生长，代替了乳牙。这一阶段从6-12岁，既有乳牙也有恒牙。
• 恒牙阶段 12岁左右，20乳牙全部被恒牙所替换。15岁以前， 除第三恒磨牙（智齿）外，其他恒牙都萌出。成人共有28-32颗 恒牙。恒牙长出后终生不换。
长:5-6米，小肠内壁 是皱襞,其上有大量 的小肠绒毛,增大了 吸收的面积.
小肠绒毛壁只有一层 细胞构成，通透性大 ,绒毛腔内有毛细血 管和毛细淋巴管，有 利于物质的吸收。
好发部位。
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 3、食道 • 是连接口腔和胃的肌肉管,内壁上布满了
黏液,平滑肌收缩将食物推到胃里.全长 25厘米。
儿童消化系统结构功能概述和发育
食管位于哪儿？几处狭窄有何临床意义？
• 食管有三处狭窄： • 食管的起始处 • 与左主支气管交叉处 • 穿膈处
联系临床： 狭窄处是异物滞留 和肿瘤的好发部位。
儿童消化系统结构功能概述和发育
胃的黏膜细胞和胃腺能分泌 胃液,少数蛋白质的化学性 消化在胃里进行.
胃腺
胃的运动：容受性舒张、紧 张性收缩、蠕动。
儿童胃容量小，胃黏膜柔 嫩而富含血管，胃壁上的 肌肉神经发育不完善，收 缩及蠕动能力弱。吃软食 物，细嚼。
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 通过胃的蠕动将食糜推入十二指肠
• 咽是消化和呼吸系统共同通道
• 咽部侧壁上各有一个咽鼓管，与中耳鼓室相通。
• 儿童咽鼓管短宽，咽口和鼓口在同一水平位置。鼻部和 咽部有炎症易引起中耳炎。
儿童消化系统结构功能概述和发育
咽位于哪儿？分为哪几部分?
• 咽分三部：
• 鼻咽部
• 口咽部
咽隐窝
• 喉咽部
鼻咽
口咽
• 咽隐窝：
喉咽
• 是鼻咽癌的
舌弓和舌根共同
围成的孔。
腭舌弓
是口腔和咽的分
舌根
界，是口腔最窄
的部位。
儿童消化系统结构功能概述和发育
Байду номын сангаас
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 舌的结构：
• 位口腔底， 舌根
• 为肌性器官，
舌体
舌尖
• 分舌尖、体、根三部。
• 舌背有许多舌乳头。
舌乳头
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 咽是肌性管道，与鼻腔、口腔、喉腔相通。呈 前、后略扁的漏斗形，
儿童消化系统结构功能概述和发育
4、胃
胃壁有几层？有哪些重要结构？
胃壁的微细结构 胃空虚时，粘膜呈现许多皱襞，
充盈时皱襞可以消失。
儿童消化系统结构功能概述和发育
粘膜皱襞
胃壁的结构：由内向外依次是黏膜层、黏膜下层、 肌层和浆膜。
儿童消化系统结构功能概述和发育
胃壁上有三层肌肉,帮助研磨食物.大多数食物 的物理消化在胃里进行.
临床联系
• 牙周 病
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 乳牙齿式（左上颌）
ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
中侧尖第第 切切牙一二 牙牙 磨磨
牙牙
恒牙齿式 （左上颌）
12345678
中侧尖第第第第第
切切牙一二一二三
牙牙 前前磨磨磨
磨磨牙牙牙
牙牙
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长分三 个阶段。
• 牙齿类型
切牙：切断
尖牙：撕裂 前磨牙：
磨碎 磨牙：
儿童消化系统结构功能概述和发育
人四种形态的牙齿
儿童消化系统结构功能概述和发育
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 牙的形态： 牙冠
• 牙冠、牙颈
和牙根
牙颈
牙根
儿童消化系统结构功能概述和发育
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
• 牙的构造 • 釉质、牙本质、牙
• 乳牙的作用 • (1)物理性消化 • (2)刺激颌骨正常发育 • (3)引导恒牙的正常萌出 • 六龄齿：6岁左右长出的第一恒磨牙（共四颗）易发生龋齿
儿童消化系统结构功能概述和发育
健康宣教
9月20日: 全国爱牙日
1989年，由卫生部、教委等部委联合签署， 确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过 爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进 行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念 和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从 而提高全民族的口腔健康水平。
• 胃排空：胃内容物进入十二指肠的过程 • 流体食物比固体食物排空快 • 糖类比蛋白质快，脂肪最慢。 • 一餐混合食物完全排空需4—6小时
• 呕吐是一种反射活动：能驱出胃肠内的 有害物
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 5小肠
毛细血管
儿童消化系统结构功能概述和发育
小静脉 小动脉
淋巴管
小肠为什么是吸收 的主要器官?
消化腺
大（有管腺）：唾液腺、肝脏、胰腺 小（无管儿童腺消化系）统结:构功能胃概述腺和发和育 肠腺
右上腹部
肝 胆囊
胃 左上腹部
胰
右下腹部
盲肠
阑尾
儿童消化系统结构功能概述和发育
• 2.消化系统的功能 • 消化：物理性和化学性消化，同时进行。 • 吸收：小分子经消化道壁入血和淋巴（毛细
淋巴管，只吸收脂肪的分解产物）的过程 • 排遗:消化道内没有被吸收的物质(植物纤维等) • 二、儿童消化道的结构功能及发育特点 • 1.牙齿：最坚硬的器官（咀嚼和辅助发音）