中国古代的改革教程
2019年高考历史总复习 第45讲 梭伦改革教程讲义(选修一 历史上重大改革的回眸)
选修一历史上重大改革的回眸第45讲梭伦改革选修模块模块概述本模块内容可分为中外古代改革和近代改革。
从考查线索看，古代改革主要包括梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革和王安石变法，可从改革的背景、主要内容和评价等角度来把握；近代改革主要包括俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法，要全面理解每场改革，把握各国变法的不同特点和地位。
从改革影响看，梭伦改革在一定程度上调整了旧的生产关系，为雅典政治民主化开辟了道路；商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，使秦国达到富国强兵之效；北魏孝文帝改革大大加快了北方少数民族的发展，加快了社会进程的步伐；王安石变法使北宋“积贫积弱”的局面有所改观；俄国1861年改革废除了封建的农奴制，推动俄国走上了资本主义道路；日本的明治维新使日本改变了封建的落后状态，走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国；戊戌变法动摇了封建统治秩序，有利于民族资本主义的发展。
一、古代重大改革回眸考情分析引领考试的风向标考点导学扬帆启程的导航灯考点梭伦改革1．历史背景：公元前8～前6世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐。
(2)可能性,经济上,工商业的发展为改革提供了一定的经济基础和阶级基础政治上,公元前594年，梭伦当选为首席执政官为改革提供了可能性2．主要措施,贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基础扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦的实力政治措施,恢复公民大会作为国家最高权力机关,大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力建立“四百人会议”为公民大会常设机构，执掌最高统治权,打破了贵族垄断政权的局面，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来设立公民陪审法庭作为最高司法机关,打破了贵族对司法审判权的长期垄断,确立财产等级制度，按财产多少将公民划分为四个等级，并规定各等级享有不同的权利,打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径社会习俗,倡导节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒,发展了雅典经济，增强了城邦实力 3.改革特点：(1)“革命性”：体现为触及土地占有关系和打破贵族专权；(2)“中庸式”：一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。
【金版学案】高中历史岳麓版选修1练习：第8课 张居正改革 Word版含答案[ 高考]
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第二单元古代历史上的改革(下)第8课张居正改革面对明朝中后期内外交困的局面，内阁首辅张居正变法革新，力挽狂澜，奇迹般地在北疆化干戈为玉帛，一举扭转“神运鬼输，亦难为谋”的财政危机。
1．张居正改革的背景是什么？2．张居正改革的措施有哪些？1．了解张居正改革的背景，认识改革的必要性。
2．归纳张居正改革的内容。
3．正确认识张居正改革的作用。
一、背景1．时代的呼唤。
明朝中期以来，陷入内外交困的危局，主要表现为政治腐败，边防废弛和社会矛盾尖锐。
其中，外患主要表现在蒙古贵族反复南下劫掠，东南沿海的倭寇猖獗，葡萄牙侵占澳门。
2．张居正登上历史舞台：张居正升任内阁首辅，大权在握，推行新法。
二、内容1．整顿吏治。
(1)措施。
①倡导“尊主权”，强调“朝廷尊，而下有法可守”。
②提出治理天下须“悬法于众”，以法理政。
③1573年，创设颁行考成法。
(2)作用：使内阁成为变法中枢，大大提高了办事效率，为全面推行改革铺平了道路。
2．加强边防。
(1)内容。
①“内修守备”：起用戚继光等名将，并加固长城边防。
②“外示羁縻”：改善汉蒙关系，加强互市友好往来。
(2)作用。
①大大提高整体抗御能力，并节省了军费。
②古丰州兴起归化新城。
③统一的多民族国家进一步巩固和发展。
3．清丈田地。
(1)原因：明中期朝廷控制的田亩、人丁日益短缩。
(2)实施：1578年，张居正下令清查天下田亩以“均田税足民”。
(3)结果：查出豪强地主隐瞒的土地多达300万顷。
4．“一条鞭法”。
(1)推行：1581年，正式在全国颁行。
(2)内容：经济政策和赋役制度方面深化改革。
(3)作用。
①按田地多少征收赋役，打击了豪强地主，减轻了农民、工商业者的负担，增加了财政收入。
②简化手续，限制地主和官吏舞弊。
