21班班旗班徽
班徽及说明
【图文】班徽设计展示图解一班班徽诠释：1、班徽主体形状为圆，象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。
2、三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。
3、红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。
4、金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！二班班徽诠释：外面的三彩，代表我们多彩的生活，而且外面的黄色，则代表我们的将来是多么辉煌，多么耀人。
下面采用了绿色，绿色代表青春的海洋，所以说明我们正在面对青春，将在这个美好的时期中度过。
中间则是一个大火焰，这火焰采用了橙色，代表我们充满活泼、欢乐、与激情，而中间采用了蓝色，表明了我们的冷静、明智。
黑色的字体是用“1”与“2”组成的，代表一年级二班，上面有一个心，代表爱心，心中有一个海鸥，代表自由，心与“1”、“2”组成了一个斗字，说明我们在努力奋斗。
这个班徽代表了我们这个集体，我们充满欢乐与智慧，我们二班充满爱心，在多彩的世界里生活，我们将在青春的河流中奋发，因为我们的明天是辉煌的。
三班班徽诠释：班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。
一、"三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人。
他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。
最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
以小树苗为主题的班徽
以小树苗为主题的班徽班徽是一个学校班级独有的标志，代表着班级的个性和特色。
以小树苗为主题的班徽可以传达班级的成长和希望，激励同学们积极向上，追求自我发展。
下面是关于以小树苗为主题的班徽的相关参考内容。
班徽整体形状：班徽可以选择圆形或者椭圆形作为整体形状，代表团结和融洽的班级氛围。
班徽背景可以使用浅绿色，象征着生机和希望。
图案设计：在班徽的中央，可以设计一个小树苗图案。
小树苗代表着成长和希望，它紧紧地扎根于地面，展示出坚定和积极的特质。
小树苗的形状可以简洁而有力地表现出树干、枝条和叶子的轮廓。
为了突出班级的特色，可以在小树苗的叶子上绘制出班级的名字或标语，以增加班级的身份认同感。
色彩搭配：班徽的色彩搭配应该以浅绿色为主色调，通过色彩的鲜艳和明亮来传递希望和活力。
小树苗的树干可以选择深绿色或咖啡色，突出其扎根的形象。
叶子的颜色可以使用鲜绿色或黄绿色，增加视觉的吸引力。
同时，可以使用一些亮丽的辅助色，如橙色或黄色，以增加整体的活力和趣味性。
字体选择：对于班徽中的文字部分，可以选择一种简洁而有力的字体作为设计元素。
字体的大小可以根据整体效果进行合理调整。
字体的效果可以选择立体感的设计，以增加视觉冲击力。
边框设计：为了使班徽显得更加完整和稳固，可以添加一个简洁而细致的边框。
边框可以使用深绿色或浅绿色，与班徽整体形状的背景色相呼应。
边框的形状可以选择圆角矩形或波浪形状，增加对比度和视觉效果。
班徽背后的寓意：以小树苗为主题的班徽寓意着班级的成长和希望。
班级是每个同学共同成长的地方，它代表着大家一起努力学习的过程。
小树苗扎根于地面，象征着班级同学扎根于学习的土壤中，努力成长和发展。
叶子上的班级名字或标语代表着班级的身份和特色，激励同学们坚定信念，积极向上。
总结：通过以上内容，我们可以设计出一个富有创意和寓意的以小树苗为主题的班徽。
班徽的整体设计应该简洁而有力，突出班级的团结和融洽。
小树苗图案的设计应该表现出成长和希望的特质，配以适当的色彩搭配和字体选择。
以小树苗为主题的班徽
以小树苗为主题的班徽
在设计中，可以选择一个生机勃勃的小树苗，树叶茂盛、枝条粗壮，寓意着班级蓬勃发展、生机盎然。
另外，可以在树苗周围添加一些小细节，例如阳光、水滴或者小鸟，以突出树苗的生长环境和生命力。
