高三物理二轮复习研究课(二)

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上海市高三物理二轮复习讲义第二单元相互作用

上海市高三物理二轮复习讲义第二单元相互作用

第二单元相互作用目录第1讲生活中常见的力 (1)第2讲力的合成与分解 (6)第3讲共点力的平衡 (11)第4讲实验:探究弹簧弹力与形变量的关系 (14)第5讲实验:探究两个互成角度的力的合成规律 (18)课标要求:1.认识重力、弹力与摩擦力。

通过实验,了解胡克定律。

知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。

2.通过实验,了解力的合成与分解,知道矢量和标量。

能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。

知识结构第1讲生活中常见的力内容梳理【概念规律】1.力的概念力的本质是__________间的相互作用,力的作用效果是形变和__________。

2.重力(1)重力是物体在地面附近由地球__________而产生的力。

大小:G=mg,方向__________,作用点为重心。

(2)形状规则、质量分布均匀的物体,重心就在其__________。

可以使用__________法确定不规则薄板形物体的重心。

注意:重心不一定在物体上。

3.弹力(1)定义:发生__________的物体,由于要恢复原状,会对引起形变的物体施加力的作用。

(2)产生条件:物体间直接接触且发生__________。

(3)方向:总是指向发生弹性形变物体恢复原状的方向,即与施力物体形变的方向__________。

压力与支持力的方向与支持面__________,绳子拉力的方向沿__________方向。

(4)作用点:物体与物体的接触点或接触面上。

(5)弹簧弹力的大小:胡克定律F=kx,其中k为弹簧的____________________,单位是__________。

4.摩擦力(1)定义:两个相互__________的物体发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生__________相对运动或相对运动趋势的力。

(2)产生条件:①接触面__________;②接触面间有__________(即需要相互接触且接触面间有挤压);③两物体间有相对运动或相对运动趋势,有相对运动时为__________,有相对运动趋势时为__________。

高三物理二轮复习专题课件精编:专题二 第1课时 动力学观点在力学中的应用

高三物理二轮复习专题课件精编:专题二 第1课时 动力学观点在力学中的应用
课 时 栏 代入数据可得 目 32 开 关 Q′= 3 J
由串联电路的知识可知 3 Q= Q′=8 J 4
答案 (1)0.4
(2)2 C
(3)8 J
热点题型例析
专题二 第2课时
以题说法
本 课 时 栏 目 开 关
对于导体棒在磁场中动力学问题的分析要特别注
意棒中的感应电流受到的安培力一定是阻力. 一般导体棒在安 培力和其他恒力作用下做的变速运动是加速度逐渐减小的变 速运动,但在一定的条件下,也可以做匀变速直线运动.本题 中让外力均匀变化,就可以使导体棒做匀变速直线运动.
为界,下部有一垂直于斜面向下的匀强磁场, 上部有平行于斜 面向下的匀强磁场.两磁场的磁感应强度均为 B=1 T,导轨 bc 段长 L=1 m. 金属棒 EF 的电阻 R=1.2 Ω, 其余电阻不计. 金 属棒与导轨间的动摩擦因数 μ=0.4,开始时导轨 bc 边用细线 系在立柱 S 上,导轨和斜面足够长,sin 37° =0.6,g=10 m/s2. 当剪断细线后,试求:
知识方法聚焦
专题二 第2课时
第 2 课时
动力学观点在电学中的应用
本 课 时 栏 目 开 关
1.带电粒子在磁场中运动时,洛伦兹力的方向始终 垂直于 粒 子的速度方向. 2.带电粒子在电场力、重力和洛伦兹力共同作用下的直线运 动只能是 匀速直线 运动.
知识方法聚焦
专题二 第2课时
本 课 时 栏 目 开 关
速度方向
热点题型例析
专题二 第2课时
题型 1
本 课 时 栏 目 开 关
电场内动力学问题分析 质量为 m 的带电小球由空中某点 A 无初速度地自由下
例1
落,在 t 秒末加上竖直方向且范围足够大的匀强电场,再经 过 t 秒小球又回到 A 点. 整个过程中不计空气阻力且小球从 未落地,则 A.匀强电场方向竖直向上 B.小球受到的电场力大小是 4mg t C.从加电场开始到小球运动到最低点历时 秒 4 2 22 D.从 A 点到最低点的过程中,小球重力势能变化了 mg t 3 ( )

