2018读书活动方案(4篇)
2018集体活动方案(4篇)
2018集体活动方案(4篇)*目录2018集体活动方案集体活动方案“真”爱集体中队活动方案校外集体活动方案集体生日party春~少年中国说诗歌展示活动计划！时间XX0412最后一节课活动课一、环节:1合唱班歌（全体起立合唱）2少年中国说汇演（第一次彩排亮相）3感恩父母（送给父母的颁奖辞，致莒南行随行家长，由相应同学代领，背景画面莒南行动态幻灯片加音乐）4班级宣誓(编写追梦班班级誓言）5生日祝福（主角亮相，生日在农历正月至三月春节的同学围绕蛋糕大家唱歌祝福吹蜡烛）6分切蛋糕（全体同学吃蛋糕）7卫生打扫二、准备:1蛋糕（定制费用及负责人）2主持（主持人的确定，主持词的编写，主持人可以多选几个，充分锻炼能力负责人)3颁奖辞(全体同学编写班级人物之家长颁奖辞，负责人）4诗歌（少年中国说的所有成员的精心准备负责人）5电脑（背景音乐，各环节背景画面幻灯片，视频，负责人）6地点（桌子拉到周围，舞台在中央或五楼报告厅）7摄影（专人摄影并打印照片，可以做成纪念品每人一份，负责人）三、注意事项：1声明纪律：禁止无秩序！禁止用蛋糕打闹！杜绝一切放肆的行为！2个别提醒：得票高的那三名同学需要敲提醒的警钟，并禁止其参与到活动的负责人中，比如电脑幻灯片现场切换负责人、当主持人等。
3卫生打扫：活动结束全员积极打扫卫生，排齐桌凳！4友谊纯洁：以后严禁在校期间同学之间互送礼物！5参与人员：全体追梦班成员说明：1每周开展活动的条件是：一周全体同学都学习非常好！比如语文背诵英语听写全体过关政史地生所有同学都过关，没有尾巴！音体美信息无人违反纪律无人说话，积极参加！如果满足以上条件，那么当周的活动课就开展班级活动，但如果没达到以上要求老师不会批准开展，并将具体是因为哪个同学导致的进行公投！2活动内容班委会做好调研，选择同学们喜欢的主题，做好策划，形成方案计划书并有班主任审核批准，班长也可拿着活动方案去找孙静校长听取参考建议，最好请校长批复并盖章，充分准备。
2018学校全民阅读活动总结
2018学校全民阅读活动总结激发学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质。
下面是小编收集的2017学校全民阅读活动总结，希望对大家有所帮助!2017学校全民阅读活动总结1 为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导全民阅读，在全市形成多读书、读好书、好读书的良好风尚，根据甘肃省图书馆学会关于开展2017年全民阅读活动的通知，我馆结合实际，紧密结合阅读，从图书馆出发这一主题，开展了形式多样、内容丰富的12项全民阅读系列活动，参与读者千余人。
现将活动总结如下：一、广泛宣传，营造氛围市少儿图书馆高度重视全民阅读活动，按照活动要求，及时制定了《嘉峪关市少儿图书馆2017年全民阅读活动方案》，明确活动的指导思想、内容以及活动原则，确保活动顺利开展。
并向广大读者发出全民阅读活动倡议，利用单位LED屏轮播活动标语，在全市读者当中大力宣传，动员大家积极参与到活动中来，营造浓厚的活动氛围。
二、加强领导，严密组织为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，领导十分重视。
由局分管领导亲自抓，馆领导具体抓，专门召开会议，安排布署，少儿馆全体职工根据活动方案，明确分工，强化责任，保证少儿馆各项正常工作互不干扰，互相促进，齐心合力搞好此次活动，并取得圆满成功。
三、内容丰富，效果显著(一)开展全民阅读系列活动之萤火虫志愿者服务活动。
为了深入开展全民阅读活动，进一步激发少年儿童读书热情，引导少年儿童多读书、读好书，形成良好的读书习惯，积极打造翰墨飘香、文明向上的少儿图书馆。
4月2日至4月4日正值清明放假之际，市少儿图书馆开展了为期三天的全民阅读系列活动之萤火虫志愿者服务活动。
活动中，有的小志愿者在报刊阅览室帮助工作人员登记报纸，为看报纸的老爷爷倒水、端茶;有的小志愿者在图书借阅室，和工作人员一起借书、整理、上架图书;有的小志愿者在亲子阅览室，当起了小小老师，为来馆的小朋友们讲故事，和小朋友一起看绘本。
虽然，参加此活动的志愿者们，大多年龄都在8岁左右，但是他们每个人都像大人一样，在活动期间，有责任心、有耐力、有韧劲，没有一位志愿者中途退缩。
好书推荐活动总结(共4篇)
好书推荐活动总结第1篇为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，结合县局精神，我校积极推进本校阅读月活动。
我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，现特将本次活动总结如下：一、指导思想结合县局的精神，推动“万人万卷，阅动周至”的主题活动。
活动时间为2018年4月23日（世界读书日）至5月22日，我们积极做到全年持续开展，做到常态化。
我们希望借此次活动培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。
二、营造良好氛围。
结合本校小课题，制定出读书节活动的具体方案。
按照活动方案，我们在全校开展了读书活动的动员工作。
各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，同时，教师以身作则，带头读书，写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
三、活动安排（一）阅读推荐的阅读书目（书目参照周教通〔2015〕118号文件）。
（二）各班组织开展“分享阅读，快乐成长”好书推荐演讲比赛等系列活动。
（三）活动期间，全体师生至少每人读一本好书，每位学生向家长推荐并共同阅读一本好书。
各老师要紧密结合学科教学，在认识阅读基础上，积极组织学生撰写读后感或心得体会。