同时，可以在班徽的周围加上班级名称或者口号，以增强班徽的辨识度和凝聚力。
此外，可以选择一些明亮的色彩，如绿色代表生机和成长，蓝色代表清新和希望，黄色代表阳光和活力，来为班徽增添活力和愉悦感。
在整体构图上，可以注重比例和对称，使班徽看起来美观大方，同时也要考虑到在不同场合使用时的适应性和辨识度。
总的来说，以小树苗为主题的班徽设计可以通过生动的图案和明快的色彩，传达出班级团结向上、积极向上的精神风貌，激励班级成员共同成长、共同进步。
班旗解读
高一（14）班班徽、班旗及其释义
(2010-10-15 21:53:30)
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分类：班级风采
高一（14）班班徽释义
团结奋进，积极进取是我们班徽的主题。
班徽的主体部分是由两条红丝带围成的心型，象征着我们14班全体同学团结一心。
心型中央是一把燃烧的火炬，它点燃了青春，点燃了希望，点燃了我们奋斗的激情。
火炬周围是闪烁着红色光芒的星星，代表我们的热情洋溢。
火炬下方节节高升的竹子，代表着我们14班同学不断进取。
火炬和竹子周围缠绕着曼妙多姿的彩绸，寓意同学们生机勃勃的向上精神和多梦青春的浪漫情怀。
心的下方，是靓丽的彩虹，它指引着我们走向光辉灿烂的未来。
竹子与心型的右半部构成了“14”字样，代表我们乐观向上的14班。
14班全体同学必将做到：青春无畏，逐梦扬威！
班徽设计制作：闻静同学
释义撰稿：李倩玉同学
高一（14）班班旗
释义
看！辽阔的海面升起
了一轮绚丽的朝阳，她象
征着我们14班永远不灭
的希望。
在朝阳的映衬
下，海面上扬起自信的风
帆。
画面中左边的小树和
右边的帆船共同构成了
数字14，代表着蓬勃向
上的14班。
小树扎根在坚实的土地上，在阳光的照耀下茁壮成长，象征着14班的全体同学快乐健康地学习、生活，成人、成才。
小树和土地共同构成美丽的海岸，我们人生的航船正在朝着那成功的彼岸乘风破浪，奋力前行！同时，小树又像一盏指路的明灯，她指引我们14班全体同学不畏艰险，逐梦扬威!
班旗设计制作：张燕妮、李治坤同学
释义撰稿：李倩玉同学。
初一10班的班徽大全
初一10班的班徽大全初一10班是一个充满朝气和活力的班级，我为我们班级的精神和团结感感到自豪。
一个班级的班徽是代表班级的标志，它能够展示我们班级的特点和个性。
下面我将为大家介绍初一10班的班徽大全。
1.班徽一：勤奋拼搏这个班徽的底色选用了鲜艳的蓝色，代表着我们班级的活力和创新。
图案中有一个手拉手的团队，在共同努力下朝着成功的方向前进。
下方的字母代表“勤奋拼搏”，象征着我们班级的同学们积极向上、勇于拼搏。
2.班徽二：友谊团结这个班徽的底色选用了鲜艳的橙色，寓意着我们班级充满温暖和活力。
图案中有一个圆圈，代表着我们班级的团结友爱，大家相互帮助，共同进步。
字母下的图案代表了友谊，让我们班级的同学们更加团结一心。
3.班徽三：智慧创新这个班徽的底色选用了明亮的黄色，象征着我们班级的智慧和创新。
图案中有一个大脑和一根笔，代表着我们班级的学习和创新能力。
底部的字母代表“智慧创新”，激励我们的班级同学在学习中勇于创新。
4.班徽四：和谐共处这个班徽的底色选用了温和的绿色，寓意着我们班级的和谐和团队精神。
图案中有三个人物，手拉手围成一个圆圈，代表着我们班级同学们的和谐共处。
下方的字母代表“和谐共处”，提醒我们每个人要关心和帮助身边的同学。
5.班徽五：文化传承这个班徽的底色选用了庄重的红色，象征着我们班级对中华传统文化的传承。
图案中有一个传统的文房四宝，代表着我们班级同学对文化的热爱和学习。
图案上方的字母代表“文化传承”，鼓励我们班级同学们积极传承和弘扬中华文化。
6.班徽六：快乐成长这个班徽的底色选用了明快的粉色，寓意着我们班级的快乐成长。
图案中有一个开心的笑脸和一个快乐的小鸟，代表着我们班级同学们的快乐和成长。
底部的字母代表“快乐成长”，鼓励我们的班级同学们在快乐中进步。
7.班徽七：和平友爱这个班徽的底色选用了温和的紫色，象征着我们班级的和平和友爱。
图案中有两个手牵手的人，代表着我们班级同学们之间的友爱和团结。