2024届辽宁省高三下学期二轮复习联考物理试题(二)

2024届辽宁省高三下学期二轮复习联考物理试题(二)

2024届辽宁省高三下学期二轮复习联考物理试题(二)一、单选题 (共7题)第(1)题近年来,我国在新能源汽车领域取得了巨大的突破和发展。

目前,核能汽车处于试验阶段,车上主要搭载了核动力电池,利用原子核衰变释放的核能转化为电池的电能。

某种核动力电池利用了钚的衰变,衰变方程为,下列说法正确的是( )A.X为粒子B.该反应的发生需要吸收能量C.的结合能大于的结合能D.的原子核比的原子核更加稳定第(2)题如图,起重机用钢索在竖直方向上吊装重物,在重物减速下降的过程中(不计钢索的重力),钢索对重物的作用力( )A.小于重物对钢索的作用力B.小于重物的重力C.大于重物对钢索的作用力D.大于重物的重力第(3)题电流i随时间变化的关系如下图,它的有效值是( )A.10A B.C.D.20A第(4)题如图所示,质量为M、倾角为的光滑斜劈置于光滑水平地面上,质量为m的小球第①次和第②次分别以方向水平向右和水平向左、大小均为的初速度与静止的斜劈相碰,碰撞中无机械能损失。

重力加速度用g表示,下列说法正确的是( )A.这两次碰撞过程小球和斜劈组成的系统动量都守恒B.第②次碰撞后斜劈的速度小于C.第②次碰撞过程中地面对斜劈的支持力等于D.第①次碰撞前、后小球的速度方向一定在同一直线上;第②次碰撞前、后小球速度方向与斜面法线的夹角一定相等第(5)题某兴趣小组自制了一台太阳能电风扇,使阳光垂直照射太阳能电板,电板能产生的电压,为电风扇提供的电流。

已知太阳能电板的面积为,光电转换效率约为,地球半径为。

则太阳向地球表面辐射的功率约为( )A.B.C.D.第(6)题如图所示,甲、乙两细绳一端系着小球,另一端固定在竖直放置的圆环上,小球位于圆环的中心,开始时甲绳水平,乙绳倾斜。

现将圆环在竖直平面内逆时针缓慢向左滚动至乙绳竖直,在此过程中( )A.甲绳中的弹力一直增大B.甲绳中的弹力一直减小C.乙绳中的弹力一直增大D.乙绳中的弹力先减小后增大第(7)题如图所示,A、B、C、D、E、F、G、H是竖直光滑绝缘圆轨道的八等分点,竖直,空间存在平行于圆轨道面的匀强电场,从A点静止释放一质量为m的带电小球,小球沿圆弧恰好能到达C点。

高三物理二轮复习:专题2+物体的运动课件 第2讲

高三物理二轮复习:专题2+物体的运动课件 第2讲

2
课后强化作业
专题二
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
考向透析
专题二
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
运动的合成与分解 (2014·四川 )有一条两岸平直、河水均匀流动、 流速恒为v的大河。小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终
与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直。去程与回程所用时
专题二
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
2.物体做曲线运动的特点 F合与v不在同一直线上。 (1)F合恒定:做匀变速曲线运动。 (2)F合不恒定:做非匀变速曲线运动。
(3)做曲线运动的物体受的合力总是指向曲线的凹侧。
专题二
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
二、方法技巧要用好 1.解决运动合成和分解的一般思路 (1)明确合运动或分运动的运动性质。 (2)明确是在哪两个方向上的合成或分解。
间的比值为 k,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中 的速度大小为(
kv A. 2 k -1 kv C. 1- k 2
)
v B. 1-k2 v D. 2 k -1
专题二 第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
[解析]
考查运动的合成与分解在实际中的应用。解题的
关键是应用平行四边形定则求解。设河宽为 d,船在静水中的 d d 速度大小为 v1,据题意,去程时 t1= ,回程时 t2= 2 2, v1 v 1- v v t1 又 k= ,由以上各式可得 v1= 2,选项 B 正确。只要根 t2 1- k 据题意将时间求出即可得出结论。
1 2 若石子落入水中,由平抛运动规律有 AOsin30° = gt ,得 2 t=2s,则 vy=gt=20m/s,设其落入水中时的速度与水平面夹 vy 角为 θ,则 tanθ= ,vy 一定,v0 增大,θ 减小,C 项错;不 v0 落入水中时,根据中点定理得石子落到斜面上时的速度方向与 斜面夹角都相等,与 v0 大小无关,D 项错误。

