劳动合同教案52381
劳动合同教案
劳动合同教案一、教学目标1. 了解劳动合同的定义和基本要素；2. 掌握劳动合同的签订、履行和解除过程；3. 了解劳动合同的保护和违约责任。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与基本要素1.1 劳动合同的定义1.2 劳动合同的基本要素1.2.1 劳动合同的主体1.2.2 劳动合同的内容1.2.3 劳动合同的形式2. 劳动合同的签订、履行和解除2.1 劳动合同的签订2.1.1 前期准备工作2.1.2 合同的订立方式2.1.3 劳动合同的订立程序2.2 劳动合同的履行2.2.1 劳动者的权利和义务 2.2.2 用人单位的权利和义务 2.3 劳动合同的解除2.3.1 解除的方式和条件2.3.2 解除的程序和注意事项2.3.3 经济补偿与赔偿3. 劳动合同的保护和违约责任 3.1 劳动合同的保护3.1.1 完善的法律保障3.1.2 劳动合同的效力保证 3.2 劳动合同的违约责任3.2.1 违约责任的种类3.2.2 违约责任的承担方式3.2.3 违约责任的救济方法三、教学过程1. 热身引入在黑板上写出“劳动合同”这四个字，要求学生分成小组，想一想他们对劳动合同的理解和认识，并简单陈述给其他组听。
2. 知识讲解及讨论按照教学内容的顺序，依次讲解劳动合同的定义、基本要素、签订、履行和解除过程、保护和违约责任。
引导学生进行思考和讨论，解答他们的问题。
3. 实例分析给学生提供一些真实的案例，让他们分析并总结其中的问题，以加深对劳动合同知识的理解和应用。
4. 小组练习将学生分成小组，要求每个小组根据一个给定的情景，进行劳动合同的签订、履行和解除等的模拟，并向全班展示他们的成果。
5. 拓展应用提供一些相关的资料或情景，要求学生结合所学知识，进行思考和分析，并展示个人意见和观点。
6. 总结回顾通过对本节课内容的总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学评价通过小组展示和个人表述的方式，进行教学评价。
评价标准包括对劳动合同相关知识的掌握程度、对实例分析的逻辑思维能力、对拓展应用的创新能力等方面。
劳动合同制度的教案
劳动合同制度的教案一、教学目标1、让学生了解劳动合同制度的基本概念和重要性。
2、使学生掌握劳动合同的主要内容和签订流程。
3、帮助学生理解劳动合同中的权利和义务，以及如何维护自身合法权益。
4、培养学生的法律意识和契约精神，引导学生在未来的工作中正确对待劳动合同。
二、教学重难点1、重点（1）劳动合同的主要内容和签订程序。
（2）劳动者和用人单位的权利与义务。
2、难点（1）如何理解劳动合同中的一些法律条款和术语。
（2）在实际情况中，如何运用法律知识维护自身权益。
三、教学方法1、讲授法：讲解劳动合同制度的基本概念、法律法规和相关案例。
2、讨论法：组织学生讨论劳动合同中的热点问题，引导学生思考和交流。
3、案例分析法：通过实际案例分析，让学生更好地理解劳动合同制度的应用。
四、教学过程（一）导入新课通过提问引导学生思考：“同学们，你们有没有想过，当你们毕业后参加工作，与用人单位之间是通过什么来保障双方的权益和义务的呢？”从而引出劳动合同制度的主题。
（二）讲授新课1、劳动合同制度的概念（1）解释劳动合同制度是指用人单位与劳动者通过订立劳动合同，明确双方的权利和义务，规范劳动关系的法律制度。
（2）强调劳动合同制度对于维护劳动者权益、促进企业发展和社会稳定的重要意义。
2、劳动合同的主要内容（1）双方当事人的基本信息，包括姓名、性别、年龄、住址、联系方式等。
（2）劳动合同期限，分为固定期限、无固定期限和以完成一定工作任务为期限三种。
（3）工作内容和工作地点，明确劳动者的工作职责和工作场所。
（4）工作时间和休息休假，包括工作日、休息日、法定节假日的安排，以及带薪年休假等。
（5）劳动报酬，包括工资标准、支付方式和支付时间等。