下方的字母代表“和平友爱”，提醒我们大家要和谐相处，尊重他人。
二十一班班级口号（共9篇）
二十一班班级口号(共9篇)篇一：班级口号集锦篇一：班级口号集锦1、悠悠书香情，丝丝沁我心；漫漫学海路，步步催我行。
（汤志龙）2、学习，乐而为之；读书，勤而行之。
（汤志龙）3、郁郁书香，伴我成长。
（汤志龙）4、路要一步一步走，书要一页一页读。
（汤志龙）5、让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）6、机会靠创造，知识靠积累。
（黄雪婷等）7、学习是劳动——充满思想的劳动。
（黄雪婷等）8、求学三条件：多观察、多研究、多吃苦。
（黄雪婷等）9、亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。
（李燕）10、花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。
（李燕）11、泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。
（邓玲）12、给我一秒，我欲奋搏中考。
（李小会）13、学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。
（李小会）14、学趣浓浓，润我心田。
集思恬朗，忘我心境。
（李小会）15、书籍是人生中最好的同行者。
（张全）16、知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。
（张全）17、书籍是人类最真诚的朋友。
（张全）18、朗朗读书声，莘莘学子梦。
（张全）19、乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。
（马千里）20、朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。
（雷程伟）21、拔苗助长必失败，步步为营必成功。
（段江辉）22、振作才有希望，诉苦只是徒劳。
（谢桥军）23、我心一致，共赴书园。
（何超）1班激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌2班百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁3班刻苦拼搏智慧无穷零八高考傲视群雄4班四班心齐所向无敌无论评比还是学习5班激情澎湃三五不败斗志昂扬三五最强6班三六三六无限锦绣三六三六热血铸就7班搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃8班信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌9班三九团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹10班学习竞赛体育不怠只要我在三十不败11班拥抱青春挥洒汗水看我十一展我班威12班扬帆把舵奋勇拼搏看我十二气势磅礴13班天行刚健志在拿云傲视群雄唯我独尊14班十四奋起所向披靡十四腾飞无坚不摧15班三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属 16班万水千山心若平川背水一战一本a段 17班拼搏向上自强不息团结十七共创佳绩 18班青春激扬气势恢宏决胜战场十八最强 19班群雄逐鹿威震四方挥斥方遒唯我十九 20班凌云腾飞尽展光辉万千学子舍我其谁21班三年二一团结无比释放青春永争第一 22班艰难困苦风雨无阻亦文亦武共展宏图 23班勇者无畏成就梦想仁者无敌铸就辉煌 24班挥动激情展翅高飞青春无畏逐梦扬威 25班厚德载物自强不息团结进取永争第一 26班扬帆起航劈波斩浪二十六班再创辉煌 27班青春如火超越自我看我精英明日之星 28班激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔 29班信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌 30班亦德亦才自强不息天下无敌共创佳绩1、新青年制造，永远的308！