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广东2020年高考满分作文:张开双臂,拥抱自然

广东2020年高考满分作文:张开双臂,拥抱自然

广东2020年高考满分作文:张开双臂,拥抱自然拥抱自然,为了是收获一份恬淡,感受一份幸福。

下面是小编整理的张开双臂,拥抱自然,希望可以帮助大家!【作文真题】阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法唤到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

【优秀范文】张开双臂,拥抱自然“秀才不出门,尽知天下事”。

现代社会,人们打开电视,便可知明日天气;轻点鼠标,便一览生物种类,但朋友,可不可以暂时放下手中的手机,张开双臂,拥抱自然呢?“每一个人都不是一座孤岛”。

约翰·唐尼在《沉思》中写道。

人类从远古的人猿走来,依自然而生,傍自然而活。

可以说,我们,便是大自然哺育的儿女,大自然精妙的艺术品。

而工业革命以来,科技在人类与自然间筑起了一道墙,人与自然似乎很“远”,但其实不过一步之遥。

古人很早就开始拥抱自然,为现代人做出表率。

王维“行到水穷处,生看云起时”的悠闲令人赞叹;苏子“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏。

即使是在现代,也有千万“驴友”身体力行,感受祖国的大好河山;村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。

穿上跑鞋,不必带有过多烦虑,便可以跑步去拥抱自然;戴上耳机,不必在意世俗纷争,自己便是自己世界里的神。

只要我们有亲近自然的心,那么张开双臂,拥抱自然,对于我们真的不是一件难事。

拥抱自然,为了是收获一份恬淡,感受一份幸福。

看天光云影,测阴晴雨雪,也不必在乎难逾目力所及,因为目力所及之处,即为风光最美之地。

登高远眺,一览众山小的豪情,即为一种“小确幸”。

2020广东高考满分作文

2020广东高考满分作文

远近联合,感觉自然 _2020 广东高考满分作文远近联合,感觉自然看春色云影,能测阴晴雨雪,然限于目力所及; 经过电视,可知全世界天气,却无观云之趣。

观草木于林间,未必能道出花鸟之名 ; 轻点鼠标,可通知生物之属,却丢掉花果之幽香、森林之气味。

自然仿佛很近,又仿佛太远。

何不将远近之利相联合而感知自然呢?在科技非常发达的今日,人们可经过非常便利的信息技术来认识世界,感知自然,这诚然是好,但是却少了对行云流水、桃红柳绿的亲身感觉。

而在古代,人们只有对自然的感知沟通,而不可以完整理解自然,认识自然。

两者有其利,亦有其弊,那么,就让我们合两者之利,酣畅淋漓地感知自然。

回溯古代,杜甫能体验到“会当凌绝顶,一览众山小”的气派 ; 李白能感觉到“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀附”的蜀山之险要; 苏轼有对长江“哀吾生之须臾,羡长江之无量”的赞美,有“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的淋雨闲步之安闲,先人对自然有着非常丰富的体验与感觉,毕竟他们与天地伴,与日月行。

但是,却缺乏对自然的深刻认识,不可以掌握天地之属性,世界之来源,树木之纲属,因此不可以利用自然规律,以造福于人类,以改造自然。

跟先人对比,我们是有优势的,我们能够利用齐备的信息系统,获知大自然的全部信息,能掌握自然的实质及规律,既可亲身自然,又能认识相关自然的全部,远近联合地感觉自然之魅力。

再看现代,许多人只是知足于“数字自然”,缺乏对大自然“身临其境”的感觉,莫非“百度网上动物园”能表现鹰翔狼啸的气概么?莫非一张张图片能尽显花木之美 ?更莫非那一段段僵硬的文字能描绘出长江之气概如虹 ?珠峰之直入云霄 ?现代人或许能说出好多对于自然的全部,但是当被问及草木之气味,花鸟之姿态时,却瞠目结舌。

那么,让我们放下手机,走开电脑,走进大自然,去亲身体“漠漠水田白,阴阴夏木黄”的安适,去感觉“行到水,坐看云起”的漠然⋯⋯大自然离我很近,也很,但我能够利用既有方法和手段,拉近与大自然的距离。

