家访小故事
农村留守儿童家访故事范文
农村留守儿童家访故事范文《农村留守儿童家访故事集》篇①：《小蚂蚁搬粮食》在一个小小的农村角落，有一个繁忙的蚂蚁王国。
小蚂蚁豆豆可机灵了，但是它特别贪玩。
有一天，蚂蚁家族们发现了一堆大得像小山一样的粮食。
族长发布命令，每个蚂蚁都要参与搬运粮食。
豆豆一开始也不太在意，觉得不就是一点粮食嘛，还不如自己先玩会儿呢。
可是它看到别的小蚂蚁们跑来跑去，齐心协力，没有一个偷懒的。
就连最小的蚂蚁都用自己细细的小胳膊试着抱起一粒米。
豆豆开始有点惭愧了，它决定加入大家。
可是它试了好几次，都搬不动比它身体大一点的粮食。
这时候，一只年长的蚂蚁过来对它说：“孩子，不要着急，咱们蚂蚁虽然小，但是团结起来力量大呢。
你看，你可以把粮食分成小块慢慢搬。
”豆豆听了之后，就按照老蚂蚁说的办法。
它找来了几个小伙伴一起帮忙，把大粮食分成很多小份，然后大家排着队，一趟又一趟地搬运粮食。
最后，它们成功地把粮食都搬回了家。
蚂蚁家族整个冬天都有充足的食物了。
点评：这个故事告诉孩子们呀，团结就是力量。
小蚂蚁一开始贪玩又有点自负，但是当它发现问题并且虚心向长辈请教后，和小伙伴们齐心协力完成了任务。
小朋友们也要像小蚂蚁一样团结，遇到困难多多合作，这样就能战胜困难啦。
篇②：《勇敢的小麻雀学飞》从前，有一只小麻雀叫喳喳。
它住在一棵大槐树上的鸟巢里。
喳喳到了该学飞的时候了，可是它很胆小。
看着树下那么高的距离，心里就直打鼓。
它看到别的小麻雀都一个个勇敢地从窝边跳出去，努力地挥动着小翅膀。
它的好朋友叽叽已经能飞一小段距离了。
喳喳的爸爸妈妈很着急，一直在鼓励它。
妈妈说：“孩子啊，不会飞就没办法找到更多的食物，也躲避不了坏人呀。
”喳喳听了这话，咬了咬牙，走到窝边闭上眼睛就往下跳。
但是它忘记挥动翅膀了，“嗖”的一下直直地往下坠。
在这千钧一发的时候，爸爸飞过来接住了它。
爸爸对它说：“孩子，勇敢是对的，但是也要做好准备呀。
”喳喳明白了，这次它先在窝里认真地看着别人怎么飞。
家访小故事
精心整理
幸福的谈话
-------家访小故事
一9班游雁婷
惠妍是个优秀的孩子，一开学她大胆而出色的表现就赢得了几位任课老师的信赖和好感，所以我毫不犹豫选了她作为我们班的班长。
尤其在我的英语课堂上她总是全身心地投入，发言常常能够博得同学和我的阵阵喝彩，这是个有灵气的孩子。
坐在一边并不打断孩子的讲话，而是无限幸福地望着女儿，耐心地听着。
好一幅其乐融融的母女图啊！
我首先让惠妍猜猜老师来家访的目的，她像拨浪鼓一样使劲地摇头，然后疑惑地望着我。
我高兴地告诉她是来跟妈妈报喜的：这次她是我们班级第一个每月之星，而且开学以来各方面的表现都让老师满意。
所以，这次家访是对她好的表现的奖励。
精心整理
惠妍那胖乎乎的小脸顿时乐开了花，并且夸张地向我鞠躬。
我和她妈妈被她的调皮的样子逗得笑成一团。
据惠妍妈妈介绍她很为有这样的女儿而骄傲，同时也很愧疚。
因为惠妍从小就远离爸妈身边，是她的外公外婆亲手带大。
庆幸的是，懂事的惠妍在爸妈身边生活的还是那么的幸福快乐。
平时惠妍在家里爱干家务，也很懂礼貌，基本上都不用父母操心。
而且特别让她妈妈高兴的是女儿是个小书迷，别的孩子回家就看电视，而她却总是沉浸在书的海洋。
一定能收获更多的幸福。
2020年家访暖心小故事简短
2020年家访暖心小故事简短：
小故事一：在福建的一个小村庄里，有个叫小明的孩子，他的父母常年在外打工，家里只有年迈的爷爷奶奶照顾。
小明的学习成绩一直不好，班主任陈老师看在眼里，急在心里。
陈老师决定亲自到小明家家访，了解情况。