（四）广大师生积极走进本校图书室、阅览室、图书角进行阅读活动。
我们把开展全民读书活动作为学习型学校和“书香校园”建设的重要载体和重要内容，我们要认真开展读书活动，确保了本次活动落到实处、取得实效。
我们提倡“每天读书一小时”、“每月阅读一本书”，通过精读书籍，写好书评，营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛围。
经过本月的读书活动，孩子们的读书兴趣日渐浓厚，学生良好的读书习惯初步形成，但仍需要持之以恒的坚持，需要各科教师与家长的积极配合，下一步我们将整合学校资源，继续开展各种读书活动，充分调动学生的积极性，充分发挥榜样示范的作用，做好学生的精神文明建设。
读书月活动方案
文昌小学读书月活动方案桐教字〔2017〕373号文件“关于组织参加安徽省第二届校园读书创作活动的通知”要求，为切实开展好第二届校园读书创作活动，进一步提高我市中小学师生参赛比例及整体获奖层次，要求全体师生参与活动，做好组织动员、阅读创作、评选报送等工作。
我校要以本次活动为契机，大力营造读书创作氛围，全员参与，力争通过活动进一步提升校园文化品位和师生文化修养，在省、市比赛中取得较好成绩，特制定此活动方案。
一、指导思想书籍是人类进步的阶梯，按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康、快乐成长，让读书成为一种习惯。
达到校园内：处处可见看书身影，随时可闻朗读之声的活动效果。
二、活动主题：成长，伴七彩童年三、活动对象：学校全体师生四、活动时间：2017年12月份至2018年1月上旬五、活动组织：组长：傅田宾副组长：姚成友方红梅成员：各语文学科教师六、活动措施：1、营造校园读书活动氛围。
在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。
充分利用宣传栏、黑板报、广播站、国旗下讲话等营造校园和班级读书氛围。
2、中、高年级语文教师要在班级发动学生书写《读书月倡议书》，通过倡议书的书写明白读书的意义和重要性，从而调动学生读书的积极性。
各班语文教师要在家长群发《读书月致家长的一封信》，要求家长大力支持，家庭晚饭后要安排不少于一小时，开展亲子共读，父母要成为孩子读书的榜样，营造家庭读书氛围。
3、学校图书室要全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。
4、各班语文教师要做好阅读指导工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。
根据班级特点制定好活动月阅读计划，安排好集中阅读时间，教会学生如何自主开展阅读，并认真做好读书笔记，养成良好的阅读习惯。
旷野中的一声呐喊——《寂静的春天》阅读活动方案设计
教案选粹Teaching plan2018年第13期旷野中的一声呐喊——《寂静的春天》阅读活动方案设计梁秋燕（广东省广州市第十六中学，广东 广州 510080）【摘要】科普类文本的阅读教学往往会成为我们语文阅读教学的一大软肋，本文希望通过开展语文综合性实践学习活动任务群，让学生学会阅读《寂静的春天》这一类科普作品的方法，掌握这种文学与科学相结合的写作方法，并能进一步帮助学生挖掘主题。
【关键词】寂静的春天；阅读；活动【中图分类号】G633 【文献标识码】A一、活动背景随着科技时代的到来，新课程改革越来越鼓励跨学科的统整，不固守学科的壁垒，而是要打开学科的边界，走向学科的综合，让学生在综合地带、边缘地带进行知识探险。
在阅读方面，倡导学生广泛阅读各种文体，如除文学类文本外的实用类文本、社科类文本、哲学类文本等。
但是，在现实教学中，科普类文本的阅读教学往往会成为语文教学的一大软肋。
《寂静的春天》是美国女作家雷切尔·卡森的代表作,也是50年以来全球最具影响的科普著作之一。
本文从生态审美的角度再次去解读这部美国20世纪的科普经典，进一步发掘文学价值，在当前生态环境恶化的情况下有着重大意义！二、活动设想我希望通过开展语文综合性实践学习活动，让学生学会阅读《寂静的春天》这一类科普作品的方法，掌握这种文学与科学相结合的写作方法，并能进一步帮助学生挖掘主题。
在完成这一系列任务群时，需要调动学生的口头与书写表达能力、收集整理信息能力、文学鉴赏能力等，使学生对知识的认识达到整体化，使认知对情感的影响直接化，促使学生在知识、能力、态度、价值观等方面协调发展。
三、活动实践（一）导读学生分任务进行资料搜索导读：1.部分同学负责作者介绍；2.部分同学负责作品介绍；3.部分同学负责作品背景介绍。
（二）内容梳理1.重点介绍做批注法进行阅读，全书不得少于100处批注；2.完成读书报告一份（内容包括作者观点的摘抄、文学类精彩描写的摘抄、科学知识的摘抄和不少于500字的感想，最后装订成册）。
书香家庭亲子共读活动规划方案
大朗小学语文科组创新方案之——“书香家庭，亲子共读”活动方案2018 年 8 月 10 日一、指导思想经过张开“书香家庭 ?亲子共读”活动，向学生、家长介绍一批有利于青少年健康成长的优秀读物，流传科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提升学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中广阔视野、增添知识、陶冶情操、感觉快乐，搜寻共同沟通的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，研究家庭教育的新路子，改变家庭教育理念，改进家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的优秀的全民读书氛围。
二、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父亲母亲又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一世受教育的两个重要阵地。
