新人教版 八年级物理第八章 运动和力 课时训练

第八章第1节牛顿第一定律基础训练1．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( )A．该定律是通过斜面上小车运动实验直接得到的B．该定律不能证明，只是一种猜想D．跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段C．该定律可以用实验证明，因为它是力学基本规律之一D.该定律是在可靠事实的基础上，通过科学推理概括出来的规律2．关于惯性，下列说法正确的是( )A．只有不受任何力的物体才有惯性 B.汽车的运动速度越大惯性也越大C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D．物体在任何情况下都具有惯性3.现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害( )A．汽车速度太慢 B．汽车转弯 C．汽车突然启动 D.汽车前端发生严重撞击4．跳远运动员都是先跑一段距离再起跳，这是为了( )A．利用惯性 B．克服惯性 C．增大惯性 D．减小惯性5．如图12-5-2所示的几种现象中，不是利用惯性的是( )6．下列与惯性有关的生活现象中，为了防止物体惯性带来危害的是( )A．锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上B．洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手上的水珠C．汽车行驶时，驾驶员应系好安全带 D．跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离7．用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有。

8．当衣服上粘了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是因为具有惯性的缘故。

9．汽车开动时小军向后倒，出车站时，车向右转弯，小军向偏，发生这种现象是的原因。

10．在军事演习中水平飞行的飞机投下了一枚炸弹(如图l2—5—3所示)，请用虚线在图中画出该炸弹在空中运动的大致路径。

11．许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。

为了减少此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。

就你所知，填写出任意一条。

12．图l2—5—4所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：(1)同一小车分三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的；(2)小车在表面上滑行得最远；(3)从这个实验中得出的结论是 .能力提升1．关于力和运动，下列说法正确的是( )A．物体只要运动必须有力的作用 B．如果物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定改变D．没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来2．小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将( ) A．做匀速直线运动 B．继续做匀速圆周运动 C．落到地面上 D．立即停止运动3．公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带，其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于( ) A．受到向前的冲击力而撞击车体 B．受到坐椅靠背向前的推力而撞击车体C．受到向前的惯性力而撞击车体 D．惯性继续向前运动而撞击车体4．下列有关惯性的说法正确的一组是( )①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性；②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性；③高速飞行的子弹具有惯性，穿人木头静止后惯性消失；④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性。

A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．火车在平直的轨道上做匀速直线运动，一名乘客在车厢内竖直向上跳起，那么这名乘客的落地点( )A．在起跳点后方 B．在起跳点前方 C．仍在起跳点位置 D．在起跳点的两侧6．根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是科学研究的重要方法。

如图12—5—6所示，从斜面上同一高度下滑的小车。

①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长。

则下面的判断和排列次序正确的是( )A．事实①④⑤，推论②③ B．事实①④⑤，推论③②C．事实①②③，推论④⑤ D．事实①③②，推论⑤④7．在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图l2—5—7中的( )8．现代农业生产中普遍采用了一种先进的脱离机，能在脱离谷物的过程中将秕谷、好谷、石子很好地分开，如图l2—5—8所示，你能分清楚好谷、秕谷和石子吗?创新培优1．如图l2—5—9所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

(1)让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的相同。

(2)通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时。

物体的速度将不会发生变化。

为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。

他的观点正确吗?并举例说明。

(3)如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗?为什么?2．(动手做一做)“旋蛋实验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋：在光滑的水平桌面上快速旋转该鸡蛋，用手制动后叉立即释放，如果鸡蛋又“自动”转动起来，那么这个鸡蛋一定是鸡蛋，这是为什么?第八章第2节 二力平衡基础训练1．下列不属于平衡力的条件的是( )A ．作用在两个物体上 B.方向相反C ．作用在一条直线上D ．大小相等2．图l2—6—1所示的情景中，属于二力平衡的是(3．在下列事例中，物体受到平衡力作用的是( )A ．正在圆轨道上转圈的过山车B ．减速进站的火车C ．腾空加速上升的火箭D ．在平直马路上匀速行驶的轿车4．抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是( )A ．球的重力和地面对球的支持力B ．球的重力和球受到的摩擦力C ．球的重力和球对地面的压力D ．球对地面的压力和地面对球的支持力5．如图l2-6-2，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的砝码。

当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力( )A ．大于0.005牛B ．等于0.005牛C ．小于0.005牛 D.不断增加6．体检时．当你静止站在体重计上，你受到的一对平衡力是( )A ．你受到的重力和你对体重计的压力B ．体重计受到的重力和体重计对你的支持力C ．你对体重计的压力和体重计受到的支持力D ．体重计对你的支持力和你受到的重力7．小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是( )A ．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B ．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C ．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D ．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中8．某同学沿水平方向用30N 的力推一辆车匀速向东运动，车受到的阻力的大小是 N ，方向向 。

9．一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。

与该支持力相平衡的力是 ；与该支持力是相互作用力的是 。

10．如图l2—6—3所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图。

11．在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图l2—6—4所示。

老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： 。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整 来改变F l 和F 2的大小。

(3)保持F l 与F 2相等，用手将小车扭转到图l2—6—5中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。

实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件? .能力提升1．关于平衡力，下列说法中正确的是( )A ．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B ．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则这两个力一定是平衡力C ．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D ．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动2．如图12—6—6所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是( )A ．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力3．如图l2—6—7所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。

下列说法正确的是( )A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力4．一个人用30N的力沿水平方向推一个重500 N的小车在水平地面上匀速前进，在这个过程中( )A．小车受到的阻力是500N B．小车对地面的压力是30NC．地面对小车的支持力是30N D.地面对小车的支持力是500N5．频闪摄影是研究物体运动时常用的一种方法，图12-6-8所示是分别用照相机拍摄(每隔0.1s拍摄一次)的小球在不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )创新培优1．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图l2—6—9的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系式时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。

2．图12—6—10为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性 (不同点)写在相应圆中重叠区域以外部分内。

第八章第2节二力平衡——习题课一、选择题1．用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出。

这是因为上面的棋子( )A．不受到力的作用 B．具有惯性 C．没有惯性 D．受到空气阻力的作用2．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向3．关于运动和力，下列说法中正确的是( )A．力是使物体保持静止的原因 B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用时才会运动4．以下关于惯性的说法正确的是( )A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的D．物体不受外力作用时才有惯性5．物体表现出惯性的现象是常见的。