小学六年级数学手抄报资料.doc
6年级数学手抄报的资料
6年级数学手抄报的资料6年级数学手抄报的资料数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
下面是小编给大家分享的6年级数学手抄报的资料，让我们一起来看看吧！6年级数学手抄报的资料一生活中到处都是离不开数学的！今天，我在家里做了一个事情，就是量一元硬币。
工具是：一套尺子，一个一元硬币，一只彩笔。
先用彩笔画出一元硬币的直径，它的直径是2.5厘米，要想算出圆的周长，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圆的半径，在求圆的周长，应是：圆的半径乘3.14乘2。
我还知道：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做直径，一般用字母R来表示。
通过圆心并且两端都在圆心的线段，叫做半径，一般用字母D来表示。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大校。
今天，我在家里没事干，就到了一个以前四驱车的轮子。
我就开始测量它的周长。
找不着圆点是一个难事，于是我借用个课堂上的几个方法，由于这个轮子是安到这里的，所以很不好测量，最后我还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。
测出了直径。
3.14×2.5找=7.85（厘米）。
这可真是一次有趣的测量啊！6年级数学手抄报的资料二今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多的数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。
小学六年级数学手抄报内容
小学六年级数学手抄报内容1：长方体长方体的棱长总和公式为：(长+宽+高)×4例题讲解：1、一个长方体长10厘米，宽5厘米，高4厘米，它的棱长总和是多少?思路：此类题型是基本题型，直接套用公式就行了。
难度系数较低。
解：棱长总和=(长+宽+高)×4 =(10+5+4)×4=76(厘米)2、一个长方体棱长总和是60厘米，它的长是11厘米，宽是2厘米，高是多少厘米?思路：此题是变相考长方体的棱长总和公式，要对长方体的棱长总和公式进行变形。
棱长总和=(长+宽+高)×4那么知道长、宽和棱长总和，则高=(棱长总和/4)-长-宽解：高=(60/4)-11-2=3(厘米)小学六年级数学手抄报内容图一小学六年级数学手抄报内容图二小学六年级数学手抄报内容图三小学六年级数学手抄报内容2：数字灯谜1.人有我大，天没有我大。
(打一字)这个字是“一”，因为“人”字拦腰有一横变成“大”字，“天”字没有了头顶上一横也变成“大”字。
2.上在下，下在上，卡在中间。
(打一字)谜底是一横写成的“一”字。
“上”字里在下部的是一横，“下”字里在上部的也是一横，“卡”字里在中间的还是一横。
3.天有地没有，工有农没有。
(打一字)天字里有两横，地字里没有两横;工字里有两横，农字里没有两横。
所以谜底是两横组成的“二”字。
4.增白皂。
(打一字)谜底是七。
增白皂是一种肥皂，用它洗衣服可以使白色的更加洁白。
什么字增添了“白”字上去就变成“皂”字呢?当然是“七”字了。
5.保留一半，放弃一半。
(打一字)把“保”字留下来一半，“放”字舍弃掉一半，剩下的两个一半拼在一起，能组成什么字呢?只能是“仿”字。
谜底是仿。
6.加一倍不少，加一横不好。
(打一字)不少就是多，多字的一半是夕字。
一个夕字，加一倍，就是再来一个夕字，两个夕字堆起来，变成多字;一个夕字，加上一横，变成歹字，那就不好了。
可见谜底是夕。
7.左边加一是一千，右边减一是一千。
小学六年级数学手抄报内容资料
小学六年级数学手抄报内容资料小学六年级数学手抄报参考图1小学六年级数学手抄报参考图2小学六年级数学手抄报参考图3小学六年级数学手抄报参考图4小学六年级数学手抄报参考图51、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海2、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
——康扥尔3、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
——GD伯克霍夫4、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——JH京斯5、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
——AN怀德海6、观察可能导致发现。
观察将揭示某种规律、模式或定律。
——波利亚7、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——D希尔伯特8、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言数学教师的座右铭、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。
——爱因斯坦9、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。
——CF高斯10、聪明出于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚故事1动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
故事2气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
六年级数学绘本手抄报内容
六年级数学绘本手抄报内容
1、数学格言：
1、数学是无穷的科学.——外尔（wei1）
2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯（p.r.halmos）
3、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.一—希尔伯特（hilbert）