2023届高考物理二轮复习专题课件:传送带模型

2023届高考物理二轮复习专题课件:传送带模型
速度g=10 m/s2,
sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a;
(2)小包裹通过传送带所需的时间t。
[思路导引]
①分析包裹刚滑上传送带时受到摩擦力的方向

②根据牛顿第二定律求刚滑上传送带时的加速度大小

③判断当包裹与传送带速度相等后是随传送带一起匀速运动的
道 AB 滑下,斜道倾角 37 ;离 B 点很近衔接一长 L=2m 的水平传送带,B 与 C 两点可认
为平滑衔接(速度大小不变),A 点距传送带垂直距离为 h=2.4m,冲关者经 C 点到 D 点后
水平抛出,落在水面上一点 E。已知:传送带末端距水面高度 H=0.8m,坐垫与 AB 斜道间
动摩擦因数为µ1=0.5,坐垫与传送带间动摩擦因数为µ2=0.2。( sin37 0.6 , cos37 0.8 )
C.0~t2时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
D.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
2.下图是行李安检机示意图。行李箱由静止放上匀速运行的传送带,后沿着斜面滑到地面
上,不计行李箱在 MN 转折处的机械能损失和斜面的摩擦力。关于行李箱在传送带和斜面的
速度 v 或加速度 a 随时间 t 变化的图像,下列可能正确的是( C )
B重合。已知:传送带匀速运动的速度大小为v,方向如图,物品(可视为质点)由
A端无初速度释放,加速到传送带速度一半时恰好进入探测区域,最后匀速通
过B端进入平台并减速至0,各处的动摩擦因数均相同,空气阻力忽略不计,重力
加速度为g。求:
(1)物品与传送带间的动摩擦因数μ;
(2)物品运动的总时间t。

2021高考物理统考二轮复习学案:专题复习篇 专题2 第讲 动量和能量的综合应用

2021高考物理统考二轮复习学案:专题复习篇 专题2 第讲 动量和能量的综合应用

动量和能量的综合应用[建体系·知关联][析考情·明策略]考情分析近几年高考对动量及动量守恒的考查多为简单的选择题形式;而动量和能量的综合性问题则以计算题形式命题,难度较大,常与曲线运动,带电粒子在电磁场中运动和导体棒切割磁感线相联系。

素养呈现1。

动量、冲量、动量定理2。

动量守恒的条件及动量守恒定律3.动力学、能量和动量守恒定律的应用素养落实1。

掌握与动量相关的概念及规律2.灵活应用解决碰撞类问题的方法3。

熟悉“三大观点”在力学中的应用技巧考点1| 动量定理和动量守恒定律冲量和动量定理(1)恒力的冲量可应用I=Ft直接求解,变力的冲量优先考虑应用动量定理求解,合外力的冲量可利用I=F合·t或I合=Δp求解。

(2)动量定理的表达式是矢量式,在一维情况下,各个矢量必须选取统一的正方向.[典例1](2020·武汉二中阶段测试)运动员在水上做飞行运动表演,如图所示,他操控喷射式悬浮飞行器将竖直送上来的水反转180°后向下喷出,令自己悬停在空中。