2、同一片蓝天，五彩的308！（胡立波）3、要做就做最好！（俞奔）4、相信自己有一定能行！5、308—永恒的你，我，他！（田恬）6、没有做不到，只有你想不到！（卢任翔）7、班级永恒，友谊永存！（朱运）8、相信自己，永远是最棒！（孙骏郡）9、相信自己，永不放弃！（张梦婷，庞璟）10、团结就是力量，奋斗才能成功！（王佳琴）11、放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩！（周盼）12、我们努力，我们自信，我们第一！（钱解红）13、“读好书，学好习，写好字，做好人”班级口号:创一流班级，树名班形象nothing is impossible.班歌：《阳光总在风雨后》、《真心英雄》、《水手》班级誓词：请半举右手，让我们在此宣誓！我坚信，知识改变命运，努力改变结果，所以我每天都在努力。
校运会班旗班服班徽设计比赛通知
关于进行班徽设计比赛的通知
为了构建积极健康、各具特色的班级文化，为学生搭建展示自我的舞台，学校拟举办班徽设计比赛，具体要求如下：
一、班徽设计要求
1、要鲜明地体现班级积极向上的精神和团结奋发的班级文化氛围，图形简单明了，有内涵，有象征意义，能突出本班的特点，作品版面要求简洁大方，具有美感，要有思想和创意。
2、班徽统一规格，设计在A4纸上。
3、统一在A4纸下右方注明班级。
4、作品都要附带创意说明。
二、评比要求及评奖：
1、各班均要参加，未经评审的班徽，学校不予制作，并在班级评比中扣相应分数。
2、作品必须是原创，严禁抄袭。
3、各班将班徽统一于9月21日前上交德育处孙吉英老师处，评比完毕后全校展示，并为各班制作成班牌，运动会入场式使用。
4、由政教处组织评比，评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名，共9名；并于校运会闭幕式颁发奖状。
呼市十三中
二○一五年九月十五日。
各班班徽(样板)
各班班徽2004级1班设计说明：班徽命名为“起飞的雏鹰”，意指东风东路小学1年1班，是进入小学教育的第一个年头，同时也是人生的又一个开始，就像刚刚起飞的雏鹰一样，昂起头来迎接挑战。
同时并排的两个“1”代表了1年1班的概念。
2004级2班设计说明：一年二班是一个团结、友爱、向上的集体，沐浴着祖国温暖的阳光健康成长。
人以儿童剪纸形式出现，人与树牵手，突出团结友爱，向往人与自然和谐相处，小朋友与小树同成长的美好愿望。
而环绕着那一圈是由中国古文字“日”字变化而来，在阳光的照耀下，一年二班的同学们正茁壮成长。
2004级3班设计说明：以一（3）为班徽设计理念，画笔寓意美术特色班，英文字母“B”寓意英语特色班，“@”寓意网络特色班。
红色代表热情奔放、开朗、积极，绿色代表团结、和平、文明、希望。
形如双东的“D”、奔跑的“风”寓意“东风东”。
2004级4班设计说明：图案以冲刺终点的运动员作为形象依据，用手绘的手法来增强视觉冲击，具有强烈的运动感。
运动员头顶的一把圣火熊熊燃烧，象征我们永远不灭的运动精神。
运动员的身体又如字母“Y”，彩带如字母“S”，为“一四”的音序，代表一年四班。
橙色突出了孩子跳跃、活泼、有朝气的性格，绿色代表一年四班是一个团结和平的班集体。
2004级5班设计说明：本标志由健康活泼的小运动员手拉手的在运动场上拼搏的场景构成主画面，体现了同学们对体育运动的热爱，也展示了同学们的团结友爱，利用鲜艳的颜色来暂时学生们健康的精神风貌。
2004级6班设计说明：班徽的橄榄枝代表和平，同时也代表“一年级”的意思，腾飞的小鸟由“六”字变化而成，小鸟运用红色来表示，代表一年六班的同学活泼、可爱、有朝气、有活力。
2004级7班设计说明：蓝色的“一”表示一年级，绿色的“7”表示7班。
红色的圆表示初升的太阳，表示一“7”班的同学们像早晨八、九点钟的太阳一样茁壮成长。
2003级1班设计说明：2003级2班设计说明：眼睛和嘴巴形成的“二”表示二年级；“er”是2班拼音，象征春天长出的幼芽；树叶中的“44”象征着全班44位同学；“必胜”指二年2班全班同学有信心取胜。