到达小明家后，陈老师发现小明的爷爷奶奶年纪大了，腿脚不便，而小明因为父母不在身边，缺乏关爱，导致学习成绩不佳。
陈老师耐心地与小明及其爷爷奶奶交流，鼓励小明要努力学习，同时给小明送上了学习用品和温暖的祝福。
在接下来的日子里，陈老师经常到小明家家访，关心小明的成长和生活，并给予他学习上的指导和帮助。
小明的学习态度逐渐转变，学习成绩也有了明显的提高。
小故事二：在湖南的一个山区里，有个叫小红的女孩，她的父母离世早，家里只有她和年迈的奶奶相依为命。
小红因为家庭原因，性格内向，不愿意与人交流。
班主任李老师察觉到了小红的情况，决定到小红家家访。
在小红家，李老师了解到小红的家庭困难，但她始终坚守着对生活的希望和对学习的热爱。
李老师被小红的坚强和毅力所感动，决定尽自己所能帮助小红。
他鼓励小红要勇敢地面对困难，并送上了学习用品和温暖的祝福。
在接下来的日子里，李老师经常到小红家家访，关心小红的生活
和学习情况。
小红在李老师的鼓励下，逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了显著的提高。
家访典型事迹案例
家访典型事迹案例家访典型事迹案例（精选10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
一般事迹是怎么起草的呢？下面是店铺为大家收集的家访典型事迹案例范文，欢迎阅读与收藏。
家访典型事迹案例篇1家访，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。
自从教以来，老师一直很重视与家长的沟通，所以他经常走入学生家里真切的感受他们的生活。
在家访中，他架起了家长、学生之间的情感桥梁；他读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能；他为学生们寻找到了身边的榜样，调动了学生的积极性。
家长，学生和教师一起形成了合力，帮助每一位学生都能健康快乐地茁壮成长。
爱的世界是相互的，付出才有收获。
记得那次去秦琳家，由于路况复杂，交通不便，他就决定步行去，结果找了很久都没有找到，途中还遇到了狗，但他仍然带我们挨家挨户询问。
可天公又不作美，天空中突然乌云密布，眼看就要下大雨了，大家没有带雨披，还要不要去呢？他心中很矛盾。
后来他说了一句话：“既然已经和家长联系好了，怎么能失约呢？”于是大家下定决心，和大雨来个赛跑。
也许是老天故意在考验我们的决心，豆大的雨滴立即霹雳啪啦的落下来，很快就雨滴又变成了雨线，紧接着就是大雨倾盆。
到她家时，我们已全身淋湿，看到老师的到来，秦琳一家忙成了一团。
他的父母真是不知怎么招待我了，又是给衣服，又是递毛巾，又是倒热水，弄得我们倒真不好意思。
秦琳眼圈红红地看着陈老师：“老师，我一定认真学习，再也不上网耽误学习了。
”“你一定会做到的，老师相信你。
”屋外雨在下,可屋内,我们每个人的心却热乎乎的。
赠人玫瑰，手有余香，他给学生付出一颗爱心，自己则得到一片甘霖。
老师非常善于走进学生的内心世界，分析学生存在的主要问题，共同商讨解决问题的良方，从而获得心与心的沟通。
他们班的黄声辉同学有一段时间总是上课睡觉，作业不能及时完成，他调查后发现，原来是他在家经常玩手机，玩到很晚才睡。
家访故事班主任发言稿
大家好！今天，我们在这里举行家访活动，目的是为了增进家校之间的沟通，共同关注学生的成长。
首先，请允许我代表班主任，向各位家长表示衷心的感谢和崇高的敬意！家访，是我们班主任工作的重要组成部分。