已知运动员与装备的总质量为90 kg,两个喷嘴的直径均为10 cm,重力加速度大小g=10 m/s2,水的密度ρ=1。

0×103kg/m3,则喷嘴处喷水的速度大约为( )A.2.7 m/s B.5.4 m/sC.7。

6 m/s D.10。

8 m/s[题眼点拨] ①“悬停在空中”表明水向上的冲击力等于运动员与装备的总重力。

②“水反转180°”水速度变化量大小为2v。

B [两个喷嘴的横截面积均为S=错误!πd2,根据平衡条件可知每个喷嘴对水的作用力为F=错误!mg,取质量为Δm=ρSvΔt的水为研究对象,根据动量定理得FΔt=2Δmv,解得v=错误!≈5。

4 m/s,选项B正确.]动量和动量守恒定律(1)判断动量是否守恒时,要注意所选取的系统,注意区别系统内力与外力。

系统不受外力或所受合外力为零时,系统动量守恒。

2022届高考物理二轮复习做题技巧第二讲:假设法

2022届高考物理二轮复习做题技巧第二讲:假设法

第二讲:假设法(穷举法)【假设法归纳总结】能否使用假设法的关键,并不在于考查什么知识点,而在于是否为“有限多种可能”,多解的数量越少(比如2种可能,非A即B),则使用起来越方便。

相当于数学中“分类讨论”的方法。

(一)假设法在“非A即B”类问题中的应用(a)假设法判断“力的有/无”总结:当我们不太确定某个力到底有没有时,两种假设方法(两个假设最好都快速验证一下):①假设有:如果可以成立,说明可能有这个力;如果与运动状态相矛盾,假设不成立,一定没有这个力。

②假设没有:如果可以成立,说明可能没有这个力;如果与运动状态相矛盾,假设不成立,一定有这个力。

例1、分析光滑球的受力.【答案】【变式1】如图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端置于水平地面上,处于静止状态,悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好竖直,则关于两杆的受力情况,下列说法中正确的有( )A、A、B都受三个力作用B、A、B都受四个力作用C、A受三个力,B受四个力D、A受四个力,B受三个力【答案】D【变式2】如图所示,C是水平地面,A、B是两长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度匀速运动,由此可知,A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的值为( )A.F1=0,F2=0 B.F1=F,F2=0 C.F1=0,F2=F D.F1≠0,F2≠0【答案】C【解析】本题首先要判断A、B间是否有静摩擦力存在,现在已知A、B间有正压力作用,若接触面光滑,则F1=0.若接触面粗糙,则关键的问题是分析判断A、B间有无相对运动趋势,“趋势”是如果没有静摩擦力存在,它们要怎样相对运动,因为有静摩擦力存在,这个相对运动被阻止了,这种想要动而没有动起来的状态就叫“趋势”.因此,分析相对运动趋势就要先假定A、B间无静摩擦力,这样A在水平方向就不受任何外力了,A应该用原来的速度匀速前进,由题意知B也在匀速前进,谁也不超前,谁也不落后,也就是说,如果A、B间无静摩擦力它们也不会发生相对运动,即没有相对运动趋势,所以A、B间不存在静摩擦力,F1=0.故正确选项为C.(b)假设法判断“两物体是/否为整体”(包含“是/否分离”、“静/滑动摩擦”的判断)总结:在动力学中,可用整体法的前提条件是加速度a相同。

2023届高考物理二轮复习学案:带电粒子在电场中的运动

2023届高考物理二轮复习学案:带电粒子在电场中的运动

(2023届高三物理二轮学案)专题三电场和磁场第二讲带电粒子在电磁场中的运动第一课时带电粒子在电场中的运动(一)带电粒子在电场中做直线运动的解题思路(二)利用“两个分运动”求解带电粒子在电场中的偏转问题1.把偏转运动分解为两个独立的直线运动——平行于极板的匀速直线运动,L=v0t;垂直于极板的匀加速直线运动,a=qUmd,vy=at,偏转距离y=12at2,速度偏转角tan θ=vyv0。