（6）社会保险和福利待遇，如养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，以及住房公积金、企业福利等。
（7）劳动保护、劳动条件和职业危害防护，保障劳动者在工作中的安全和健康。
（8）劳动合同的解除和终止条件，以及相应的经济补偿和赔偿规定。
劳动合同教案(一)
劳动合同教案（一）劳动合同教案一、引言劳动合同是劳动关系的基本法律形式，是劳动者与用人单位之间确立权利义务关系的重要文件。
正确了解和合理运用劳动合同具有重要的意义。
本文档旨在通过劳动合同教案的设计，帮助学生全面了解劳动合同的基本内容、签订方式以及注意事项。
二、教学目标1. 理解劳动合同的概念和作用；2. 掌握劳动合同的基本要素；3. 了解劳动合同的签订方式和注意事项；4. 能够分析和解决劳动合同中的常见问题。
三、教学内容1. 劳动合同的概念和作用根据《中华人民共和国劳动法》，劳动合同是用人单位与劳动者之间确定劳动关系的协议。
通过劳动合同，用人单位与劳动者约定劳动方式、工资待遇、劳动条件等关键事项，保障双方权益，规范劳动关系。
2. 劳动合同的基本要素（1）劳动合同的当事人：用人单位和劳动者；（2）劳动合同的内容：劳动方式、工资待遇、劳动条件等；（3）劳动合同的期限：固定期限合同和无固定期限合同；（4）劳动合同的签订方式：书面或口头；（5）劳动合同的解除条件：双方一致解除、劳动者提前通知、事业单位行政决定等。
3. 劳动合同的签订方式和注意事项劳动合同的签订方式主要有书面和口头两种。
作为规范劳动关系的重要文件，建议劳动合同以书面形式签订，以便于记录和维护合同的权益。
在签订劳动合同时，需要注意以下事项：确保合同内容清晰明确、双方权益平衡、遵守法律法规等。
4. 解决劳动合同中的常见问题在实际生活和工作中，劳动合同可能会出现各种问题和纠纷。
学生需要学会分析和解决劳动合同中的常见问题，如工资拖欠、劳动条件变更等。
要妥善处理这些问题，需要了解相关法律法规和规章制度，并采取合适的解决措施。
四、教学方法1. 讲述法：通过讲解和解释劳动合同的概念、基本要素、签订方式等内容，帮助学生理解和掌握相关知识；2. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学生分析和解决劳动合同中的问题；3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。
劳动合同教案
劳动合同教案
教学内容：劳动合同
教学目标：
1. 了解劳动合同的定义和作用；
2. 掌握劳动合同的基本要素和格式；
3. 学会分析和解释劳动合同条款。
教学步骤：
2. 概念讲解：简要介绍劳动合同的定义和作用，即雇佣关系的约定书。
解释劳动合同的作用，包括明确双方权利和义务、维护劳动关系稳定、保护劳动者权益等。
3. 要素讲解：详细介绍劳动合同的基本要素，包括劳动合同的当事人、工作内容和工作地点、工作时间和休假、工资和福利、劳动保护和职业安全、违约责任等。
解释每个要素的含义和重要性。
4. 格式讲解：示范标准劳动合同的格式和内容，包括抬头、序言、主体部分、附件等。
对每个部分进行解释和讲解，强调各部分
的重要性和格式要求。
5. 条款分析：选择几个常见的劳动合同条款，进行分析和解释，如工资支付、试用期、解雇程序等。
说明每个条款的含义、适用范
围和法律规定，提供相关案例进行讨论。
6. 练习与：组织学生进行小组讨论，就劳动合同中的某个条款进行分析和讨论，提出自己的观点和意见。
进行整体，梳理劳动合
同的要点和注意事项。
7. 结束：通过提问巩固学生对劳动合同的理解和掌握程度，鼓励学生积极参与讨论和提问。
教学资源：
1. 劳动合同案例和相关材料；
2. 劳动法和劳动合同法规的相关法律文本；
3. 计算机和投影仪等教学设备。
劳动合同 教案
劳动合同教案教案标题：劳动合同教案目标：1. 了解劳动合同的定义和作用；2. 掌握劳动合同的基本要素和法律规定；3. 能够分析和解释劳动合同中的条款；4. 培养学生签订和执行劳动合同的意识和能力。