它不仅能让我们了解学生在家庭中的生活状况，还能帮助我们更好地了解学生的个性特点、兴趣爱好和家庭教育方式。
通过家访，我们能够更全面地了解学生，从而有针对性地开展教育教学工作。
以下是我今天要分享的一些家访故事，希望能引起大家的共鸣。
故事一：关爱学生的点滴有一次，我来到小明家进行家访。
小明是我们班的一名学生，平时表现较好，但学习成绩一直不太理想。
走进他家，我发现他家境并不富裕，父母都是普通工人，每天忙碌于工作，无暇顾及孩子的学习。
在与家长交谈的过程中，我了解到小明在家学习时，父母常常因为工作忙碌而无法陪伴在他身边。
我了解到这一情况后，决定尽自己所能帮助小明提高学习成绩。
从那以后，我经常利用课余时间辅导小明，帮助他解决学习上的困难。
同时，我还鼓励他多参加课外活动，培养他的兴趣爱好。
渐渐地，小明的学习成绩有了明显提高，人也变得更加自信。
故事二：家校共育的力量李华是我们班的一名优秀学生，学习成绩一直名列前茅。
然而，在一次家长会上，李华的父母向我反映了一个问题：李华在家里总是沉迷于电子产品，导致学习成绩有所下滑。
得知这一情况后，我决定与李华的父母进行家访，共同探讨解决之道。
在家访过程中，我了解到李华沉迷电子产品的根本原因是缺乏家庭陪伴和关爱。
于是，我建议李华的父母多花时间陪伴孩子，引导他正确使用电子产品。
在家长和我的共同努力下，李华逐渐摆脱了电子产品的诱惑，重新投入到学习中。
这次家访让我深刻体会到，家校共育的力量是无穷的。
故事三：关爱特殊学生小王是我们班的一名特殊学生，由于家庭原因，他在性格上有些孤僻，不善于与同学交流。
为了帮助他融入集体，我决定进行家访。
在家访过程中，我了解到小王的家庭情况并不理想，父母经常吵架，这让他倍感压力。
家访暖心小故事300字
家访暖心小故事300字暖心小故事：一、母爱太深小明上小学的时候，老师常常考验他的考试成绩。
因为他的成绩不好，老师让他改练习卷。
看到他学习的痛苦，母亲决定每天晚上陪他一起改错题。
每次当小明成功地解决一道数学题，母亲都会用爱抚摸他的头，引导他正确推算，陪他一起研习。
多日以后，小明渐渐变得勤奋起来，考试成绩开始有所提高。
二、哥哥有爱心一位十岁的哥哥叫小勇，每天上学时都会带弟弟小贝一起去学校。
爸爸受重伤，穷不起支付学费，所以哥哥小勇只好尽力帮助弟弟学习。
他在上课的时候不自觉的伸伸懒腰，但小贝在他身边时，他会变得勤奋起来，帮他弟弟读课文，甚至把小贝的作业给做完。
最后，小贝学习习惯了，并且考试成绩变得不错。
三、猫咪不离不弃小白是一位残疾老人，他每天辛苦的上班去谋生，回家的时候干瞪双眼，精疲力竭。
这时小白的家猫咪布莱克，总是在欢迎着他回家，总是在小白的身边伴随着他。
每当老人心理的压力过大的时候，布莱克便会蹲在他脚边，治愈老人的心灵。
布莱克就像小白的影子，无时无刻的护着他。
四、友爱相守潘小明是一位弱智儿童，他没有家人关心，也没有父母管教他。
但是他从小和其他小朋友都非常要好，经常能听得到他快乐的笑声。
有一次，他和小伙伴买了些凉粉准备吃，结果到最后潘小明把手里的凉粉全分给了小伙伴们，连自己都没有留下一支。
小伙伴们多次劝他也要留点，但潘小明总是拒绝不受，这份友爱感动了大家。
五、有情入深海白新宇是一位深海潜水员，他一心想见识深海神秘世界，就踏上了去深海探险之路。
在深入海底的这段时间里，他意外发现了一只海豚，这只海豚似乎从小就跟着他，它总是像看家一样跟着他潜水，从海底的无垠角落回来。
白新宇深爱这只海豚，重新燃起了他去发现深海秘密的梦想，这也成为他在海洋中的动力。
家访感动小故事
家访感动小故事