2020年最新广东高考满分作文感知自然,近思远虑

2020年最新广东高考满分作文感知自然,近思远虑

2020年最新整理广东高考满分作文:感知自然,近思远虑“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,的确,大自然的景物总是灵动而又变化莫测,正如远处忽明忽暗的天空,又如近处婆娑多姿的木叶,令人琢磨不透,浮想联翩。

我们每天都与大自然共处,似近而又无知其真面目,也许只缘身在此山中吧。

可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景,更了解它的历史和知识,又觉它非远,是大自然与我们捉迷藏吗?还是我们的心本身就没有走进过它的怀抱!在草色遥看近却无的初春,走进云台花园,偶遇晴雨交错,云卷云舒,伴着多变的天气,徜徉在自然的怀抱中,其实这里的的景致已非天成,忽然倾盆的大雨使我躲进知识花卉的海洋,我第一次知道兰花有上万品种,对称的花瓣呈现多彩的斑斓,这“不以无人而不芳”的兰是中国的原产,仿佛回到2千多年前的深谷幽兰,兰叶态绰约多姿,色泽终年常青,花朵幽香高洁,正与君子的人格相像,无怪乎怀才不遇的孔子见隐谷中兰愿与之为伍。

记得梭罗《瓦尔登湖》吗?那里的湖水树影倒影,清香四溢,读着你都能感知到这遥远“绿色的圣经”的魅力,你能都能感到与大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。

只带一把斧子就能在深林里生活多年,这是怎样的深思熟虑和对自然的敬畏,黎明傍晚、阳光雨丝,还有那清澈如许的湖水,梭罗正是通过自己亲身的体验和观察,在宁静中思索着生命的本质。

俗话说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

志在四方的徐霞从年轻时候起,用大半生游历了半个中国,客披星戴月、风餐露宿、出生入死,最终完成一本真正的感悟自然宏伟巨作——《徐霞客游记》。

他仗剑远游并不是单纯为了寻奇访胜,更重要的是为了探索大自然的奥秘寻找大自然的规律。

大自然一直在赐予人类灵感与启示,当我们身临其境时,境中每一种生活都是精神的更新。

还记得春天在仙湖植物园中的泛舟荡漾,夏初在洪湖苑里观赏荷花的绽放,三秋漫步海陵岛碧波万顷的大角弯令人陶醉。

近于自然,然后顿悟自然。

正是有了大自然的无私恩赐,老子才提出“道法自然”,进而悟出“无为而治”的治世思想;也正是被初春的景致召唤,诗人谢灵运靠近了自然凭窗而坐,于是有了“池塘生春草,园柳变鸣禽”;更是有了大自然的无私恩赐,铸就有了唐人山水田园诗的辉煌。

2020广东高考高分作文_精选五篇

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2020广东高考高分作文_精选五篇追求生活的完美,获得的将是一场辛苦和烦恼累赘;相反,放弃完美,也就获得了轻松和愉悦。

今天给大家分享一下有关于追求的话题作文,让我们一起来欣赏一下吧!第1篇:成长中的追求地球上的万事万物都有所追求。

学生追求高考状元;科学家追求诺贝尔奖;运动员追求奥运会金牌;树苗追求成为一棵屹立在风雨中的参天大树……只要是生物便都会有一个追求,人们在追求中慢慢成长,追求的过程同样也是成长的过程。

周恩来所追求的是中华民族的复兴;居里夫人所追求的是造福于全人类;秦始皇所追求的是统一六国……他们所追求的不一样,可是行动却都是一样的。

那就是毫不放弃地努力前进,哪怕每天只进步一点他们也会很高兴他们又离成功进了一步。

他们不断的在失败与挫折中成长,最终走向成功。

要想成功,首先就要有一个追求、一个目标,可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的。

我们在成长的过程中会遇到挫折、困难,可是这却不会削弱我们对追求的渴望,只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前,我们最终会实现我们的追求。

我们在成长的过程中实现了追求。

也有一些失败者,他们半途而废,会埋怨上天的不公。

为什么不给他们一个机会,他们会比那些那些成功者做得更好的。

可是他们却不知道机会是自己创造的。

就是像泰戈尔所说的一样:“我们把世界看错了,反说他欺骗我们。

”作为即将毕业的初三学生,我们所追求的当然是中考中的好成绩。

每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候,我们总会在一边羡慕不已,然后下定决心自己也要做到他那样,只有这样我们才会提高。