充分激发达庭“亲子共读”的兴趣；创立共同阅读的家庭氛围；帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导；以达激发全体学生多读书，读好书的目标。
家校携手，张开“书香家庭亲子共读”活动，创立浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子优秀的读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
三、活动时间与活动主题时间： 2018 年 9 月开始主题：书香家庭，亲子共读四、活动口号1．奋斗识遍天下字，奋斗读尽人间书。
（低年级）2．让阅读成为习惯，让读书成为乐趣。
（中高年级）3．我读书，我快乐，我读书，我向上。
（中高年级）4.多读书，读好书，读整本的书。
（高年级）五、组织机构组长：校长副组长：副校长成员：两位语文科组长、各班班主任办公室主任：张老师、凌老师六、活动内容1、经过橱窗，宣传栏创立氛围。
拟订活动方案，拟订《致家长的一封信》。
2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。
3、将本次活动的意义、要求、介绍书目和读书建议经过家长会通知到每一个学生家庭。
4、建议学生“家有图书角或小书架”，并有必然的藏书量，在家中与父亲母亲共读。
提升家庭文化品味，提升家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
大阅读活动实施方案
兖州区大安镇唐庄小学“大阅读”活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，我校按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力, 提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
一、指导思想以党的十九大精神为指导，以学生发展为本的理念为导向，以提高教育质量为核心，搭建内容充实、新颖活泼、形式多样的阅读活动为载体，激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。
二、活动主题广泛阅读增长知识陶冶情操促进发展三、活动目标：通过广泛深入地开展“书香校园”大阅读活动，让师生在中华优秀传统文化和世界经典文化的沐浴中，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，提升思想道德品质；在书香的熏陶下，积累广博的知识，提高人文素养，提升专业素养；让校园在书香的熏陶中，积淀厚重的文化底蕴，展现特色办学的风采，构建学校、家庭、社会一体的打阅读模式。
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
“七彩夏日,健康成长”特色暑假活动方案
“七彩夏日，健康成长”特色暑假活动方案“七彩夏日，健康成长”特色暑假活动方案2017-2018学年度暑假即将来临，为了培养学生文明健康的学习生活习惯，让每一位学生走进社区、关心时事、了解社会，过一个幸福安全、愉快充实、有意义的暑假，我校结合县教育局暑假安排精神，结合我校实际，特提出以“七彩夏日，健康成长”为主题的我校“黄河文化”特色小学暑假活动方案，希望同学们能认真按照方案中的要求参加活动。
活动时间：2018年7月5日—2018年9月1日活动对象：现在的1—5年级学生活动安排：一、“黄河文化”之“书香伴我行”读书活动书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石，家长可以帮助学生根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在假期完成至少两册名著的阅读。
假期结束后举行暑期读书手抄报展评活动和“书香伴我行”暑期读书征文活动。
二、“黄河文化”之“自我保护亲近自然”活动假期学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，可以通过学习自护、自理、自救等知识，让学生掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，开展以“大手牵小手，共走平安路”为主题的亲子活动，与家人一起漫步黄河边，一起在融入自然、亲近自然的同时，了解黄河知识，搜集黄河文化，并将有关资料进行搜集整理，开学后，学校将举行安全知识竞赛。
四“黄河文化”之“关心社区热情体验”活动根据学生的年龄特征和能力差异，分学段开展适合学生实际的“黄河文化”主题实践活（要求：在暑假活动中，每位学生必须根据活动内容的要求制定出具体的活动计划，还要把自己制定的活动计划，搜集的资料和文字展示材料按活动内容抄写到A4的的打印纸上，装订成册，并进行美化修饰，制作出自己的作品。
资料中的照片资料要注明拍摄的日期、地点以及拍摄的内容。
如自己完不成，可以请家长帮助。
）五、“黄河文化”之“温故知新、自主学习”活动为更好的温故知新，全体学生以统一下发的《暑假学习与生活》和《暑假实践活动》为主要学习内容，认真制定学习计划，按要求完成，暑期回来后第一天安排检测。
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2018读书活动方案(4篇)为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定本教师读书活动方案：一、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