要创建评分最高的内容，可以参考下述家访感动小故事:
1. 老师家访：一位老师前往学生家中进行家访，发现学生的父母都已经去世了，只剩下他和爷爷奶奶生活。
老师和学生进行了深入的交流，让他知道他并不孤单，并且一直在关心他。
学生在日记中写到:“老师的到来让我感到非常温暖，他陪我说话，听我倾诉，我真的非常感谢他。
”
2. 医生家访：一位医生前往患者家中进行家访，发现患者因为疾病而失去了自理能力，他的家人也因为忙于工作而无暇照顾他。
医生不仅为患者进行治疗，还帮助他的家人提供了详细的健康建议，让他们更好地照顾患者。
患者在纸上写下:“我真的非常感谢医生，他的到来让我感到不再孤单，他的关心和帮助让我感到自己并不一无是处。
”
3. 警察家访：一位警察前往居民家中进行家访，发现居民家中有一个处于叛逆期的孩子，孩子经常与家人发生冲突。
警察和孩子进行了深入的交流，让他知道他并不孤单，并且一直在关心他。
孩子在日记中写到:“警察的到来让我感到非常温暖，他听我倾诉，给我建议，我真的非常感谢他。
”
这些故事都非常感人，因为它们涉及到人们最真挚的情感——亲情、友情和爱情。
这些故事也告诉我们，无论是在学校还是在家里，我们需要关注每一个学生的生活，为他们提供帮助和支持。
家访小故事学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校XX年级XX班的学生，今天我很荣幸能在这里与大家分享一个关于家访的小故事。
那是一个阳光明媚的下午，天空湛蓝，白云朵朵。
我正和妈妈在家里悠闲地看电视，忽然，门铃响了。
我开门一看，原来是我们的班主任张老师。
我心中一惊，心想：老师怎么这个时候来家访呢？难道我在学校犯了什么错误吗？张老师微笑着走进屋，热情地和我打招呼：“你好，小明，今天来你家主要是想了解一下你的学习生活情况。
”我有些紧张地回答：“老师好，我很好。
”张老师环顾了一下家里的环境，然后坐了下来，开始询问我的学习情况。
她问我每天上课是否认真听讲，作业是否按时完成，与同学们相处是否融洽。
我一一回答了老师的问题。
在谈话中，张老师发现我在数学方面有些吃力，便关切地问我：“小明，你在数学方面遇到了什么困难？我可以帮你一起解决。
”我有些不好意思地说：“老师，我觉得数学公式太多了，记不住。
”张老师听了我的回答，耐心地给我讲解了一些数学公式和解题方法。
她还告诉我，学习数学需要多做题、多思考，这样才能提高成绩。
她还鼓励我要相信自己，勇敢面对困难。
接下来的日子里，张老师经常给我打电话或发短信，询问我的学习进度。
她还会在周末邀请我去她家里，帮我辅导功课。
在她的帮助下，我的数学成绩逐渐提高，我也变得更加自信。
有一天，张老师告诉我，她要去家访其他同学了。
她问我是否愿意一起去，我毫不犹豫地答应了。
那天，我们来到了一个叫小华的同学家里。
小华成绩优异，但性格内向，很少与同学们交流。
张老师和小华的父母聊起了小华的学习和生活情况，还询问了小华的兴趣爱好。
在谈话中，张老师发现小华对音乐很感兴趣，便鼓励她多参加学校的文艺活动。
她还告诉我，要善于发现学生的优点，激发他们的潜能。
家访结束后，我和张老师一起回到了学校。
那天，我们遇到了一位叫小强的同学。
小强平时表现不错，但最近成绩有所下滑。
张老师关心地问他：“小强，最近怎么了？是不是遇到了什么困难？”小强低着头说：“老师，我最近家里出了些事情，心情不好。
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家访小故事
放晚学后，我继续着我的家访工作。