我们要付出实际行动来实现我们的追求,让我们的未来更加美好!让我们在追求中成长,在成长中追求!--600字第2篇:追求幸福的人当黎明穿透黑夜世界迎来第一丝曙光无休止的黑暗迎来光明美丽无瑕的彩虹出现在你面前,你还在不停地奔跑吗?当黑暗慢慢褪去太阳渐渐升起温暖遍布在你的全身奔跑的你在,想什么呢?你的心里到底是什么呢?它好像在对你说一直奔跑的你,是不是错过太多,失去太多了? 你是不是,一直奔跑,从未停止向所谓的幸福奔去,真的,没有错吗?你的幸福,真的是你在追求的一切吗?你不觉得它们虚无缥缈吗?它们,到底是不是你真正的的选择? 猛然回首,好像幸福之光并没有照耀到你是幸福偏心吗?不一定,你,要扪心自问幸福真的在更远的前方吗?真的翻越了那座山就是了吗? 那里真的是幸福的圣地吗?为什么致力于奔向幸福却只感到阵阵的凄凉呢? 我一直在想,一直在疑惑从前的一切朋友,家人,快乐为什么好像都离我而去呢? 清风将落叶吹到水中,水面泛起了点点涟漪,走近,水中的人影,真的还是我吗?是否,太注意远处而忘记了,一路上的风景,是否,感到身心疲惫,想停下,但又停不下来,因为,你自己说不,我还没有追求到幸福。

2024广东高考作文(精选21篇)

2024广东高考作文(精选21篇)

2024广东高考作文(精选21篇)新高考Ⅰ卷作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。

那么,我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

广东高考作文 1随着时间的推移,科技作为第一生产力,在21世纪,也得到了飞速的发展。

人工智能这一领域也不再模糊,渐渐走入了人们的视线中。

例如英国物理学家霍金先生所使用的英特尔系统,可以将他的所想转化成语言告诉人们。

如今社会,计算机和智能手机已经逐渐进入了大众化的时代。

人工智能也频频出现在了人们的视线中。

但正如苹果公司总裁库克认为,人类像人工智能一样思考,失去价值观和同情心,才是最可怕的。

试想一下,在未来,人工智能渐渐发展,拥有了思考的能力,而人类却慢慢退化,失去了感情,再也不会思考,只会如同计算机那样冷冰冰的思考、储存自己所需要的,将过期文件删除。

那种场景该有多可怕。

或许届时,侏罗纪时代恐龙灭绝那样,人类也终将走向灭亡。

人类发明了计算机,如果最终被计算机所统治,不也是人类的一大悲哀么?是的,在如今的这个时代,计算机已经成为生活中不可或缺的'一部分。

人们每天用它工作、生活。

商人用它收发邮件;学生用它查阅资料;科学家用它计算数据。

人类之所以强大,是因为我们有思考,有同情心和价值观。

人们可以使用计算机,但不能过分依赖于它。

它是科技的产物,而人类却发展了科技。

一旦依赖感产生了,只要遇到困难,大家的第一反应就会是“找百度”。

但殊不知,自己寻找方法的过程才是最为珍贵的。

纵使计算机拥有了思考的能力,但它的.本质也不会变,它是一台冷冰冰的机器,它没有人类的感情,没有同情心。

我们会因为亲人的过世而伤心流泪,它们不会;我们会因为感人事迹为之动容,它们不会;我们会为一个走失的孩子倍感焦急,它们不会;我们会为朋友两肋插刀,它们不会;我们会为取得成功激动喜悦,它们不会。

2020的广东省高考优秀作文

2020的广东省高考优秀作文

2020的广东省高考优秀作文【优秀作文】巴掌之吻教育之痛一张考卷,几分浮动,换得巴掌与吻。

是耶?非耶?报以无奈苦笑。

仅从表面上看,母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备,而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻,是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢?并非如此,拨开表面的巴掌与吻之别,在这幅漫画中,我们应看到仅仅是分数上的一点变化,都足以使家长做出截然不同的反应,其背后折射出的无数个家庭相似的情景,不免令人深思。