③以银代役、计亩征银，稳定了生产，刺激了商品生产和货币流通，促进了城镇手工业雇佣劳动资本主义生产关系萌芽的发展。
三、结果：失败1．表现：考成法和限制官员特权等制度、法令相继被废除。
高中历史1第2单元第8课 张居正改革
第8课、张居正改革(练习）1、呼和浩特，蒙古语意为“青色的城”,简称“青城”，因召庙云集，又称“召城”，是祖国北疆的历史文化名城。
它建成于明朝时期，这座城市的修建( ）。
A、适应了明王朝对蒙古作战的需要B、加强了蒙古地区与内地的贸易往来C、密切了满蒙关系D、表明蒙古放弃了游牧生活方式2、《中国侨网》在“话说改革家张居正”中写到：“张居正是中国历史上少有的政治强人，因为事实上只有他孤家寡人一个，以君临天下的态势，没有同志，没有智囊，没有襄助, 没有可依赖的班子，没有可使用的人马，甚至没有一个得心应手的秘书。
”下列关于张居正改革面临状况的叙述,最准确的是( )A、内外交困的统治危机B、蒙古贵族的劫掠C、明政府统治腐败,财政困难D、社会矛盾尖锐3、张居正为了更好地推动变法，首先进行的改革是( )A、整顿吏治B、实施边防新政C、丈量土地D、一条鞭法4、《明史张居正》载“又为……以责吏治.初,部院覆奏行抚按勘者,尝稽不报。
居正令以大小缓急为限，误者抵罪。
自是,一切不敢饰非，政体为肃".达到这效果是因为张居正采取了（)A、严肃纲纪B、设立驿站制度C、创设颁行考成法D、控制内阁5、“外示羁縻,内修守备”，是张居正推行边防新政的指导方针。
下列体现张居正“外示羁縻”思想成功的是（）A、提高了长城防御体系的抗御能力B、打退了朵颜部首领南犯喜峰口C、加强了汉蒙间互市友好往来D、启用了戚继光等一批著名边将6、下列符合张居正实施一条鞭法情况的有（) ①顺应了商品经济发展的客观形势②在试行后向全国推行③在推行过程中克服了重重阻力④一条鞭法成效显著A、①③④B、①②③④C、①②④D、①②③7、一条鞭法中“赋役征银”办法的实行,具有的现实意义是（）①适应了商品经济发展的需要②促进了城镇手工业雇佣劳动的发展③有利于农业商品化④对资本主义萌芽有促进作用A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④8、张居正的下列改革措施部分遭到官僚地主反对的是（) ①考成法②内修守备③清查田亩④一条鞭法A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④9、右图为根据明代时期名相张居正的历史事实改编古装政治题材大戏《张居正》剧照。
历史统编版(2019)选择性必修1第4课中国历代的变法和改革(共24张ppt)
遏制了土地兼并，提高农 民积极性；
加快了北方民族的交融， 缓和了民族矛盾；
缩小南北差距，为隋唐统 一奠定了基础。
北魏孝文帝改革适应了民族融合的时代潮流。
任务1-3:阅读教材P22-23, 回顾中外历史纲要上P52 的知识，和阅读历史 史料，分析王安石变法的背景、内容、影响
变法
时代背景
主要内容
时代影响
√ √ √
G
时间轴
古代 商鞅 孝文帝王安石 张居正 戊戌 变法 改革 变法 改革 变法
近代
清末 民国 新政 改革
当代
完成
社会主义 成就
革命
曲折
中国
特色 社会 主义 制度
建 促 挽危机
封汉 建化
学 披 探转 西 新 民变 法 衣 主制
度
曲完 折善 探制 索度
一 、中国古代的重要变法和改革
任务1-1:阅读教材P22和历史史料，分析商鞅变法的背景、内容、影响。
任务1-4:阅读教材P23和阅读历史史料，分析王安石变法的背景、内容、 影响
变法
时代背景
主要内容
时代影响
张居正改革 (明朝)
政治腐败、国库亏空、 土地兼并严重
整肃吏治、裁剪开支
清丈土地、改革税 制
财政收入增加； 封建统治危机缓和。
材料一：明中叶后，皇帝不临朝成为惯例.官衙无视法令，政多纷更，事 无统纪，主钱谷的不明出纳，言政治腐败 聿， 管监察的不行纠劾…… —— 刘志琴《张居正评语》
均输法：设立发运使，掌握东南六路生产情况和政府与宫廷的需要情况，按照“徙贵 就贱，用近易远”的原则，统一收购和运输。
保甲法：将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲 时集中，接受军事训练。
2021届《金版教程》历史一轮复习题库(通史版)：选修一 历史上重大改革回眸 选1-2a
真题典例1.[2022·福建高考]阅读下列材料，回答问题。
材料一克里米亚(克里木)战斗的特点，就是一个接受原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行无望的搏斗。
——《马克思恩格斯全集》材料二1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消退革命。
这次改革是依据农奴主利益进行的，因此，农奴制废除的很不彻底。
改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是把握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会冲突，照旧存在，并且连续在进展。