今天要走访的学生是郑丹丹。
郑丹丹，肖家沟小学二年级三班的班长，我的得力小助手。
我的脚步异常的轻快，心情也不同往日家访特困生家庭那么沉重，看着身边花儿一样的白净小脸儿，我满心欢喜。
说起郑丹丹，作为她的老师，我就觉得很骄傲。
她是年级五个班长中个儿最小巧的一个，但却是“领导”能力最强的一个，这是在我们二年级组出了名儿的。
经常有老师羡慕的对我说：“你真有福气呀！怎么会有这么一个好班长呢？看你多省心！”，每每这时我都掩饰不住美滋滋且得意的神情。
从一年级起，她就担任班长，小小年纪，就把她超强的管理能力展现出来了。
每天早晨，她边收作业边组织学生们读书、认字。
轮到她们组打扫卫生时，她会安排的井井有条。
你负责做什么，他负责做什么，分工都非常明确，打扫完毕后他会一一进行检查，因此她们组每次卫生做的又快又好。
偶尔学校搞活动，老师们调不过来课，出现空堂，这时我的小班长就会组织同学们完成好老师布置的任务，或者自己安排任务。
或读书，或写字，或领同学们预习新课文等。
总之整堂课井然有序，从不会乱哄哄一团。
你说这样的孩子能不让我喜欢吗？能不让我自豪吗？
真的很想去见见丹丹的家长，因为在我的记忆中，每次家长会都是她小姨来参加的。
年轻的小姨总对我说她爸爸妈妈很忙，想着孩子这么优秀我也就没计较。
今天，我想知道，他们是怎样把女儿培养的这么优秀。
走了大约20分钟的路程，终于到了。
三层小洋楼，有一个大大的院子，院门紧闭着，从院子里传出轰轰的声音。
我问丹丹院子里在干什么？丹丹说院子里在加工糕点。
也许是轰轰声太大，敲了几次门才开。
走进院落，才清楚丹丹家开了个小小的糕点加工厂，整个一楼都是。
此
时，丹丹已经跑进一楼里屋去叫妈妈了。
听说我来了，一个三十岁左右的中等个圆脸的女子浅笑着向我走来，在丹丹的介绍下和我打了声招呼。
丹丹见妈妈和我在说话，就上二楼去了。
丹丹妈妈知道我的来意，我打电话告诉过她，但她并没有让我上楼的意思。
院子里、屋里都轰轰响，工人们也都看着我，我有些不自在，我有意朝楼上看了看，但丹丹妈妈转身进了里屋。
一会儿，她出来了，给我搬了一把红色的塑料凳子放在院子中间，我没再多想，迅速坐了下来，开始了我们的谈话。
也许太忙，我感觉丹丹妈妈想快点结束我的家访，对我的问话，她寥寥数语就算作答，问她有何建议和意见，她很干脆的说没有。
我知道没有再呆下去的必要了，于是起身告辞。
走在回家的路上，我的心里有些五味俱全的感觉，不知是喜是忧。
如果说喜，那一定是为孩子自身的资质而喜；如果说忧，那一定是为丹丹父母没有去了解自己女儿，没有更多的去关爱女儿而忧。
谈话中我了解到，丹丹在家作业父母从未督促过，也从未叫她帮着做任何力所能及的事儿，对孩子没有什么要求，一切都由着孩子自己来。
从谈话中，我更感觉丹丹父母并没有很在意丹丹在学校那优秀的一面。
我的家访目的没达到，我的家访失败了！我的初衷是通过家访，在老师和家长的共同努力下，让丹丹扬长避短，更加出色。
毕竟丹丹也还有缺点，比如说有点小自私，经常会耍点小聪明偷偷懒，不喜欢看课外书，知识面窄，这些都需要改正加强。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子永远的老师，孩子的良好的品性，健康的身心，都将受到父母极大地影响。
我认为丹丹父母对孩子的教育认识是不够的，同时我也觉得很惭愧，一年多了第一次去家访，和家长沟通太少了。
不过，我还是下定决心改变丹丹父母对孩子教育认识的问题，我将锲而不舍的做好丹丹父母的思想工作，让丹丹在老师和父母引导下，现在成为学生中的佼佼者，将来成为社会的栋梁。