紧紧盯着分数,视分数进与退为奖罚标准,与其产生的求全责备之态,并非是个别家长所为。

满分得吻、98分得巴掌这一荒谬现象,正是被诟病许久的唯分数论的体现,当家长并不在乎分数背后反映的知识掌握情况,指导学习作用时,也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实,而是只看见比上次退步了2分的情况,辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳,”而只关注比上次进步了6分。

在啼笑皆非之余,我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待,对分数的执着,到底因何而来?固然,激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注,但有没有更深层、更本质的原因呢?将分数进退当作唯一依据的背后,不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”,以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标,而今,社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才,而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。

君不见今年校园投毒案中,犯罪的青年虽分数耀眼,但人格上有着致命缺陷,如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动,还能说是“育人”吗?培育的到底是栋梁还是外表光鲜,内里朽烂的速生木?所谓求全责备与宽容鼓励之异,在向教育敲响警钟,内里显现的教育观念之弊,正中痛点。

我们不能仅停留在“知道”,“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新审视日常中我们早已熟悉的情景,以此为契机,给孩子的成长路上正确的引导与培育,帮助他们获得除了分数的其他优良品质与综合能力,以真正的吻报以最大的鼓励,以真正的吻对待他们的教育报以决心与坚守。

2020广东高考优秀作文:我爱这时代

2020广东高考优秀作文:我爱这时代

2020广东高考优秀作文:我爱这时代我特意整理了几篇高考满分作文,快来围观吧。

我爱这时代我也偶尔会在文章理,畅想未来斑斓的图景;我也偶尔会在白日梦中,痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。

但是如果时光穿梭真的能够实现,如果有人邀请我迁居到另一个时代,我一定会坚定的告诉他:我不愿意。

因为我爱这个时代。

我爱这个时代,因为我的根在这里。

我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机,习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论,习惯了家门口的菜市场,习惯了人满为患的公交车。

更多的,已经融入血液,成为深深的依恋。

我无法想象,我该怎样与古人谈论维生素或是微积分,也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。

我也无法想象,未来的世界究竟会怎样发达,又会怎样地问题重重?我接受了这时代的滋养与教诲,注定了我对这时代无尽的依恋。

我爱这时代,因为这时代充满美与机遇。

虽然,这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机,但这时代里也有"最美妈妈"、"最美大妈"、"最美老外"等等真善美的典型。

青少年越来越多地投身社会公益,从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁,他们的身上彰显了品格精神之美,也让人看到,我们的舞台正在变得越来越大,我们有了越来越多的追求梦想的自由。

当我看到"菜花甜妈"站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》,当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究,我知道,这个时代如此美好,这个时代梦想更近,人生更加丰富多彩,机遇无穷!我爱这个时代,因为建设它的责任已来到我们的肩上。

我们从降生之时起,就承载了家庭的期望、祖国的期望。

我们也无数次构想过自己的事业,遥望过自己的理想。

只有我们能继承父辈的事业,只有我们能为后辈的幸福奠定基石。

这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃,心怀自豪!这个时代,既是我责任所在,也是我心之所在。