二、活动目标：1．通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。
2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
4．促进学校文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。
5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
三、具体措施：1.宣传发动，达成共识。
学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，使广大教师进一步解放思想，提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。
2.创设条件，提供保障。
学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。
同时学校要进一步加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓励教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。
3.形式多样，注重实效。
一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。
二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让教师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广大教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。
4.加强交流，共同提高。
学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。
5.开展评比，纳入评价。
学校领导小组要采取平时抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性管理，并将读书学习纳入教师的年度考核，切实让读书学习成为每一位教师的良好习惯。
四、活动宣传口号：1．我读书，我快乐。
2．与书本为友，与大师对话。
3．与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
五、领导小组组长：叶xx副组长：叶xx成员：刘xx中学全员读书活动方案2018读书活动方案（2）| 返回目录根据大安市教育局《关于印发〈大安市中小学领导干部、教师全员读书活动方案〉的通知》要求，特制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动方案》。
一、指导思想营造浓厚的读书氛围，不断从优秀的作品中汲取营养。
通过阅读教育经典等著作，提高教师的文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育研究能力，促进教育创新，是教师成为有思想的教育者。
二、活动目的1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。
2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意的教育工作者。
三、活动对象全校领导干部和任课教师。
四、活动内容引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。
五、活动要求1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动。
2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划。
3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍。
4、按要求做好个人每月活动记实。
（1）标明自然情况：学校、姓名、任教年级及学科。
（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。
（3）摘录名言名句，做好读书笔记。
要求：迹工整，书写规范，每月每本不少于。
（4）撰写读书心得。
要求：结合实际，每月每本不少于，单独上交一份电子文本，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。
（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。
5、每月举行一次读书报告会。
内容包括：校长论坛、笔记展评、心得交流。
做好影像记录，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。
六、活动安排3月5日，上交年度读书计划。
3月28日，读书报告会4月25日，读书报告会。
5月30日，读书报告会。
6月27日，读书报告会。
9月26日，读书报告会。
10月31日，读书报告会。
11月27日，读书报告会。
12月25日，读书报告会。
七、保障措施1、组织领导学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。
组长邵文学副组长于成文张洪文马惠民成员张士安孙振刚孙元勋专项负责人孙振刚2、加入教师进修学校的读书网络联盟。
学校参加活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教育博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。