教案步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生回顾劳动合同的概念和作用。
2. 提出问题：你认为劳动合同对雇主和雇员双方有什么重要意义？3. 讨论学生的回答，并引导学生了解劳动合同对于确保双方权益和维护劳动关系的重要性。
步骤二：劳动合同的基本要素和法律规定（15分钟）1. 介绍劳动合同的基本要素，包括双方当事人、工作内容、工作地点、工作时间、工资待遇等。
2. 解释劳动合同法中对于劳动合同的相关规定，如签订形式、合同期限、解除条件等。
3. 分析和讨论劳动合同中常见的条款，例如试用期、违约责任、保密协议等。
步骤三：案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分析和解释劳动合同中的条款。
2. 引导学生思考和讨论在特定情况下，如何理解和执行劳动合同的条款。
3. 鼓励学生分享自己或身边人的劳动合同经验，以加深对劳动合同的理解和认识。
步骤四：签订和执行劳动合同的意识和能力培养（15分钟）1. 引导学生思考在签订劳动合同时应注意的事项，如合同条款的明确、权益保障等。
2. 分析和讨论劳动合同的执行过程中可能遇到的问题和解决方法。
3. 引导学生制定个人的劳动合同签订和执行计划，提高他们的意识和能力。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便改进教学。
3. 引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高劳动合同意识和能力。
教学资源：1. 劳动合同法相关法律文件和条款；2. 实际案例分析材料；3. 学生个人劳动合同签订和执行计划表格。
教学评估：1. 课堂讨论和问题解答；2. 学生个人劳动合同签订和执行计划的完整性和合理性评估；3. 学生对于劳动合同相关问题的分析和解释能力评估。
劳动合同教案
劳动合同教案课程名称：劳动合同教案课时：2小时教学目标：1. 了解劳动合同的基本概念和作用。
2. 掌握劳动合同的要素和基本条款。
3. 理解劳动合同中的权利和义务。
4. 了解劳动合同的签订、变更和解除程序。
5. 掌握劳动合同的违约与赔偿规定。
教学内容：一、劳动合同的概念和作用1. 劳动合同的定义和意义。
2. 劳动合同的作用和目的。
二、劳动合同的要素和基本条款1. 劳动合同的要素。
2. 劳动合同的基本条款。
三、劳动合同中的权利和义务1. 雇主的权利和义务。
2. 劳动者的权利和义务。
四、劳动合同的签订、变更和解除程序1. 劳动合同的签订程序和要求。
2. 劳动合同的变更和解除程序。
五、劳动合同的违约与赔偿规定1. 劳动合同违约的定义和后果。
2. 劳动合同的赔偿规定。
教学方法：1. 讲授理论知识，介绍劳动合同的概念、要素、基本条款等内容。
2. 组织讨论，让学生参与讨论劳动合同中的权利和义务。
3. 案例分析，对劳动合同签订、变更和解除过程进行实例分析。
4. 角色扮演，让学生通过模拟矛盾和纠纷的情境，学习劳动合同的违约与赔偿规定。
教学资源：1. 劳动法相关的教材和参考书籍。
2. 劳动合同范本及相关资料。
3. 出示案例分析和角色扮演的情境。
评估方式：1. 课堂小测验：设计选择题和简答题，测试学生对劳动合同基本概念和要素的掌握情况。
2. 讨论评价：针对案例分析和角色扮演情境，组织学生进行讨论并给出评价。
教学反思：1. 本教案通过多种教学方法和资源，旨在提高学生对劳动合同的理解和应用能力。
可以根据教学实际情况对教学方法进行调整，让教学更具针对性和实践性。
2. 劳动合同是劳动法中的重要内容，教师应尽量将理论联系实际，注重和学生的互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
劳动合同制度的教案
劳动合同制度的教案一、教学目标1、让学生了解劳动合同制度的概念、重要性和主要内容。
2、帮助学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的法律规定。
