幼儿小班体育教案—袋鼠宝宝
【小班体育教案】幼儿园小班体育教案设计：能干的袋鼠宝宝
【小班体育教案】幼儿园小班体育教案设计：能干的袋鼠宝宝一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节，具体内容包括袋鼠宝宝跳、袋鼠宝宝爬、袋鼠宝宝投掷等体育活动。
通过这些活动，培养幼儿的手眼协调能力、平衡能力以及基本的运动技能。
二、教学目标1. 帮助幼儿建立基本的运动技能，提高手眼协调能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。
三、教学难点与重点重点：掌握袋鼠宝宝跳、爬、投掷的基本动作。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（如跳绳、皮筋、沙包等）、音乐播放设备、图片卡片。
2. 学具：每位幼儿准备一个袋子，用来装载小物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 动作讲解与示范（5分钟）：教师向幼儿讲解袋鼠宝宝跳、爬、投掷的动作要领，并示范动作。
3. 分组练习（10分钟）：幼儿分成若干小组，按照教师的要求进行袋鼠宝宝跳、爬、投掷的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“袋鼠宝宝大赛”的游戏，设置关卡，让幼儿通过袋鼠宝宝跳、爬、投掷等方式完成任务。
每个小组展示自己的成果，教师进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：1. 袋鼠宝宝跳2. 袋鼠宝宝爬3. 袋鼠宝宝投掷七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示在课堂上学会的袋鼠宝宝跳、爬、投掷动作，并拍摄视频。
2. 答案：幼儿能够熟练地完成袋鼠宝宝跳、爬、投掷动作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出很大的热情。
通过实践，他们掌握了袋鼠宝宝跳、爬、投掷的基本动作，手眼协调能力和平衡能力得到了提高。
但在游戏环节，部分幼儿对动作的掌握程度不够，需要在课后加强练习。
袋鼠教案6篇
袋鼠教案6篇袋鼠教案篇1【活动目标】1.让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。
2.培育幼儿英勇顽强的优秀品质。
3.学会与同伴协商合作嬉戏。
4.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。
【活动预备】幼儿每人一条布袋。
【活动过程】一、热身运动。
1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2.随音乐热身运动。
二、开展嬉戏。
1.幼儿自由探究布袋的玩法，教师引导发觉好的玩法。
2.让特别玩法的幼儿展现共享。
3.师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的.那种小动物。
5.师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!三、完毕局部。
袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!【安全提示】1. 提示幼儿运动时安全的重要性。
2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。
【活动反思】在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳动对身体的好处,并学到了更多跳动的方式。
