倒叙开头作文写法

一、睹物回忆法 [基本思路] 眼前之物+引起回忆索） [语言范式] 我珍藏着……。每当我看到它，……就会浮现在我眼前； 每当我凝视着它，就不由得回忆起那……的往事。 [模仿范例] 在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一 件普通的衬衫，这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人 群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉 的形象就浮现在我眼前；每当我捧起它，就不由得回 想起那激动人心的往事。
睹物回忆法
[范例2] 真奇怪，不知从什么时间开始，只喜欢独来独往， 很少帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相 助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫 让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在 那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无 影无踪……《那微笑改变了我》）
倒叙开头 如何写
提起作文就摇头 看到题目皱眉头； 边想边写咬笔头， 想了半天没开头
倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某 个最重要、最突出的片断提到文章的前边， 然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序 进行叙述的方法 1．把文章中最精彩的部分提到文章开 头叙述描写，可以形成倒叙，造成了悬 念。 2．把事件的结果先写出来然后再按时 间顺序或地点转换叙述过程，文章有波 澜。 3．把整个事件中最能表现文章主题的 部分提到开头叙述，能突出中心，扣题 鲜明。
【热身训练】 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考 交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽 车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便 捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至 必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地 自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失 过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心， 再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自 强，等等。 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左 右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你 的看法、感情等。
对比回忆法
[范例3] 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚 普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关 怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我 的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难 以忘怀的往事。 睹物回忆法 [范例4] 昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。 一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。 三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱 纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下 愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用 力……看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海 里汩汩地浮现出来。 睹物回忆法
注意事项
倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转 换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。 如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地 交代了“事情还得从上个星期天下午说 起”、“就不由得令我回想起那件难以忘 怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里 汩汩地流淌出来”等事件的起点。
请思考以下范例，指出其倒叙思维是如何触发的？参考 [范例1]将结果写在横线上。 [范例1] 每当我走出校门，看到路边那一列列卖小吃的摊 子，就会不禁撩拨起我刻骨铭心的记忆，牵动我感情的神 经，使我们陷入了深深的情丝《幸亏有你》
[范例5]
今天是大年夜，外面灯火辉煌，鞭炮声、孩 子们的欢笑声更增添了几分节日的气氛。宁静的天 空，此刻已被美丽的烟火染成了红色，上面点缀的 “满天星”正闪烁着钻石般的光芒，与那不时绽开 的“七色花”相映生辉。节日的气氛却似乎并没有 进入我家，门外的喧闹更增加了我们这个四口之家 的冷清。《家中的一次小风波》) 对比回忆法 [范例6] 雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大 的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远处也起 了水雾。在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老 师，想起了武老师冒雨送我回家的情景。情境回忆法
四、抒情回忆法 [基本思路] 直抒性灵+引出回忆 [思维程序] 以较浓烈的抒情开篇，往往借助梦、 音乐、某句话等引出某种情思 [语言范式] 每当……，我就……，……历历在目，如在昨日…… [模仿范例] 常常在梦中出现这样一种情景：父亲赤着脚， 健步如飞地走在碎石路上，我提着鞋在后面拼 命追赶，嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……”然后忽 然从梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲已不 在人世了，再也听不到我的呼唤了。然而他那 双赤脚却总在我眼前走动……
三、情境回忆法 [基本思路] 描绘情境+引出回忆 [思维程序] 以实景开篇，奠定基调（以情 境开头，奠定文章的基调，增添诗情画意） [语言范式] ……，我倚在窗口，望着……，我不由得想起 了……的一幕。 [模仿范例] 淅淅沥沥的小雨仍在下着，我倚在窗口， 眺望着远方，不由又想起了——那位乐于助 人的大姐姐，想起了她在雨幕中远去的背 影……
表现主题部分在前 昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺 丝，一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全 身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上 了银丝，眼角的皱纹好似 一条条深深浅浅的沟 壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双 枯树皮似的手在不停地用力，用力……看着妈 妈不停地用着力的大手,那一幕幕的往事从脑海 里汩汩地流淌出来。
最精彩的部分在前 今天早晨，在桃李街上，一位初中生 急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷 正在紧紧跟随。转眼间，这位初中生闪 进了学校，径直朝班级走去，老大爷也 急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这 位初中生呢？事情还得从上个星期天下 午说起。
事件结果在前 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这 不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶 奶对我无微不至的关怀，每当我看到它， 奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前， 每当我捧起它，就不由得令我回想起那件 难以忘怀的往事。
二、对比回忆法 [基本思路] 对比冲突+引出矛盾 [思维程序] 对比之中现出重点（强化文章写作的重 心，突出文章的中心） [语言范式] ……已经淡忘模糊了，然而，……却深深地留在了我 记忆的深处。 [模仿范例] 我从乡下跑到京城里，一转眼已六年了。其间耳闻 目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心 里，都不留什么痕迹……但有一件小事，却于我有意 义，将我从坏脾气里拖开，使我至今还记得。（课 文《一件小事》）