我为这个时代而激动自豪,我为这时代而梦寐思忖。

2020广东申论大作文范文

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2020广东申论大作文范文咱今天唠唠广东的发展这事儿。

2020年的广东啊,就像是一艘在时代浪潮里不断前行的巨轮,而高质量发展就是那让巨轮行稳致远的关键动力。

咱先说说广东的基础和优势吧。

广东那可是块风水宝地,地理位置得天独厚。

靠着大海,就像站在对外交流的前沿窗口,海上贸易那是风生水起。

你看那些个繁忙的港口,一艘艘货轮来来往往,就像一个个移动的财富宝藏。

而且广东还有着强大的制造业基础,啥家电啊、服装啊、电子产品啊,那都是闻名全国乃至世界的。

“广东制造”这四个字,那可是响当当的招牌,就像武林高手的名号一样让人敬畏。

但是呢,时代在变,光靠老本可不行。

现在的发展讲究的是高质量。

啥是高质量发展呢?就像是从吃快餐变成吃精致的大餐。

不能只追求数量,得讲究品质、创新还有可持续性。

在创新这一块,广东就得撸起袖子加油干。

就好比以前的手机只是用来打电话发短信,现在的智能手机简直就是个小型的智能世界。

广东的企业要是想继续领先,就得像那些科技巨头一样,不断投入研发,搞出些新花样。

比如说5G技术,广东要是能在这上面大展拳脚,那各种智能工厂、智能交通啥的都能跟着发展起来。

人才就是创新的核心力量,广东得像磁铁一样吸引各路英才。

要给他们提供好的生活环境、工作环境,让他们来了就不想走。

就像蜜蜂找到了最甜的花丛,留得住人才,创新的蜂蜜才能源源不断地酿造出来。

再说说绿色发展吧。

广东这么美的地方,可不能被污染给毁了。

那些蓝天白云、青山绿水可都是金山银山。

工厂不能再像以前那样只管冒烟生产,得节能减排,走绿色生产的道路。

比如说那些工业园区,可以搞成生态工业园区,企业之间互相利用废弃物,就像一个小的生态循环圈。

旅游也是个好路子,广东有那么多美丽的自然风光和独特的岭南文化,把环境弄好了,旅游发展起来,既能赚钱又能保护环境,这不是一举两得的美事儿嘛。

还有区域协调发展也不能落下。

不能光让珠三角那些个发达的城市独自美丽,粤东西北地区也得跟上步伐。

就像一个大家庭,大家都得过上好日子。

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作为每年开考的第一科目语文作文也成了近年的备受关注的焦点 ,下面是小编为大家带来的2017广东高考作文 2017广东高考作文范文,希望能帮助到大家!
暮色暗淡,残阳如血。

北方的风凛冽地刮着,刮的人生疼。

一个十八岁的少女坐在河边,手里拿着最后一次的模考卷,上面的分数令她心寒。

她考差了,离自己梦想的学校还差了好多,然而更令她伤心的是,她的父母非但没有安慰她,反而将她痛骂了一顿。

女孩于残阳中站了起来,她撕碎了手里的试卷,回到了家。

没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。

只是看见,从那以后,女孩仿佛在书桌旁生了根。

几个月后,女孩坐在高考考场上,答完了人生最重要的几份卷。

也许是好事多磨,女孩虽然比最后一次模考分数多出了很多,但依然未能考上梦想院校,只因几分。

女孩流着泪在田野上使劲奔跑,最后累到躺倒在地。

盛夏,农村的夜空被点点繁星照亮,女孩睁着流着泪的眼睛,看着热闹的夜空,仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远。

这时,女孩的父亲躺在了她的身边。

“对不起,我还是没考上,你骂我吧。

”“不,孩子,最后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上,然而后来我看到了你的努力和你的进步。