4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深.——高斯（gauss）
5、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后—高斯
（gauss）
6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称”悖论之父”，他有四个数学悖论一直传到今天。
他曾讲过一句名言：”大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但
因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。
7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，
或者可以引申出很多知识点。
9、会用数学公式，并不说明你会数学。
10、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高一—其实可以时刻记住：学
数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！。
数学手抄报内容六年级
数学手抄报内容六年级数学手抄报内容六年级除法被除数除号“÷” 除数商分数分子分数线“—” 分母分数值7、比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。
8、根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0。
体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。
(二)、比的基本性质1、根据比、除法、分数的关系：商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外)，分数值不变。
比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。
2、最简整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。
3、根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。
4.化简比：①用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
(1) ②两个分数的比：用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。
③两个小数的比：向右移动小数点的位置，先化成整数比再化简。
(2)用求比值的方法。
注意: 最后结果要写成比的形式。
如：15∶10 = 15÷10 = = 3∶25.按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。
这种方法通常叫做按比例分配。
如：已知两个量之比为，则设这两个量分别为。
6、路程一定，速度比和时间比成反比。
(如：路程相同，速度比是4：5，时间比则为5：4)工作总量一定，工作效率和工作时间成反比。
(如：工作总量相同，工作时间比是3：2，工作效率比则是2：3) 圆一、认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。
2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。
一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等.3、半径：连接圆心到圆上任意一点的.线段叫做半径。
一般用字母r表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
小学数学手抄报的内容资料
小学数学手抄报的内容资料1、正方形c：周长s：面积a：边长周长=边长×4c=4a面积=边长×边长s=a×a2、正方体v:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6s表中=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长v=a×a×a3、长方形c：周长s：面积a：边长周长=长+宽×2c=2a+b面积=短×阔s=ab4、长方体v:体积s:面积a:长b:宽h:高1表面积短×阔+长×低+阔×低×2s=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高v=abh5、三角形s：面积a：底h：低面积=底×高÷2s=ah÷2三角形低=面积×2÷底三角形底=面积×2÷低图一图二图三1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=高被减数-高=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数。
数学小报六年级内容
数学小报六年级内容一、数学趣味小故事。
1. 阿基米德测皇冠。
叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定。
当阿基米德进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。
二、数学名言。
1. 数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔。
2. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
——华罗庚。
三、数学小知识。
1. 圆周率π。
π是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。
π约等于 3.141592654。
2. 百分数。
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数也叫做百分率或百分比。