由于是轮番玩的嬉戏所以在嬉戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进展，秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调进展有了很好的提升.活动嬉戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,教师的不断表扬和鼓励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳动,这次也大大提升了幼儿在嬉戏中学习,嬉戏中生活的兴趣。
袋鼠教案篇2活动目标：1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力气及协调力量。
2、探究塑料袋的多种玩法，培育幼儿合作嬉戏的力量。
3、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。
幼儿园小班体育游戏《能干的袋鼠宝宝》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育游戏《能干的袋鼠宝宝》(三篇)目录：幼儿园小班体育游戏《能干的袋鼠宝宝》一幼儿园小班体育游戏《蚂蚁搬家》二幼儿园小班体育游戏《轱辘轱辘》三幼儿园小班体育游戏《能干的袋鼠宝宝》一设计背景小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。
对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说，今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。
活动目标学习双脚连续行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
活动重点：学习双脚并拢向前跳活动难点：双脚并拢连续行进跳活动准备苹果树、梨树、桃树各一棵，筐子3个，四条小路，音乐《兔子舞》《》活动过程（一）热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣师幼扮演兔妈妈和兔宝宝跟随音乐《兔子舞》做热身活动。
（二）情景游戏，学习双脚并拢向前跳的动作1.教师示范双脚并拢跳的动作（兔妈妈和兔宝宝在散步时遇到了唉声叹气的羊姐姐）兔妈妈：羊姐姐，您这是怎么了？羊姐姐：我遇到了一件麻烦事，我的果园里有好多水果都成熟了，可是我一个人摘不回来，再不摘回来水果都要烂了，这可怎么办呢？谁来帮帮我呢？兔妈妈：兔宝宝们，羊阿姨的果园里有好多水果需要去采摘，你们愿意帮她摘回来吗？兔宝宝：愿意！兔妈妈：那我们问问羊阿姨怎样才能摘回来苹果吧？羊姐姐：兔宝宝们，要到达我家的果园，需要经过一条小路，这条小路需要这样跳过去（羊姐姐边说儿歌边做示范）“双脚并拢，膝盖弯弯，向前跳跳”，到达果树下后摘一个苹果再原路跳回来，把苹果放到篮子里。
2.个别幼儿示范双脚跳的动作兔妈妈：宝宝们，羊姐姐是怎样摘苹果的，我们一起来学一学！哪个兔宝宝来给大家做个示范？（做示范时边说儿歌边跳）3.幼儿集体学习双脚并拢向前跳（幼儿分成四组站立）兔妈妈：宝宝们，我们一起沿着小路去摘苹果吧（提醒幼儿边说儿歌边跳，每次只能摘一个苹果）（三）情景游戏，锻炼幼儿双脚连续行进跳兔妈妈和兔宝宝们正在草地上休息，忽然天空下雨啦！（羊姐姐着急的在地上走来走去，一问才知道她的梨和桃子还没摘回来）兔妈妈：宝宝们，你们愿意再帮羊姐姐去摘桃子和梨吗？（愿意）羊姐姐：这次路上下了雨，路上有很多泥，我们要跳着挑好路走。
幼儿小班体育教案—袋鼠宝宝
幼儿小班体育教案—袋鼠宝宝第一篇：幼儿小班体育教案—袋鼠宝宝小班体育游戏—袋鼠宝宝一、活动名称袋鼠宝宝（小班）二、活动目标1、练习幼儿双脚向前跳和向上跳的技能。