3、培养学生在未来就业中依法签订劳动合同、维护自身合法权益的意识和能力。
二、教学重难点1、重点劳动合同的订立程序和必备条款。
劳动合同的解除和终止的条件和法律后果。
2、难点如何区分合法与违法的劳动合同变更、解除情形。
理解经济补偿的计算方法和适用条件。
三、教学方法1、讲授法：讲解劳动合同制度的基本概念和法律规定。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对劳动合同制度的理解和应用。
3、小组讨论法：组织学生讨论相关案例和问题，培养学生的思维能力和合作精神。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考：“同学们，你们知道在工作中，为什么要签订劳动合同吗？”展示一些因未签订劳动合同而导致劳动者权益受损的案例，引起学生的关注和兴趣。
2、劳动合同制度概述（约 20 分钟）讲解劳动合同制度的概念和意义，强调劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
介绍劳动合同制度对维护劳动者权益、规范用人单位用工行为、促进劳动关系和谐稳定的重要作用。
3、劳动合同的订立（约 30 分钟）详细讲解劳动合同订立的主体、形式、程序和时间要求。
重点介绍劳动合同的必备条款，如工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险等。
通过案例分析，让学生判断劳动合同订立中的常见问题，如试用期约定是否合法、劳动报酬约定是否明确等。
4、劳动合同的履行和变更（约 20 分钟）讲解劳动合同履行的原则和要求，如用人单位应当按照劳动合同约定提供劳动条件和支付劳动报酬，劳动者应当遵守用人单位的规章制度和劳动纪律。
介绍劳动合同变更的条件和程序，强调变更应当经双方协商一致，并采用书面形式。
5、劳动合同的解除和终止（约 40 分钟）分别讲解劳动合同解除和终止的情形，包括双方协商解除、劳动者单方解除、用人单位单方解除等。
劳动合同教案
劳动合同教案劳动合同教案（一）劳动合同是劳动者与用人单位之间签订的法律文件，用于规范双方的劳动关系和权益。
本教案旨在通过教授劳动合同的相关知识，让学生了解劳动合同的基本内容和签订程序，培养他们正确理解和使用劳动合同的能力。
一、教学目标1. 知识目标：a. 了解劳动合同的概念和作用；b. 掌握劳动合同的基本内容和签订程序。
2. 能力目标：a. 能够正确理解和解读劳动合同的条款；b. 能够合理使用劳动合同保护自己的权益。
3. 情感目标：a. 培养学生对劳动合同的重视和尊重；b. 鼓励学生积极主动地保护自己的劳动权益。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用；2. 劳动合同的基本内容：a. 双方当事人的信息；b. 工作岗位和职责；c. 工作时间和休假；d. 工资和福利待遇；e. 劳动保护和劳动条件；f. 终止劳动合同的条件和程序。
三、教学过程本教案主要通过讲授和讨论的方式进行教学。
1. 导入（5分钟）引入劳动合同的概念和作用，通过简单的例子或情景引起学生的兴趣和思考。
2. 介绍劳动合同的基本内容（20分钟）a. 结合具体案例，逐一介绍劳动合同的基本内容，帮助学生理解各项条款的含义和作用。
b. 强调劳动合同的重要性和必要性，引导学生认识到签订劳动合同的好处和意义。
3. 解读样本劳动合同（30分钟）a. 提供一份样本劳动合同，让学生阅读并理解其中的各项内容。
b. 分组讨论，学生可以就劳动合同的条款进行解读和解释，及时纠正理解错误。
4. 签订劳动合同的程序（25分钟）a. 介绍签订劳动合同的一般程序和具体步骤。
b. 引导学生思考，如果发现劳动合同中的条款有问题，应该如何解决。
5. 知识巩固（10分钟）制定一些练习题目或情景案例，让学生进行思考和讨论，并给予指导和反馈。
6. 总结和反思（5分钟）总结本节课的重点和要点，并引导学生思考学到了哪些知识和经验，有什么感想和收获。
