科教版科学三年级上学期《期末考试题》带答案
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(完整版)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用自制雨量器收集雨水时，要放在（）位置。
A.水平B.斜坡C.凹下去的2.冰融化过程中的能量变化是（）。
A.吸收热B.放出热C.不吸热也不放热3.（）的变化会使水的状态发生变化。
A.颜色B.容器C.温度4.关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是（）。
A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理B.测量温度时可以随意使用C.三种温度计的作用不同5.测量风向的仪器是（）。
A.风向标B.风量仪C.风速仪6.往排球里打气，排球才能弹起来，说明空气（）。
A.比较轻B.能流动C.压缩后有弹性7.风有时对人类有益，有时有害。
下列的各种风中，破坏范围最广的是（）。
A.微风B.飓风C.龙卷风D.山谷风8.气体与固体、液体最大的不同之处（）。
A.没有固定的形状B.没有重量C.占据的空间可以改变9.形成风的原因是（）。
A.空气的流动B.水的流动C.空气的振动10.结合世界水日，我国把每年的（）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
A.3月22日B.5月22日C.7月22日二.填空题(共10题，共46分)1.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（）。
2.我们可以用（）称量质量。
3.气象学家根据降水量的多少来区分下雨的等级，如果一个地区24小时的降水量达到80毫米，我们确定下雨等级为（）。
4.水是一种（）体，（）固定的形状，但有（）的体积。
水蒸气是（）态的水，（）固定的形状和体积，存在于空气之中。
冰是一种（）态的水，有（）的形状和体积。
冬季的雪也是（）态的冰。
5.乌鸦喝水的故事中，小石头占据了原本（）的空间，水上升占据了原本（）的空间。
6.同一时间、（）的天气可能不一样，同一地点、（）的天气也可能不一样。
7.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、（）和（）。
8.通过实验我发现（）能溶解在水中，（）不能溶解在水中。
9.水（）的温度是100℃，（）的温度是0℃。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.给水加热后，水的体积会（）。
A.变大B.没有变化C.变小2.水蒸发的快慢与（）有关。
①温度② 湿度③衣服大小④ 通风大小⑤是否加热A.①④ ⑤B.①②④C.② ③④3.河里的水一直流不完，这是因为（）。
A.地球公转B.地球自转C.水的循环4.下图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（）。
A.空气可以被压缩B.空气古据空间C.空气没有固定的形状5.纯净水是（）。
A.蓝色的B.白色的C.无色的6.大约在1593年,意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特7.同一地点、不同时间的天气情况（）。
A.一定一样B.一定不一样C.可能不一样8.下列关于体温计的使用，不正确的是（）。
A.用开水消毒B.小心拿放C.使用前应甩到35 C以下9.将一块橡皮泥捏成球状,（）发生了变化。
A.组成成分B.状态C.质量10.测量水温时，下列做法正确的是（）。
A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B.把温度计从水中拿出来再读数C.等温度计的液柱稳定后再读数二.填空题(共10题，共30分)1.（）是以风每秒行进多少米来计算的。
（）是测量风速的仪器。
2.物体的（）叫温度，单位通常用符号（）来表示。
3.0级就代表无风，风旗（）。
4.热气球是应用了空气（）的原理制成的。
5.空气和水都是（）、无味、透明的、（）。
6.记录每天各种天气现象的表格叫（）。
7.能在水中溶解的物质有（）、（）、（）等。
8.用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的（）现象。
9.水又是一种特殊的物质，能够（）很多物质。
10.我们通常用（）法,分离水和沙子。
三.判断题(共10题，共20分)1.空气不容易泄漏。
（）2.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。
（）3.桌上有一个装水的碗，几天后，碗里的水会因为蒸发而减少。
（）4.地球上生物的生存离不开空气。
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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（）。
A.温度都发生了变化B.都没有产生新的物质C.体积都发生了变化2.将一个压瘪（biě）了的乒乓球放在热水中，它能很快鼓起来，下列与这种现象完全相同的是（）。
A.给自行车加气，轮胎会鼓起来B.在空中飞舞塑料口袋，它会鼓起来C.将气球套在装有开水的小口玻璃瓶上，气球会鼓起来3.（）是测量降水量多少的装置。
A.雨量器B.风向标C.温度计4.如果在下图中的杯子底部截一个小孔，下面三种可能产生的现象描述正确的是（）。
A.空气会从小孔中漏出,纸巾变湿了B.水会从小孔中漏出来,纸巾不会湿C.外面的空气会从小孔中进入，纸巾不会湿5.热气球通过（）的方式下降。
A.持续加热空气B.将热空气放出,让冷空气进人 C.刺破气球6.我观察到（）现象，说明这种物质在水中肯定溶解了。
A.杯子里的水面升高了B.颗粒用肉眼看不见，均匀分布在水中 C.过滤后；在滤纸上留下物质二.填空题(共6题，共16分)1.风是我们周围（）的空气。
2.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（）有空气。
3.降水量的单位是（）。
4.可以用O表示（）。
5.空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了（）。
6.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（），个体差异（），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
三.判断题(共8题，共16分)1.冰、水、水蒸气是水的三种状态。