2.根据动能定理,带电粒子的动能变化量ΔEk =ydUq。

(三)分时分段处理带电粒子在交变电场中的运动当粒子平行电场方向射入时,粒子可做周期性的直线运动,当粒子垂直于电场方向射入时,沿初速度方向的分运动为匀速直线运动,沿电场方向的分运动可能具有周期性。

典型例题1.(多选)如图所示,一带电荷量为q的带电粒子以一定的初速度由P点射入匀强电场,入射方向与电场线垂直。

粒子从Q点射出电场时,其速度方向与电场线成30°角。

已知匀强电场的宽度为d,P、Q两点的电势差为U,不计重力作用,设P点的电势为零。

则下列说法正确的是( )A.带电粒子带负电B.带电粒子在Q点的电势能为-UqC.此匀强电场的电场强度大小为E=23U 3dD.此匀强电场的电场强度大小为E=3U 3d2.(多选)如图所示,板长为L的平行板电容器与一直流电源相连接,其极板与水平面成30°角;若带电粒子甲、乙由图中的P点射入电容器,分别沿着虚线1和2运动(虚线1为水平线,虚线2为平行且靠近上极板的直线)。

下列关于带电粒子的说法正确的是( )A.两粒子均做匀减速直线运动B.两粒子电势能均逐渐增加C.两粒子机械能均守恒D.若两粒子质量相同,则甲的电荷量一定比乙的电荷量大3.(多选)如图所示,质子(11H)、氘核(12H)和α粒子(24He)都沿平行板电容器的中线OO′方向,垂直于电场线射入两极板间的匀强电场中,射出后都能打在同一个与中线垂直的荧光屏上,使荧光屏上出现亮点。

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电 学 设 计 性 实 验
一.知识概要:
1.设计性实验的基本原则:
2.设计性实验的基本思路:
二.例题讲解:
例1:某同学在实验室测汽车电热器的电功率,此电热器额定电压为12V 。

该同学用的学生电源的输出电压为16V ,导线、开关等已经备齐,供选择的器材有:
A .0~3A 电流表;内阻约几Ω
B .0~0.6 A 电流表;内阻约几Ω
C .0~3V 电压表;内阻约几千Ω
D .0~15V 电压表;内阻约几千Ω
E .0~10Ω,0.5A 滑动变阻器;
F .0~10Ω,4A 滑动变阻器。

该同学测量的数据记录如下:
(1)合理选择使用的器材:电流表__ _,电压表___ _,滑动变阻器___ __。

(填序号)
(2)在图甲的方框中画出合理的电路图。

(3)在图乙的坐标纸上作出U —I 图像。

(4)电热器的额定功率为_______W 。

图(甲)
图(乙)
例2.从下表中选出适当的实验器材,设计一电路来测量电流表A1的内阻r1,要求方法简捷,有尽可能高的测量精度,并能测出多组数据。

(1)画出电路图,标明所用器材的代号。

(2)若选测量数据中的一组来计算r1,
则所用的表达式为r1= ,
式中各符号的意义是:。

例3:为了测量量程为3V的电压表V的内阻(内阻约2000Ω),实验室可以提供的器材有:
,量程为0.6A,内阻r约为0.1Ω,
电流表A
1
电压表V
,量程为5V,内阻约3500Ω,
1
阻值范围为0——9999Ω,
电阻箱R
1
滑动变阻器R
,最大阻值约为100Ω,额定电流1.5A
2
电源E,电动势6V,内阻约为0.5Ω
单刀单掷开关k、导线若干
(1)请从上述器材中选择必要的器材,设计一个测量电压表V的内阻的实验
电路,画出电路原理图(电路原理图中的元件要用题中相应的英文字母标注),要求测量尽量准确。