2、使幼儿体验到扮演角色带来的乐趣，喜欢参与体育游戏。
三、活动准备（一）物质准备：1、扮演袋鼠用的肚子上的口袋2、各种水果和蔬菜的卡片3、热身、游戏和放松的音乐（二）环境准备：1、一处开阔的场地2、在地上画一条S形路线，将卡片放在“路上”（三）经验准备：1、幼儿已初步了解袋鼠的特征:短短的手，长长的脚，肚子上有个大袋子，走路是双脚跳着走的等。
2、幼儿已能较好的模仿袋鼠跳着走路。
四、活动过程（一）开始部分：扮演袋鼠进行热身，激发幼儿游戏兴趣1、引导幼儿回忆已学习过的袋鼠，进行角色扮演。
师：“昨天在教室里老师给你们讲了可爱的袋鼠，还记得我们是怎么模仿袋鼠的吗？”指导幼儿正确模仿袋鼠。
师：“对，模仿的真像，老师这有个神奇的袋子，有了它，就会真的就变成一只只可爱的袋鼠宝宝啦。
”分发道具，模仿袋鼠。
2、扮演袋鼠，跳热身操，激发游戏兴趣师：“哇，小朋友们都变成了可爱的袋鼠宝宝，老师也变成了袋鼠妈妈，今天袋鼠妈妈带你们去玩游戏好不好呀？不过呢，今天天气太冷了，玩游戏之前我们来跳跳操，活动一下身体好不好？记住你们都是袋鼠宝宝哦，来跟着袋鼠妈妈一起跳。
”播放音乐，跳《袋鼠健康操》。
（二）基本部分:玩游戏“袋鼠宝宝找吃的” 情景设置：袋鼠妈妈带袋鼠宝宝去森林寻找食物。
1．带领幼儿进入情境玩游戏，练习幼儿双脚向前，向上跳。
师：“我的乖宝宝们真棒，袋鼠妈妈带你们去森林里找好吃的吧，看看哪位袋鼠宝宝找的最多，我们走吧。
” 2.让幼儿遵守游戏规则。
师“袋鼠宝宝们，这里就是很奇幻的森林了，里面有很多好吃的东西，但是也有可怕的大老虎，你们一定要待在袋鼠妈妈的身边哦，可不能随便乱跑。
我们跟着这条小路走，大家找到好吃的食物就放到自己的袋子里哦。
” 3.指导幼儿努力向前跳师：“咦，这有一条小水沟，我们应该怎么过去呢？对啦！来，跟着袋鼠妈妈一样跳过去，小心一点哦！”。
幼儿园《小袋鼠》体育教案4篇
幼儿园《小袋鼠》体育教案4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《袋鼠》
幼儿园小班教案《袋鼠》一、教学目标1.认识动物袋鼠，了解袋鼠的特点和生活习性。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.促进幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学内容1.袋鼠的外貌和特点。
2.袋鼠的生活习性。
3.袋鼠与人类的关系。
三、教学准备1.图片或插图展示袋鼠的外貌。
2.玩具袋鼠模型或实物袋鼠。
3.索引卡片，可写上袋鼠相关知识点。
四、教学活动1. 导入（10分钟）介绍袋鼠是什么动物，激发幼儿对袋鼠的兴趣，可以通过展示图片或插图来引入。
2. 学习袋鼠的外貌和特点（20分钟）让幼儿观察图片或实物袋鼠，了解袋鼠的体型、尾巴、胡须等特点，引导幼儿用简单的语言描述袋鼠。
3. 探究袋鼠的生活习性（30分钟）通过故事、视频等形式介绍袋鼠的生活方式，如跳跃、为什么会有袋子等，鼓励幼儿发表自己对袋鼠生活习性的看法。
4. 模仿袋鼠的跳跃（15分钟）引导幼儿做跳跃动作，模仿袋鼠的跳跃姿势，培养幼儿的动手能力。
5. 分组讨论袋鼠与人类的关系（20分钟）将幼儿分成小组，讨论袋鼠与人类之间的关系，可以引导幼儿谈谈袋鼠在澳大利亚的生活、为什么要保护袋鼠等话题。
6. 总结（5分钟）回顾今天学习的内容，让幼儿简单总结袋鼠的外貌、生活习性和与人类的关系。
五、延伸活动1.给幼儿提供绘画、手工制作袋鼠的机会。
2.观看有关袋鼠的动画片或纪录片，拓展对袋鼠的认知。
3.利用音乐，让幼儿活动中模仿袋鼠的跳跃动作。
六、家庭作业请家长带领幼儿观察身边的动物，了解不同动物的特点，并和幼儿分享观察到的有趣事物。