( )2.在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。
（）3.在观察水沸腾实验中，测量不同时间的水温时，要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。
（）4.鱼可以生活在水中，是依靠溶解在水中的空气呼吸的。
（）5.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
（）6.我们不能用过滤的方法分离水和食盐，但可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（）。
A.增大B.不变C.减小2.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（）。
A. B. C.3.将大小相同的两杯子装等量的水，甲用塑料膜盖住杯口，乙不盖，一起放至通风向阳处2天后的现象是（）。
A. B. C.4.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）。
A.0℃的水温度高B.冰水混合物温度高C.二者温度相同5.下列温度计的读法正确的是（）。
A. B. C.6.以下说法正确的是（）。
A.一个地方长期的天气平均状况叫气候B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了C.水不能被压缩是因为水是固体7.大自然中的风是由（）形成的。
A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动8.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）。
A.晒太阳B.用手捂C.放在0℃以下的冰柜里9.当水温达到（）时会慢慢结冰。
A.1℃B.10℃C.0 ℃10.空气和水比较，相同的是（）。
A.都有一定的形状B.都可以看见，能感受到它的存在C.都可以流动二.填空题(共10题，共40分)1.热气球是应用了空气（）的原理制成的。
2.食盐会（）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（），食盐溶解能力比小苏打（）。
3.冰是（）态的水，水蒸气是（）态的水。
4.同一时间、（）的天气可能不一样。
5.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（），这是因为鱼缸中的水变成了（）。
6.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。
”这份天气预报中包含的天气信息有（）、（）、（）和（）。
7.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（）。
8.天气预报制作完成后，通过（）、（）等向社会发布和传播。
9.空气占据一定的空间，但可以被压缩。
空气被压缩后体积会（），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（），例如：轮胎、篮球、足球。
10.风形成的原因是（）；热气球能上升是因为（）。
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教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.在模拟风的实验中，蚊香的作用是（）。
A.为了看清空气的流动B.为了形成风C.为了让纸条飘动起来2.关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是（）。
A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理B.测量温度时可以随意使用 C.三种温度计的作用不同3.和石头相比，水的主要特征是（）。
A.摸得到B.比较重C.会流动4.下列物品中，没有利用热空气会上升原理的是（）。
A.孔明灯B.热气球C.风筝5.当我们给气球充气之后，若想要天平平衡，另一边就要（）。
A.多放一些豆子B.减去一些豆子C.保持豆子数量不变6.下列说法正确的是（）。
A.水是液态，有固定的形状B.冰是有固定形状的水C.水烧开时冒出的白气就是水蒸气7.一个玻璃杯里装着冰水混合物，此时已经满杯，当水中的冰全部融化后，会（）。
A.水平面下降B.水溢出杯子C.水平面不变 D.整体重量会变轻8.关于空气的性质描述，不正确的是（）。
A.占据空间B.没有质量C.有流动性 D.能被压缩9.-31℃读作（）.A.负三十一度B.零下摄氏三十一度C.零下三十一摄氏度10.用橡皮泥捏几种小动物，橡皮泥的（）发生了变化。
A.形状、大小B.状态C.构成的物质二.填空题(共10题，共40分)1.空气能占据一定的（），空气也有（）。
2.我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能（）空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被（）。
3.温度通常用（）来表示。
4.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（）放在另一端来调节平衡。
5.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、（）、（）等。
6.实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的（）大小。
7.把固体物质（），这样物质溶解的速度是最快的。
8.空气具有能（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等的特征。
9.空气能够压缩是因为空气颗粒之间的（）比较大。
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教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列物质是液体的是（）。
A.果汁B.手机C.空气2.小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用（）。
A.竹篮B.密封袋C.碗3.羽毛状的云经常出现在（）。
A.晴天B.雨天C.阴天4.有一杯水和一杯白酒，用哪种方法能把它们区分出来？（）A.用眼看B.用手摸C.用鼻闻5.冰融化成水的过程中，需要向周围（）。
A.吸收热量B.释放热量C.既吸收热量又释放热量D.既不吸收热量也不释放热量6.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（）现象。
