阅读试题

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案班级姓名肖雨欣（一）_国画里的奥秘__________________新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

1这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

2这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

31．填空。

(1)这幅国画画的是（高山）、（松树）、（枣红马）、（白马），主要画的是（马）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

））。

2．用（）画出写“我”观画时联想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

我得到一幅画，看出了妈妈对我的期望。

4．写出文章的中心思想。

___努力学习,不畏艰难险阻。

5．给短文加标题。

（二）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。

含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中正确的涂上颜色。

（5分）2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）庭院里的有一种水果般的甜沁。

含笑不以艳丽著称，妙的是一缕沁香。

深山里的倒想临风挺立的巾帼英雄！3．在文中用曲线画出两个比喻句。

（2分）（三）为真理拼搏王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。

”王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。

可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。

”1．文中“豁然开朗”的意思是：（顿时开朗起来）。

2．王若飞狱中锻炼方法有（日光浴）、（冷水擦身）、（室内体操）。

3．归纳文章的中心思想。

必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（总分关系）。

5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（并列关系）。

6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

（四）你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。

刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。

看，树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.按要求在文中找出词语，写在下面的横线上。

（1）描写水果颜色的：（红扑扑）、（黄澄澄）、（紫莹莹）、（2）描写水果滋味的：（甜丝丝）、（脆生生）、（酸溜溜）、2.按要求找出相关的句子，写在下面的横线上。

（1）描写菊花开得很美丽的比喻句。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

（2）描写庄稼成熟时的样子的拟人句。

你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

3.选择文中恰当的词语填空。

（1）秋天走进花园，花园里（光彩夺目）。

（2）秋天走进田间，田野里（千层波浪）。

（3）秋天走进果园，果园里（硕果累累）。

（4）秋天走上山坡，山坡上（霜叶如醉）。

（五）∙∙冷冰燕∙46位粉丝1楼小学语文阅读试题姓名班级（课外阅读）一、阅读下面的短文，完成文后的作业。

题目：一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答：（课外阅读）二、阅读下面的短文，完成文后的作业。

我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着小船在江中游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴奋地抢着划船冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑桔树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。

我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。

（1）给第四小节加上标点。

（2）用“‖”把短文分成三段，并写出段意。

①②③（3）这篇短文的2～5自然段是按照顺序写的。

（4）写出短文的中心思想：（5）用“～～～”线划出短文中的一个比喻句，用“——”线划出短文中的一个排比句。

（6）文中你喜欢的词句是请说说你喜欢的原因：赞∙2008-4-7 15:40∙回复∙∙冷冰燕∙46位粉丝∙2楼三、阅读下面的短文，完成文后的作业。

温暖一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。

他出车回来很晚，又累（lˆ i l‡ i）又困，钻进被窝就睡了。

雷锋夜间回来，看到了有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。

这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。

心想：天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。

雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适合的布。

他琢（zhu• z huŽ）磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好又轻轻盖在小韩身上。

第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来。

哎奇怪呀这是谁给我补的裤子大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。

雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩子捅炉子，把炉子捅得旺旺的。

过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩：“雷锋为了给你补裤子，半宿（xi“s”）都没睡觉啊！”“又是雷锋！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……“这点小事，瞧你大惊小怪的。

”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。

小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。

1、在短文中给带点字选择正确的读音用“ˇ”表示。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、把正确答案的序号写在括号里。