通过本次《袋鼠》教案的实施，希望能够激发幼儿对动物、自然的好奇心，培养幼儿的观察、思考、表达能力，同时提高幼儿的社交能力和合作意识。
幼儿园小班体育优秀教案：能干的袋鼠宝宝活动设计与反思
幼儿园小班体育优秀教案：能干的袋鼠宝宝活动设计与反思小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。
对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说，今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。
活动目标1.继续学习双脚连续行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
2.尝试选择不同的道路，感受双脚同时向前行进跳的节奏，保持身体平衡。
3.有初步的任务意识，坚持完成任务。
活动准备废报纸若干、海绵垫8个、平衡木4个、圈4个、泡沫垫6个、障碍物3个、迷你玩2个、筐子4个，夹子若干个，袋鼠胸饰，音乐磁带活动过程准备活动1.创设情景，激发游戏的兴趣。
2.热身活动：身体运动操+好玩的纸球基本活动1.幼儿自主尝试练习，感受夹物行进跳的要领。
教师：袋鼠宝宝长大了，一蹦一跳真能干。
你会用腿夹着报纸球往前跳吗？要求：把纸球夹在两腿中间，小手松开，跳着前进，纸球掉了捡起来夹住再跳。
幼儿尝试练习，教师注意观察幼儿夹物情况，鼓励幼儿试着夹在自己最方便的位置，大胆行进跳。
2.幼儿分享经验：夹物位置根据自己感受，只要不掉就行。
3.请个别幼儿示范，重点引导幼儿观察其起跳、落地以及身体各部位的辅助动作，感受整体动作的协调性和节奏感。
4.幼儿再次练习，感受动作连贯性和节奏感。
要求：夹物跳到对面划线处。
5.教师小结动作要领。
6.游戏“能干的袋鼠宝宝”要求：1.玩法：分别爬过草地、走过小桥、拿一张报纸搓成纸球夹在两腿间跳过各种障碍后，站在线处将纸球向远处“狮子”掷过去，从右边返回后根据自己的喜好自主选择其他路线玩游戏。
2.师生共同摆放游戏场地。
3.幼儿游戏，教师提醒幼儿坚持完成任务。
放松活动1.师生共同收拾器械。
2.韵律游戏“袋鼠妈妈”+下肢拉伸放松运动、离场。
小班体育袋鼠宝宝教案
小班体育-袋鼠宝宝教案介绍本文档为小班体育课程的袋鼠宝宝教案。
通过这个教案，幼儿将能够学习基本的运动技能，提高体能和协调能力，并培养团队合作精神。
教学目标•培养幼儿的大肌肉运动能力。
•提高幼儿的协调能力。
•促进幼儿的社交技能和团队合作精神。
•加强幼儿的注意力和集中力。
教学准备•袋鼠宝宝道具：袋鼠宝宝卡片、袋鼠宝宝音乐。
•学习区域：宽敞的体育馆或户外场地。
•安全措施：垫子、安全带、安全护具。
教学步骤1.热身活动–让幼儿站在原地，做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、转动腰部和双脚。
–引导幼儿做一些简单的拉伸运动，例如伸展手臂和腿部肌肉。
–引导幼儿跳跃和奔跑，为课程做好准备。
2.游戏一：袋鼠宝宝跳跃–给每个幼儿发一组袋鼠宝宝卡片。
–播放袋鼠宝宝的音乐，引导幼儿跟着音乐节奏，用双脚跳跃。
–在音乐停止时，教师喊出一个数字，幼儿需要用相应数量的袋鼠宝宝卡片在地面上做出相应的图案。
3.游戏二：袋鼠宝宝挑战赛–将一条教练放在地上，每隔一定距离放一个小障碍物。
–引导幼儿一个一个地通过障碍物，模仿袋鼠宝宝跳着前进。
–教师可以给予表扬和鼓励，以激发幼儿的积极性。
4.游戏三：袋鼠宝宝接力赛–将幼儿分为几个小组，每个小组站在不同的位置。
–安排一个接力赛，每个小组的第一个幼儿从起点跳到终点，然后回到队伍中。
–完成接力的幼儿传递袋鼠宝宝卡片给下一位队员进行接力。
最终完成接力的小组获胜。
5.结束活动–引导幼儿进行身体放松运动，如慢慢地伸展上身和双脚。
–教师可以用音乐来帮助幼儿放松和平静下来。