——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些(民族)国家？如何理解这场战斗对俄国来说是“无望的搏斗”。
(2)据材料二并结合所学学问，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消退革命”。
答案(1)英国、法国。
落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。
(2)延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义进展；肯定程度上缓和社会冲突，巩固沙皇统治。
不能消退：农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。
解析第(1)问，依据材料信息联系所学俄国改革的背景，从俄国与工业化强国英法的国力差距的角度作答。
第(2)问，结合材料二评价俄国改革的信息和所学学问，从俄国改革历史影响的乐观性和局限性两方面作答。
2．[2021·江苏高考]“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。
阅读下列材料：材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。
饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。
一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。
高中历史教学大纲
高中历史教学大纲一、教学目标本课程旨在帮助学生全面了解和掌握历史学科的基本知识、核心概念和学科方法，并培养学生批判性思维、独立思考和问题解决能力。
具体目标如下：1. 掌握历史学科的基本概念和基本理论，了解历史研究的方法和技巧；2. 了解中国和世界历史的重要事件、人物、文化和社会变迁，形成对历史发展的整体认识；3. 培养学生批判性思维，能够对历史事实进行分析、判断和评价；4. 培养学生独立思考和问题解决能力，能够从历史的角度分析和解决实际问题；5. 培养学生的历史意识，加强爱国主义精神和文化自信。
二、教学内容本课程主要包括以下内容：1. 古代中国历史：从远古时期到清朝的历史概述，包括夏、商、周等各个历史时期的政治、经济、文化等方面内容；2. 现代中国历史：从近代史到现代史的发展过程，包括清朝末年的改革与革命、中华民国的建立和发展、中共建立和中国的发展等；3. 世界现代史：从欧洲的工业革命到现代世界的发展，包括殖民主义的兴起、两次世界大战、冷战时期的世界格局等；4. 文化与思想史：介绍中国和世界的重要文化传统和思想流派，包括儒家、道家、、教、等。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析和小组合作等。
教师将注重激发学生的研究兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的研究效果和能力。
四、教学评价本课程将采用多种评价方法，包括考试、作业、课堂表现和小组项目等。
评价将注重学生对历史知识的掌握和理解，对历史事件的分析和评价能力，以及学生的研究态度和能力的综合评价。
五、参考教材本课程参考教材包括：1. 《中国历史教程》（高中版）2. 《世界历史教程》（高中版）3. 《文化与思想史导论》（高中版）以上内容仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和扩展。
教师应根据学生的需求和实际情况，灵活运用教学资源和教学手段，确保教学效果的达到和提高。
本教学大纲根据高中历史教学的特点和要求编写，旨在帮助学生全面发展和提高历史学科素养。
高中历史选修1课件-第2课改革措施
汇报人： 2023-11-26
目录
• 引言 • 商鞅变法 • 孝文帝改革 • 王安石变法 • 戊戌变法 • 结论与反思
01
引言
背景介绍
历史背景
介绍本课所涉及的历史时期的背 景，包括政治、经济、文化等方 面的变化和趋势。
时代背景
阐述本课所涉及的历史时期所处 的时代背景，如国际关系、战争 、贸易等。
合理的改革方案与计划 成功的改革需要有一个全面、合 理和可行的改革方案和计划，以 确保改革的目标和步骤清晰明确 。
社会与政治的支持 改革的成功需要得到广泛的社会 和政治支持，以确保改革的实施 和接受度。
THANKS
感谢观看
础。
商鞅变法推动了秦国社会的进 步和经济的发展，促进了封建
制度的形成。
商鞅变法打击了奴隶主贵族的 特权，有利于新兴地主阶级的
崛起。
商鞅变法为秦国后来的统一中 国提供了政治、经济、军事等
方面的准备。
03
孝文帝改革
背景及原因北魏ຫໍສະໝຸດ 权的建立与初期发展北魏政权在初期通过军事征服和联合其他部落对抗南朝，实现了政权的建立与 扩张。然而，随着时间的推移，政治、经济、文化等方面的问题逐渐显现，导 致政权出现动摇。
社会矛盾的激化
北魏初期实行的部族制度使得各部落之间存在着矛盾，同时由于政治腐败、税 收繁重等问题，加剧了社会矛盾。为了缓解社会矛盾，孝文帝推行了一系列改 革措施。