A.凝固B.蒸发C.凝结7.大雪天，最靠近地面的云是（）。
A.雨层云B.积云C.卷云8.下列关于空气和水的描述，正确的是（）。
A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的 C.空气摸不到，水可以摸得到9.水壶里的水“噗噗”地冒泡，水沸腾了。
水沸腾的温度接近（）。
A.120℃B.70℃C.100℃10.如果想让一大块冰糖快速溶解在水中，我们可以（）。
A.把冰糖放入水中，然后放进冰箱B.捣碎后放入水中 C.直接放入水中二.填空题(共10题，共44分)1.常见的降水的形式有（）和（）。
2.天气预报今天的气温是10~21℃，这代表当天的最高温是（），最低温是（）。
3.向一杯水中不断加入食盐，最终会出现（）。
4.水在一定条件下（）会变成（）。
5.根据云的形状可以分为（）、（）和（）。
6.如果我们给冰块加热,冰块会（），这时是由（）态变成（）态。
7.制作天气预报五个步骤：数据收集、（）、气象员做出预报、（）、（）。
8.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过（）加快食盐在水中的溶解速度。
9.我们可以用（）、（）、（）等方式让空气快速流动，来制造“风”。
10.天气状况每时每刻地变化着，有时变化非常（），有时候变化比较（）。
三.判断题(共10题，共20分)1.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。
（）2.相同质量的水和水蒸气相比，水的体积更大。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.风向标能用于指示风向。
下图中, 现在的风向是（）。
A.东风B.东南风C.西北风2.小明在操场上测风向, 结果发现风向标的箭头指向西, 这时刮的是（）。
A.东风B.西风C.南风3.水沸腾后, 如果关掉火源, 那么会出现（）。
A.水会继续沸腾很长一段时间B.“白汽”不见了C.水中的气泡变少了4.人们通过什么区分晴天、阴天和多云（）。
A.风的大小B.云的形状C.云量多少5.热气球的原理是（）。
A.热空气上升B.热空气下沉C.空气能被压缩6.下列自然现象中,不属于天气现象的一项是（）。
A.雷电B.地震C.台风7.永定县城某天24小时的降雨量是13毫米, 这天的下雨等级是（）。
A.小雨B.中雨C.大雨D.暴雨8.下图是气象卫星拍摄到的卫星云图, 从图中看, A地区即将面临（）。
A.台风B.地震C.火山爆发9.我们用（）图来比较水和空气的异同点。
A.气泡图B.韦恩图C.柱状图10.－20℃的正确读法是（）。
A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度二.填空题(共10题, 共32分)1.我们通常根据一个地方（）时降水量的多少来区分降水的等级。
2.空气是一种非常重要的物质, 它是（）、（）、（）。
3.我们知道水的液态和固态能相互转化如（）、（）。
4.空气流动会形成（）。
5.把一杯水放入冰箱的冷冻室里, 过了一会儿水的温度会（）, 数小时后水会（）。
6.空气不是一种单一的气体, 能帮助物体燃烧的是空气中的（）。
7.空气能够占据一定的（）。
8.做风的模拟实验需要用到的材料有（）、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、（）和纸条。
9.水从液体变成（）的过程就是结冰, 结冰后的体积会（）。
10.12月的海南天气一般还很（）三.判断题(共10题, 共20分)1.竺可桢是我国现代气象学和地理学的奠基人。
（）2.只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射钉枪是利用（）的性质制成的。
A.空气可以被压缩B.水会流动C.空气会流动2.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（）。
A. B. C.3.下列不属于空气的特征的是（）。
A.支持燃烧B.提供呼吸C.无色无味D.没有质量4.自制简易雨量器操作步骤正确的一项是（）。
A.④①②③B.②①④③C.④③②①D.①②③④5.非洲大草原每年5月到10月雨量充沛，11月到次年4月则十分干旱，非洲大草原的气候特点是是（）。
A.旱季和雨季分明B.四季分明C.四季如春6.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时，不相同的因素是（）。
A.水量B.地点C.蒸发时间D.盐二.填空题(共6题，共22分)1.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（）。
记录下每一种物品的数量。
2.天气预报主要由分布在（）的气象部制作并发布。
3.热的空气容易往（），冷的空气则会流过来补充。
自然界里由于空气流动形成了（）。
4.（）的流动是风形成的原因。
5.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（）在水中。
6.风是我们周围（）的空气。
风向是指（）的方向，通常用（）个方位来描述。
北风是由（）面吹过来的风；东南风是由（）吹过来的风。
三.判断题(共6题，共12分)1.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
（）2.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。
（）3.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。
（）4.空气存在于空中、泥土里、水中。
（）5.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。
（）6.抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.快乐连连看。
升温降温加快溶解搅拌静置不能加快溶解研磨成粉压缩成块五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。
六.简答题(共5题，共30分)1.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？2.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？3.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）4.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？5.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？七.综合题(共3题，共29分)1.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响实验材料：改变的条件：不变的条件：实验过程：实验结论：2.以下是慧慧某天经过观测得到的天气信息：“多云，东南风1~2，12℃。