3、评价激励（1）学校制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动考核评价表》，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰奖励，颁发证书。
（2）大安市教育局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，给予表彰奖励。
主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用；个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。
大安二中XX年2月28日小学首届学生读书节活动方案2018读书活动方案（3）| 返回目录一、指导思想：为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的：1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题：你我齐为活力校园添光彩四、活动口号：1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间：XX年9月----XX年12月六、读书节工作小组：组长：杨xx 副组长：李xx组员：全体语、数、英任课老师七、活动内容及安排：<具体时间安排详见周工作要点提示>（一）宣传发动阶段（时间：XX年9月25日——XX年9月30日）1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
（二）组织实施阶段（时间：XX年10月8日——XX年12月30日）1、综合系列活动安排总负责人：杨军(1) 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。
要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。
10月末上交班级图书角实景数码照。
学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2) 请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。
（详见周工作通知）(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。
（11月底）(4) 开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。
（12月底）2、语文系列活动安排总负责人：陈春满各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
（1）一年级：儿歌秀。
<10月底>要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。
<每班3个节目>（2）二年级：拼音大比拼。
<10月底>要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。
<每班3人>（3）三年级：讲名人经典故事比赛。
<10月底>要求：自备一个关于名人的感人故事。
<每班2人,每人限时3-5分钟>（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。
<10月底>要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。
<每班3个节目>（5）五年级：读后感征文评比。
<11月底>要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。
<每班交3篇>3、数学系列活动安排总负责人：李萍（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
1 低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。
2 每周开展一次数学实践活动。
3 每学期看一本数学课外读物。
（2）活动项目：a、口算小能手大赛。
<11月底>b、数学小博士大赛。
<11月底>（3）具体要求：1 先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。
2 每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。
3 口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。
4 数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。
闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排总负责人：李国英（1）活动项目：a、英语儿歌表演大赛。
<12月中旬>b、英语课文朗读大赛。
<12月中旬>（2）具体要求：1 先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。
2 每班推荐3名选手参加校级比赛。
3 英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。
（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）（三）表彰展示阶段（时间：XX年12月底）1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求：全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。