(2)说明实验所要测量的量:__________________;写出计算电压表V 的内阻R V 的计算公式为R V ______
三.[课后针对训练]
1.在测定一节干电池(电动势约为1.5V ,内阻约为2Ω)的电动势和内阻的实
验中,变阻器和电压表各有两个供选:A 电压表量程为15V ,B 电压表量程为3V ,A 变阻器为(20Ω,3A ),B 变阻器为(500Ω,0.2A )
电压表应该选 (填A 或B ),这是因
为 .
变阻器应该选 (填A 或B ),这是因
为 .
2.要求测量由2节干电池串联而成的电池组的电动势ε和内阻r (约几欧),提供下列器材:电压表V (量程3V ,内阻1k Ω)、电压表V 2(量程15V ,内阻2k Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电键、导线若干。

某同学用量程为15 V 的电压表连接成如图所示的电路,实验步骤如下:
(l )合上电键S ,将电阻箱R 阻值调到R 1=10Ω,读得电压表的读数为U 1
(2)将电阻箱R 阻值调到R 2=20Ω,读得电压表的读数为U 2,由方程组U 1
=ε-U 1r/R 1、U 2=ε-U 2/R 2 解出ε、r
为了减少实验误差,上述实验在选择器材和实验步骤中,应做哪些改进?
3.为了测定电流表A 1的内阻,采用如图1所示的电路。

其中:A 1是待测电流表,量程为A μ300,内阻约为Ω100;
A
2是标准电流表,量程是A
μ
200;
R
1是电阻箱,阻值范围Ω
9.
999
~
0;
R
2是滑动变阻器; R
3
是保护电阻;
E是电池组,电动势为4V,内阻不计;
S
1是单刀单掷开关,S
2
是单刀双掷开关。

(1)将开关S
2扳到接点a处,接通开关S
1
,调整滑动
变阻器R
2使电流表A
2
的读数是150μA;然后将开关S
2
扳到接点b处,,保持
R 2不变,调节电阻箱R
1
,使A
2
的读数仍为150μA。

若此时电阻箱的阻值为
86.3Ω,则待测电流表A
1的内阻R
3
= Ω。

(2)上述实验中,无论怎样调整滑动变阻器R
2
的滑动端位置,都要保证两块电
流表的安全。

在下面提供的四个电阻中,保护电阻R
3
应选用:(填写阻值相应的字母)。

A.200KΩB.20KΩC.15KΩD.20Ω
(3)下面提供最大阻值不同的四个滑动变阻器供选用。

即要满足上述实验要求,又要调整方便,滑动变阻器(填写阻值相应的字母)。

A.1kΩB.5kΩC.10kΩD.25kΩ
4.要测量一块多用电表直流10mA档的内阻R
A
(约为40Ω),除此多用电表外,还有下列器材:直流电源一个(电动势E约为1.5V,内阻可忽略不计),电阻一个(阻值R约为150Ω),电键一个,导线若干。

要求(1)写出实验步骤;(2)给出R
A
的表达式.
参考答案:
例1答案:(1)使用器材:电流表__B___,电压表___D___,滑动变阻器__F___。

(2)
(3)
(4)电热器的额定功率为___6____W 。

例2答案:(1)如下图所示的两个图中任一个均可(分压式更好) (2)21
2
1r I I r
,I 1、I 2分别表示通过电流表A 1和A 2的电流,r 1、 r 2分别是它们的电阻。

例3:电路原理图:
A
V
电热器
U /V
I /A
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
12.0
10.0 8.0 6.0 4.0 2.0
· ·
· · · · V
V 1 R 2
R 1
K
需测量的物理量:电压表V 1的读数U 1,电压表V 的读数U ,电阻箱的电阻R 表达式:R V =
1
1UR U U
课后针对训练:
1答案.B , A 电压表量程过大,误差较大;
A ,
B 变阻器额定电流过小且调节不便
2答案:.应选用量程为3V 的电压表.
改变电阻箱阻值R ,读取若干个U 的值,由I =U/R 计算出电流的值,然后作出U -I 图线,得到ε、r 。

3.(1)86.3 (2) B (3) C
4.步骤:(1)用多用电表的直流电压档测电源电动势E ,(2)用多用电表的Ω档测电阻的阻值R ,(3)将多用电表的置于电流10mA 档,与电阻R 串联后接在电源两端,合上电键,记下多用电表读数I ,
表达式:R A =
E
I
- R。

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