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三年级上学期科学期末测试卷
一、填空题
1.生活中有许多蒸发现象如：_____________、_____________、__________。
2.水变成水蒸气后，体积会________。
3.水结成冰后,就从________体变成了________体,这个过程叫做________。
4.用__________的方法可以分离水和食盐。
5.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的__________发生了变化。
6.旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了___________的存在。
7.皮球、___________、___________等都是运用了空气可以被压缩的性质。
8.我们观察到的各种天气现象都是发生在____________中的自然现象。
9.常用的雨量器由__________和__________组成。
10.一个地方长期的天气平均状况叫___________。
二、判断题
（1）冰在融化过程中，周围空气没有明显变化。
（）
（2）因为糖能溶于水，所以一杯水可以无限制地溶解糖。
（）
（3）冰、水、水蒸气是同一种物质的三态不同状态。
（）
（4）记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。
（）
（5）降雪量就是雪融化后的降水量。
( )
（6）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。
（）（7）最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。
（）（8）一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。
（）（9）1筒空气是没有质量的。
( )
（10）燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。
（）
三、选择题
1、关于水沸腾实验，下列说法正确的是（）
A、水量的多少影响着水沸腾时的温度
B、沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气
C、沸腾时，继续吸热，温度会升高
2、比较食盐和小苏打的溶解能力，不正确的做法是（）。
A.两杯水的多少要一样
B.充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐
C.当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是4份
3、利用打气简能将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎，这是因为( )。
A.空气具有一定的质量
B. 空气可以被压缩
C.空气可以被扩张
4、下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（）。
A.用扇子扇风
B.树枝的摇动
C.轻轻晃动一根针
5、下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是( )。
A.空气有固定的形状
B.空气可以占据一定空间且容易被压缩
B.空气可以流动
6、流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气( )。
A.有质量
B.没有固定的形状
C.可以流动
7、在用自制的小天平测量空气质量的实验中,( )不适合用来恢复天平的平衡。
A.回形针
B.绿豆
C.教科书
8、下列气温计的读法正确的是（）。
A. B. C.
9、制作风旗时，可选用（）作为旗面。
A.厚重的布
B.轻薄的布
C.硬纸板
10、“有雨山戴帽，无雨半山腰。
”是一句气象谚语，主要描述的是（）。
A.风和雨的关系
B.风和云的关系
C.雨和云的关系
11、哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（）。
A.雪
B.雨
C.冰雹
四、填图题
请写出酒精灯各部分的名称
1（）2（）3（）4（）5（）
五、探究题
1、以下是某小组关于“小苏打和食盐谁的溶解能力大”的探究实验，用烧杯各量取20毫升的水，每次每份各加约1克，能溶解的画“√”，不能溶解的画“×”，结束实验。
回答下列问题。
1 2 3 4 5 6 7 8
食盐√√√√√√√×
小苏打√√×实验结束
（1）根据上表可知，小苏打和食盐的溶解能力更大的是（）。
（2）在倒入第8份食盐时，烧杯里出现了浑浊的现象，这是因为_____________________________________________________________。
（3）通过上述实验，我们得知20毫升水最多能溶解（）的食盐。
A.约6克
B.约7克
C.约8克
2、301班科学兴趣小组的同学在12月8日这一天测得了七天时间点的气温，如图表所示；
时间6点8点10点12点14点16点18点
气温8 9 11 14 15 13 9
（1）根据以上信息，帮助该小组同学将“一天的气温柱状图”补充完整。
（2）从1题图可知，一天中气温变化的大致规律是_________________________________。
（3）根据图表信息，推测该天20点的气温大约为___________℃。
参考答案
一、填空题
1、晒干衣服、吹干头发、晒盐
2、增大
3、液体、固体、凝固
4、蒸发
5、形态
6、风
7、轮胎、气钉枪
8、大气圈
9、内筒、外筒
10、气候
二、判断题
（1）、×（ 2）、×（3）√（4）、√（5）、√（6）、√（7）、×（8）、×（9）、×（10）、×
三、选择题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、B
6、C
7、A
8、B
9、C 10、A
四、填图题
1（外焰）2（内焰）3（焰心）4（灯芯）5（酒精）
五、探究题
1、（1）食盐（2）水对食盐的溶解到达了一定的限度。
（3）、B
2、（1）、
（2）、先升高，后降低（3）、 5~8℃之间的数均可。