劳动合同教案（二）一、教学目标1. 知识目标：a. 熟悉劳动合同的签订程序；b. 了解常见的劳动合同纠纷及解决方式。
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1、劳动合同的内容。
（1）必备条款P91
（2）约定条款（双方根据需要来约定）
（3）试用期的一些规定。P92
2、劳动合同的订立
（1）原则：合法，公平，平等自愿，协商一致，诚实守信。
（用人单位和劳动者都要诚实守信）
合法原则。首先，形式要合法，如除非全日制用工外，劳动合同需要以书面形式订立，这是本法对劳动合同形式的要求。如果是口头合同，当双方发生争议，法律不承认其效力，用人单位要承担不订书面合同的法律后果。其次，内容要合法。本法第十七条规定了劳动合同的九项内容。如关于劳动合同的期限，关于工作时间；关于劳动报酬；还有劳动保护等等。如果劳动合同的内容违法，劳动合同不仅不受法律保护，当事人还要承担相应的法律责任。
公平原则。就是在符合法律规定的前提下，劳动合同双方公正、合理地确立双方的权利和义务。有些合同内容，相关劳动法律、法规往往只规定了一个最低标准，在此基础上双方自愿达成协议，就是合法的，但有时合法的未必公平、合理。如同一个岗位，两个资历、能力都相当的人，工资收入判别很大，或者能力强的收入比能力差的还低，就是不公平。再比如用人单位提供少量的培训费用培训劳动者，却要求劳动者订立较长的服务期，而且在服务期内不提高劳动者的工资或者不按照正常工资调整机制提高工资。这些都不违反法律的强制性规定，但不合理，不公平。此外，还要注意的是用人单位不能滥用优势地位，迫使劳动者订立不公平的合同。
一，劳动合同的概念与种类
1，什么是劳动合同？
是指劳动者与单位为确立劳动关系，明确双方责任权利和义务而签订的协议。
2，种类：
《劳动合同法》第十三条至第十五条，分别定义了：1、有固定期限的劳动合同；2、无固定期限的劳动合同；3、以完成一定工作为期限的劳动合同。
3，集体合同的签订
由工会代表职工签订，（或者由上级工会指导劳动者推举的代表与用人单位订立。）
课程单元教学设计
单元标题
劳动合同
授课时间
授课地点
教学学时
4
教学目标
能力目标：
体会到《劳动合同》对劳动者的保护作用。
知识目标：
1、掌握劳动合同的概念和种类；
2、能正确与用人单位签订，解除，终止劳动合同；
教学资源
多媒体、白板
教学进程
步骤
导入新课）
用教材中的“彭某与微软中国公司”的关系案例引出“我们以后劳动中签订劳动合同的重要意义，维护自已的合法权利”
诚实信用。就是在订立劳动合同时要诚实，讲信用。如在订立劳动合同时，双方都不得有欺诈行为。根据本法第八条的规定，用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。双方都不得隐瞒真实情况
讲授法
40分钟
作业
习题册P97
课后体会
培养学生树立劳动法律精神，。作为职业人应当具备一定的劳动法律常识。教学效果良好。
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气
（2）形式：A口头 B书面（最好）
（3）《劳动合同》约束性规定P93
三、劳动合同的解除和终止
（一）
1、原则
2、补偿金
3、劳动者单方面解除劳动合同的情况。A B C
4、用人单位也可以单方面解除劳动合同：A B
（二）
1、合同期限已满
2、依法享受基本养老保险待遇（退休）
3、劳动者死亡
4、单位依法破产
讲授 听讲
协商一致。协商一致就是用人单位和劳动者要对合同的内容达成一致意见。在订立劳动合同时，用人单位和劳动者都要仔细研究合同的每项内容，进行充分的沟通和协商，解决分歧，达成一致意见。现实中劳动合同往往由用人单位提供格式合同文本，劳动者只需要签字就行了。格式合同文本对用人单位的权利规定得比较多，比较清楚，对劳动者的权利规定得少，规定得模糊。这样的劳动合同就很难说是协商一致的结果。因此，在使用格式合同时，劳动者要认真研究合同条文，对自己不利的要据理力争。