主要内容和措施
政治改革
取消部族制度，实行三长制，即 以邻近的20家为1邻，5邻为1里 ，5里为1党，以党首为三长。这 一制度改革使得地方管理更加有
，提高生产效率。
方田均税法
通过重新丈量土地，平均分配 赋税，减轻贫苦农民的负担。
精品课程总体构成
精品课程总体构成一、课程介绍1．课程教学内容：中国古代史上起一百七八十万年前的元谋猿人生活时期，下迄1840年鸦片战争前的清朝，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会三个社会形态。
其间，除了原始社会100多万年的漫长岁月外，进入阶级社会后也约有5000年。
早在一百七八十万年前，中国境内就有原始人类生存繁衍。
关于原始社会发展阶段的划分，考古学家把它划分为旧石器和新石器两个时期，民族学家将其划分为蒙昧时代、野蛮时代两个时期，古人类学家则将其分为猿人、智人两个阶段。
另外，按照社会组织形式，又可以将其分为原始人群（包括血缘家庭）、氏族社会两个阶段。
原始社会生产力水平十分低下，生产资料公有，人们共同劳动，共同消费，没有阶级，没有剥削。
大约到距今四五千年的时候，在黄河、长江流域的广大地区，露出了文明的曙光。
原始社会开始向阶级社会过渡。
我国奴隶社会的上限大约自公元前2070年夏朝建立，下限至公元前476年春秋末止，经历了夏、商、西周、春秋四个朝代和时期，约一千六七百年的时间。
夏是中国历史上第一个奴隶制王朝，但夏文化的考古发现目前尚少，主要是依据周秦两汉时的古籍中的有关资料。
从商朝开始，中国有了文字记载的历史，商朝是奴隶制发展时期。
西周是奴隶制鼎盛时期。
到了春秋时期，奴隶制的生产关系已不能适应生产力发展的要求，封建生产关系孕育成长起来。
按照学术界较为流行的观点，将中国封建社会的开端定于战国，即公元前476年。
中国封建社会划分为四个时期：战国、秦、两汉是中国封建社会建立和成长时期。
战国时期，封建生产关系取代了奴隶制生产关系，封建土地等级所有制取代了奴隶主贵族土地所有制，封建中央集权的政治体制确立下来。
秦汉时期，封建制度得到巩固，封建社会成长起来。
首先，封建等级制在生产关系领域成长起来。
其次，中央集权的政治体制确立并成长起来。
第三，统一的多民族的国家形成并不断发展，国家版图大大开拓。
三国两晋南北朝隋唐时期是中国封建社会发展时期。
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质量铸就品牌 品质赢得未来
第 1讲
中国古代的改革
结束
③军事上：春秋争霸，战国兼并，诸侯割据混战。
④思想文化上：文化繁荣，百家争鸣，其中法家学说最合 乎当时社会发展的需求，成为改革变法的思想武器。
(2)具体原因：
①各国纷纷变法，以实现富国强兵，在兼并战争中取胜。
②秦国落后于其他国家，要求通过变法以增强国力。
—————————————————————————
历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
王安石变法
1．历史背景
(1)社会危机：
①社会矛盾日益激化：土地兼并严重，农民负担加重，阶级矛 盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。
②积贫积弱局面的形成：宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费” 现象，造成并加剧了积贫积弱的局面。
(2)历史局限：
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。
②加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
———[深化拓展]———————————————————
商鞅变法成功的原因
变法顺应历史发展的潮流，符合新兴地主阶级利益，合 乎秦国国情；得到了统治者的坚定支持；商鞅确立了正确的 变法指导思想，改革态度坚决，而且取信于民；商鞅不顾个 人安危，敢于同旧势力做斗争。
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第 1讲
中国古代的改革
结束
第1讲
中国古代的改革
商鞅变法
1．变法背景
(1)时代背景： 春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期。
①经济上：铁犁牛耕出现并逐步推广，生产力发展，井田制 瓦解，土地私有制确立。
②政治上：新兴地主阶级形成且力量壮大，要求掌握政权， 发展封建经济，纷纷进行改革变法。
历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
3．变法评价 (1)积极作用：
①政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器 的职能，开始建立中央集权制度，对后世影响深远。 ②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳
动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。
③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国 创造了有利条件。
控制的土地分给农民， 有利于国家征收赋
由农民承担一定的租
税、徭役和兵役 改宗主督护制为三长
税和徭役；恢复和
发展了北方经济
设立三 制，直属州郡，负责 长制 清理户口、征收租赋、
加强了对地方政权
的掌握，有利于中 央集权的巩固
征发徭役和兵役
历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
概况 时期
③封建统治出现危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。
(2)有利条件：
①庆历新政为王安石变法奠定了基础。
②宋神宗坚持变法，重用王安石。
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历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
北魏孝文帝改革
1．改革背景
(1)有利条件：
①北魏统一黄河流域，初步结束了北方长期分裂割据局面。
②北魏统治者接受汉文化，促进了社会生产的发展。
(2)社会矛盾：
①宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。
第 1讲
中国古代的改革
结束
措施
内容
影响
打击了奴隶主旧贵族，提高了 奖励 实行二十等爵制。废 军队的战斗力。确立了新兴地 军功 除“世卿世禄制” 主阶级的政治、经济优势，扩 大了统治基础
加强了思想控制，也压制了人 思想 “燔诗书而明法令” 民的思想，使我国文化典籍遭 控制 受重大损失
禁止父子及成年兄弟 进一步发展了小家庭生产，有 改革 同室居住。强制推行 利于增加国家赋税、加强了秦 旧俗 一夫一妻小家庭政策 国的集权统治
措施
内容
作用
前期冯太后主 制定了俸禄制度， 整顿 持，重点建立 官吏俸禄由国家 北魏吏治有所好转 吏治 各种新制度 筹集和发放 迁都 公元495年正式 洛阳 迁都洛阳 打击了保守势力；有 利于民族文化的融合
后期孝文帝主 持，重点推行
汉化措施
易服装、说汉话、 便于接受中原地区的 移风 改汉姓、通婚姻、 先进文化，促进了鲜 易俗 改籍贯、行汉制、 卑贵族的封建化，巩 崇儒学 固了北魏统治
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第 1讲
中国古代的改革
结束
3．改革评价
(1)使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复 和发展，商业活动日趋活跃。
(2)加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封 建化。
(3)促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面、重新 走向国家统一奠定了基础。
历史
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历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
措施
内容 建立户籍制度，
实行连坐法
影响
保证了社会统治秩序，强化了对基 层民众的管理和统治，使秦国的兵 源得到保证 巩固了中央集权的封建统治 强化了人民的法律意识，保证了变 法的彻底执行，有利于加强统治
加强
集权
普遍推行县制 制订秦律
历史
质量铸就品牌 品质赢得未来
③秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
2．变法内容
措施
内容 废井田、开阡陌
影响 维护了新兴地主阶级的利益，推动了 地主经济的发展
以农 求富
重农抑商、奖励 使秦国的经济实力不断增强，为后来
耕织 秦始皇统一六国奠定了物质基础 为经济文化交流提供了便利；对经济 统一度量衡 的发展和巩固中央集权制度都有促进 作用
第 1讲
中国古代的改革
结束
———[深化拓展]———————————————————
北魏孝文帝改革的实质 北魏孝文帝改革是在民族融合的条件下进行的。孝文帝 改革实行了一系列汉化措施，如实行均田制、迁都洛阳、移 风易俗等，推动了鲜卑族的封建化进程，有利于汉族、鲜卑 族以及其他民族之间的融合。孝文帝改革实质上是一场少数 民族封建化的改革。
②鲜卑贵族实行民族歧视政策，激化了民族矛盾。
③北魏社会动荡不安，人民起义，北魏统治面临危机。
(3)个人因素：冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
历史
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第 1讲
中国古代的改革
结束
2．改革内容
概况容
颁布均田令，把国家
作用
抑制了土地兼并；
前期冯 太后主 持，重 点建立 各种新 制度