四、数学谜题。
1. 兄弟俩进行 100 米短跑比赛。
结果，哥哥以 3 米之差取胜，换句话说，哥哥到达终点时，弟弟才跑了 97 米。
兄弟俩决定再赛一次。
这一次哥哥从起点线后退 3 米开始起跑。
假设第二次比赛两人的速度保持不变，谁会赢得第二次比赛？答案：有人可能会认为第二场比赛的结果是平局，但其实还是哥哥获胜。
因为在第一场比赛中，哥哥跑 100 米，弟弟跑 97 米，两人的速度比为 100:97。
在第二场比赛中，哥哥要跑 103 米，弟弟跑 100 米。
当弟弟跑了 100 米时，哥哥已经跑了100×(100/97) ≈ 103.09 米，所以哥哥获胜。
五、重点数学公式。
1. 圆的周长：C = 2πr 或 C = πd （r 为半径，d 为直径）2. 圆的面积：S = πr²。
请问这些内容符合您的需求吗？或者您能更具体地和我说说您想要的方向，比如侧重于某个单元的知识点，还是更想要数学游戏之类的？。
六年级上册数学手抄报内容
六年级上册数学手抄报内容1.六班级上册数学手抄报内容1、“假如没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能连续生存。
”----尼采2、“不懂几何者免进。
”----柏拉图3、“几何无王者之道!”----欧几里得4、“数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。
”----诺瓦利斯5、“没有大胆的猜想，就做不出宏大的发觉。
”----牛顿6、“数统治着宇宙。
”----毕达哥拉斯7、“数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。
”----高斯8、“制造了整数，全部其余的数都是人造的。
”----克隆内克2.六班级上册数学手抄报内容1、加号有一个家庭，这家的孩子的数学始终不好，父母给他换了不少学校，最终，父母跟孩子换了一个教堂学校，这个孩子的数学就名列前茅。
父母也很惊奇，就问：“是不是老师教的好？”孩子说：“不是。
”父母又问：“是不是教材不一样？”孩子说：“不是。
”父母问：“那是什么？”孩子说：“我一进教室，我就知道这里对数学很重视，由于我一进门，我就观察有一个人被订在加号上！”2、100分期末考试后，小亮回家说：“这回两门考了100分。
”爸爸妈妈听后很兴奋。
小亮接着说：“是两门加起来100分。
”爸爸听了扬手就要打，妈妈劝住说：“语文就算得了40分，算术总该60分吧，总还有一门及格嘛！”小亮委屈地说：“妈，不是那么算法！语文是10分，算术0分，加在一块不正好是100分吗？3.六班级上册数学手抄报内容1、小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，打算留下,1/2外，把1/4慰问解放，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎惊奇了。
问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?2、来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强观察了问道：“怎么洗那么多的碗?”“ 家里来了客人了。
”“来了多少人?”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
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小学六年级数学手抄报资料
考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学手抄报就是一个不错的方法。
下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
1：三角形面积计算公式
(1).面积： S=ah/2
(2).已知三角形三边a,b,c，则(海伦公式)(p=(a+b+c)/2)
S=[p(p-a)(p-b)(p-c)]
=(1/4)[(a+b+c)(a+b-c)(a+c-b)(b+c-a)]
(3).已知三角形两边a,b,这两边夹角C，则S=1/2 * absinC
(4).设三角形三边分别为a、b、c，内切圆半径为r
S=(a+b+c)r/2
(5).设三角形三边分别为a、b、c，外接圆半径为R
S=abc/4R
(6).根据三角函数求面积：
S= absinC/2 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R
注:其中R为外切圆半径。
(7).海伦——秦九韶三角形中线面积公式:
S=[(Ma+Mb+Mc)*(Mb+Mc-Ma)*(Mc+Ma-Mb)*(Ma+Mb-Mc)]/3 其中Ma,Mb,Mc 为三角形的中线长.
图二
图三
2：数学小故事
一天，动物王国举行乒乓球比赛，威武的大象担任裁判员。
首先上场的是山羊和狐狸。
比赛开始后，山羊和狐狸忽攻忽守，打得非常激烈。
在一旁观看的小白兔他们不时惊喜地叫一声"好球!"比分交递上升，很快山羊以2比0险胜前两局。
第三局比赛又开始了，山羊越打越勇，很快把比分拉开，遥遥领先，只见记分牌上已显示出20∶4。
这时狐狸举手要求暂停。
狐狸擦了一把汗，上气不接下气地对裁判员大象说："按照比的性质，20∶4=5∶1，下面我们干脆就以5∶1为起点继续比吧。
"大象想了想，果断地说："不行，你的要求毫无道理，不可以按5∶1继续比赛，还是以20∶4继续比赛。
"狐狸的诡计被大象识破了，顿时垂头丧气。
可在一旁观看的小白兔却困惑不解，狐狸的话也不能说没道理呵。
就在小白兔迟疑的时候，大象裁判宣布山羊以3∶0赢了狐狸。
比赛结束后，白兔来请教大象。
"请问裁判先生，狐狸的话怎么没有道理的呢?"大象说："那是狐狸耍的滑头，20∶4表示相差16分，体育比赛中几比几它们是相差关系而不是倍数关系，也就是说，记分牌上的几比几没有数学中的比的含义。
"白兔听后恍然大悟，自言自语地说："狐狸的鬼名堂真不少哩。
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