有进步就是好的,虽然你的进步并未帮你达成目标,但那又怎样?只要能进步,在哪都能成就精彩。


父亲的话好似一豆灯火,点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。

几个月后,孩子听了父亲的话,背上行囊,去了一个二本的院校,继续着自己的人生。

那后来女孩大富大贵了吗?没有。

毕业后,女孩搭上南下的火车,找了份工作,平平淡淡地活着。

只不过,不管有多平淡,她都会把生活过好,努力让自己进步。

再后来,她结了婚,生了小孩,成为了我的母亲。

或许是因为自己的经历,我妈妈从小到大都不太在意我的成绩,所以在别人学奥数的时候,我基本上都在扔泥巴。

但我妈妈也是有底线的,她不要求我每次都要考满分、90分,她只要求我每次进步,哪怕只有一点点。

上了高中后,由于我的爱好,我学了艺术,成为了艺术生。

功课落下了不少,成绩自然也不算优秀,妈妈也还是只有“进步”一个要求。

她只是不想我也像她一样因为没有努力和进步而在迷雾中穿梭。

如今,我走在了妈妈曾经走过的路上,只求问心无愧和争取进步,或许我的进步十分微小。

使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。

不过,后面其实还有很多辆车
在等我,因为我一直在努力进步,就像小树一直在努力进步和成就一片繁茂;就像水滴一直在努力进步汇成一曲江河,奔向所梦想的远方。

一点进步,一种不一样的人生。

“人之初,性本善”,《圣经》也推崇善心是人的一种本性,这也是慈善的根源。

有人致力于行善,就会有人接受慈善。

接受慈善或许是一种选择,某种程度上高贵的尊严与残酷的现实之间的选择。

一份慈善就如同春雨,润物细无声。

当土地悄然焕发生机,天空亦会变得晴朗。

现代哲学对慈善的理解为一种心灵的赎罪,尤其是富人行善。

在财富积累中,难免会伤害其他人生存的利益,富人行善是一种偿还他人的心理,是为剥削他人的利益而忏悔。

而对于接受慈善的人,若处境困难,接受他人的帮助,改变困境,同时洗脱一个负罪心理的人的罪恶,或许是一个两全其美的做法。

再者,只有接受善心,才能促使更多的人加入到慈善事业中来。

所以接受一份善心,改变自己的处境,唤醒更多的善心与大爱,理应诗歌好选择。

(颇有深意)
一份善心如滴水,滴水之恩,当涌泉相报。

接受一份善心,为了付出更多的善心。

感恩于感谢是人对慈善应有的心,而偿还与报答则是一个人尊严的表现。

美国石油大王哈默,接受他人救济,但他以劳动去换取,他纵使落魄,仍保持人的尊严,或许是他日后出人头地的一个原因。

反观今天,有不少社会上的助学的私人基金都要求日后受捐助对象加入基金会,这是一种近乎完美的行善。

接受行善,又不会伤害他人的尊严,更在将来让更多的人行善。

由此看来,接受善心,而回报一份善心,才是慈善事业中最好的结局。

一份慈善如一缕清泉,顺流而下滋润万物,当然也有坚石阻隔,拒之门外的。

有人接受慈善,也有人不食嗟来之食,能自强自立,有骨气的活着,我们应当尊重这样的存在。

面对行善的人,请礼貌地说一声“谢谢”。

不接受施舍是可以理解的一种选择,但伤害一份善心却是一种罪恶,坚石可以阻隔这缕清泉,但至少它不会污浊这一湾泉水。

芸芸众生,每个人都可以选择接受与否,但行善的人应该理解,这样善心才能延续。

面对一份善心,若你选择接受,谢谢你释放了一颗心灵。

面对一份善心,若你懂得偿还,谢谢你为世间增添了善良与美好。

面对一份善心,若你选择拒接,请你礼貌地说声“谢谢”,莫摔碎了慈善这颗晶莹的水晶。

一张考卷,几分浮动,换得巴掌与吻。

是耶?非耶?报以无奈苦笑。

仅从表面上看,母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备,而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻,是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢?并非如此,拨开表面的巴掌与吻之别,在这幅漫画中,我们应看到仅仅是分数上的一点变化,都足以使家长做出截然不同的反应,其背后折射出的无数个家庭相似的情景,不免令人深思。

紧紧盯着分数,视分数进与退为奖罚标准,与其产生的求全责备之态,并非是个别家长所为。

满分得吻、98分得巴掌这一荒谬现象,正是被诟病许久的唯分数论的体现,当家长并不在乎分数背后反映的知识掌握情况,指导学习作用时,也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实,而是只看见比上次退步了2分的情况,辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳”,而只关注比上次进步了6分。

在啼笑皆非之余,我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待,对分数的执着,到底因何而来?
固然,激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注,但有没有更深层、更本质的原因呢?将分数进退当作唯一依据的背后,不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”,以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标,而今,社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才,而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。

君不见今年校园投毒案中,犯罪的青年虽分数耀眼,但人格上有着致命缺陷,如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动,还能说是“育人”吗?培育的到底是栋梁还是外表光鲜,内里朽烂的速生木?
所谓求全责备与宽容鼓励之异,在向教育敲响警钟,内里显现的教育观念之弊,正中痛点。

我们不能仅停留在“知道”,“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新审视日常中我们早已熟悉的情景,以此为契机,给孩子的成长路上正确的引导与培育,帮助他们获得除了分数的其他优良品质与综合能力,以真正的吻报以最大的鼓励,以真正的吻对待他们的教育报以决心与坚守。

巴掌与吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,对未来的教育报之以歌。

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