–展示和表扬幼儿的努力和成果。
教学注意事项•活动前将场地清理干净，确保没有杂物。
•确保幼儿有充足的水和休息时间。
•确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子。
•幼儿之间的合作和团队精神的培养比竞争更重要。
•教师要为幼儿提供安全保护，特别是在进行跳跃活动时。
以上是小班体育-袋鼠宝宝教案的内容，通过这个教案的实施，幼儿将能够锻炼身体，并培养团队合作精神。
希望这个教案能够给幼儿带来更多的快乐和成长！。
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小班体育游戏—袋鼠宝宝
一、活动名称
袋鼠宝宝（小班）
二、活动目标
1、练习幼儿双脚向前跳和向上跳的技能。
2、使幼儿体验到扮演角色带来的乐趣，喜欢参与体育游戏。
三、活动准备
（一）物质准备：
1、扮演袋鼠用的肚子上的口袋
2、各种水果和蔬菜的卡片
3、热身、游戏和放松的音乐
（二）环境准备：
1、一处开阔的场地
2、在地上画一条S形路线，将卡片放在“路上”
（三）经验准备：
1、幼儿已初步了解袋鼠的特征:短短的手，长长的脚，肚子上有个大袋子，走路是双脚跳着走的等。
2、幼儿已能较好的模仿袋鼠跳着走路。
四、活动过程
（一）开始部分：扮演袋鼠进行热身，激发幼儿游戏兴趣
1、引导幼儿回忆已学习过的袋鼠，进行角色扮演。
师：“昨天在教室里老师给你们讲了可爱的袋鼠，还记得我们是怎么
模仿袋鼠的吗？”指导幼儿正确模仿袋鼠。
师：“对，模仿的真像，老师这有个神奇的袋子，有了它，就会真的就变成一只只可爱的袋鼠宝宝啦。
”分发道具，模仿袋鼠。
2、扮演袋鼠，跳热身操，激发游戏兴趣
师：“哇，小朋友们都变成了可爱的袋鼠宝宝，老师也变成了袋鼠妈妈，今天袋鼠妈妈带你们去玩游戏好不好呀？不过呢，今天天气太冷了，玩游戏之前我们来跳跳操，活动一下身体好不好？记住你们都是袋鼠宝宝哦，来跟着袋鼠妈妈一起跳。
”播放音乐，跳《袋鼠健康操》。
（二）基本部分:玩游戏“袋鼠宝宝找吃的”
情景设置：袋鼠妈妈带袋鼠宝宝去森林寻找食物。
1．带领幼儿进入情境玩游戏，练习幼儿双脚向前，向上跳。
师：“我的乖宝宝们真棒，袋鼠妈妈带你们去森林里找好吃的吧，看看哪位袋鼠宝宝找的最多，我们走吧。
”
2. 让幼儿遵守游戏规则。
师“袋鼠宝宝们，这里就是很奇幻的森林了，里面有很多好吃的东西，但是也有可怕的大老虎，你们一定要待在袋鼠妈妈的身边哦，可不能随便乱跑。
我们跟着这条小路走，大家找到好吃的食物就放到自己的袋子里哦。
”
3. 指导幼儿努力向前跳
师：“咦，这有一条小水沟，我们应该怎么过去呢？对啦！来，跟着袋鼠妈妈一样跳过去，小心一点哦！”。
4. 指导幼儿努力向上跳。
师：“哇，这有一颗大树，上面有好多的果子，袋鼠宝宝们快来摘果子啦，看看谁跳的最高，能摘到这些果子。
”
5. 带领幼儿原路返回。
师：“所有好吃的东西都被你们找到啦，你们真厉害，我们回家吧！”（三）结束部分:带领幼儿跟着音乐做放松活动
1.放好食材，准备进行放松活动。
师：“袋鼠宝宝们真厉害，把你们找到的好吃的都放在这里，我们来看看都有哪些好吃的。
”
2.排好队形，跟着音乐放松。
师：“我的乖宝宝们找到了这么多好吃的东西，一定累坏了吧，接下来，我们围城一个圈，跟袋鼠妈妈一起听着音乐，放松放松吧。
”
五、活动延伸
请小朋友回家后和父母一起探索还有哪些动物是跳着走的，并模仿。
师：“小朋友们今天模仿袋鼠宝宝都很棒，不仅跳的高，跳的远，还找到了那么多好吃的，真棒，鼓掌！你们这么厉害，那老师给小小的任务！老师相信你们一定能完成的。
请小朋友们今天回家后和爸爸妈妈一起思考一下还有哪些动物是跳着走的，并且去模仿它们，明天来幼儿园分享给大家。
”下课。
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